今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹嗽趺磳Ρ仍盒E琶?excel如何對比排名,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
由于高校招生是從高分到低分提檔,所以考生對自己的定位是非常關(guān)鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名,考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)對照一分一段表,再參照今年各類高校各批次招生計劃數(shù),確定自己該如何填報志愿。
綜述:位次更加重要。畢竟投檔是按照名次排列,由高到低進(jìn)行的,所以排名靠前的考生不投檔完成,靠后的考生不能進(jìn)行填報。
高考志愿表中,在院校、專業(yè)的下面設(shè)置一個“專業(yè)服從調(diào)劑與否”欄目,究竟填報“服從”還是“不服從”,要求考生必須在學(xué)校與專業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。
實力定位:
綜合考量自己所在省(自治區(qū)、直轄市)學(xué)校的實力有助于搞清競爭形勢,做好自我定位,在激烈的高考競爭當(dāng)中準(zhǔn)確的判斷自己的實力。
參考資料來源:
百度百科 - 志愿填報
1、投檔前先將考生 從高分到低分排序
平行志愿投檔,首先是將所有考生分文、理科,按投檔分?jǐn)?shù)(高考原始分與政策照顧分之和)從高分到低分進(jìn)行位次排序,然后按順序依次檢索考生所填報的志愿。傳統(tǒng)的單一高校志愿投檔中,考生只能在一個高校中排名投檔,遵循“志愿優(yōu)先,按分排序”的投檔原則。
2、正式投檔前 先模擬投檔
在平行志愿模式下,既要減少被退檔的幾率,又要滿足院校的招生需求,需要在正式投檔前進(jìn)行模擬投檔。模擬投檔時,就要按院校初始的投檔要求進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)定,包括投檔比例、院校性別條件限制、院校民族條件限制、院校地區(qū)條件限制等,然后開始模擬投檔。
3、遇到同分考生要比“小分”
投檔第一步就是本批次填報志愿考生按成績排序。按考生投檔分?jǐn)?shù)(原始分與政策照顧分之和)從高到低排序。在平行志愿模式下,可能會有總分相同的多個考生同時滿足院校投檔條件的情況發(fā)生。為保證考生提檔時在全省位次的惟一性,例如山東省規(guī)定:當(dāng)總成績相同時,依次比照單科成績,高者投檔。
考生位次確定辦法如下:文史類按投檔分、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語、基本能力。理工類按投檔分、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的順序,依次對比成績。成績高者位次在前。考生投檔分及單科成績均相同時,比對隨機(jī)碼,隨機(jī)碼小的位次在前。隨機(jī)碼在高考前由計算機(jī)生成。不過,從理論上講,在錄取中使用隨機(jī)碼比較位次的可能性極小。
4、6個平行院校檢索也分先后
但實際錄取時,這6個院校志愿的投檔也有先后順序。換句話說,考生們按成績從高分到低分排好隊后,省教育招生考試院開始按從高分到低分的順序進(jìn)行投檔,先投分?jǐn)?shù)最高的考生。而具體到每位考生的6個院校志愿,則是從考生所填報的第一所院校開始,順次處理。
擴(kuò)展資料
高考同分考生怎么排名
1)各省(區(qū)、市)針對總分相同的考生確定了位次排序的原則:看單科成績。
2)比如四川省規(guī)定:總分相同的文科考生,依次比較語文、文綜、數(shù)學(xué)和外語的單科成績,如果是語文相同就看文綜,文綜相同就看數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)還相同就看外語;
3)理科就先比較數(shù)學(xué),然后來比較理綜、語文、外語。這樣,就保證了每一名考生所對應(yīng)的位次是唯一的。
排名全省是9152。
1、省級教育信息網(wǎng)查。
用你的考號和身份證號在教育網(wǎng)上查你的高考成績時會顯示你的名次,名次號就是你的全省排名。
2、查詢自己的高考全省排名,等高考成績出來后,招生考試網(wǎng)上有公布一個全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù),那里可以查到。
志愿填報章程:《招生目錄》、《招生章程》、《錄取統(tǒng)計資料》以上三套資料是高考志愿填報最重要的參考依據(jù),必須認(rèn)真研讀。
《高校招生專業(yè)目錄》是填報志愿的唯一依據(jù)和權(quán)威參考,內(nèi)容要點包括:在京招生各高校的詳細(xì)專業(yè)和人數(shù)、學(xué)校代號(個別院??赡茌^上一年有調(diào)整)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等;
《招生章程》是了解目標(biāo)高校信息最重要的途徑之一,內(nèi)容包括學(xué)校名稱、辦學(xué)性質(zhì)、地址、主管部門、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)類型及層次,還有家長學(xué)生必須了解的招生政策,比如加分政策、限報專業(yè)說明等等。
《錄取統(tǒng)計資料》其中各高校錄取的詳細(xì)依據(jù)是各高校近三年的招生簡章和招生簡章。主要內(nèi)容包括2007年至2009年北京高考各批次錄取控制線,各高校各專業(yè)各志愿錄取成績各分?jǐn)?shù)段的分布情況。
在志愿者選拔過程中,所有材料都要一起使用。常用的方法是結(jié)合自己的高考分?jǐn)?shù)估算和興趣愛好,參考錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù),對每一批目標(biāo)高校進(jìn)行初步篩選。我們應(yīng)該關(guān)注第一、第二志愿考生和招生人數(shù),估計我們的命中概率。我們也要注意大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線分布中的極高分和極低分,這往往是特例,它沒有參考價值。
期間應(yīng)對比當(dāng)年的《招生專業(yè)目錄》查看目標(biāo)高校各專業(yè)招生人數(shù)有無大的起伏,這將關(guān)系到當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)的可能變化,然后翻閱《招生章程》詳細(xì)了解學(xué)校信息及專業(yè)特點,縮小目標(biāo)范圍,循環(huán)反復(fù)直至精確圈定志愿目標(biāo)。
以上就是大學(xué)路整理的怎么對比院校排名 excel如何對比排名相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日上海海洋大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日上海健康醫(yī)學(xué)院排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學(xué)排名全國第幾名(2021-2022最新排名表)
時間:2024年06月20日上??萍即髮W(xué)全國排名(2021-2022最新排名)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品