民辦鋼琴專(zhuān)業(yè)院校排名 音樂(lè)藝術(shù)生可以考什么大學(xué)

那你考多少分??？如果你專(zhuān)業(yè)過(guò)255了，建議你報(bào)南師泰州學(xué)院，大連藝術(shù)學(xué)院，南京曉莊行知學(xué)院
如果你過(guò)240了建議你報(bào)常州工學(xué)院延陵學(xué)院，海南大學(xué)三亞學(xué)院。
如果你過(guò)230了建議報(bào)海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院

鼓浪嶼島上有福州大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院、廈門(mén)演藝學(xué)院。

1、福州大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院，全國(guó)創(chuàng)辦最早福建省規(guī)模最大的設(shè)計(jì)美術(shù)工藝美術(shù)高等院校。 是福州大學(xué)直屬重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)院之一。學(xué)院位于有“海上花園”之稱(chēng)的廈門(mén)市；學(xué)院現(xiàn)有新舊兩個(gè)院區(qū)，老院區(qū)坐落于國(guó)家5A景區(qū)鼓浪嶼，新院區(qū)位于集美區(qū)大學(xué)城。

2、廈門(mén)演藝學(xué)院，于2002年4月開(kāi)始籌建，2002年廈門(mén)演藝專(zhuān)修學(xué)院成立，2004年2月經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案廈門(mén)演藝專(zhuān)修學(xué)院正式升格為廈門(mén)演藝職業(yè)學(xué)院，實(shí)施專(zhuān)科層次的職業(yè)教育。

擴(kuò)展資料：

截止2018年10月，福州大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院有十一系二部一社：繪畫(huà)系、雕塑系、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、服裝與服飾設(shè)計(jì)系、工藝美術(shù)系、數(shù)字媒體藝術(shù)系、漆藝系、藝術(shù)史論系；公共文化教學(xué)部、體育教學(xué)部；《藝術(shù)?生活》雜志社。

學(xué)院有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，其中設(shè)計(jì)學(xué)為福建省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、高原學(xué)科；有藝術(shù)碩士、工業(yè)設(shè)計(jì)工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

參考資料來(lái)源： 百度百科-福州大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院

參考資料來(lái)源： 百度百科-廈門(mén)演藝學(xué)院

其實(shí)音樂(lè)生在藝考時(shí)的選擇性還是比較多的，現(xiàn)如今很多綜合性大學(xué)都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了音樂(lè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，在我?guī)嚳嫉倪@些年，加上各個(gè)音樂(lè)學(xué)院以及師范大學(xué)的音樂(lè)招生，例如：中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、湖南師范大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、華僑大學(xué)（廈門(mén)校區(qū)）...前來(lái)參加?？家魳?lè)招生的學(xué)校逐年增加。
音樂(lè)高校分為兩類(lèi)，一種是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)院，目前國(guó)內(nèi)共有九大音樂(lè)學(xué)院：中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院。另一類(lèi)是綜合性大學(xué)下設(shè)的音樂(lè)學(xué)院或者音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，其中以師范類(lèi)院校的藝術(shù)系招收人數(shù)最多。音樂(lè)考生必須在取得高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試合格證、參加文化課的統(tǒng)一考試后才能填報(bào)志愿。
各位同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，要結(jié)合自己的情況來(lái)填報(bào)志愿，文化課相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)可以報(bào)考音樂(lè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及綜合類(lèi)大學(xué)的音樂(lè)學(xué)，一般情況音樂(lè)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取是按照文化課的百分比加上?？汲煽?jī)的百分比，用綜合成績(jī)來(lái)排名。
相對(duì)于專(zhuān)業(yè)課成績(jī)比較好的同學(xué)，可以報(bào)考專(zhuān)業(yè)類(lèi)的音樂(lè)學(xué)院，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)院對(duì)于文化課成績(jī)要求不高，一般情況下按專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名。例如：九大音樂(lè)學(xué)院以及各個(gè)省市的藝術(shù)學(xué)院。
所以，隨著藝考的興起，可供音樂(lè)生選擇的大學(xué)以及專(zhuān)業(yè)還是非常多的。

為什么選擇國(guó)際學(xué)校，這個(gè)問(wèn)題可以從外因和內(nèi)因兩大方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題（戶(hù)籍問(wèn)題）

每個(gè)大城市入學(xué)都會(huì)面臨一道坎――戶(hù)籍政策問(wèn)題，這個(gè)門(mén)檻導(dǎo)致對(duì)國(guó)際學(xué)校需求增加：
①隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)人口流動(dòng)越來(lái)越頻繁，人口流出地戶(hù)籍上的義務(wù)教育適齡兒童的總數(shù)比在當(dāng)?shù)貙?shí)際接受義務(wù)教育的適齡兒童的總數(shù)多。
②非本地戶(hù)籍學(xué)生入學(xué)的條件、各種證明以及繁瑣的審核，造成許多適齡兒童就讀公立學(xué)校的難度越來(lái)越大。
③非所在城市戶(hù)籍的學(xué)生想要接受完整的、優(yōu)質(zhì)的中小學(xué)教育只能進(jìn)入民辦國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)。
二、國(guó)際學(xué)校本身存在諸多優(yōu)勢(shì)：

（1）硬件條件優(yōu)渥，配備國(guó)際化設(shè)施

很多國(guó)際學(xué)校的建筑以及設(shè)備都是十分“高大上”的。學(xué)校配備大型圖書(shū)館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、樂(lè)器室及音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)教室，并配備專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。一流的國(guó)際化設(shè)施，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求。

（2）注重素質(zhì)化教育,多維度體現(xiàn)國(guó)際學(xué)校特色

①教學(xué)理念先進(jìn)。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、實(shí)踐能力、探究能力比較關(guān)注，允許并且鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
②班級(jí)容量小，家校互動(dòng)頻繁。國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，老師可以更加全面地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，幫助每一位學(xué)生更好的成長(zhǎng)。另外國(guó)際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長(zhǎng)頻繁互動(dòng)，這種“私人訂制”的國(guó)際課堂和課程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑更能提高孩子的能力。
③多元的國(guó)際化課程。如前文所列，國(guó)際學(xué)校的課程能夠與國(guó)外課程無(wú)縫對(duì)接，去國(guó)外留學(xué)能夠更快適應(yīng)難度和課堂教學(xué)。
④豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)。例如馬術(shù)、擊劍、高爾夫、鋼琴、游泳、圍棋、書(shū)法、舞蹈等等。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換，充分培養(yǎng)學(xué)生課外興趣，發(fā)揮所長(zhǎng)。
⑤注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。除了一些文化課以外，國(guó)際學(xué)校還會(huì)讓孩子們有足夠的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，鼓勵(lì)孩子在初高中階段積極參與社會(huì)活動(dòng)，如公益募捐、模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際交流、游學(xué)夏令營(yíng)等等，這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子得到對(duì)世界、社會(huì)、人性的了解，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。

（3）全英文環(huán)境，銜接名校

國(guó)際學(xué)?；径际请p語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生經(jīng)過(guò)在國(guó)內(nèi)的過(guò)渡，不僅提高了語(yǔ)言水平，掃清了語(yǔ)言障礙，還對(duì)國(guó)外課程設(shè)置、教學(xué)方式方法、國(guó)外文化等有一個(gè)熟悉和了解。孩子提前適應(yīng)全英文教學(xué)的模式，以及英語(yǔ)語(yǔ)言的環(huán)境氛圍，讓他們能夠更好地融入海外的留學(xué)生活。

（4）豐富的國(guó)際交流活動(dòng)

國(guó)際學(xué)校通常每學(xué)期都會(huì)組織與海外學(xué)校的交流學(xué)習(xí)，輸送本校學(xué)生到國(guó)外或者讓國(guó)外學(xué)生來(lái)本校，中外學(xué)生一起上課學(xué)習(xí)，互通文化。另外還會(huì)定期組織游學(xué)夏令營(yíng)及冬令營(yíng)，讓孩子在寒暑假去國(guó)外名校，提前體驗(yàn)國(guó)外名校課堂，開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野。