西藏中職院校排名 職中數(shù)控專業(yè)是什么

在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

1、為什么考編制

教師編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，在編教師人員信息錄入國家教育系統(tǒng)。編制人員工資由國家財政部門撥款發(fā)放，享受和應(yīng)盡“五險一金”待遇和義務(wù)。享受各種應(yīng)有的津貼、福利和獎金，與國家公務(wù)員待遇一致。在編教師只要沒有出現(xiàn)重大教學失誤，定期成功注冊，只要不辭職，就可享受一切福利到終老，就是傳說中的鐵飯碗。如果不是在編教師，工資由學校發(fā)放，與學校有工作合同期限。以上就是教師編制吸引越來越多的考生報考的原因。

2、考編的時間和次數(shù)

目前尚無全國統(tǒng)考，部分省份統(tǒng)一招考，大部分省份還是由各地區(qū)縣教育局根據(jù)當?shù)貐^(qū)縣各學校招聘老師人員進行匯總，然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試，各地考試時間及組織次數(shù)不一。

3、編制考試報名流程及方式

各地人事局或者教育局通過在當?shù)亟逃W(wǎng)或人事人才網(wǎng)發(fā)布招考公告?？荚嚵鞒讨饕譃椋宏P(guān)注公告--筆試報名--報考審核--筆試--公布成績--面試--考核--錄用--簽約幾個流程。

報名方式分網(wǎng)絡(luò)報名和現(xiàn)場報名。

4、編制考試內(nèi)容

編制考試一般分為筆試和面試兩種。

一、教師編制考試筆試

（一）教師編制考試開考比例

同一學科（專業(yè)）符合條件的報考人數(shù)與實際招聘人數(shù)有倍數(shù)要求，對部分職業(yè)學校的專業(yè)緊缺、急需用人但又確實難以形成競爭的，經(jīng)過招聘管理部門同意，可適當降低開考比例。報名人數(shù)未達開考比例將相應(yīng)核減或取消招聘計劃。一般地區(qū)都基本上采用1:2和1：3的開考比例。

（二）教師編制考試出題結(jié)構(gòu)

因教師招考各地區(qū)自行命題出卷。各地筆試考試內(nèi)容大致分為以下三類：

1.綜合知識(公共基礎(chǔ)知識)+教育理論知識”。

2.學科專業(yè)知識+教育理論知識”。

3.教育綜合知識”(教育基礎(chǔ)知識)。

近年最常見的筆試出題結(jié)構(gòu)為公共知識（基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）+學科專業(yè)知識。40%公共知識+60%學科知識（中職筆試一般不涉及到學科考試）。

（三）教師編制考試內(nèi)容

公共基礎(chǔ)知識主要考核應(yīng)試者對從事教育所需的背景性知識和領(lǐng)域是否有大致的了解；另外考核理解性和掌握性，對所涉及的領(lǐng)域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因后果，以及是否具備能夠根據(jù)所學理論分析教育生活中的各種問題和現(xiàn)象的能力。這部分的內(nèi)容包含了很多教師資格證筆試考試方面的知識。

專業(yè)知識即應(yīng)試者所報學科的學科知識。一般來說，試卷包含兩部分內(nèi)容，一部分考核學科基礎(chǔ)知識，另外一部分考核教學知識(教學設(shè)計、教學實施、教學評價)。主要對基本專業(yè)知識、知識技能運用、本學科課程教案編寫進行考核。

（四）教師編制考試教材

教師編制考試無統(tǒng)一的考試大綱，筆試和面試試題也由各地區(qū)教育考試中心分別命題，因此選好參考教材非常重要。

（五）教師編制考試題型

考試題型分為：單項選擇題、判斷題、填空題、論述題、案例分析題、教案設(shè)計題、

（六）教師編制筆試考試形式及成績計算

筆試考試目前采用閉卷紙筆答題卡形式。

二、教師編制考試面試

筆試通過之后會各地區(qū)教育網(wǎng)會公布面試考試人員名單，考生需到指定地點領(lǐng)取“同意面試”通知單。教師編制考試有當?shù)亟逃肿约航M織或是各學校在當?shù)亟逃种笇陆y(tǒng)一組織。

（一）面試考試內(nèi)容

面試考試可以有效的彌補筆試考試中對儀表儀態(tài)、言語表達、心理素質(zhì)等方面考核的缺失。主要考核考生的知識儲備、教學設(shè)計能力、言語表達能力、課堂掌控能力等方面的內(nèi)容。

（二）面試考試的形式

2016年教師公開招聘考試面試內(nèi)容主要采用面試采取以試講為主的專業(yè)面試，講一節(jié)與應(yīng)聘專業(yè)、層次相一致的微型課(或說課)+答辯(部分地區(qū)采用結(jié)構(gòu)化面試)。大致流程和教師資格證面試流程相同。抽課題--備課--試講（說課）--答辯?？忌枰罁?jù)教學大綱、新課程標準與具體的教材內(nèi)容，模擬真實的課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)教學情境，完成一定的教學任務(wù)。試講的教學內(nèi)容、授課形式與職業(yè)教師的實際課堂教學基相同，一般規(guī)定時間為15-20分鐘。音樂、體育、美術(shù)、計算機、學前教育、特殊教育、職業(yè)教育等學科基本功考核單獨進行，其他學科基本功考核與模擬課堂上課（或說課）同時進行?；竟驮囍v各地區(qū)占面試總分比例不同。常見的有30%基本功+70%試講(部分考區(qū)基本功要求高于試講）

部分地區(qū)采取面試+課堂能力考試兩大環(huán)節(jié)考試方式。面試按照招聘單位指定的面試方法執(zhí)行，具體要求會在考試前通知到考生。成績由評委官當場通知考生，不合格者將取消課堂能力測試的考試。

（三）面試考試注意事項

筆試成績公布之后，各地區(qū)根據(jù)筆試成績從高分到低分的順序，對筆試合格線以上考生按崗位招聘需求數(shù)的比例確定面試人選。報到時一般需要攜帶身份證、筆試準考證、面試通知單、學歷學位證書、獲獎證書等在指定候考室會將考生的個人物品及通訊器材進行統(tǒng)一管理并進行抽簽排序,等待叫號備考。叫到號的考生進入備考室進行備課，一般提供20-30分鐘的備課時間。作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。報出自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然后開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10～20分鐘。在答辯(非結(jié)構(gòu)化面試)時，時間一般不會超過15分鐘。

各位考生務(wù)必保管好自己的準考證，面試現(xiàn)場不認可*出示準考證照片。特別提醒學員在面試過程中考生不能自報姓名，如在考場內(nèi)自報姓名，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息，考生會被當場取消面試資格。

（四）面試分值

考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，面試總分為100分。打分一般為去掉一個最高分和一個最低分后取平均值。60分為合格分數(shù)線，面試成績不合格者不計算總成績。

5、編制成績計算方法

采用筆試成績+面試成績總成績計分方式，按名次排名錄取。一般筆試面試成績各占一半，部分地區(qū)46劃分或者37劃分。筆試合格線由各地教育局統(tǒng)一劃定。

6、教師編制考試發(fā)布公告

各級人事、人才、教育單位網(wǎng)站

除了以上的教師事業(yè)編制的考試可以當老師，以下這3種方式或許可以幫助你成就老師夢！

一、基層服務(wù)項目

主要包括：特崗、西部志愿者、三支一扶，由國家主導并財政撥款。

特崗計劃

特崗計劃，是中央實施的一項支持西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招募高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學校任教。

1、組織實施部門

教育部牽頭、財政部、人力資源社會保障部、中央編辦共同組織實施。

2、招募對象與條件

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。

2、取得教師資格，具有一定教學實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

3、參加過“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

4、報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

3、招募方式

一般采用公開招聘并合同管理。國家特設(shè)崗位，教育部?？顡芸?，由各省組織，統(tǒng)一考試。

考試采用筆面試結(jié)合，筆試相關(guān)考試內(nèi)容各地不一，面試一般采用試講或說課，具體內(nèi)容以報考地區(qū)公告為準。

面試通過之后同樣有體檢環(huán)節(jié)，在正式上崗前還有一周左右的到崗培訓，并簽訂特崗合同后正式到崗。

4、崗位

特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學校。

5、服務(wù)期間身份

特設(shè)崗位教師

6、戶檔管理

1、聘任期間，特設(shè)崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級*根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定。

2、檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學校所在地。

7、日常管理

聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。

8、待遇（補貼和保險）

1、特設(shè)崗位教師聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準。

2、其它津貼補由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)社會保障待遇。

9、期滿就業(yè)政策

1、聘任期為3年，鼓勵服務(wù)期滿后繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。

2、聘期結(jié)束后可留在當?shù)厝谓獭?

3、重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。

4、可推薦免試攻讀教育碩士。

西部計劃

西部計劃，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1到2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的工作。

1、組織實施部門

共青團中央牽頭，教育部、財政部、人力資源社會保障部共同組織實施。

2、招募對象與條件

普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。

3、招募方式

全國公開招募、自愿報名。

4、崗位

到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、服務(wù)新疆、服務(wù)西藏、基層社會管理等工作。

5、服務(wù)期間身份

西部計劃志愿者。

6、戶檔管理

1、戶口可保留學校兩年，也可轉(zhuǎn)回戶籍所在地。

2、檔案由戶籍存放地公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)免費代理。

7、日常管理

縣級成立領(lǐng)導小組和項目管理辦公室，主要負責協(xié)調(diào)指導服務(wù)單位工作和對志愿者進行日常管理。

8、待遇（補貼和保險）

1、服務(wù)期間，中央財政按有關(guān)標準發(fā)放生活補貼，在西部艱苦邊遠地區(qū)開展志愿服務(wù)的，享受艱苦邊遠地區(qū)津貼。

2、每年發(fā)放兩次交通補貼；同意對志愿者進行培訓、體檢，辦理人身意外傷害保險和醫(yī)療保險。

3、服務(wù)期間計算工齡。

9、期滿就業(yè)政策

總的原則是鼓勵扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)，服務(wù)期限為1-3年。

1、服務(wù)期滿兩年且考核合格的，三年內(nèi)報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。

2、服務(wù)期滿兩年且考核合格的，報考公務(wù)員享受相關(guān)優(yōu)惠政策。

3、出省服務(wù)的和在本省服務(wù)的志愿者優(yōu)惠政策必須保持一致。

三支一扶

大學生畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，促進農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展，簡稱“三支一扶”。

1、組織實施部門

人力資源社會保障部牽頭，中組部、教育部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、扶貧辦、共青團中央共同組織實施

2、招募對象與條件

主要為全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。

3、招募方式

公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣。

4、崗位

支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧崗位，及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記崗位。

5、服務(wù)期間身份

“三支一扶”志愿者

6、戶檔管理

1、戶口由省級“三支一扶”辦公室指定的機構(gòu)統(tǒng)一管理；也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)回入學前戶籍所在地。

2、人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地縣級*人力資源社會保障部門。黨團關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。

7、日常管理

用人單位負責安排工作崗位，承擔日常管理工作?？h級人力資源社會保障部門負責年度和服務(wù)期滿考核工作。服務(wù)期滿考核合格，經(jīng)省級辦公室審核頒發(fā)證書。

8、待遇（補貼和保險）

1、所需經(jīng)費由中央財政與地方財政共同承擔，中央財政在招募計劃內(nèi)按實際到崗人數(shù)和不同地區(qū)標準給予補助。

2、服務(wù)期間參照本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位從高校畢業(yè)生中新聘用工作人員試用期滿后工資收入水平標準，確定工作、生活補貼標準，按月發(fā)放。

3、服務(wù)期間按照規(guī)定統(tǒng)一參加相應(yīng)的社會保險，以提高其保障水平。

9、期滿就業(yè)政策

總的原則是志愿服務(wù)、期滿自主擇業(yè)。在派遣前均簽訂服務(wù)協(xié)議，服務(wù)期限為2-3年。

1、原服務(wù)單位有空崗時優(yōu)先聘用服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學生。

2、規(guī)定事業(yè)單位有職位空缺需補充人員時，應(yīng)拿出一定職位專門吸納。

以上4種成為教師的途徑最好的當然是考編制教師，其次是特崗，要求為：接收往屆生、要求教師資格證、具有年齡限制等，競爭壓力也會非常大，要精心準備考試；

三支一扶”和“西部計劃”要求則是應(yīng)屆畢業(yè)生，競爭相對小一些，服務(wù)2--3年之后的出路也會很不錯；

小伙伴可以根據(jù)自己的情況選擇任一途徑成為教師哦！