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陜西科技大學2014年藝術類招生指南 入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院

更新:2023年03月07日 23:24 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1964.html" title="陜西科技大學">陜西科技大學2014年藝術類招生指南 入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!陜西科技大學2014年藝術類招生指南 入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院

陜西科技大學2014年藝術類招生指南

一、招生計劃

陜西科技大學入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院

近日,教育部辦公廳發(fā)布《關于公布國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設單位名單的通知》,陜西科技大學入選首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設單位。此次入選,是學校深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革取得的又一標志性成果。

據(jù)悉,陜西省本次共有5個國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、5個國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地入圍建設名單。

首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院申報工作啟動以來,學校高度重視,副校長王學川親自部署雙創(chuàng)學院申報工作,組織深入研討雙創(chuàng)學院建設思路。教務處(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心)組建申報工作小組,聯(lián)合相關部門,凝練學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作經(jīng)驗,全面梳理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成果,統(tǒng)籌規(guī)劃國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設目標和建設任務。經(jīng)學校自主申報、教育廳評審、教育部復審等環(huán)節(jié),陜西科技大學最終成功入選。

近年來,學校落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與第二課堂相融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化與實踐教學相融合的“三全三融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,堅持“四個面向”,服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,努力培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作成果喜人,學校被認定為陜西首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,獲批陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與培訓基地,在歷屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中獲國家級獎項45項(金獎1項、銀獎15項、銅獎29項),省級獎項251項(金獎72項、銀獎103項、銅獎76項),學校還在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中獲得“先進集體獎”。近五年,陜西科技大學學生在各類學科競賽中獲省部級以上獎項1185項。

按照國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設目標和建設任務,陜西科技大學將堅持成果導向,緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求和學校學科專業(yè)特色,結(jié)合現(xiàn)有條件,重點關注地方高校,尤其是陜西省屬高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程及教材建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化等工作,整合校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,篩選、培育、孵化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。整合校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺,打造區(qū)域性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范區(qū)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地。建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的新型人才培養(yǎng)模式,進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

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