戈11院校排名 濰坊工程職業(yè)學(xué)院是大專嗎

那些日出和月色，那些去過的遠(yuǎn)方，那些用腳步丈量過的路，那些在鋼筋水泥中看不到的蒼涼......讓你在計劃時開始盼望，經(jīng)歷時反復(fù)問心，體驗后念念不忘―― 與其談?wù)摀碛械能嚭头?，不如談?wù)勎覀冊^的山，曾跨過的河，曾一起跑過的戈十五。

作為一個跑齡兩年半的跑者，大大小小的比賽也參加了不少，我最喜歡的還是參加團(tuán)隊競賽。個人競技賽，可以沒什么壓力說放棄就放棄，但是在團(tuán)隊競技賽中，一旦制定了競技戰(zhàn)術(shù)安排，那就沒有退路， 個人人設(shè)可以崩，團(tuán)隊信仰不能丟。

團(tuán)隊競賽中，再苦再累也只能抗下去，身心不斷處于崩潰的邊緣，總感覺下一秒就會倒下，然而看看身邊的同伴，想想前方還在拼搏的隊友，卻又不敢停下。在漫長而反復(fù)的折磨中，抗挫折的閾值也逐漸拔高。我想，這也是我選擇參加戈十五最初的原因，用一場身心真實的痛，來對抗現(xiàn)實溫床對我的侵蝕。只是，我沒料到會如此之痛。

戈壁賽必須避開生理期！

我按照日子盤算是可以自然避開，不用吃藥，而無法避開的G姐早早的就開始吃藥。然而，萬萬沒想到，可能是由于訓(xùn)練量太大，導(dǎo)致我的生理期延后了一周，每天我都在群里播報“今天大姨媽還沒來，怎么辦？”，終于等到那一天之后，我就差沒撒花慶祝了，G姐說“這應(yīng)該是你最高興的生理期了”。

我曾經(jīng)參加過類似的團(tuán)隊多日體育競賽，在參賽的心理建設(shè)和裝備上，不需要做從零開始的準(zhǔn)備，賽前一天晚上才開始收拾駝包。

戈壁挑戰(zhàn)賽是一個自導(dǎo)航的比賽，組委會會給出固定的打卡點坐標(biāo)和建議路線，需要各參賽院校在確保打卡點的前提下，自行規(guī)劃競賽路線。所以這次比賽，我花了很多時間去研究路線規(guī)劃，不僅對比了戈12-14的官方路線和能找到的實際跑出來的路線，還依托重慶大學(xué)的協(xié)會，向友好院校要到了前期探路路線圖，并跟官方路線做對比，重慶大學(xué)團(tuán)隊還派出了兩位穩(wěn)重的大哥前往戈壁實地踏勘，做了多方對比之后，基于兩個前提 ，一是打卡點之間盡量拉直線，二是避開駱駝刺和沼澤等難跑的路段，盡量安排競速路段， 反反復(fù)復(fù)畫了3次之后，我敲定了本次參賽的最終路線，并在賽前同步給了所有A隊隊員，確保前后隊的隊長能按照路線規(guī)劃，使用GPS導(dǎo)航前行。每天的路況和打卡點的距離，我都記在心里。這是我第一次為了比賽，在路線規(guī)劃上做足了功課。

事后復(fù)盤時，我也對本次的路線規(guī)劃比較滿意，最起碼我們所有的A隊隊員沒有跑錯路，沒有跑繞路。小馬哥反饋給我：剛開始我們前隊跟著長江商學(xué)院跑，想著他們肯定熟悉路線，跟著跟著發(fā)現(xiàn)偏航了，我們趕緊撤回來，結(jié)果長江團(tuán)隊自己跑錯了路，多繞了兩公里。

團(tuán)隊體育競賽，除了基礎(chǔ)的裝備和補(bǔ)給，路線規(guī)劃也是非常重要的，路線規(guī)劃配合戰(zhàn)術(shù)安排，才有可能把團(tuán)隊的能力發(fā)揮到最佳。

經(jīng)過近一年的集訓(xùn)，綜合考慮了團(tuán)隊各成員的實力，團(tuán)隊?wèi)?zhàn)術(shù)安排，前隊小馬哥火哥海哥非凡，四個男隊員負(fù)責(zé)往前沖，后隊我向芳G姐，三個女生，分別各配一個男隊員護(hù)航，護(hù)航任務(wù)由紅哥川哥和玉林承擔(dān)，并在出發(fā)前的飯桌上，一一接成了CP，我和川哥，向芳和玉林，G姐和紅哥。

每次參加比賽，總有各種不同的前戲后戲，這些也是比賽中值得回憶的美好片段。但是，這次，我只想聊聊競賽的這四天三夜

這一天，我們7點從酒店出發(fā)去瓜州，9點到達(dá)起點阿育王寺，全體3000多參賽隊員集結(jié)之后，ABC隊集體11點一起出發(fā)。出發(fā)后逐漸脫離大部隊，A隊10人就按照既定戰(zhàn)術(shù)前后隊分開跑，因為是體驗日，配速也沒有太快，后隊差不多7分配跑著，還跑跑停停拍照上廁所。

按照賽前安排4-5個小時完賽，最后幾公里直接就是走回去的，只有在終點前我們手拉手拍了一張沖線照，這是我們比賽中最歡樂最輕松的一次沖線照。

回到第一天的營地后，由于B隊很晚才能回來，A隊全體加上隊醫(yī)攝影師，集體開始搭帳篷，并準(zhǔn)備去組委會大帳吃晚飯。

晚上開會總結(jié)并布置明天戰(zhàn)術(shù)時，向芳就對我提出“今天帶后隊走直線，沒必要走松軟碎石路段，她和G姐比較吃力”

明天出發(fā)還是4+3陣型，4個前隊加我和向芳打卡，G姐可以在20公里后開始溜達(dá)，前隊配速510左右，后隊配速550-600。

早上5點就起床，收拾帳篷和行李，吃早飯。B隊和A隊男生一起把駝包裝進(jìn)噸袋。A隊7點半檢錄，按照院校去年成績排名，間隔30秒出發(fā)，我們安排在8：07出發(fā)，喊過口號后，隨著倒計時，我們出發(fā)了，20米后前后隊分開列隊前進(jìn)。

按照既定的路線規(guī)劃和安排，我領(lǐng)跑后隊，負(fù)責(zé)帶路和前后隊信息溝通。

由于出發(fā)前我就開著表，導(dǎo)致前面有5分鐘左右的空余時間，我手表上顯示的平均配速就不準(zhǔn)，前面幾公里，我只能不斷的問川哥和向芳“報下平均配速”，而向芳和川哥的手表又沒有設(shè)置好，列隊前行中很難快速傳遞配速信息，我只能根據(jù)實時配速心算估計一下平均配速，整體控制在550-600之間，但是跑到12公里左右，前隊平均配速居然是510一路向下跑到了527，越跑越慢，然而小馬哥回傳的信息又說“前隊隊員整體沒有問題”，帶著這樣的困惑，我給G姐說“做好打卡準(zhǔn)備，前隊有點慢”。13.5公里到達(dá)CP1，快速打卡之后出站。

按照昨天的戰(zhàn)術(shù)，到達(dá)CP2約20公里之后，前隊回報“隊員沒有問題，安排G姐后撤”，此時前后隊差距約2公里的距離，按照女生成績減時30分鐘的規(guī)則來看，前隊明顯偏慢而且失去了打4張卡的優(yōu)勢，但是小馬哥還是堅持讓前隊4人打卡，通知我安排G姐下撤，于是G姐就慢慢地退下去跟落單的玉林一路溜達(dá)，16公里開始我們經(jīng)過了一大片駱駝刺，配速降到了630以后，7野比我們晚出發(fā)37分鐘，在19公里左右追上了后隊，跑出駱駝刺地段后，他逐漸了解了信息之后，發(fā)現(xiàn)了情況不對，馬上通過對講機(jī)呼叫G姐，讓她不要降速，準(zhǔn)備打卡，G姐趕緊拋棄了玉林，繼續(xù)保持6分配。

7野追上后隊，基于競賽規(guī)則不能接觸隊員，但是他從陪跑的角度，實時給了我們很多建議“上坡了，CP在干什么？推女生！”“靜靜，上坡路段用什么對講機(jī)，氣都喘不過來了”。川哥和紅哥就分別開始推我和G姐。

最后5公里左右，進(jìn)入了峽谷緩下坡路段，典型的碎石越野路，是我比較擅長的路段，我一路飛奔超人，7野喊降速都喊不住，就眼睜睜看著我4分配跑出了峽谷。

出了峽谷我就開始降速等向芳和G姐，7野送我過了涵洞之后問我“你可以自己回去不？”“可以”，于是7野轉(zhuǎn)身就去接應(yīng)向芳和G姐。

競賽日第一天就這樣結(jié)束了，整體不太累，但是前隊男生比減時后的女生慢了近10分鐘。第一日團(tuán)隊排名15名。

晚上隊內(nèi)開會總結(jié)

1.前隊非凡狀態(tài)不好，全隊降速等他，并且上了一次廁所

2.前隊隊長小馬哥現(xiàn)場判斷失誤，后隊女生優(yōu)勢明顯的情況下，仍然堅持昨晚的既定方案

3.后隊隊長靜靜發(fā)現(xiàn)了問題，也沒有及時提醒前隊

基于第一天的情況，所有隊員也沒有受傷情況，經(jīng)過激烈討論之后，明天戰(zhàn)術(shù)安排仍然是4+3隊形，非凡作為前隊自由人，根據(jù)實際情況選擇下撤。

今天仍然5點起床，收拾帳篷吃早飯，7點半檢錄，8：06出發(fā)。

出發(fā)之后是一段松軟的土路，后隊配速630左右，2公里之后上了鄉(xiāng)村水泥公路，我喊了一句“準(zhǔn)備提速”，接下來的5公里，后隊整體保持了520-530之間的配速，然而前隊報速500以內(nèi)，非凡在出發(fā)后1公里掉了下來，這個時候我就知道，非凡一定要在26公里左右等后隊了。8.7公里左右到達(dá)CP1，15公里左右到達(dá)CP2。

強(qiáng)制休息5分鐘后出站，出站后各個院校開始分路，我們按賽前規(guī)劃路線導(dǎo)航開始上山穿越山谷，繞開難走的沼澤地帶，7野也在這個CP點追了上來。

然而上山繞路也不輕松，小碎石子路爬坡是我的短板，我就掉在了最后，川哥一直默默陪著我，推我上坡，7野不斷在對講機(jī)里給我加油，喊我別掉隊“前面有下坡路段，你要追上來！”

川哥就一路陪著我，上完坡之后進(jìn)入相對平緩的小坡起伏路段，我一路喘著氣，慢慢的追了上去，對講機(jī)都沒啥力氣說話了。這段路就是向芳和7野領(lǐng)跑，G姐和紅哥居中。我為了追上他們，看了導(dǎo)航的方向后，開始走小切線路段修正方向，逐漸靠近原本規(guī)劃的筆直路線，導(dǎo)致有段路我們分成了兩隊，7野回頭發(fā)現(xiàn)我不見了，趕緊用對講機(jī)呼我“靜靜，你掉隊了嗎？我看不到你了”，我回“我在你們右邊這個方向上”，當(dāng)兩隊路線逐漸匯合時，我也追上了7野他們。

非凡則根據(jù)安排，在26公里的CP3等女生了。

川哥護(hù)送我到CP3之后，非凡接替了上來繼續(xù)推我，川哥跟了一段路之后退下去陪G姐。最后的這段路是持續(xù)上坡且大風(fēng)路段，非凡推我一段路之后，我又自己跑一段，逆風(fēng)跑步像是負(fù)重10斤一樣，非凡大聲的給我加油“還有最后5公里”“最后3公里”“你看到左前方的那四根吊桿沒，那就是營地”

我一路喘著粗氣不讓自己停下來，有一段路突然氣緊喘不過氣來，感覺快要背過氣去了。當(dāng)我調(diào)整過來之后，我問非凡

“你看前面那個是哪個學(xué)校的”

然后我提起一口氣超了過去，就這樣超了武漢大學(xué)和同濟(jì)兩組帶著女生的人馬，非凡又示意我把前面紅帽子的中歐干掉，我一字一句“那是MBA，沒必要”。

還有最后1.5公里的時候，非凡問我“你自己回去有沒有問題？”我表示可以，他就又退下去接應(yīng)最后的G姐。最后這段路是白戈壁加松軟土路，跑起來深一腳淺一腳，一點也不輕松，對講機(jī)里傳來“向芳已經(jīng)到終點，第二是靜靜，G姐在后面200米”，我心里慌的一逼，不斷的給自己說“擺臂積極點，再快一點”

最后50米，小馬哥通過對講機(jī)“靜靜加油，我們在終點等你！”

撞線打卡之后，我身體一軟就倒在了隊友的身上，腿和腳痛的不敢用力踩地，眼淚一下子就涌了出來，小馬哥和海哥把救生毯翻出來給我裹上，拖著一瘸一拐又大哭的我先去組委會大帳休息，稍后7野帶著G姐也回來了，我似乎還抱著7野哭了一會，隊醫(yī)想來幫我按腿放松，結(jié)果一碰我就慘叫連連，只好讓我坐在地上休息。組委會的小姐姐看我一直在哭，頗為擔(dān)心的問“你是不是哪里受傷了？”我流著淚“讓我哭一會就好了”

十多分鐘后，我們學(xué)校的大帳終于搭好了，我在王露的攙扶下，裹著救生毯一瘸一拐走回去，看到坐在帳篷門口正在休息的川哥，想起路上川哥推我的喘息和艱難，我撲到川哥身上嚎啕大哭。

川哥拍著我的背安慰我“靜靜好樣的”，好不容易穩(wěn)住了情緒，才開始自我放松和被動放松。

中午大家一起在大帳里睡了一覺，男生們開始出動搭帳篷，今天下午的風(fēng)特別大，平時兩個人搭一個帳篷，現(xiàn)在需要6個人搭一個帳篷。

今天跑完之后，團(tuán)隊第二日成績13名，兩日總成績14名，這是一個好消息，只要我們明天穩(wěn)住，就可以保住這個成績，但問題是，主要打卡的六人都疲憊不堪，我們還能行嗎？但是我們別無退路。

我的左腳反復(fù)打出水泡，膝蓋也痛，只好早早的處理了水泡，噴了三次云南白藥，希望腿的狀態(tài)能稍微好一點。

晚上隊內(nèi)總結(jié)

1.隊員多多少少都有一點傷痛，但是沒有人表示要放棄

2.今天男隊員發(fā)揮比較好，成績跑過了女隊員，護(hù)航隊員也發(fā)揮了應(yīng)有的作用

明天的戰(zhàn)術(shù)還是4+3，非凡自由人。

為了確保最后一天的狀態(tài)，我昨晚吃了四分之一粒安眠藥，鉆進(jìn)帳篷就睡著了。4點鐘起床，6點鐘B隊出發(fā)，6：30開始A隊檢錄，7：06我們出發(fā)。

跑出去之后我就看到一個熟悉的橙色羽絨服瘦小的身影跑在我們后隊的前面，是7野，他為了帶我們，隨著B隊出發(fā)后就轉(zhuǎn)身蹲在A板后面等我們，吹了一個小時的冷風(fēng)。

今天特別冷，又刮著8級大風(fēng)，川哥給我破風(fēng)的感覺都不明顯，出門之后配速就一直在630左右，無法提速，魔術(shù)頭巾也不敢取，喝水的時候一掀開就感覺大風(fēng)如刀，割地臉疼。即便跑了10公里之后，手臂也是麻木的，凍的手僵硬，連拿能量膠都拿不住，水喝進(jìn)嘴里都是冰冷的。女隊員狀態(tài)一路下滑，配速降到了700，7野著急的大吼“你們在干什么！提速！”

我也急了，連吃了兩個能量膠，但是一路上我要看導(dǎo)航帶路、控速、保持與前隊的聯(lián)系，心力已經(jīng)跟不上，慢慢的我掉在了最后，對講機(jī)也沒力氣說了。

向芳開始領(lǐng)跑，但是她不會看導(dǎo)航，有段路出現(xiàn)了分路，她著急的回頭大喊“靜靜，走哪邊？”，我已經(jīng)沒有多余的力氣說話了，只能舉手指了一下左邊的方向。川哥一直默默地陪著我，推我一段又休息一段。7野不時回頭看“靜靜跟上”，終于有一段路緩了過來，我追上了G姐。

一路上遇到先出發(fā)1個小時的各院校B隊，他們一看我們身著黃色沖鋒衫，一邊讓道一邊喊加油，中途不知道什么時候碰到了我們B隊隊長小梁哥，他陪著我和向芳一路跑到了18公里的CP1，一路都在給我們大聲吶喊加油。

到達(dá)CP1，不用強(qiáng)制休息，但是可以補(bǔ)水，A隊沒人選擇補(bǔ)水，打卡之后火速出站。非凡按安排在這里接應(yīng)女隊員。

7野的對講機(jī)沒電了，前后隊的聯(lián)系只能靠我?guī)У膶χv機(jī)，但是我所有的力氣都用在維持雙腿交替前進(jìn)，除非是必要，我壓根不想按通話鍵不想說話。有段時間，對講機(jī)里頻繁傳來攝影師胖哥的聲音“前隊，你們到哪里了？”前隊并可能是信號問題，沒有回復(fù)，我是因為體力不支，也沒有回復(fù)。

中途有段時間，小馬哥想要知道后隊女生的情況“你們?nèi)齻€在一起嗎？位置順序？狀態(tài)如何？非凡接到你們沒？”

一大串問題，逼得我斷斷續(xù)續(xù)說了5句話“我們在一起，向芳最前面，我居中，G姐在后面50米，非凡跟我們在一起，還能堅持”。當(dāng)時如果我還有多余的力氣，肯定會一把把對講機(jī)砸小馬哥臉上“讓你問那么多！”事后，小馬哥也說“后面兩天你說話聲音越來越小，氣都沒得了”

約莫22公里到達(dá)CP2，此時傳回來的信息：前隊均速已經(jīng)降到了快600。算了下前后隊的距離和配速，7野提醒我前隊需要提速，我積攢了點力氣，按住對講機(jī)：前隊，請?zhí)崴?！前隊，請?zhí)崴?！連呼兩次之后，我再也提不起力氣說話了。

出了CP2之后，非凡和川哥陸續(xù)退下去陪G姐，7野前后照應(yīng)著我和向芳，由于向芳跑在我前面10米的樣子，7野更多的精力放在帶我，給我加油。

特別是進(jìn)入河谷路段，無法避免需要涉水，我知道已經(jīng)到了最后的路段了，也管不了那么多了，遇河就踩進(jìn)去，冰冷的河水泡濕了鞋襪，刺骨的冷。

踩著河水和松軟的碎石子河灘，我慢慢的往前跑著，7野時不時大聲給我加油，到了上坡路段，更是一聲不停的拼命吼我“靜靜，加油，身體前傾，腳抬起來”“加油，隔壁的小姐姐都被我喊起來了，你在干什么！”最后一聲爆喝“加油”，嚇得我差點靈魂出竅。在上坡路段，硬生生吼的我一步都沒走過。

最后1公里左右，碰到了來接應(yīng)的涂偉，7野讓他帶我回去，自己則轉(zhuǎn)身去接應(yīng)最后的G姐。

涂偉帶著我，喊著口號“一二一，一二一”“我?guī)湍隳脤χv機(jī)吧”

“不行，規(guī)則不允許”

“加油，這個坡爬完了就沒有了”

我信了他的話，提起一口氣猛沖上去，結(jié)果后面還有一串的小坡，最后100米，涂偉還拿了一面重慶大學(xué)的旗子陪在我身邊，一路的山頭上都是此起彼伏的“重大加油”聲。

我回看胖哥拍攝的沖線照才發(fā)現(xiàn)，我是以一種近乎快跌倒的姿勢撲過去打卡的。

終點的工作人員給我?guī)狭霜勁坪突ōh(huán)，我抬頭四望，沒有看到一張熟悉的臉，中歐的隊員給我讓了一條道過去，我慢慢穿越了三層人群，心里有口氣很想出來，但是又出不來，導(dǎo)致我開始大聲喘粗氣，感覺氣緊喘不過氣來，進(jìn)氣多出氣少。

終點的組委會工作人員看到了，趕緊上來一左一右架住我，想把我往醫(yī)療帳帶，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了向芳披著熟悉的黃色羽絨服，艱難的抬手指著，一字一句“隊友，去那里”，官攝也沖過來對著我拍了好久。

不長的一段距離，我就這樣被架著挪過去，進(jìn)了自家大帳，我回頭對組委會的兩位工作人員點頭致謝，接下來的事我就記不太清了，迷糊中看到G姐被誰抱著沖進(jìn)了大帳，放在地上，7野過來抱了我，我終于哭出了聲，后來就有點喘不上氣，涂偉著急的大喊“醫(yī)生，快來！”隊友幫我解開了衣服，讓我能喘過氣。

醫(yī)生似乎摸了我的頸動脈，看了我的瞳孔，我意識有點渙散再加上累，我眼睛閉了一會，他們著急的拍打我，喊我的名字。然后我又開始發(fā)抖、麻木，現(xiàn)場C隊的隊友把羽絨服毛毯救生毯被子全給我裹上。晚回來的川哥過來握了我的手，期間西財劉光鵬溜達(dá)進(jìn)來找我，也沒認(rèn)出地上那個要死不活的我。

不知道過了多久，我終于緩了過來，可以自主起身喝了一杯百淬，這才有力氣看清楚大帳里的情況，百事達(dá)公司楊主席帶領(lǐng)的C隊及大批服務(wù)人員，把熱水毛巾毛毯都準(zhǔn)備好了，還在大帳后面煮上了火鍋，向芳狀態(tài)尚可，G姐一直在咳嗽，小馬哥海哥火哥看上去比女隊員的狀態(tài)好多了，已經(jīng)在吃火鍋了。

涂偉和胖哥打趣“剛剛嚇?biāo)牢覀兞?，以為你就要去過了”。

最后成績出來了，三日團(tuán)隊總成績12名，創(chuàng)造了重慶大學(xué)歷史最好成績，所有人都忘記了前面幾天經(jīng)歷的艱難辛苦。

只有經(jīng)歷，才會懂得

懂得三天賽程里，主力打卡的六名隊員所承受的身心壓力；

懂得三天賽程里，陪伴女隊員的4位護(hù)航員的辛苦付出；

懂得三天賽程里，B隊在烈日暴風(fēng)中的禹禹前行；

懂得終點前，C隊和隊醫(yī)攝影的翹首企盼；

只有經(jīng)歷，才會珍惜

珍惜每一次的相互提醒“檢查強(qiáng)裝”；

珍惜每一次出發(fā)前的吶喊“山城重大，戈行天下”；

珍惜每一次想放棄時身邊那張疲憊臉上堅定的眼神；

珍惜每一次降速時從背后頂上來的那只手；

珍惜蹲在A板后冷風(fēng)刺骨的心甘情愿。

賽后，我給華哥說“太虐了，感覺比沙七還虐”

華哥回我“因為， 現(xiàn)在的你才具備拼的實力，恭喜完賽！”

回想起參賽的這四天并往前追溯集訓(xùn)的日子，有一種如釋重負(fù)又空落落的感覺

我再也不用每周三下班后急匆匆趕去高科集訓(xùn)了；

我再也不用周末早上6點起床跑遍濱江路照母山；

我再也不用為了完成訓(xùn)練計劃，晚上10點出門跑步到12點了；

我再也不用每周寫跑步總結(jié)評估傷痛狀況了。

戈賽結(jié)束了，跑步還在繼續(xù)

比賽有終點，而我沒有

集體混賬

競賽日第一日第二日，我們都在中午之前到達(dá)，吃過午飯后，就各自把地墊睡袋搬出來，排在大帳里一起睡覺，海哥睡在我旁邊，我一翻身，要么壓著他的睡袋，要么壓著他的枕頭。他睡的很死，啥也不知道，不然肯定會說“你過去點，壓著我了”

泡飯女工

競賽日第一天回來后，坨包快2點才到營地，大家都餓了，我們?nèi)齻€女生就圍在中間的桌子上，流水線操作，一口氣泡了15碗自熱飯，技術(shù)從生疏到熟練，只需要5碗自熱飯的時間

7野和女兒們

賽前女隊員自由選擇了CP后，7野皺著眉頭“除了G姐紅哥這對，其他兩對我都不滿意”，G姐解讀了一下“那就是大女兒嫁的還可以，二女兒和三女兒都不行，后面這兩個女婿要好好表現(xiàn)”，于是7野就突然多了三個比他還大的女兒

咖啡時光

為了在苦逼的比賽中找到一點小樂趣，我和G姐帶了膠囊咖啡、奶球、保溫壺和燒水壺，每天跑完回來，就著一小壺?zé)崴?，用一個保溫壺杯蓋，沖一杯咖啡，就是我們最快樂的時光，每個喝咖啡的人都不由自主的邊喝邊咂嘴。

共享蘋果

在干燥的戈壁，能吃上一口水果，絕對也是飛一般的享受，G姐悄悄從坨包里摸出一個蘋果“來，我們女生三個一起吃”，于是就你一口我一口咬著吃完了。

共享唇膏

還是因為干燥，每天的比賽我都會塞一只唇膏在包里，以便隨時涂，剛開始男隊員們還不好意思找我要唇膏，后來迫于嘴唇干裂的壓力，不得不屈服在草莓味唇膏面前“靜靜，涂下唇膏”，在全隊的努力下，出戈壁的那天，唇膏，卒，享年4天。

牽你手往前走

這是賽前我們參加《戈聲嘹亮》的參賽曲目中的一句歌詞，送給我最給力的CP川哥。

因為我倆是臨時組建的CP，之前沒啥接觸和配合，第一天體驗日的時候，我倆緊急的開始加深感情，出發(fā)后為了避免走散，我就主動牽著川哥的手一起走著，緊張的川哥手一直抖，向芳和G姐看到了，打趣道“你倆要不要這樣秀恩愛？”

后面三天競賽日，川哥不負(fù)CP之名，一直陪在我身邊，要么幫我破風(fēng)，還沒等我開口就主動推我，我聽到他粗重的喘息聲，心里非常不好受，如果我實力再強(qiáng)一點，何至于把川哥累成這樣？后來非凡接手之后，川哥又退下去推G姐。聽說，當(dāng)非凡退下去推G姐的時候，川哥立馬就爆了，只能自己慢慢跑回來了。

賽后，川哥還不好意思地對我說“對不起，沒能陪你到最后”

我知道，非不為也，實不能也

坐輪椅的領(lǐng)隊

玉林作為史上最慫領(lǐng)隊，除了體驗日陪伴后隊，競賽日一連三天都是一出門就掉隊了，最后一天更是撐著借來的登山杖一瘸一拐走回終點的。

賽后去看演出，直接上演了“論領(lǐng)隊的拼命”―――坐在輪椅上看表演。

另一種陪伴

我至今不知道他來自哪個院校、他的名字、他的樣子，但是在最后一天的競賽日，大風(fēng)刮的刺骨，一位好心的B隊男隊員默默跟在我身邊，要么單純陪跑要么破風(fēng)，就這樣一路跑了好幾公里，然后“事了拂身去”，消失在越來越遠(yuǎn)的賽道上。

盡管我可能找不到你當(dāng)面致謝，但是感受到的溫暖會永存我心，并且傳遞下去。

刮痧

賽后去鳴沙山玩，我穿了一條美美的露背裙子去拍照，脫掉外套后，隊醫(yī)盯著我“靜姐，你的背這么美，不用來刮痧可惜了，或者拔個火罐也行”

1、濰坊工程職業(yè)學(xué)院是大專嗎 濰坊工程職業(yè)學(xué)院是大專學(xué)校，該校是一所具有40余年?？妻k學(xué)歷史和20余年高職教育辦學(xué)經(jīng)驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。
2、濰坊工程職業(yè)學(xué)院簡介
辦學(xué)定位

目標(biāo)定位：國際化、集團(tuán)化、特色化

服務(wù)面向：對接濰坊機(jī)械裝備、汽車*、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，航空裝備、航空運(yùn)輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才

專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力

教學(xué)模式：實施“SQC”即一項專長（一生一專長）、兩種素質(zhì)（專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)）、三個能力（創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力）的一體化育人模式

辦學(xué)條件

學(xué)院擁有三個校區(qū)、占地總面積1500余畝，建筑面積近32.4萬平方米，設(shè)有13個系（院、部），全日制在校生近1.3萬人。固定資產(chǎn)總額達(dá)到近6.3億元，教學(xué)儀器設(shè)備8000多臺（套）、總值近1.1億元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺（套），自主開發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等10套專業(yè)實訓(xùn)模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業(yè)教學(xué)資源庫。獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項、省級教學(xué)成果獎17項。建成校內(nèi)實訓(xùn)中心12個、實驗實訓(xùn)室145個，總面積近7.7萬平方米。校外實習(xí)實訓(xùn)基地410家，其中緊密型實訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學(xué)徒制教育實訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實訓(xùn)中心、濰坊學(xué)前教育實訓(xùn)中心等8個生產(chǎn)性實訓(xùn)中心。

中央財政支持的實訓(xùn)基地2個

亞太地區(qū)最大的“卡特彼勒培訓(xùn)中心”

山東省規(guī)模最大、功能最全的“學(xué)前教育實訓(xùn)中心”

山東省教育信息化試點單位

連續(xù)舉辦4屆全國氣排球比賽

專業(yè)建設(shè)

堅持專業(yè)對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉(zhuǎn)型的專業(yè)調(diào)整優(yōu)化機(jī)制，形成了“以工程類專業(yè)為核心，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結(jié)構(gòu)，共開設(shè)普通高職專業(yè)50個。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容，形成公共平臺與多個專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進(jìn)行核心課程群的整體設(shè)計。

全國定向培養(yǎng)士官專業(yè)4個

中央財政支持重點專業(yè)2個

山東省品牌專業(yè)群2個、特色專業(yè)7個、技能型特色名校重點專業(yè)10個、省優(yōu)質(zhì)高職院校一流專業(yè)群4個、現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)4個、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)2個

濰坊市特色品牌（重點）專業(yè)15個、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需建設(shè)重點專業(yè)5個

山東省精品（特色）課程53門

山東省精品資源共享課程18門

“十二五”國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材10部

山東省優(yōu)秀教材6部

山東省教學(xué)改革項目38項

師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工673人，其中正高級職稱28人，副高級職稱112人，博、碩士共280人，專任教師中有企業(yè)工作經(jīng)歷或者研修經(jīng)歷的占100%。

中國科學(xué)院院士聞邦椿為名譽(yù)院長，中國工程院院士周世寧、國際宇航科學(xué)院院士莊洪春、中央電視臺著名節(jié)目主持人鞠萍等為特聘教授

引進(jìn)享受國務(wù)院*特殊津貼專家劉寶新在內(nèi)的11名行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人

山東省教學(xué)名師3人、青年技能名師4人、優(yōu)秀教師7人、教育科學(xué)研究專家8人、職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會委員8人、重點教改項目指導(dǎo)專家15人

濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才6人、首席技師4人

省級教學(xué)團(tuán)隊7個、省高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊1個、省級名師工作室4個

獲得國家級教學(xué)成果獎1項、省級教學(xué)成果獎17項

獲得全國高校青年教師教學(xué)比賽一等獎1項；國家職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項；山東省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎3項、二等獎9項、三等獎7項；山東省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項；山東省職業(yè)院校技能大賽（教師比賽）二等獎7項，三等獎2項；山東省職業(yè)院校技能大賽（高職教師組）二等獎1項，三等獎3項；山東省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項；山東省高職院校微課教學(xué)比賽一等獎5項、二等獎3項、三等獎6項；山東省高校青年教師多媒體教學(xué)課件競賽一等獎1項、三等獎3項。

產(chǎn)教融合，校企合作

大力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機(jī)制，探索實踐*出地、學(xué)校出資的“校政共建”模式，學(xué)校出地、企業(yè)出資的“引企入?！蹦Ｊ?，多方攜手共建的“職教集團(tuán)”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。

全國定向培養(yǎng)直招士官專業(yè)組副組長單位

與青州市*共建花卉學(xué)院，與濰坊高新區(qū)管委會共建濰坊學(xué)前教育實訓(xùn)中心

與山東圣世鴻大實業(yè)集團(tuán)公司共建了15000平方米食品研究所和產(chǎn)學(xué)研一體化的生產(chǎn)性實訓(xùn)車間

與青州百年老字號“隆盛糕點”共建2萬平方米校內(nèi)食品研發(fā)實訓(xùn)基地

與亞太機(jī)械有限公司合作建成2萬平方米的現(xiàn)代學(xué)徒制教育實訓(xùn)中心

與濰坊電信公司合作建成功能齊全的數(shù)字化校園

牽頭組建濰坊市食品職教集團(tuán)、濰坊市工程機(jī)械職教集團(tuán)，吸引198家企業(yè)開展深層次合作，企業(yè)捐贈資金（設(shè)備）1500余萬元

與中職學(xué)校以及本科院校組成職教聯(lián)盟，探索中高職銜接培養(yǎng)、與本科院?！?+2”對口貫通分段培養(yǎng)，形成“上下貫通，左右融通，內(nèi)外互通”的集團(tuán)化辦學(xué)格局

與北京華聯(lián)航空、山東新銳通用航空公司共建混合所有制航空工程學(xué)院，我院成為省內(nèi)第一家既擁有直升機(jī)又有獨立飛行空域的高校

與濰坊中晨集團(tuán)合作共建省內(nèi)第一家混合所有制藝術(shù)類學(xué)院――鳳凰藝術(shù)學(xué)院

校企合作研究項目“國際化視野高端技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”，獲得國家教學(xué)成果二等獎，省級教學(xué)成果一等獎

技術(shù)技能積累

優(yōu)化科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，全力推進(jìn)科技成果有效對接，促進(jìn)技術(shù)、人才和資本的深度融合。近三年承擔(dān)省級及以上科研項目50項，獲得專利64項，其中發(fā)明專利5項。實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)服務(wù)到款額1123.69萬元。

山東省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。

山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果一等獎2項、二等獎1項、三等獎6項

發(fā)表學(xué)術(shù)論文1503篇，其中SCI、EI檢索、北大核心期刊及以上論文28篇

“特色農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)研發(fā)中心”被確定為山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心

濰坊市重點實驗室3個、濰坊市科技企業(yè)孵化器1個

成立科研創(chuàng)新團(tuán)隊19個、研究所（院）18個

58名教師被企業(yè)聘為技術(shù)顧問，解決技術(shù)難題120多項，增加經(jīng)濟(jì)效益超億元

山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎“山楂干紅釀造技術(shù)”和“柿葉護(hù)膚霜生產(chǎn)技術(shù)”均已實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化

國際化辦學(xué)

堅持開門開放辦學(xué)，深度參與“一帶一路”戰(zhàn)略,先后與與英國、美國、韓國、新加坡、澳大利亞等14個國家和地區(qū)的26所高校進(jìn)行合作與交流，先后派出79名學(xué)生赴國（境）外留學(xué)研修、實習(xí)就業(yè)，95名教師出國（境）考察學(xué)習(xí)，聘請20名外籍教師來院任教，其中1名獲山東省文教專家教學(xué)獎。

濰坊市首批教育國際交流與合作基地

被山東省教育廳批準(zhǔn)為“接受外國留學(xué)生資格學(xué)校”

與韓國敬仁女子大學(xué)開展“中外合作學(xué)前教育專業(yè)（2+1）?？茖W(xué)歷教育”項目

與美國埃德蒙社區(qū)學(xué)院合作舉辦機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專科教育項目

與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，商定共同舉辦學(xué)前教育專業(yè)?？平逃椖?

與菲律賓萊西姆大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，在校際專業(yè)、學(xué)生免費(fèi)交換學(xué)習(xí)、師資交換培訓(xùn)、共同舉辦中外合作辦學(xué)項目及學(xué)生專升本升碩等方面開展合作

與韓國國立全北大學(xué)共建韓語培訓(xùn)合作單位

校園文化

堅持以立德樹人為根本，秉承“做精做實、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的校訓(xùn)精神，堅持以傳播主流政治文化為統(tǒng)領(lǐng)，傳承百年書院文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收地域“青齊文化”，培育現(xiàn)代職業(yè)文化，從精神、制度、物質(zhì)、行為四個層面有機(jī)融合，構(gòu)建了以“培誠明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛”“我的中國夢”等一批文化品牌活動。

“回首那份愛”感恩教育獲得教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎、山東省優(yōu)秀成果一等獎

山東省道德模范1名

全國百名優(yōu)秀志愿者1名

被共青團(tuán)山東省委授牌成立“孔子學(xué)堂”

省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團(tuán)2個

全國高校廉政文化作品征集活動山東省賽區(qū)一等獎2個、三等獎3個

山東省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎

山東省青少年“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎

山東省大學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎

山東省第三屆人文藝術(shù)作品大賽一等獎1項

山東省職業(yè)院校中華詩詞大會二等獎1項

山東省高校思想政治優(yōu)秀成果評選三等獎6項

山東省大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例1個

輻射帶動作用

堅持立足區(qū)域，積極開展職業(yè)教育培訓(xùn)、社會服務(wù)，成為面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的教育服務(wù)基地，發(fā)揮了很好的輻射帶動作用。

中央電視臺、中國教育報、中國高職專科教育網(wǎng)、濰坊電視臺、濰坊日報等國家級媒體以及省市媒體對學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了多次報道，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響

完成各類技術(shù)技能人才培訓(xùn)近15萬人次，學(xué)歷水平提升7502人次，完成32個工種培訓(xùn)鑒定11776人次，科技服務(wù)活動450余次，服務(wù)群眾15000人次

與蘭陵職教中心共同制定三二連讀計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案，開發(fā)建設(shè)精品資源共享課5門，投資建設(shè)1個標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)機(jī)房，開展教師培訓(xùn)80人次

開展貴州省七星關(guān)、織金縣教育管理干部和骨干教師培訓(xùn)14期，培訓(xùn)645人

人才培養(yǎng)

堅持對接產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建了“三個平臺”課程體系、能力遞進(jìn)式實踐教學(xué)體系和“5412”素質(zhì)教育體系，進(jìn)一步提升了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

在2018年全國職業(yè)院校技能大賽中，榮獲一、二、三等獎各1項

在2017、2018年全省職業(yè)院校技能大賽中，獲得一等獎3項、二等獎9項、三等獎18項

2017中國（北京）職業(yè)技能博覽會創(chuàng)新獎

連續(xù)兩年榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位

近三年來，5名學(xué)生被授予“山東省雙創(chuàng)之星”“濰坊市優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”“濰坊市*創(chuàng)業(yè)獎”等榮譽(yù)稱號

涌現(xiàn)出以山東省道德模范、全國百名優(yōu)秀志愿者馬廣超為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體

學(xué)生總體就業(yè)率99.85%

用人單位對學(xué)生滿意度97%以上

濰坊工程職業(yè)學(xué)院是?？七€是本科

濰坊工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處登錄入口

濰坊工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

濰坊工程職業(yè)學(xué)院郵編 附地址和介紹

濰坊工程職業(yè)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

濰坊工程職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

濰坊工程職業(yè)學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

濰坊工程職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點專業(yè)名單

濰坊工程職業(yè)學(xué)院怎么樣 評價排名好不好(10條)

濰坊工程職業(yè)學(xué)院錄取通知書,開學(xué)時間,入學(xué)考試指南軍訓(xùn)宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策 ;

不是

姓名：丁磊
民族：漢族
性別：男
出生年月：1971.10.10
星座：天秤座
籍貫：浙江寧波
畢業(yè)院校：電子科技大學(xué)
供職機(jī)構(gòu)：網(wǎng)易公司
職務(wù)：網(wǎng)易公司創(chuàng)始人兼CEO
1971年10月生于寧波，奉化
1993年畢業(yè)于電子科技大學(xué)
1993~1995年在寧波市電信局工作
1995年-1996年就職于Sybase廣州公司
1996年-1997年就職于廣州飛捷公司
1997年5月創(chuàng)辦網(wǎng)易
網(wǎng)易公司首席架構(gòu)設(shè)計師,丁磊1997年6月創(chuàng)立網(wǎng)易公司，將網(wǎng)易從一個十幾個人的私企發(fā)展到今天擁有近300員工在美國公開上市的知名互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)企業(yè)。2000年3月，丁磊辭去首席執(zhí)行官，出任網(wǎng)易公司聯(lián)合首席技術(shù)執(zhí)行官，2001年3月，擔(dān)任首席架構(gòu)設(shè)計師，專注于公司遠(yuǎn)景戰(zhàn)略的設(shè)計與規(guī)劃。在創(chuàng)立網(wǎng)易公司之前，丁磊曾是中國電信的一名技術(shù)工程師，后擔(dān)任一家美國數(shù)據(jù)庫軟件公--美國賽貝斯(中國)公司(Sybase)的技術(shù)支持工程師。丁磊畢業(yè)于電子科技大學(xué)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
新華網(wǎng)浙江頻道8月6日電上周，網(wǎng)易公布了今年第二季度財務(wù)報告，其股價猛漲，最高躥至52.21美元。以每股50美元計算，網(wǎng)易市值已達(dá)15.7億美元，創(chuàng)始人丁磊持有58%的股份，賬面價值約合人民幣75億元。在去年《福布斯》中國內(nèi)地富豪榜上，中信泰富的榮智健和世茂集團(tuán)的許榮茂分別以70.35億元和64.56億元的個人資產(chǎn)排名前兩位。
網(wǎng)易成立后的最初兩年，丁磊把資金和精力主要放在開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件上，其中1997年11月推出了中國第一個雙語電子郵件系統(tǒng)。2000年3月，丁磊辭去首席執(zhí)行官，出任網(wǎng)易公司聯(lián)合首席技術(shù)執(zhí)行官，2001年3月，擔(dān)任首席架構(gòu)師，專注于公司遠(yuǎn)景戰(zhàn)略的設(shè)計與規(guī)劃。

建筑學(xué)作為留學(xué)熱門專業(yè)，也深受留學(xué)生的青睞。今天，美行思遠(yuǎn)小編整理了2020最新全球建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名，供大家參考。

2020最新全球建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名：
1.麻省理工學(xué)院(MIT)
麻省理工學(xué)院的建筑系成立于1868年，是麻省最早的四個院系之一，也是美國第一個擁有正式建筑課程的學(xué)校。由于第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統(tǒng)建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以這個體系為基礎(chǔ)。到了20世紀(jì)學(xué)校才逐漸轉(zhuǎn)型，開始作為現(xiàn)代建筑的引領(lǐng)者被為大家所知。而非常工作室的主持人張永和在2005年成為系主任之后，采取了一系列的改革，更是改變了MIT建筑系的形象，而體現(xiàn)出更多元化的包容性和開放性。
2.倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)
倫敦大學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學(xué)院，與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學(xué)”。UCL建筑領(lǐng)域覆蓋了建筑、建筑科學(xué)、建筑管理、環(huán)境規(guī)劃與工程學(xué)、住房、設(shè)施與環(huán)境管理、規(guī)劃、工程管理、可持續(xù)性遺產(chǎn)與城市設(shè)計等領(lǐng)域。
3.代爾夫特理工大學(xué)
代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，它的的土木建筑學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。代爾夫特理工大學(xué)的建筑學(xué)位列世界第4。
4.蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院(ETH Zurich)
蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽(yù)世界的頂尖理工大學(xué)，其建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點之一。其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。
5.加利福尼亞大學(xué)伯克利分校(UCB)
加利福尼亞大學(xué)伯克利分校是美國頂尖研究型大學(xué)，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在其所擁有的100多個子學(xué)科里，有眾多世界級的學(xué)術(shù)大師。曾在伯克利工作和學(xué)習(xí)的諾貝爾獎得主共有72位，其中包括25位校友。
6.哈佛大學(xué)
哈佛大學(xué)的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、楨文彥等眾多杰出的建筑師。
7.曼徹斯特建筑學(xué)院(MSA)
曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學(xué)校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計院校。

8.劍橋大學(xué)
劍橋大學(xué)是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學(xué)，始創(chuàng)于1209年，也是英語世界里第二古老的大學(xué)。劍橋大學(xué)的建筑系在世界排名第3。
9.米蘭理工大學(xué)(POLIMI)
米蘭理工大學(xué)，創(chuàng)建于1863年，坐落在意大利最富饒的倫巴第大區(qū)首府米蘭市中心，是意大利最大也最負(fù)盛名理工科大學(xué)。在2017-2018QS世界大學(xué)排名中，建筑和土木工程全球9位。
10.新加坡國立大學(xué)(NUS)
新加坡國立大學(xué)上午建筑系旨在成為區(qū)域杰出的建筑設(shè)計、技術(shù)、城市規(guī)劃、建筑歷史與理論的研究中心。在設(shè)計技術(shù)方面，建筑系的研究重點是可持續(xù)建筑、建筑環(huán)境與設(shè)計計算；在建筑歷史與理論方面，則是側(cè)重亞洲建筑的傳統(tǒng)與現(xiàn)代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規(guī)劃、可持續(xù)城市發(fā)展以及城市的高密度發(fā)展，目標(biāo)是開發(fā)高容量的模型，以應(yīng)付高速城市化的需求。
11.清華大學(xué)
清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。
12.香港大學(xué)(HKU)
香港大學(xué)建筑學(xué)院于1950年創(chuàng)立。建筑學(xué)士學(xué)位旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本建筑技術(shù)與知識，為日后繼續(xù)攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位及其他碩士課程，如城市規(guī)劃、園境規(guī)劃及建筑文物保護(hù)等打下堅實的基礎(chǔ)。
13.哥倫比亞大學(xué)(Columbia)
哥倫比亞大學(xué)的建筑系成立于1881年。師資方面能夠時常引進(jìn)年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進(jìn)行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。
14.東京大學(xué)
東京大學(xué)是一所世界級著名研究型綜合大學(xué)。作為日本最高學(xué)術(shù)殿堂和七所舊帝國大學(xué)之首，其在全球都享有極高的聲譽(yù)。該大學(xué)是日本第一所國立綜合性大學(xué)，也是亞洲最早的西制大學(xué)之一。
15.加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)
加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校是位于美國加利福尼亞州洛杉磯市的一所公立研究型大學(xué)，是美國一流的綜合大學(xué)。是美國商業(yè)金融、高科技產(chǎn)業(yè)、電影藝術(shù)等專業(yè)人才的搖籃，提供337個不同學(xué)科的學(xué)位，是全美培養(yǎng)尖端人才領(lǐng)域最廣的大學(xué)之一。

16.悉尼大學(xué)
悉尼大學(xué)的建筑學(xué)系自1919成立以來，已培養(yǎng)了眾多建筑大師、建筑人材。建筑學(xué)系擁有細(xì)致的專業(yè)劃分，包括建筑、設(shè)計、建筑物維護(hù)、燈彩照明設(shè)計、城市設(shè)計規(guī)劃、設(shè)備維護(hù)管理、電子藝術(shù)、聲學(xué)與聲音以及古跡保護(hù)等等。
17.瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院(EPFL)
瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院成立于1969年，是一所世界頂尖的理工院校。學(xué)校位于瑞士的法語區(qū)，與德語區(qū)的蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是姊妹院校。學(xué)校以其師生比例，國際視野以及科研影響力而聞名。學(xué)校一系列高水平研究項目更加推動了學(xué)校作為一個研究型大學(xué)的聲譽(yù)。
18.同濟(jì)大學(xué)
同濟(jì)大學(xué)的建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，自1952年以來，已經(jīng)走過了60年的歷程。幾代教師不懈努力，奠定了"嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實"的同濟(jì)風(fēng)格，廣大同學(xué)勤奮向上，形成了"縝思暢想"的同濟(jì)精神；各方朋友的熱情支持，造就了"博采眾長"的同濟(jì)情懷。
19.佐治亞理工學(xué)院(Georgia Tech)
佐治亞理工學(xué)院成立于1885年，位于美國佐治亞州首府亞特蘭大市，與艾茉莉大學(xué)同處一個城市。原名為佐治亞技術(shù)學(xué)校，1948年，為了體現(xiàn)學(xué)校正在向發(fā)展并著重于高等科技和科學(xué)研究型大學(xué)的方向，佐治亞技術(shù)學(xué)校更名為佐治亞理工學(xué)院。。
20.香港理工大學(xué)
香港理工大學(xué)是一所坐落于中國香港特別行政區(qū)的公立綜合性研究型大學(xué)，亞洲著名的高等學(xué)府。學(xué)院擁有著名的建筑設(shè)計大師扎哈?哈迪德設(shè)計的賽馬會創(chuàng)新樓，其中包括8個實驗室在內(nèi)的重要研究設(shè)施，以及各類一流的設(shè)計工作室，為藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作提供著最先進(jìn)的設(shè)施和環(huán)境。
以上內(nèi)容機(jī)遇是2020最新全球建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名的介紹，大家在選擇院校時，可以把以上排名作為參考。如果大家想了解更多藝術(shù)類院校排名： /college/ 。

1、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，由國家民族事務(wù)委員會與貴州省人民*共建。

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭時期國民*于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級職校合并組建，升格為專科層次普通高等學(xué)校。

2015年12月16日成為國家民委、貴州省人民*“省部共建”高校。2017年8月，學(xué)院入選為國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

2、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以交通為特色的理工類高職院校。創(chuàng)辦于1958年，走過國家“示范?！薄摇皟?yōu)質(zhì)?！卑l(fā)展歷程后，2019年成功入選全國56所貴州唯一的“中國特色高水平高職院校建設(shè)單位”。

學(xué)院設(shè)清鎮(zhèn)、陽關(guān)兩個校區(qū)，占地1437畝，全日制在校高職學(xué)生15000余人。學(xué)院先后獲得全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國交通運(yùn)輸行業(yè)文明單位等榮譽(yù)。

3、貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Guizhou electric power vocational technology college），簡稱“貴州電力職院”。是全國首批成立的電力類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是南方電網(wǎng)公司（含黔、粵、滇、桂、瓊五省區(qū)）下屬內(nèi)唯一的一所電力類高職院校，同時也是貴州省首家經(jīng)教育部批準(zhǔn)實施中外聯(lián)合辦學(xué)的高職院校，行業(yè)特色十分鮮明。

2012年5月，經(jīng)中國外交部、教育部批準(zhǔn)，同意貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為首批十個中國――東盟教育培訓(xùn)中心承辦單位之一。

4、遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校，坐落在貴州省遵義市，經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等專科學(xué)校，是貴州省示范性高職院校、貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)單位。1956年，遵義衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建。1986年，遵義中醫(yī)學(xué)校創(chuàng)建。

2006年2月17日經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，遵義衛(wèi)生學(xué)校、遵義中醫(yī)學(xué)校合并升格為遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，2006年6月20日正式掛牌成立。2012年12月，學(xué)校獲批為貴州省示范性高職院校。

5、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院成立于2007年4月，是貴陽市人民*主辦的一所全日制、綜合性、開放型的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，實行省市共管、以市為主的辦學(xué)管理體制。院本部坐落在貴陽市觀山湖區(qū)云潭南路609號，占地面積625畝，建筑面積20萬平方米。

二戈寨校區(qū)，占地面積62畝；清鎮(zhèn)校區(qū)，占地面積320畝；烏當(dāng)校區(qū)，占地面積100畝；開陽磷礦校區(qū)，占地面積200畝；小河西工校區(qū)，占地面積100畝。

6、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬全日制綜合性高職院校，位于貴州省貴陽市，是全國文明單位、全國成人高等教育先進(jìn)學(xué)校、貴州省就業(yè)先進(jìn)工作單位。

2008年經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)，貴州廣播電視大學(xué)組建成立了貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

7、黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1985年11月，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等?？茖W(xué)校，是國家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”改革試點院校。2003年10月原黔南民族衛(wèi)生學(xué)校并入醫(yī)專，現(xiàn)有云宮、東山兩個校區(qū)。

學(xué)校有云宮和大坪兩個校區(qū)。云宮校區(qū)位于“全國優(yōu)秀旅游城市”――都勻市，該校區(qū)占地面積400畝，新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地1350畝，一期占地面積850畝，投資10.66億元。

學(xué)校現(xiàn)有教儀設(shè)備總值7200余萬元，紙質(zhì)圖書49.9萬冊，電子圖書45萬種。有教職工513人，其中，專任教師399人，副高以上教師133人，碩士以上學(xué)位教師121人。

8、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所有50多年辦學(xué)歷史的公辦普通全日制高職?？圃盒?，隸屬于貴州省教育廳。2009年被確定為省級示范高職院校建設(shè)單位。

學(xué)院坐落在中國避暑之都林城?貴陽市金陽新區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)良好，教學(xué)、生活設(shè)施齊備，擁有設(shè)備精良的專業(yè)實驗室和穩(wěn)定的實訓(xùn)基地，建有經(jīng)國家勞動社會保障部門批準(zhǔn)的國家第44職業(yè)技能鑒定所。

9、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是（GuiZhou Institute of Light Industry）經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)成立的高等職業(yè)教育院校，學(xué)校為國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職院校建設(shè)單位、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、貴州省示范性高職院校、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校的前身是貴州省第一、第二輕工業(yè)學(xué)校，建于1978年和1979年，分別為省級和國家級重點中等專業(yè)學(xué)校，2004年2月經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)合并更名為貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

10、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，獨立設(shè)置的一所省屬全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年，通過國家高職高專辦學(xué)水平評估，2011年建成貴州省示范性高職院校。

學(xué)校始建于1973年，其前身為原電子工業(yè)部直屬的國家級重點中專貴州無線電工業(yè)學(xué)校和貴州省電子工業(yè)職工大學(xué)。2000年7月，經(jīng)貴州省人民*獲批，貴州無線電工業(yè)學(xué)校與貴州省電子工業(yè)職工大學(xué)合并組建，正式定名為貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

以上內(nèi)容參考 百度百科-銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考 百度百科-貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考 百度百科-貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考 百度百科-遵義醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

以上內(nèi)容參考 百度百科-貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考 百度百科-黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

以上內(nèi)容參考 百度百科-貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考 百度百科-貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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