專業(yè)決定院校排名嗎 大學(xué)專業(yè)排名是按照分?jǐn)?shù)嗎

什么樣的學(xué)校叫做好學(xué)校？

每年都有很多個人和機構(gòu)發(fā)布一個“中國大學(xué)排行榜”然而，在這個榜單中，排名靠前的一定是清華和北大，就是要說這兩所學(xué)校誰更好是完全沒有意義爭論的，因為有的專業(yè)，清華比不過北大，有的專業(yè)，北大比不過清華，但是確定的是，兩所學(xué)校的就業(yè)問題肯定不用擔(dān)憂。

其實在我個人的觀念中，我并不相信大學(xué)的排行榜，因為在，在這種排行中，也會有個別選項花錢給評價機構(gòu)，提前自己的排名，以此來獲得優(yōu)質(zhì)生源。

我個人還是覺得最有權(quán)威排名的是中國科學(xué)評價研究中心所發(fā)布的《中國大學(xué)學(xué)科專業(yè)評價報告》因為它是學(xué)術(shù)評價排名。

而且那些排名靠前的學(xué)校就業(yè)工資就一定高嗎？ 他也不一定，但是排名靠前的學(xué)校，他的學(xué)術(shù)論文水平肯定是高的。

因為人們對于好大學(xué)的評價都是多種多樣，但是在一般情況下，很多人都不在意大學(xué)里的學(xué)術(shù)評價，不以學(xué)術(shù)平價大學(xué)排名，我們就有醫(yī)科類大學(xué)來舉例，醫(yī)科類大學(xué)，的成果和論文相對于其他學(xué)科是較多的，所以你單純的從大學(xué)的排行榜上會發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)雖不是211，985，但是他的，排名非?？壳?。

所以，在選學(xué)校的時候不能固執(zhí)己見的認(rèn)為，排名靠前的大學(xué)就是好大學(xué)。

選大學(xué)的時候可以從以下這兩個方面來選，一是從院士看專業(yè)，二是從博士點和碩士點來看專業(yè)，院士一般是一個國家科學(xué)技術(shù)方面最高的榮譽稱號，因為實力較強的學(xué)校都會培養(yǎng)自己的院士，沒有培養(yǎng)能力的學(xué)校，也會聘請校外院士來本校來指導(dǎo)相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究，因為每個學(xué)校都會有專業(yè)側(cè)重點，一般院士所在的專業(yè)，肯定是這所學(xué)校最有優(yōu)勢，最具有實力的專業(yè)，所以，有博士點和碩士點的專業(yè)，一定是這所學(xué)校最好的專業(yè)。

按照績點排的。平時的考勤，加上課堂表現(xiàn)，再加上期中期末成績，期末考試成績占70％，平時成績占30％（上課表現(xiàn)、作業(yè)、考勤各占10%），成績排名不重要 ，但成績很重要 評選評優(yōu) 。

績點制

績點制（grade point system；quality point system），亦稱“積點制”、“積分點制”。高等學(xué)校實行學(xué)分制后，用以計算學(xué)生學(xué)業(yè)成績的教學(xué)管理制度。顯示每一學(xué)科學(xué)習(xí)成績的質(zhì)量，以及學(xué)年和畢業(yè)總成績的質(zhì)量。

績點制的計算方法

計算方法是：根據(jù)成績的分?jǐn)?shù)或等級，規(guī)定不等的績點；以每門學(xué)科的學(xué)分?jǐn)?shù)乘以績點，得出這門學(xué)科的績點數(shù)。學(xué)年成績是一學(xué)年各門學(xué)科的績點總和，畢業(yè)成績是各學(xué)年各門學(xué)科的績點總和?？凕c數(shù)規(guī)定不一。如采用四等級評分制的，其績點數(shù)是：優(yōu)（4.00），良（2.00），及格（1.00），不及格（0.00）。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-績點制

大學(xué)專業(yè)排名不是按照分?jǐn)?shù)。

大學(xué)專業(yè)排名是根據(jù)各項科學(xué)研究和教學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)，以英文發(fā)表研究報告和學(xué)術(shù)論文，在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權(quán)后形成的排序。

其硬指標(biāo)包括：該專業(yè)是否博士學(xué)位授權(quán)點、碩士學(xué)位授權(quán)點，是否為一級學(xué)科國家重點學(xué)科、二級學(xué)科國家重點學(xué)科、二級學(xué)科國家重點培育學(xué)科、省級重點學(xué)科等。

本科生一般是看專業(yè)排名，也有一些是看學(xué)校的綜合排名。

大學(xué)本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。

普通本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

普通高校招生全國統(tǒng)考

根據(jù)高考要求的錄取批次的不同，本科劃分為本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并統(tǒng)一錄取，不再劃分錄取批次。這些錄取批次同屬于一個層次和學(xué)歷（即本科學(xué)歷層次）。

在高考招生方面，各省錄取的批次和分類大同小異，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，藝術(shù)類本科提前批A、B，藝術(shù)類本科三批。部分省市已經(jīng)將本科一批、本科二批和本科三批合并錄取，不再劃分錄取批次。

在辦學(xué)性質(zhì)方面分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、民辦二本。

本科辦學(xué)等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)（公辦、民辦）的不同，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費高低的不同，本科各大學(xué)畢業(yè)證書“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無關(guān)。