做成人學(xué)歷教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，需要在其中選出靠譜專業(yè)的機(jī)構(gòu)，篩選適合自己的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注意：

關(guān)注一：看學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營團(tuán)隊。實力大小，看團(tuán)隊人數(shù)，人數(shù)眾多的單位，一定投資大，能為客戶提供最大化的售后服務(wù)。

關(guān)注二：看學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)模式。服務(wù)模式，指的是，他們采取的全天候24小時免費(fèi)服務(wù)，還是說有時間限制的。只有大公司才能有能力提供24小時不間斷服務(wù)。這也是實力過硬的一種表現(xiàn)。

關(guān)注三：看學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出證周期。周期越短，說明他們辦事效率越快，人脈資源也越豐富。如果周期太長，效率低是必然的。

師大教育在師資方面，擁有多名講師，具備5年以上的行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，熟悉考試政策、內(nèi)容。講師們主要來自國內(nèi)排名前20的名校，教授英語內(nèi)容的老師均具備海外學(xué)歷和海外留學(xué)經(jīng)驗，所有的老師均經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和課程試講磨煉，致力于讓更多學(xué)員通關(guān)取證。

農(nóng)行職業(yè)規(guī)劃怎么寫

農(nóng)業(yè)銀行的職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)
一、自我認(rèn)知
1.1 大學(xué)經(jīng)歷回顧
懷揣著期盼與憧憬，踏入了商大的校園，這個我夢起航的地方。從一進(jìn)大學(xué)就直奔圖書館，到積極參與各社團(tuán)及班級工作，再到榮幸地被推舉為“入黨積極分子”，直到現(xiàn)在每天兢兢業(yè)業(yè)的看書學(xué)習(xí)，我的腳步從未聽過。
我總愛和自己說：“懶惰是萬惡之源”，于是，我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ恳淮未髮W(xué)考試，記得在大學(xué)的學(xué)生手冊考試中，考了第一名的我高興極了。沿襲著高中時候培養(yǎng)的求學(xué)態(tài)度，我總是會去鉆研各科的知識，喜歡與老師討論不懂得或者是模棱兩可的問題。大一第一學(xué)期期末考備考時的場景現(xiàn)在還歷歷在目，天蒙蒙亮就冒著寒風(fēng)奔向圖書館，有時候在下雪，可是我堅持早起，堅持去復(fù)習(xí)。那時候我問自己什么是求學(xué)，我想，那就是求學(xué)，古今不變的求學(xué)之道。好事總是成雙，期末考試，我再次登頂，我堅信，這都是付出所得到的回報。
課外，我積極參加學(xué)院里舉辦的如演講、辯論、籃球比賽等活動，也獲得了相關(guān)的獎項，如在ppt時事評論大賽中我獲得了學(xué)院第二名的好成績;此外，我時常參與志愿者活動，其中最自豪的就是被選為“杭州國際馬拉松”的志愿者，雖然每天在天不亮就起來去迎接一天的忙碌，但是付出總是伴隨著快樂，在短短的三天里，我學(xué)會了微笑――那種能夠鼓勵一個參賽選手地發(fā)自內(nèi)心的微笑，累并快樂著，這就是最大的幸福。大一的時候，記得班級的青志活動需要拉媒體，將我們的活動推廣到社會上，身為班級宣傳委員的我，義不容辭的邁出了這步，以前都沒試過去拉媒體，總覺得自己最不到，但是當(dāng)最后我成功地將班級青志活動報道在了杭州市環(huán)保局的網(wǎng)站上時，我和自己說：奇跡是創(chuàng)造出來的，只要我相信奇跡。而在最后的綜合能力測評中，有心人，天不負(fù)，我取得了第一名的好成績。在榮獲了校三好學(xué)生榮譽(yù)和綜合能力一等獎學(xué)金之后，高興之余，我告誡自己要低調(diào)，不驕傲。當(dāng)然，做為一個學(xué)生，我深知身體素質(zhì)的重要性，體育課我總是汗流浹背，體育測試也總是名列前茅，想走的更遠(yuǎn)、爬的更高的我，每周一直三次的鍛煉是少不了的，畢竟，“身體是革命的本錢”的道理我還是懂的。
總的來說，我的大學(xué)確實是開了個好頭，但過去的已經(jīng)成為歷史，毛主席的教導(dǎo)時常在耳邊縈繞：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
現(xiàn)在，我正在修讀金融學(xué)的雙專業(yè)課程，為的是在大學(xué)里盡可能多的
獲得寶貴知識并充實自己的大學(xué)生活。在雙專業(yè)的課程中，我最喜歡的是《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課，我甚至打算自己的畢業(yè)論文就往這個方向發(fā)展，于是我從圖書館里借來了各個經(jīng)濟(jì)學(xué)家的著作，現(xiàn)在正在研習(xí)凱恩斯和克魯格曼的理論。在今后的三年里，我仍將保持著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，積極向上的處事風(fēng)格，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
1.2性格分析
通過mbti職業(yè)性格分析得出：
1.性格類型
內(nèi)向+實感+情感+判斷,屬于infj
型。injf型的人的性格特征是：具有堅忍不拔的精神，富有創(chuàng)造力，希望做需要做和想要做的事情，并能全力投入自己的工作。沉靜而堅強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心他人，因其堅定的原則而受尊重。在為公共利益服務(wù)的方面很具有洞察力。適合的職業(yè)領(lǐng)域特征不明顯，較相關(guān)的如：有特殊教育的教師，建筑設(shè)計師，培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)師，職業(yè)策劃咨詢顧問，心理咨詢師，網(wǎng)站編輯，作家，仲裁人，銀行客戶代表、客戶經(jīng)理、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等。
2.我的性格總括
我是一個稍具內(nèi)向性格，愛好自由，具有獨立思考能力、責(zé)任心，強(qiáng)烈的好奇心的人，沉靜而堅強(qiáng)，友善，謹(jǐn)慎，能夠替人著想，細(xì)心，珍視友誼和和睦，滿懷熱情與同情心，會記得注意其他人的情感和利益，很重感情，能夠很好地處理復(fù)雜的人。本身具有深厚復(fù)雜的性格，既敏感又熱切。樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達(dá)個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個人反應(yīng)。關(guān)心、保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識，愿意完成我的責(zé)任和義務(wù)。對于目標(biāo)的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定，具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，相信自己的看法與決定，并且對自己的評價高于其他的一切，能夠看到事物更深層的含義，忠誠甚至有些倔強(qiáng)，喜歡說服別人和試圖使別人相信自己的觀點是正確的，通常是經(jīng)過深思熟慮后才會做決策。
3.缺點
缺乏創(chuàng)新能力，缺乏一定的冒險精神，缺乏變革性。
有時候做事沒有耐心。有點內(nèi)向，不太主動，有時過于在意自己在他人眼中的形象，有時會把自己的錯推給別人，太喜歡找客觀原因，有時候太過原則。
4.動力測試結(jié)果
成功愿望：這個方面將告訴我們在面對工作時我們是否有積極主動，努力進(jìn)取的心態(tài)。你的成功愿望較低。
影響愿望：是引導(dǎo)或說服別人按照你的想法行事的愿望。你的影響愿望屬于中等程度。
挫折承受：是指我們面對現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗時常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動。
人際交往：是生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。
1.3 360度評估
1.自我評價
優(yōu)點：
1) 工作努力認(rèn)真，責(zé)任意識強(qiáng);
2) 通情達(dá)理，值得別人信賴;
3) 踏實穩(wěn)重，做事從不不著邊際。
缺點：
1) 過分關(guān)注眼前的細(xì)節(jié)之事，容易產(chǎn)生消極情緒;
2) 不夠細(xì)心，性情比較急躁;
3) 不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法;
4) 缺乏挑戰(zhàn)精神，對挫折的承受力不高。
2.家人評價
優(yōu)點：
1) 比較爭氣，很聽話，能照顧自己;
2) 孝順，較懂事;
3) 關(guān)心家里，很愛家人。
缺點：
1) 自我控制能力較差;
2) 有時性格有些倔強(qiáng);
3.老師評價
優(yōu)點：
1) 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正;
2) 有較強(qiáng)上進(jìn)心;
3) 基礎(chǔ)知識扎實，成績良好。
缺點：
1) 鉆研能力不強(qiáng);
2) 缺乏創(chuàng)新能力和愿望;
3) 不夠自信。
4.親密朋友及同學(xué)評價
4) 組織管理能力不錯，做事認(rèn)真負(fù)責(zé); 團(tuán)結(jié)友愛，對人誠懇; 為人誠實守信。普通話水平較低，說話不是很清晰;
1.4自我認(rèn)知小結(jié)
通過回憶自己的大學(xué)經(jīng)歷，分析自己的性格，我對自己有如下總結(jié)：
我工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識強(qiáng)，是一個值得信賴的人，做事情時會講求實際效果，采用現(xiàn)實可行的辦法，比較關(guān)注細(xì)節(jié)，有一定的組織才能，能適應(yīng)在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，受各種因素影響，從小便對商業(yè)充滿興趣，愛好經(jīng)濟(jì)學(xué)，
對財會類的職業(yè)也有興趣。根據(jù)霍蘭德的人格特質(zhì)歸納，我屬于企業(yè)型的人，企業(yè)型的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)和控制別人，或為了達(dá)到個人或組織的目的而去說服別人。他們追求高出平均水平的收入。他們喜歡利用權(quán)力，希望成就一番事業(yè)。這樣的人大多從商或從政。企業(yè)型的人通常精力充沛、自負(fù)、熱情、自信，具有冒險精神，能控制形勢，擅長表達(dá)和領(lǐng)導(dǎo)。他們大多會在政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得成就。適合這類人的職業(yè)主要有：商業(yè)管理、律師、政治領(lǐng)袖、推銷商、市場經(jīng)理或*經(jīng)理、采購員、投資商、電視制片人等，與事務(wù)性人也有一點吻合。通過這些經(jīng)歷以及喜好的認(rèn)識，揚(yáng)長避短，挑戰(zhàn)自我，我以后想做一名銀行的客戶經(jīng)理。
二、職業(yè)認(rèn)知
2.1外部環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我出生在昆明一個普通的家庭，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，父母都是本分的農(nóng)民，他們愛我，對我期待很高，而對于一些關(guān)乎自己的大事，還是由我拿主意的，就自己的職業(yè)生涯與規(guī)劃而言，我室友決定權(quán)的。
2.學(xué)校環(huán)境分析
本人現(xiàn)就讀于浙江工商大學(xué)市場營銷專業(yè)，雙修金融學(xué)專業(yè)，我的大學(xué)不是211或985高校，這一點上與其他高校的畢業(yè)生相比，競爭性較弱，且國家重視程度也不高，政策上也沒有那類高校優(yōu)勢。但我校的經(jīng)管專業(yè)在全國排名是相當(dāng)可觀的，并且市場營銷專業(yè)是全國a+級專業(yè)，全國排名前十，故前途還是光明的，某種程度上說。此外，工商大學(xué)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生個個上進(jìn)好學(xué)，在浙江省也是聲譽(yù)比較好，影響比較大的學(xué)校。
3.社會環(huán)境分析
大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。據(jù)教育部統(tǒng)計，xx年共有普通高校畢業(yè)生115萬，6月的初次就業(yè)率為70%。從xx年開始，高校擴(kuò)招的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。當(dāng)年全國普通高校畢業(yè)生145萬人，較上年增加了27.1萬人，增幅達(dá)23.1%。6月的初次就業(yè)率為64.7%，比上年下降約5個百分點。到 xx年底，又有約22
萬人實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數(shù)達(dá)到116萬人，就業(yè)率上升到80%。xx年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率為85%，部門高校次之，地方院校較差。從學(xué)歷看，用人單位對學(xué)歷高的畢業(yè)生需求高于對學(xué)歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1：2.6，本科生約為1：1.3，?？?高職)生約為1：0.4。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機(jī)、通訊、電子、土建、自動化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。
根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長。xx年為212萬人，較上年增加了67萬，增幅達(dá)到46.2%的高峰。 xx年畢業(yè)生為280萬人，較上年增加68萬人，增幅達(dá)到32.1%;xx年為340萬人，較上年增加60萬人，增幅達(dá)到21.4%。屆時，畢業(yè)生總量為擴(kuò)招前的2.9倍。由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預(yù)計，大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈。
市場營銷專業(yè)是一個涉及范圍很廣的專業(yè)，學(xué)的內(nèi)容很多，卻門門都沒精學(xué)，跟那些專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)學(xué)生比，我們處于不利地位。人力資源專業(yè)、工商管理專業(yè)以及金融專業(yè)、財會專業(yè)目前在市場上就業(yè)率還是相當(dāng)客觀的，這還只是我們專業(yè)的競爭，還有學(xué)校間的競爭，更為激烈。雖然如此，但正是由于該專業(yè)的涉獵廣性，也是它的其中一個優(yōu)勢，就業(yè)口徑寬，可選擇的范圍更大，總體而言，其就業(yè)形勢還是可觀的。
2.2目標(biāo)職業(yè)分析
1.目標(biāo)職業(yè)
客戶經(jīng)理
2.崗位介紹
客戶經(jīng)理既是銀行與客戶關(guān)系的代表，又是銀行對外業(yè)務(wù)的代表。(以銀行為例)客戶經(jīng)理的職責(zé)是開場，全面了解客戶需求并向其營銷產(chǎn)品、爭攬業(yè)務(wù)，同時協(xié)
調(diào)和組織全行各有關(guān)專部門及機(jī)構(gòu)為客戶提供全方位的金融服務(wù)，在主動防范金融風(fēng)險的前提下，建立和保持與客戶的長期密切聯(lián)系。
3.工作內(nèi)容
(1)聯(lián)系客戶
客戶經(jīng)理是全權(quán)代表銀行與客戶聯(lián)系的“大使”，客戶有金融需求只需找客戶經(jīng)理，客戶經(jīng)理應(yīng)積極主動并經(jīng)常地與客戶保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)客戶的需求，引導(dǎo)客戶的需求，并及時給予滿足，為客戶提供“一站式”(one-stop)服務(wù)。
(2)開發(fā)客戶
對現(xiàn)有的客戶，客戶經(jīng)理與之保持經(jīng)常的聯(lián)系，而對潛在的客戶，客戶經(jīng)理要積極地去開發(fā)。這里包括兩層含義，一是客戶現(xiàn)在還不是我行的客戶，墮待開發(fā);二是客戶雖然現(xiàn)在是我行的客戶，但客戶自己末發(fā)現(xiàn)某些金融需求，急待引導(dǎo)。
(3)營銷產(chǎn)品
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
3.1職業(yè)路徑
大學(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)，盡量讓自己應(yīng)聘上銀行客戶經(jīng)理的工作，或者先進(jìn)銀行就行，不論什么職位，努力做好工作的同時積極向別人學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，然后提升自己，往更高的崗位上攀登;做好客戶經(jīng)理，再向大客戶經(jīng)理邁進(jìn)。
3.2行動計劃
1.短期計劃
大二：扎扎實實的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嘗試參加各種學(xué)術(shù)競賽，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力和合作精神;
大三：繼續(xù)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，確定目標(biāo)，潛心準(zhǔn)備就業(yè);
大四：積極找實習(xí)工作，同時做兩手準(zhǔn)備，多看課外書，一定的工作經(jīng)驗是很必要的，但是畢業(yè)后離開了學(xué)校想看書就沒那么好的機(jī)會了，所以要抓住機(jī)會好好看書。
畢業(yè)后半年內(nèi)找到對職業(yè)的認(rèn)知，薪資要求不高，平均一個月2500左右，關(guān)鍵是趁這個時候努力學(xué)習(xí)工作技能，積累工作經(jīng)驗。
畢業(yè)后三到五年：做到所在部門的骨干員工，年薪五六萬元左右;
畢業(yè)后六到八年：做到大客戶經(jīng)理，年薪十萬元左右;
畢業(yè)后十年乃至更長時間：爭取做到公司副總經(jīng)理直至總經(jīng)理。
2.學(xué)年規(guī)劃
1 (二上)英語四級 565分~~取得口語考試資格
2 (二上)計算機(jī)二級證書
5 (二下)英語四級口語證書
6 (二下)會計從業(yè)資格證(電算化)
7 (二下)發(fā)表論文兩篇
9 (三下)助理會計師
10(四下)雙專業(yè)畢業(yè)證書
11(四下)雙學(xué)士學(xué)位證書
3.讀書計劃
《水平營銷》菲利普?科特勒、《管理學(xué)原理》楊文士、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》曼昆、《孫子兵法》、《社會心理學(xué)》[蘇] e.c 庫茲明、《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》麥克斯韋爾、《杰克?韋爾奇自傳》、《有效的管理者》彼得德魯克、《約翰?克利斯朵夫》羅曼?羅蘭、薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》曼昆等
3.3 動態(tài)分析調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次完成的，它是一個不斷循環(huán)的動態(tài)過程。在*規(guī)劃書的時候我們難免有一定的遺漏和疏忽，而且外部環(huán)境也一直在變化之中。因此，需要我們與時俱進(jìn)，根據(jù)現(xiàn)實情況適時進(jìn)行評估和調(diào)整。
調(diào)整情況如上行動計劃也已經(jīng)提到，即
方案一：繼續(xù)深造，讀研究生，參加技能培訓(xùn);
方案二：進(jìn)入企業(yè)，從最基層的職員做起;
方案三：進(jìn)入企業(yè)后若發(fā)現(xiàn)自己確實不能適應(yīng)該企業(yè)的工作，可以換一個工作或是換一個企業(yè)或公司
3.4備選規(guī)劃方案
我的首選職業(yè)規(guī)劃方案是做一名銀行客戶經(jīng)理人，但凡事都不可能一帆風(fēng)順，我還可以做營銷、證券公司代理人、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人等方面的工作，于是我的備選職業(yè)規(guī)劃方案暫定為這些。
總結(jié)：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功,不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣在杭州排名第幾?最好專...

浙江是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最好的省份之一，在教育發(fā)展上，也是非常有優(yōu)勢的，例如我們了解比較多的院校有浙江大學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué)，寧波大學(xué)以及浙江師范大學(xué)等。但是今天小編要給大家介紹一下位于浙江杭州的一所?？圃盒（D浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣在杭州排名第幾？最好專業(yè)是什么？浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由浙江省商業(yè)集團(tuán)有限公司舉辦，并經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)設(shè)立的公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2022年入選浙江省示范性高等職業(yè)院校。該校的前身為創(chuàng)辦于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂，建校后，歷經(jīng)15次遷址，16次易名；1973年，更名為浙江商業(yè)學(xué)校；1999年，在原浙江商業(yè)學(xué)校、杭州商業(yè)技工學(xué)校、浙江省商業(yè)干部學(xué)校、浙江廣播電視大學(xué)直屬省商業(yè)廳分校等四?；A(chǔ)上，籌建浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2002年，正式成立浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)院具*于浙江省杭州市濱江區(qū)濱文路470號，目前經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、財會金融學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、人文學(xué)院（社科部）等8個二級學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、體育部等教學(xué)單位，開設(shè)高職專科專業(yè)31個。在開設(shè)的眾多專業(yè)中，屬于省級重點專業(yè)的為烹飪工藝與營養(yǎng)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)。屬于省級優(yōu)勢專業(yè)的為會計、電子商務(wù)。屬于省級特色專業(yè)的為酒店管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)、投資與理財、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計。從師資力量上來看，該校目前有教職工536人，其中專任教師371人，正高職稱36人，副高職稱146人，碩士及以上學(xué)位的教師157人，雙師型教師318人；共有全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師1人，浙江省優(yōu)秀教師3人，浙江省專業(yè)帶頭人19人，省級及國家級教學(xué)團(tuán)隊3個。與?？圃盒Ｏ啾?，該校的師資力量屬于非常強(qiáng)的。至于說浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在杭州是排名第幾的?？频脑盒?？根據(jù)最新的?？圃盒Ｅ琶弥贾葑詈玫膶？圃盒?a target="_blank" href="/academy/detail/779.html" title="浙江金融職業(yè)學(xué)院">浙江金融職業(yè)學(xué)院，而浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是排名第5，也屬于非常有實力的院校，以下是杭州?？圃盒Ｅ琶闆r，歡迎咨詢獵考網(wǎng)。

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