體育特長中專院校排名 南昌好的中專學校 ?江西?

?

文字：王小二

排版：方大槍

小編按：又到一年中考季，我們整理了18年年底的中考家長線上分享會，建議20屆及初中家長收藏及通讀。

浙江中考是各地市組織，每個地方有相對不同的政策，具體到各地市招考細則，可以查閱所在城市教育局官網(wǎng)，目前2020年中考細則還未出臺，大家也及時關(guān)注此類信息，總體招考細則變化不會特別大，大家可以參照去年政策 。

Q1： 普通中學和藝術(shù)附中、中外合作班、國際校、職業(yè)中學（中專）的區(qū)別在哪兒？

A1：

這幾類學校都屬于我國教育序列的中等教育學校，首先要強調(diào)的是以上學校的學生都有參加高考的資格，只不過選擇的高考類別會有所不同。

其二：無論公辦學校、民辦學校，這只是學校舉辦者的主體不同，而學生的學籍、參加高考資格待遇都是相同的。往年一直會有家長問就讀民辦普高、職業(yè)中學能不能參加高考，回答是可以的。

浙江和其他大部分省份的普職錄取比例一般是55，具體到浙江而言，一般是55%錄取到普通高中，45%錄取到職業(yè)中學和中專技校，去年江蘇提出普高錄取比例將擴大到百分之八十，浙江暫無相關(guān)官方說法，從趨勢上來看，普高的錄取比例還是會擴大一部分的，不過這個實施上來說，或許會是幾年后，我們這幾屆中考生是等不到了。

Q2： 藝術(shù)附中是指什么學校，需要具備哪些條件？

A2：

藝術(shù)附中通俗的講指的是國內(nèi)著名美院和音樂學院的附屬中學，比如魯迅附中等，在浙江較為有名的是中國美院附中和浙江音樂學院附中，參加的是普通高考中的藝術(shù)類（美術(shù)、音樂）高考，這兩所學校均為自主招生形式，比如浙音附中，有三個考試，一試：學校命題文化課考試 二試：專業(yè)考試 成績需達到最低合格分數(shù)線，三試：專業(yè)能力測試。

其中浙音附中是2017年開始招生，浙江音樂學院的背景大家或許也聽說一二，是領(lǐng)袖夫人尤其關(guān)注的學校，所以前途可期。

從藝術(shù)水準相對較高的學生考慮，與其進普通高中的美術(shù)班、音樂班再通過高招報考相關(guān)藝術(shù)院校，不如嘗試參與附中自主招生考試，時間一般是4月底到5月初，即使未被錄取，也不影響當?shù)刂锌嫉恼袖?，所以建議大家嘗試。

從官方招生簡章體現(xiàn)的是九年級畢業(yè)生即可報名，但是一般來說，至少達到浙江省藝術(shù)水平測試A級，因為這個A級本身就代表了學生在專業(yè)領(lǐng)域的水平，當然不排除有部分學生沒去參加A級測試而具有相應(yīng)實力。

另外浙江省藝術(shù)職業(yè)學院、杭州藝術(shù)學校、紹興藝術(shù)學校、寧波市文藝學校（寧波外事學校）屬于中專范疇，不是普通高中，溫州市藝術(shù)學校（溫州七中）是普通高中。

Q3： 中外合作班、國際校的區(qū)別又在哪兒？

A3：

中外合作班、國際校的方向是一樣的，都以獲取歐美文憑和國外留學為方向，嚴格意義上說，他們還是都是有參加中國高考資格的，只不過高中三年的學習模式不一樣，參加國內(nèi)高考并不占優(yōu)勢甚至說處于劣勢，中外合作班往往是重點公辦學?；蛘卟糠置褶k普高舉辦，校內(nèi)既有普通高中班，也有中外合作班，而國際校，全校均為留學方向的班級。

對于中考生選擇國際校，大部分家長是把這兩類學校當做普高外的備選，所以杭州、寧波、溫州的國際校從生源上來說是一般的，目標明確的話，應(yīng)該是世界前200名大學為主要方向，因為頂級的A級的國際校是在上海北京，比如包玉剛學校是就讀家長的首選，而不是普高之外的備選，相對來說，就是和我們很多家長的戰(zhàn)略規(guī)劃上掉了個個兒。

在這里需要重點提醒的是， 沒有明確留學規(guī)劃或者說沒想好是不是去留學的家長，完全不建議就讀這類學校， 尤其是有些學校的招生老師，會在招生過程中說國際班也是普通高中，這其實只是講了前半句，是的，國際班也是普通高中，但是參加的根本就不是中國高考，讀的也不是普通高中的課程，連學考也不會去參與，這樣的普通高中如果想報考普通高考，那是不可能的，因為各科學考成績都沒有，也就失去了報考的機會。

Q4：各類學校都參加浙江省高考的哪個類別呢？

A4：

既然家長選擇了目標中學，建議一定要做好下一階段學校和招生和就讀政策研究，不能臨時抱佛腳，我們常說，孩子的教育問題是個公司項目，一定要做好分析、規(guī)劃、事件策略、危機公關(guān)，一定要沉下心來把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來。

嚴格意義來說，所有學生都能跨界參加各種高考，我們浙江省的高考主要分為三類：第一類是普通高考，第二類是普通高考序列的藝術(shù)、體育高考，第三類是單考單招（包含所有高職院校和小部分本科專業(yè)）。

舉個例子，職業(yè)中學（中專）的同學也可以參加第一類普通高考，但是前提是通過各科的學考，所以有些生源和師資不錯的職業(yè)中學也開設(shè)了若干普通高考班。第一類普通高考的主要群體是普通高中的學生，流程是通過各科的學考，然后選擇三門選考，報考高校方式有裸分報考和參加高校三位一體和自主招生等主要形式；

第二類普通高考藝術(shù)、體育高考的主要群體是普通高中的美術(shù)班、音樂班，現(xiàn)階段美術(shù)高考的考生是這類高考數(shù)量最多的，流程是通過各科的學考，然后選擇三門選考，并參加浙江省各專業(yè)聯(lián)考（比如美術(shù)）聯(lián)考，以裸分和美術(shù)聯(lián)考分數(shù)作為高考總分數(shù)；

第三類單考單招主要群體是中等職業(yè)學校學生，流程是通過專業(yè)技能考試，分為計算機、機械、服裝、藝術(shù)共17種類別，然后參加統(tǒng)一的單考單招高考。從高校和專業(yè)的選擇面來講，第一類高考考生也就是普通高中學生的選擇的余地最大。這也是為什么大家會有更強意愿選擇就讀普通高中的原因。

Q5：普通高中的特長生的報考流程是怎么樣的？

A5：

因為浙江省的中考是以每個地市級為單位自行組織的，所以每個地區(qū)的特長生招生時間有所不同，但是一樣的是，根據(jù)教育部通知，在2020年前將取消所有特長生招生。具體到現(xiàn)階段，每個學校對特長生的報考要求和招生專業(yè)是不同的，大家可以參考前兩年的所在地區(qū)高中的特長生招生簡章。

Q6：普通高中的特色班是什么意思？

在我們的理解，特色班的開班數(shù)量增多有兩層意思，第一是特長生即將取消后的替代產(chǎn)品，第二是應(yīng)對高水平高校的自主招生和省內(nèi)高校的三位一體招生對于學生的綜合能力體現(xiàn)要求。總體認為要比之前的特長生招生要求更高。

Q7： 重點高中的指標到校的操作流程是如何的？

A7：

指標到校的現(xiàn)階段概念其實就是保送生，但是現(xiàn)在必須參加中考。

指標到校是指在浙江實行的將重點高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。指標到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題，引導城市初中均衡配置辦學資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。這是官方說法和政策初衷。

按照老百姓通俗說人話的意思就是不能讓有些初中學校太弱，弱到變成垃圾學校。

具體的分解政策各地市區(qū)都會公布。

但是會有部分中考生放棄保送機會，因為指標到校的對應(yīng)高中不是他們的最優(yōu)選擇。

Q8： 中考加分都有哪類群體可以享受？

A8：

加分現(xiàn)在都需要公示，且控制人數(shù)極為嚴格。

藝術(shù)、體育、科技類得獎加分控制極為嚴格。有部分群體的加分比較穩(wěn)定，人數(shù)也并不多，分別是符合條件的現(xiàn)役軍人子女，一般是立功或偏遠地區(qū)駐扎部隊和烈士子女，港澳臺籍和少數(shù)民族考生。這三類群體建議一定要致電或者親往當?shù)亟逃只A(chǔ)教育處（科）了解加分要求，不能坐等或者道聽途說，一定要得到官方、權(quán)威說法。

這類人群確實不多，但是符合基本框架條件的中考生家長一定要提前獲知，雖然是幾分，但是在中考錄取時候是極為關(guān)鍵的。

Q9：杭二和學軍、效實的自主招生是怎么樣的形式？

A9：

這幾所高中是浙江頂尖的高中，殿堂級，你說沒有自招嗎？肯定有，畢竟好學校都要掐尖。

浙江省教育廳在2004年有份文件叫《省普通高中創(chuàng)新教育實驗班招生工作的通知》 ，而實際上，這個工作在1999年就開始試行，術(shù)語叫做省招，當時指定參與的高中是杭二和寧波的效實中學?，F(xiàn)在的效實中學基本不值一提了，大家更關(guān)心的是杭二和學軍。

在杭二葉翠微時代，流行不少學生寫信、*、短信自薦的形式和佳話。那么這幾所學校的自招還有沒有？答案是有的，具體的通道不便透露，總體的方式是誰能獲取校長的聯(lián)系方式誰有機會。

同時，另外一條曲線救國的路子是轉(zhuǎn)學，浙江省的高中轉(zhuǎn)學要求是對等轉(zhuǎn)，具體是省一（重點高中）轉(zhuǎn)省一，省一可轉(zhuǎn)省二，省二不可轉(zhuǎn)省一，公辦可轉(zhuǎn)民辦，民辦不可轉(zhuǎn)公辦，這個需要大家自己琢磨了。

這個方式難度很大，需要看家庭人際實力啦。

2020年據(jù)消息已被叫停。

另外，符合政策的重點中學全省自主招生通道也是有的，2018年開始學軍中學、溫州中學、臨海市回浦中學3所學校開展足球、田徑、籃球項目特長生全省招生。按照趨勢，這類招生名額也會逐年增加。

Q10：中考生有哪些高中可以選擇報讀？

A10：

浙江省的中考政策是這樣的，比如寧波地區(qū)的中考生，他可以根據(jù)當?shù)氐闹锌贾驹柑顖髮幉ǖ南鄳?yīng)高中和職業(yè)中學等，每個地區(qū)的錄取都是按照分數(shù)線，當?shù)氐拿褶k普高可以適當降低錄取分數(shù)進行招生錄取，如若普高落榜，即在寧波地區(qū)的高中無法再通過其他形式就讀，在這樣的情況下，可以選擇寧波大市外的地區(qū)民辦普高參加學校的自主招生，也就是說寧波的落榜生可以選擇溫州的民辦普高，溫州的落榜生可以選擇杭州的民辦普高。

在細節(jié)操作上，確定普高為就讀方向的學生，萬萬不可填報職業(yè)中學和中專技校志愿，否則會被視同報考，想異地就讀民辦普高的話學籍轉(zhuǎn)出相當困難。

這里插個例子。

今年浙江實行職高本科直升通道，杭州部分高分學生，按照成績來說是可以被重點高中錄取，因為填報了本科直升志愿，而且本科直升志愿是提前錄取，錯失重點高中就讀機會。

Q11：民辦普高的自主招生是怎么樣的？

A11：

首先，從政策層面而言，根據(jù)《民辦教育促進法》和浙江省教育廳相關(guān)政策，所有的民辦高中除了*購*的學位以外，均可以全省乃至全國招生。

這里需要重點說明的是，部分城市初中老師會說外地普高沒有學籍，純屬無稽之談，原因在于部分城市高中生源不足，屬于生源地方保護主義。

第二：根據(jù)歷年的文件精神，民辦普高招生分為跨市規(guī)模招生和零散招生兩種方式，規(guī)模招生是需要省教育廳同意、目的招生市教育局同意后確定招生人數(shù)，比如某杭州高中學校經(jīng)過批準后可以在溫州招生100名，而零散招生的概念是，不需要各地市教育部門備案，該校不可派出招生老師到各地區(qū)招生，也不允許在各地發(fā)布招生廣告，按照不成文的規(guī)定，該校在每個縣不得招收超過10名學生，否則當?shù)亟逃挚勺钄r超額學生的學籍轉(zhuǎn)出。

有些民辦校招生有不負責任的行為，我們需要提醒的是，自主招生政策是有的，但是要合規(guī)。

Q12：普通高中的優(yōu)勢在哪里？

A12：

普通高中三年能系統(tǒng)的掌握各學科的邏輯關(guān)聯(lián)和提高學習格局，而非簡單的知識點掌握，因為校風等各方面關(guān)系跟職業(yè)中學相比還是更為扎實，同時近幾年的浙江高考錄取率均達到了90%以上，2018年的高考錄取率為93%以上。

也就是說，無論是以哪種形式進入的普通高中，獲得了浙江普通高中的學籍，最后的結(jié)果是93%以上能考入各類大學，60%能考入本科，另外浙江省的專升本錄取率也是不低，專升本的意思是?？茖W生參加專升本考試進入本科院校和專業(yè)就讀，最后獲取本科文憑，所以說進了浙江省的普通高中，大概率是考入了大學，除非放棄學習。

另外，隨著高校擴招和高職院校的增多，挺多學校招生是不足的，所以說進了普高，大學一般是沒有問題的。

Q13： 有些家長咨詢什么分數(shù)大概能不能進某所高中，這個怎么理解？

A13：

中考是按照分數(shù)線，也就是說，最后的錄取是大致排除指標到校名額和志愿填報失誤等學生數(shù)量再根據(jù)當?shù)刂锌忌姆謹?shù)排位可以大致推算，建議同時參照往年各校分數(shù)線，嚴格意義而言，這樣的問題沒有多大必要，因為各地中考錄取是分數(shù)線錄取，最終的結(jié)果是看中考成績呈現(xiàn)，現(xiàn)在的疑惑解答不了彼時的最后成績和最終錄取結(jié)果。

Q14： 哪些學校好？ 哪些學校不好，這個從哪方面去考慮？

A14：

這個問題其實沒有大必要，和結(jié)婚一樣，夫妻間只有最合適的，沒有最好的標準伴侶之說，學校，只有合適的，沒有最好的，建議考慮的是校風、教師負責度、高考成績這幾方面入手，而不只是看硬件，要知道，浙江辦一所學校成本不低，個人認為所有能辦高中的機構(gòu)和團隊都是有能力的。而如果說中考成績能達到當?shù)刂锌伎偡职俜种?5的學生當然不可能去選擇歷年本科錄取率只有5%甚至以下的高中學校，同理，學生的目標是?？茷榇蟾怕誓繕?，你想去杭州綠城育華就讀，一個程度跟不上，另一個學校也不會收，所以還是只有合適的，沒有最好的。

Q15：高考日語、西班牙語是什么意思？這段時間宣傳比較多。

A15：

這個從道理上講很簡單，就是在高考科目中，考生選擇了日語、西班牙語替代英語考試，適合其他科目均衡，而英語較差的同學，因為相對來說尤其日語，中國考生從0基礎(chǔ)到達到高考100分甚至120分以上都有很大可能。

根據(jù)往年的經(jīng)驗，很多家長往往只是在中考結(jié)束后才去了解相關(guān)學校信息和政策，會造成很被動的局面甚至失去擇校機會，我們將不一定舉辦中考擇校線上分享會，也將邀請部分學校負責人進群講座，希望您和您孩子的同學家長參與。

Q16： 民辦普通高中分為哪幾類？

A16：這個分類有兩種方法

第一種，從辦學出口方向來說，我們可以分為普通高考高中；普通高考藝術(shù)、體育類高中，如位于桐廬的杭州傳媒高中；國際高中；混合辦學；

第二種，從辦學主體和辦學經(jīng)費來說，可以分為國有民辦、純民辦、*購*學位的民辦三類

國有民辦比如富陽的江南中學，鎮(zhèn)海中學旗下的蛟川書院；

純民辦比如杭州的黃公望高級中學、杭州實驗外國學校；

*購*學位的民辦比如舟山的田家炳中學（舟山二中），即學校分為兩類生源，一類為劃線錄取生，這一類就等同于公辦高中，另一類為學校自主招生。

Q17：民辦高中的招生流程大概是怎么樣的？

Q17：一般來說，我們指的民辦高中是純民辦類，從2018年省廳和物價局、民政廳等部門聯(lián)合出臺的《浙江省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟贰ⅰ堵鋵嵜褶k學校辦學自*實施辦法》等行政規(guī)范文件來解讀

中等及以下層次民辦學校按照國家和省有關(guān)規(guī)定，與當?shù)毓k同類學校同期面向社會自主招生。民辦學校應(yīng)自覺維護地區(qū)招生秩序，嚴禁提前招生、掐尖式招生、違反規(guī)定變相考試選拔等行為。

純民辦學校舉辦投資巨大，動則幾千萬上億投入，大多數(shù)辦學前幾年是虧損狀態(tài)，如果連學生規(guī)模都無法保證，那顯然是不行的， 另外提醒家長的是，不要用公辦的硬件去比較民辦，投入主體是不同的。

招生流程解讀：

第一種： 校園開放日

中考前各校會組織多次校園開放日，接待想了解學校的家長進校參觀，我一直強調(diào)，教育是個團隊行為，不能臨時抱佛腳、要多方了解盡量做到信息對稱，所以說這種校園開放日是一個很好的實地了解機會，家長們可以多參與。

從本人多年招生經(jīng)驗來看，有部分家長的托詞是等中考、等成績、等分數(shù)線，極為不可取，這么多年，孩子的大概成績水準你會沒個數(shù)嗎？省內(nèi)最多幾個小時車程，你抽不出時間嗎？有機會現(xiàn)場實地去了解，你為什么還要在家里做無用的幻想問這學校怎么樣那學校怎么樣呢？

前面講了，辦學校說到底是個生意，既然你現(xiàn)在不來談不來參觀，等中考后，全省甚至省外這么多，幾十萬的落榜生，我學校隨便選選學生就能收每個好幾萬的贊助費，而且可以挑好一點學生，所以不好意思了，不收你。

更何況，參觀學校又不會強迫你一定要就讀這所學校，最多幾百元的路費，你有什么損失呢？

第二種： 入學測試

這個時間點也是在中考之前，學校會自己出一份卷子，一般來說，會在一張考卷里面安排語數(shù)外模塊，根據(jù)成績提前錄掉部分學校認為合格的學生。上一期講過，這個招錄工作是學校單向錄取行為，學生可以參加多所學校這樣的考試收取多份這樣的預(yù)錄取通知書，從而有個保底選擇。

以上兩種招生（報讀）方式，個人認為對學校和家長而言，都是雙贏。

第三種： 中考后自主錄取

還是前面講的，浙江省近幾年每年60多萬的中考生，按照45%的普高落榜率，20多萬里面再有30%的想讀普高學生，人數(shù)就會達到6萬之多，這么多學生，民辦普高完全有本錢有底氣擇優(yōu)錄取，哪個學校不希望接收好點的學生呢？按照行情，那時候分數(shù)略低的只能找關(guān)系交幾萬的贊助費了，而且，學校還未必會接收。

所以還是建議家長們未雨綢繆，提早準備。

Q18： 評判高中質(zhì)量有哪些有用的指標？

浙江高考改革后，招錄形式發(fā)生了很大的變化，比如清華北大，2018年在浙江裸分錄取率僅僅為總招生人數(shù)的5%，所以說以前僅僅根據(jù)重本率、本科率、上線率幾個標準評判學校的優(yōu)劣，已經(jīng)遠遠不夠了。

我們覺得可以從以下幾個方面做擇?？剂浚?

1、學考通過率

大家對浙江高考改革應(yīng)該有所了解，學考相當于之前的會考，語數(shù)外生史政地物化技術(shù)這幾門必須通過學考，如果學校學考通過率80%以下，我認為基本就是比較差了。

2、美術(shù)、播音等浙江聯(lián)考、校考成績

如學校開設(shè)有美術(shù)高考班等，這個指標就顯得尤其重要了，美術(shù)聯(lián)考是由省統(tǒng)一組織的專業(yè)統(tǒng)考。專業(yè)成績需達到總分的60%以上才有資格報考美術(shù)類院校和參加?？?。美術(shù)聯(lián)考成績是作為高校的報考和錄取的重要依據(jù)，浙江省美術(shù)聯(lián)考的合格線在65分，大多數(shù)同學都能及格。美術(shù)聯(lián)考分為素描、速寫、色彩三小試，個人認為學校單項考試怎么著也得出個全省前300的優(yōu)秀學生好成績吧。

3、三位一體錄取率

三位一體是浙江省極為重要的高校招錄渠道，一般來說，至少所有科目里面有個A才有資格報考，所以從這個角度講，反映出來的的也是學考成績總體水平，同時，如果一屆學生三位一體錄取率比較高，那么該校對高考招錄政策的掌握也是很ok的。

4、本科率、本科一段率

這個就不細講，大家都有數(shù)。

5、總體錄取率

個人認為90%以上學生被全日制高校錄取還是一個硬指標吧。

6、高職錄取率

高職單考單招門檻還是較低的，甚至可以這樣說，省內(nèi)部分高職招生是不足的，反過來講，高職錄取占這一屆學生越多，學校的辦學質(zhì)量就越弱，好歹你出幾個本科，本科二段（包含部分之前的三本院校和專業(yè)）要求也不高嘛。

7、五大學科競賽得獎人數(shù)

五大學科競賽指的是國內(nèi)高考最具含金量的杯賽，分別為全國高中數(shù)學奧林匹克聯(lián)賽CMO，全國中學生物理奧林匹克競賽CPhO、全國高中學生化學奧林匹克競賽CBO、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽NOIP、和全國中學生生物學奧林匹克聯(lián)賽CHSBO

因為現(xiàn)實而言，民辦普高生源弱于公辦普高，所以除了省內(nèi)個別民辦普高和溫州部分普高能有得獎人數(shù)，大多數(shù)民辦普高在競賽教練的輔導下得個省三獎項已經(jīng)是極為了不起的成績了。

那么，除了學科競賽，學校如能組織有效的杯賽參賽資格，也是極為不錯的，比如英語和作文一些得到高校自主招生和三位一體招生認可的杯賽。

8、浙江高中生體質(zhì)健康測試總成績平均分和合格率排名

高中的學習生活需要旺盛的體力做支撐，學校對體育鍛煉的重視程度也極為重要。

9、師資

個人認為，能在浙江舉辦民辦高中，師資均不會太弱。

10、*和零食的管控

有部分學?？陬^表示*不進校，其實學生交一個進一個情況很多，尤其晚上寢室內(nèi)狂玩，這點一定要嚴厲禁止。

11、硬件

普高三年，目標是進大學，學校漂亮與否我認為沒多大關(guān)系，基本條件滿足即可，其實建的很漂亮很高端，也是羊毛出在羊身上而已了。

Q19： 落榜生擇校有沒有政策依據(jù)？

A19：再重復(fù)一下，根據(jù)《民辦教育促進法》和浙江省教育廳相關(guān)政策，所有的民辦中學（初中和高中）除了*購*的學位以外，均可以全省乃至全國招生。

根據(jù)歷年的文件精神，民辦普高招生分為跨市規(guī)模招生和零散招生兩種方式，規(guī)模招生是需要省教育廳同意、目的招生市教育局同意后確定招生人數(shù)，比如某杭州高中學校經(jīng)過批準后可以在溫州招生100名，而零散招生的概念是，該校不可派出招生老師到各地區(qū)招生，也不允許在各地發(fā)布招生廣告，按照不成文的規(guī)定，該校在每個縣不得招收超過10名學生，否則當?shù)亟逃挚勺钄r超額學生的學籍轉(zhuǎn)出。

Q20： 如何避免學籍轉(zhuǎn)出受阻?

這個問題的來源是因為生源保護，尤其是多數(shù)職業(yè)中學生源不足，要做到合法轉(zhuǎn)出學籍，依據(jù)經(jīng)驗我們要做到以下幾條：

第一，中考志愿堅決不填職業(yè)中學和中專技校。

這個是因為中考招錄以志愿為大，教育部門有十足的理由認為你被職業(yè)中學錄取然而不就讀該校是妨礙招生秩序。

第二，成績單、準考證

這兩份在沒有最終確定就讀哪所學校之外，不能交于任何人手上，這是報讀學校的身份依據(jù)，尤其交給不良民辦校和職業(yè)中學，想要拿回來會很困難。

第三、確認報讀的民辦普高是規(guī)模招生還是零散招生。

前面講過，如果是零散招生，在某個招生區(qū)域，一般是有人數(shù)限制的，如果某校招生人數(shù)很多，當?shù)亟逃块T也會限制轉(zhuǎn)出學籍數(shù)量的。

Q21：擇校都會碰到哪些陷阱

A21：哪兒有江湖，哪兒就有陷阱，具體而言，還是需要睜大眼睛，多方判斷。

我認為有以下幾點需要明確：

1、學籍是普高學籍還是職高學籍或者其他

極少部分學校因為不管學生質(zhì)量，狂收學生，造成了招收學生數(shù)量與教育部門審批的招生數(shù)量有很大出入，那么怎么辦呢，有些會通過從招生不足學校*學籍操作，操作方式是就讀某校，學籍掛在另外校，一年后轉(zhuǎn)入某校或者直接就不轉(zhuǎn)了。還有是職高學籍讓你參加高職的提前招生，雖然最后也是讀了高職院校，但是方式上就有很大差別了。

2、學校宣傳天花亂墜

比如宣傳某縣高考前幾名啦之類，*韭菜高分學生就讀本校不少見，較為典型的地區(qū)是紹興和溫州，以少量考入重本的學生掩蓋整體高考質(zhì)量一般的事實。

3、前幾屆有任課教師頻繁變換的情況

師資質(zhì)量不會特別差，但是教師頻繁跳槽、任課教師頻繁更換的情況會對學生產(chǎn)生很大影響。

4、學費外收費

高考的改革，造成了考試模式、招生模式的變化，適當?shù)氖召M比如美術(shù)培訓費、杯賽參加費用、少量補習費是必須，但是其他額外的收費并不是特別認同。

Q22： 具體中考分數(shù)的中考擇校策略

我們以杭州總分舉例

380左右.

那么就不算發(fā)揮失常，疊加起來算390左右水平，這個底子按照常規(guī)發(fā)展，普通高考沖本科是無望的，只有?？?。

美術(shù)高考吧，目標是沖一段，保本科。

初中甚至小學開始就接受專業(yè)美術(shù)培訓以美院附中為目標的孩子畢竟少，其他常規(guī)所謂學過畫畫的基本和0基礎(chǔ)沒區(qū)別，一般來說，0基礎(chǔ)完全沒有問題，只要不是色盲。

400到430 440區(qū)間的同學

這個分數(shù)套用前求是校長的話，底子是相對扎實的，那就是兩個選擇了，根據(jù)文化課學習意愿，普通高考或者美術(shù)藝術(shù)高考均可選擇

440以上的學生怎么選？

這個分數(shù)基本達到了總分的75%，說明學習是相對自律的，建議選擇各民辦的實驗班浙大班，以一段為目標，保證普通本科。

南昌市工創(chuàng)技工學校

是一所經(jīng)南昌市行政審批局批準，省人社廳備案的一所全日制技工學校。工創(chuàng)技工學校以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，全封閉式、半軍事化管理，并貫以“工匠創(chuàng)新”的精神，培養(yǎng)具有“紀律、技能、體能”三大特長的新時代職業(yè)技術(shù)人才。

2022年秋季招生專業(yè)

招收對象：年齡滿14周歲，應(yīng)屆歷屆初、高中畢業(yè)生均可報名。

軌道交通運輸與管理專業(yè)學生男生168CM以上、女生158CM以上，形象氣質(zhì)佳。

點擊咨詢報名 陶老師

---

江西泛美藝術(shù)中等專業(yè)學校

創(chuàng)辦于2004年，是經(jīng)江西省*批準成立的一所全日制普通中等專業(yè)學校。學校位于環(huán)境優(yōu)美的贛江之畔，南昌市蔣巷大道266號，距南昌市中心5公里。校園內(nèi)有南昌(國際)影視傳媒文化創(chuàng)意園、創(chuàng)意公共技術(shù)服務(wù)平臺、動漫游傳媒創(chuàng)意人才培養(yǎng)中心、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化中心。校園內(nèi)有數(shù)字傳媒、影視動畫、影視表演、藝術(shù)設(shè)計、音樂舞蹈、電子商務(wù)等六大實訓基地和28個實驗實訓室：校外有中華衛(wèi)視、江西電視臺、江西教育電視臺、南昌電視臺、騰訊科技、南昌九星集團有限公司、中航天使等數(shù)百個校外實訓基地。

江西泛美藝術(shù)中等專業(yè)學校2022秋季面向全國招收：城市軌道交通運營管理專業(yè)、舞蹈表演(幼師方向)、影像與影視技術(shù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、計算機動漫與游戲*、美容美體等高考升學班學生;學生入學簽訂就業(yè)協(xié)議，百分百推薦就業(yè)!

點擊咨詢報名 陶老師

---

南昌向遠軌道技術(shù)學校

2022年面向全國招生，培養(yǎng)鐵路軌道交通行業(yè)火車/軌道車司機、乘務(wù)員、票務(wù)員、安檢員、站務(wù)員、信號員、列檢員、調(diào)車員，及鐵道供電、航空服務(wù)、工業(yè)機器人、電子商務(wù)、機電技術(shù)應(yīng)用、物流管理、學前教育等專業(yè)人才。

學校是經(jīng)南昌市教育局批準、江西省教育廳備案成立的以鐵路軌道交通專業(yè)為主并被列入全國統(tǒng)招計劃的全日制中等專業(yè)學校。學校一校兩區(qū)，現(xiàn)有在籍生6000余人，教職工300余人，是目前江西省規(guī)模大的一所軌道交通類中等專業(yè)學校。教育始于初心，成果源于用心。學校當前已發(fā)展成為省市“雙達標”學校，2016年以來，學校連續(xù)五年被南昌市教育局評定為“優(yōu)秀等級學?！保?019年度榮獲江西省教育系統(tǒng)“先進集體” ,2018年榮獲南昌市教育系統(tǒng)立德樹人綜合考核“一等獎”。學?，F(xiàn)有五個專業(yè)被評為南昌市職業(yè)教育“精品特色專業(yè)”，三個工作室被評為“技能名師工作室”，學校多年來辦學成果備受社會贊譽,被譽為學生滿意、家長放心的鐵路軌道交通人才培養(yǎng)的搖籃。

點擊咨詢報名 陶老師

我知道的有山東鄆城宋江武校、山東萊州中華武校、河南塔溝少林武校、廣東湛江少林武校、浙江湖州市清泉武術(shù)文化學校 、北京少林武術(shù)學校 、福建泉州南少林武術(shù)學校 、安徽合肥神行太保文武學校、河南省登封市少林鵝技坡武術(shù)專修院 、陜西大荔西北武術(shù)院 、
少林塔溝武校

河南省登封市少林寺塔溝武術(shù)學校位于中岳嵩山腳下之登封市城西區(qū)的少林武術(shù)城內(nèi)。學校初創(chuàng)于1978年，黨的十一屆三中全會以后，出身于七代武術(shù)世家的國家武術(shù)八段劉寶山先生，憑著對弘揚少林武術(shù)的執(zhí)著信念和發(fā)展武術(shù)事業(yè)的敏銳眼光，克服*，場地不足，教材匱乏，設(shè)備簡陋等重重困難，創(chuàng)辦了少林寺塔溝武術(shù)學校。27年來，在各級黨委*的關(guān)心下，在社會各界的大力支持下，學校經(jīng)歷了由小到大，由簡陋到完善，文武教學由單一到全面的幾個階段。經(jīng)過不斷地滾動發(fā)展，由最初的3間茅草房和三分打麥場，只有十幾名學員，發(fā)展到現(xiàn)在的建筑面積達19萬余平方米，在校生1.8萬人的規(guī)模。如今，學校占地面積52萬平方米。在校學生16000余人。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工2000多人，其中，專業(yè)武術(shù)教練450多人，文化課教師460多人。教學設(shè)施完善，練功場地27萬平方米，大型訓練房15個，擁有文化課教室200多個。另外還配有多媒體教室、語音室、生理化實驗室、微機室等各種先進教學設(shè)施。文武教學課程設(shè)置合理完備：武術(shù)教學設(shè)有套路、散打、拳擊、跆拳道、武術(shù)表演等專業(yè)，有武術(shù)教學班350個；文化教學已形成了從全托班、小學、中學到大學的完善教育學體系；經(jīng)國家教育部批準，學校設(shè)有可以招收國外留學生的國際教學中心。經(jīng)上級批準，學校于2004年成立了少林中學和嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院。少林中學為全日制學習文化的普通中學，嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院為實施高等學歷教育，培養(yǎng)高素質(zhì)武術(shù)人才的全國第一所武術(shù)院校。如今塔溝武校，已發(fā)展成為一所集文、武教學為一體的大型民辦武術(shù)教育集團。

多年來，學校始終堅持“文武并重，德技雙馨，傳少林真功，育全新人才”的辦學宗旨，高度重視學生的全面發(fā)展。至今，學校參加國際武術(shù)賽事及國家、省、市武術(shù)比賽450多場次，共獲得獎牌3923枚，其中金牌1775枚。在國際間、洲際間對抗賽和世界級錦標賽中，奪得過101次個人冠軍，在全國性的大型武術(shù)賽事中獲得過230次冠軍。在全國大型武術(shù)比賽中獲得20次團體冠軍，在河南省重大賽事中連續(xù)18年獲得河南省散打比賽團體冠軍。2004年11月，我校學員李永紅參加第二屆世界杯武術(shù)散打賽，奪得女子48kg級金牌。拳擊專業(yè)隊連續(xù)12年在河南省拳擊比賽中保持不敗紀錄，跆拳道專業(yè)隊成立10年來，在河南省歷次比賽中均保持團體冠軍。隊員陳衛(wèi)剛、劉澤東、王文軍、石旭飛、張帥可、李永紅、黃志芳等先后在第三、四、五、六、七屆世界武術(shù)錦標賽上獲得金牌，李鳴鳳、柯榮亮、張宇潔先后在中美、中日、中韓對抗賽上獲得金腰帶。2004年在鄭州舉行的首屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)比賽中，學校十七名隊員分別代表河南、四川、江西、鄭州等省、市和南斯拉夫、以色列、新西蘭等國家參加了武術(shù)競賽活動，獲得一項集體項目一等獎，個人獲一等獎21項、二等獎8項、三等獎6項，為中國傳統(tǒng)武術(shù)的弘揚和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。2004年11月，李永紅、倪春秋、張帥可三人在第二屆“世界杯”武術(shù)散打賽中分別獲得冠軍。2005年10月，塔溝武校學員張宇杰、李俊麗、夏瑞鑫代表河南女子散打隊參加全國十運會獲得了首次被列入全運會正式比賽項目的女子散打團體金牌。目前，學校被確定為河南省散打訓練基地，鄭州市重競技運動訓練基地。由于學校在重視文化學習的同時，突出武術(shù)特色，要求學生全面發(fā)展，20多年來，為社會培養(yǎng)了2.8萬余名武術(shù)人才，為國家培養(yǎng)了一大批武英級運動員，為各大體育院校輸送了大批學生，也為全國各地武術(shù)學校以及各省、專業(yè)隊輸送了一大批教練和隊員，為弘揚中華武術(shù)，發(fā)展體育事業(yè)做出了積極貢獻。

文化教學嚴格按照國家教育部頒發(fā)的教學大綱開設(shè)課程，規(guī)范學習內(nèi)容。為了提高教學質(zhì)量，學校狠抓了師資隊伍的建設(shè)。通過新聞媒體，采取公開招聘的方法，錄用了一大批有豐富教學經(jīng)驗的老教師和具有本科、大專學歷的年輕教師任教。已經(jīng)形成了一支層次分明、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。由于我校長期堅持正規(guī)系統(tǒng)的全面教育，注重普及素質(zhì)教育，學生在德、智、體等方面得以全面發(fā)展，從1986年我校參加登封市文化課統(tǒng)考以來，文化課成績一直處于領(lǐng)先地位，連年被主管部門評為“教學一等先進單位”。2004年，學校被上級授予“社會力量辦學先進單位”和“教學工作綜合考評特等獎”兩項榮譽。

學校武術(shù)藝術(shù)團在弘揚和傳播少林武術(shù)方面成績顯著,藝術(shù)團曾多次在中央電視臺演出,并經(jīng)常在各省、市重大政治、經(jīng)濟、文化大型活動上表演。2003年、2004年參加了中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會，演出了《十二生肖拜大年》和《英雄小哪吒》的武術(shù)藝術(shù)節(jié)目。2005年,校藝術(shù)團第三次參加春節(jié)聯(lián)歡晚會,演出武術(shù)劇《壯志凌云》,并獲得春晚歌舞類節(jié)目二等獎。2006年再次參加中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會，演出歌舞節(jié)目《百家姓》。2004年8月，藝術(shù)團28名隊員參加了中國奧運藝術(shù)團在希臘雅典28屆奧運會閉幕式上的藝術(shù)演出，為國爭了光，也為河南爭了光。2004年10月，在鄭州舉行的“首屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)”上，塔溝武校共出動13000多名師生，參加了開幕式大型文藝晚會演出和登封《龍騰少林》迎賓活動的武術(shù)表演，給國內(nèi)外觀眾留下了異常深刻的印象。2005年,學校參加河南電視臺《武林風》散打擂臺賽獲總決賽冠軍。在表彰會上把所獲獎金7萬元全部捐獻給“河南省慈善總會”。

歷年來，國內(nèi)外新聞媒體共800多人次來學校采訪，拍攝專題片400多部，刊發(fā)各種報道千余篇，協(xié)助拍攝影視片110余部。被多家媒體贊為“中華武術(shù)的教育明珠”，新華社以“天下第一武館”的譽稱對學校進行了報道。

由于塔溝武校取得的成績和做出的貢獻，多次受到了省、市*的表彰。獲得省“十佳單位”、“五佳館?！?、“文明單位”等稱號和“突出貢獻獎”、“啟蒙教練金獎”等榮譽。2004年，總教練劉海科等四人還獲得了國家體育總局授予的“全國體育榮譽獎?wù)隆?。?中央政治局委員、全國人大副委員長姜春云，*中央政治局委員、全國人大副委員長*，原國家體委主任李夢華，國家體育總局副局長、黨組書記李志堅，中國武術(shù)協(xié)會主席王筱麟，以及國家教育部、公安部、國土資源部、全國婦聯(lián)和省、市有關(guān)領(lǐng)導曾先后來校視察并指導工作。

為適應(yīng)新形式的需要，學校努力爭取在不久的將來，把學校建成一所集文化教學、武術(shù)訓練、體育競賽、體育科研以及觀光旅游為一體的現(xiàn)代化綜合性學校，成為少林武術(shù)文化研究的中心和國內(nèi)外武術(shù)人才的培訓基地。同時，學校將走出國門，到國外辦學，讓中國武術(shù)在世界上發(fā)揚光大，為向世界人民更好地傳播優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量。

山東鄆城宋江學校

宋江武校位于山東鄆城，伴隨著梁山好漢一百單八將的傳說聲名遠播，是首批被國家武術(shù)院命名的全國先進武術(shù)館校。院長樊慶斌、副院長劉國慶自幼習大紅拳，是河南省嵩山少林寺31代皈依弟子。他們憑著把中華武術(shù)發(fā)揚光大的執(zhí)著追求和對武術(shù)教育事業(yè)的極端熱忱，1985年創(chuàng)辦宋江武術(shù)學校，艱苦奮斗十余年?，F(xiàn)在學校占地面積15萬平方米，擁有38000平方米古樸典雅的建筑群。武校擁有文科教學樓、大型練武館、學生公寓、餐廳等現(xiàn)代化設(shè)施，固定資產(chǎn)達5800多萬元。學院現(xiàn)有來自全國26個省市及境外的學生3600多名，設(shè)有從小學到高中、中專的文武結(jié)合班52個，武術(shù)、散打、拳擊、摔跤、柔道、跆拳道、硬氣功等專業(yè)班29個。學校有懂教育、會管理的強有力的領(lǐng)導班子，有百余名套路新穎、技術(shù)精湛、在全國和省市比賽中獲冠亞軍的青年教練，有百余名具有大中專學歷、高級職稱、教學經(jīng)驗豐定的老中青年結(jié)合的文科教學隊伍。他們的培養(yǎng)目目標是文武雙全的現(xiàn)代化人才。

十幾年來，宋江武校先后向國家隊、中國武警部隊、各大體育院校及各省、市專業(yè)隊輸送學員1000余名，進入國家武英級和運動健將行列的58名，為各武術(shù)館校培養(yǎng)教練員900余名，為各大企業(yè)培養(yǎng)保安人員2000余名。在國際、國內(nèi)的重大比賽中奪得金、銀、銅牌1080枚，如1993年在全國武術(shù)之鄉(xiāng)武術(shù)比賽中，獲棍術(shù)、刀術(shù)五項冠軍；1995年在全國武術(shù)之鄉(xiāng)散手比賽中，獲金牌4枚，銀銅牌8枚，并榮獲團體總分第一名。自1999年以來，省“希望杯”散手比賽，宋江武校連續(xù)四年奪取金牌總數(shù)和團體總分兩個第一。武校培養(yǎng)出全國散打王爭霸賽中的名將邵金寶、張永健、樹懷青；在剛剛落下帷幕的首次世界杯散打比賽中，康永剛獲得54公斤級冠軍。

宋江武校多次代表山東省出征全國賽場，屢屢獲勝，并多次被評為全國先進武術(shù)館校，全國群眾體育先進單位和山東省社會力量辦學先進單位。中央電視臺、山東電視臺、《人民日報》、《大公報》、《光明日報》、《文匯報》、《中國教育報》、《中國體育報》等幾十家新聞單位都對學校作過專題報道。

武校教練員有的是院校優(yōu)秀畢業(yè)生，有的是在全國或省級比賽中獲得前三名的留校生。武科教學課程設(shè)置首先注重傳統(tǒng)武術(shù)的學習和研究，不論是長拳、太極拳、查拳、花拳、炮拳、洪拳、翻子、戳腳、八極，還是水滸拳、三十六路宋江拳、燕青五步拳、孫臏拐等均有專人教研，對于傳統(tǒng)武術(shù)表演項目也有專人教授。

學校武術(shù)器械設(shè)備齊全，武館使用面積4000平方米，練武場50000平方米。北京體育大學、山東體育學院等都將武校作為實習基地。

宋江武校堅持“以德建武，以文保武，以武養(yǎng)文，文武并進”的辦學方針。文武結(jié)合班均配備“四機一幕”，并有圖書室，實驗室、閱覽室和專門音樂教室。由于師資力量雄厚，管理得當，文科教學成績在同類學校中名列前茅，全縣中小學通考，四分之一的班級成績優(yōu)秀，胃的學生獲全縣一等獎，有的學生獲“宋慶齡獎學金”、“全國三百名小狀元”、“齊魯小名士”等榮譽稱號。

宋江武校注重培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，創(chuàng)造各種機會讓學生參加各項社會活動。1994年中央電視臺的春節(jié)晚會上，學校學員表演的《狗娃鬧春》名動一時。

山東萊州中華武校
山東萊州中華武校建于1992年，坐落在美麗富饒、令人神往的膠東半島。名標青史的螳螂拳就發(fā)源在這里。這里不僅是全國著名的武術(shù)之鄉(xiāng)，更有云峰山的秀媚，萊州灣的浩瀚……天時、地利、人各，注定了中華武校應(yīng)運而生和必然的蓬勃發(fā)展。學校占地200多畝，投資人民幣3000多萬地。配有微機室、電教室、實驗室、音樂室、圖書室和3200平方米的室內(nèi)練功廳；學生公寓、留學生公寓、餐廳、足球場，建筑總面積達2萬平方米以上。文科設(shè)學前班、小學、初中、高中、中專五個教學部，27個教學班，武科設(shè)套路、散打、拳擊、柔道、摔跤、泰拳、跆拳道、女子防身術(shù)、中華絕活9個項目。文武師資雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師和優(yōu)秀教練162人，來自全國十多個省地的學員2000多人。學校自成立之日起便全面貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家全日制教學大綱，實行文武雙修。

學校堅持“習武德為先”，以培養(yǎng)國家人才為目標，多年來為國家輸送了很多高水平武術(shù)專業(yè)運動員，并在重大賽事中成績卓著：2000年青島國際武術(shù)錦標賽，以6金4銀3銅奪得國內(nèi)組團體第一名；全國青少年武術(shù)散打比賽摘得1金1銅；山東省“希望相當于”武術(shù)（套路）錦標賽，奪得14金12銀15銅，囊括4個團體第一；煙臺市第五屆運動會奪得37枚金牌；在“中國武術(shù)散打王南北武校對抗賽”中以4:1大勝；2001年在“中國煙臺、美國、意大利散手爭霸賽”中，山東萊州中華武校代表中方出戰(zhàn)，以5:2的絕對優(yōu)勢大勝，揚名海內(nèi)外。校藝術(shù)團頻頻參加國際性大型表演：如北京國際電視周、煙臺APEC博覽會、果蔬會、濰坊國際風箏節(jié)、泰山國際登山節(jié)、中泰對抗賽、北京國際旅游文化節(jié)等。武校先后向北京體育大學、北體師、*體院、成都體院、武漢體院、廣東體院、西安體院、山東體院、沈陽體院、上海體院、山東師大輸送了900多名優(yōu)秀學員和運動員。向社會各界輸送各類人才1500多名。

山東萊州中華武校先后被授予“全國先進武術(shù)館校”、“全國群眾體育先進單位”、“山東省甲級武術(shù)館?！?、“煙臺市社會力量辦學先進單位”、“煙臺市教書育人先進單位”等稱號。校長李明連續(xù)被評為“煙臺市十杰青年”、“萊州十杰校長”，被煙臺市委、市*榮記“三等功”，團省委授予“一等功”?！度嗣袢請蟆贰ⅰ洞蟊娙請蟆?、《中國體育報》、《農(nóng)民日報》、《煙臺日報》、《大公報》及中央電視臺、山東電視臺、煙臺電視臺等多家新聞媒體對學校和校長做過專題報道。學校現(xiàn)被納為萊州市教委的直屬學校。萊州武校和美國東洋武道大學締結(jié)成姊妹學校，和韓國釜山武協(xié)建立了長久友好往來。美國、加拿大、以色列、韓國、日本、意大利等國家留學生定期到校交流和學習培訓。中華武校現(xiàn)已成為煙臺市、萊州市對外開放的窗口。

剛剛結(jié)束的在韓國釜山第14屆亞洲運動會上，山東萊州中華武校在武術(shù)比賽的開幕式上進行了45分鐘的武術(shù)表演。這是在國外舉辦的體育盛會第一次邀請中國一所民辦的學校前往獻技。經(jīng)過精心設(shè)計編排節(jié)目、嚴格選拔隊員、強化訓練、精雕細刻，這次歷時45分鐘的節(jié)目充分展示了中華武術(shù)的十八般武藝，體現(xiàn)了中華武術(shù)的精、氣、神。

廣東湛江少林武校

湛江少林武校是一所集幼兒園、小學、初中、高中于一體的新型現(xiàn)代化、寄宿制文武學校，位于廣東湛江市霞山區(qū)風景秀麗的三嶺山森林公園旁，占地面積9.6萬平方米，在校學生1500多人，教職員工200余人，是華南地區(qū)最大的文武學校之一。

湛江少林武術(shù)學校自1995年創(chuàng)辦以來，就確定了“創(chuàng)名校，育英才”的辦學目標，全力營造一流的育人環(huán)境，先后投入巨資建起教學樓、宿舍樓、綜合樓、圖書館、閱覽室、電腦室、語音室、練功廳

多功能健身房、高級擂臺等一系列現(xiàn)代化文化、教學、訓練設(shè)施。每一間教室均配備電教設(shè)施，員工、學生宿舍安裝了程控*。

學校在積極完善各種設(shè)備、設(shè)施的同時，在全國大量招聘、引進各種人才，為培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

學校秉乘“文武雙修，德才兼?zhèn)洹钡霓k學宗旨和“教育以人為本，弘揚武術(shù)文化”的辦學理念，堅持封閉式管理、軍事化訓練和素質(zhì)教育，取得了驕人的成就。從1997年到2000年獲得各類比賽獎牌100多枚。為省隊及廣州體院、武漢體院、北體大等高校輸送了一批批優(yōu)秀人才。其中輸送到省隊的關(guān)勝同學已嶄露頭角，在1999年的“亞洲青少年武術(shù)錦標賽”上奪得南拳冠軍。學校還是廣州體院、武漢體院的實習訓練基地，湛江市跆拳道、拳擊訓練基地。多次被評為省、市先進辦學集體，1999年被評為“廣東省銜進武術(shù)館校”，2000年底，被評為“全國體育先進集體”。

武校優(yōu)越的辦學條件和優(yōu)異的辦學業(yè)績，高質(zhì)高效的管理水平，贏得了社會和家長的信賴與支持，曾多次被新聞媒體報道。

學校采取教師、教練、教官三位一體，密切配合；封閉式教學、軍事化管理、保姆式服務(wù)。擁有強大的師資力量，靈活的教學機制。

如今，“湛武”已經(jīng)成為一種品牌。但是“湛武”人面對成績并不滿足，為了腳踏實地向著規(guī)范化、科學化、理想化的方向邁進，學校耗巨資率先全面推行CIS管理模式，從視識別系統(tǒng)到內(nèi)部行政管理，進行了一系列大刀闊斧的改革，采取薪資結(jié)構(gòu)、激勵機制；垂直指揮、橫向聯(lián)絡(luò)；學校形象、員工手冊；人才招聘程序，監(jiān)督控制系統(tǒng)；“四小時復(fù)命制”、“家長服務(wù)”；一系列先進的管理模式“軟件”配合學校完善的設(shè)備“硬件”，有效地保障了學校的教學水平，為學?！皠?chuàng)名校，育英才”向全國一流學校邁進走出了堅實的一步。

浙江湖州市清泉武術(shù)文化學校

浙江湖州市清泉武術(shù)學校是中國最早興辦的民辦學校之一，已投入資金3億元。目前擁有湖州清泉武術(shù)文化學校（浙江省獨立設(shè)置綜合高中）、清泉教育科學研究中心以及將要籌建的清泉影視藝術(shù)學校等。

學校集學前班、小學、初中、職業(yè)高中、綜合高中于一體。現(xiàn)有在校生近2000名，教職員工近260名。

學校位于中國歷史名城浙江湖州市西北部30公里的江南風景勝地――太湖西岸的長興蘭香山風景區(qū)。縱橫交錯的鐵路、高速公路網(wǎng)，為地處杭州、上海、南京、安徽等省市交界處的湖州清泉武術(shù)文化學校走向全力敞開了便利的交通大門。

優(yōu)秀的人才出于優(yōu)美的環(huán)境。學校創(chuàng)辦人周清泉先生深諳中國傳統(tǒng)文化，親手主持設(shè)計并建筑了這所占地560多畝、建筑面積達4萬平方米的仿建筑學校。校園面對太湖，依山而建，錯落有致的教學樓、宿舍樓、綜合樓、圖書館、多媒體教學中心、文體活動中心等似一顆顆寶石鑲嵌在美麗的蘭香山下，為來這里求學的學子們營造了得天獨厚的學習條件。學校以人為本，擁有兩個可容納3000人的大餐廳，每頓飯都有不少于十種角肴供同學們選擇。

養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和綜合能力已經(jīng)成為當今教育界的共識。而清泉學校則走了素質(zhì)教育的前列。除高質(zhì)量地完成教育部規(guī)定的全部文化課程學習外，全體學生均可選擇性地參與各種武術(shù)課的訓練，學生們磨練了毅力，強健了體魄，陶冶了情操，也為2008年中華武術(shù)進奧運會奠定了人才基礎(chǔ)。

清泉學校一直都將人才作為學校發(fā)展的首要資源，提出了“優(yōu)秀的教師隊伍是學校的靈魂”的理念，吸引了全國各地高素質(zhì)、高水平、有能力的人才加盟清泉教育事業(yè)。目前共有一百多位具有中高級專業(yè)職稱的優(yōu)秀文化課、武術(shù)課老師活躍在清泉學校的講臺上。學校管理、后勤等部門員工也在兢兢業(yè)業(yè)地為教學服務(wù)，共同教書育人。德育為先是清泉學校的辦學原則。

學校經(jīng)常利用各種形式、創(chuàng)造各種條件對學生進行如何做人的教育。學校設(shè)置了若干個興趣活動小組，使有著各種特長的學生能夠在自己喜愛的項目中展示才華，體驗到成功的憶樂。學校學生在文化課取得累累碩果的同時，武術(shù)訓練成績也令人刮目相看，在省級、國家級和國際性武術(shù)、散打、跆拳道等項目的比賽中獲9項團體冠軍、奪得金牌56枚，銀牌37枚，銅牌42枚，金杯12座，共有300多人次獲得了學生個人獎項。如今，學校的學子們遍布全國各地，98%的畢業(yè)生被體育、軍事、司法警官院校以及企事業(yè)單位錄取或錄用。湖州清泉武術(shù)文化學校的發(fā)展，充分說明了中國民辦教育事業(yè)大有作為。未來，清泉學校計劃繼續(xù)保持開放性格局，與國內(nèi)外教育機構(gòu)密切合作，共同發(fā)展清泉教育。目前，一項包括繼續(xù)引進優(yōu)秀教師、外籍教師，擴大學校建設(shè)規(guī)模的計劃正在實施中。

北京少林武術(shù)學校
北京少林武術(shù)學校創(chuàng)辦于1991年，位于德外西三旗回龍觀
鎮(zhèn)，距市區(qū)10公里。學校按現(xiàn)代化私立學校要求規(guī)劃，建有先進的宿舍樓、教學樓、綜合樓、電教館和6000平米的大型訓練廳館，教室配備閉路電視系統(tǒng)等電教設(shè)施，理化生實驗室齊備。

建校十年來，北京少林武術(shù)學校堅持“以武術(shù)為特色，重視文化教學”的辦學宗旨。在北京十運會、北京青少年武術(shù)錦標賽等重大比賽中屢獲殊榮。僅2001年度就獲金牌18枚，銀牌16枚，銅牌20枚；一批批高中及中專畢業(yè)生考入了首都體院、武漢體院等國家重點體育院校，多名學員入選北京武術(shù)隊、北京散打隊、女子特警隊、南海艦隊海軍陸戰(zhàn)隊。一系列成績使北京少林武校受到廣泛關(guān)注。
2002年6月1日在人民大會堂《開采未來》慶六一晚會上黨和國家領(lǐng)導人親切接見了北京少林武校的《猴哥》節(jié)目表演隊員及全體演職人員。1995~2000年武校連續(xù)6年被評為先進辦學單位。學校學生還曾參加中央電視臺的申奧成功晚會、第二十一屆世界大學生運動會文化節(jié)開幕式、大運會閉幕式的武術(shù)表演和德國柏林中國文化周等大型活動，為這些舉世矚目的盛會增添了一道亮麗的風景。隨著全球一體化進程的日益加快，北京少林武校同國際間的聯(lián)系越來越密切，知名度也越來越高。學校組建的少林武術(shù)表演團遠赴德、韓、美、東南亞等國家和地區(qū)進行巡回演出，努力為中國武術(shù)文化在國際上的傳播作出貢獻。

經(jīng)過多年的努力，無論是學校規(guī)模還是在校人數(shù)，北京少林武術(shù)學校都堪稱京城第一。近年來，學校又在全國開辦了6所分校，進一步擴大了影響。

福建泉州南少林武術(shù)學校

1995年正式開學的泉州南少林武學校，是一所集幼兒園、完小、完中于一體的全日制、寄宿式的民辦學校。董事長陳忠文系福建省政協(xié)委員、洛江區(qū)政協(xié)副主席。中國武術(shù)協(xié)會副主席、廈門大學研究生陳翔任校長兼黨支部書記。

學校貫徹黨和國家的教育方針，堅持“以德育人，以理服人，以情感人，以智啟人”，認真探索素質(zhì)教育，積極響應(yīng)市委、市*“科教興市”的號召，確立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的思路，逐步形成了“以文為主，文武結(jié)合”的辦學路子，同時努力突顯“國術(shù)、國球、國畫”三大特色。五年來，在各級黨政和主管部門的領(lǐng)導下，在社會各界人士的關(guān)心支持下，泉州南少林武校各方面步入了良性循環(huán)的發(fā)展軌道，學生從最初的121人發(fā)展到今天的1400余人，從2幢樓房發(fā)展到16幢樓房，占地近4萬平方米、建筑面積約6萬平方米的花園式校園，綜合辦學水平和辦學實力不斷增強，在市、省乃至全國賽事上，獲得200多枚金牌。學校先后被評為“泉州市文明學?！?、“泉州市雙擁工作先進單位”、“福建省先進武術(shù)學?！?，被省教育廳確定為“對外交流的窗口學?！?，獲中宣部宣傳教育局、國家教委基礎(chǔ)教育司等六家單位聯(lián)合授予“心系祖國、情系國旗”光榮匾牌，全國少工委授予“全國紅旗大隊”，中國教育電視臺還將學校列入“中華名?！毕蛉珖平椤?999年在眾多的福建省社會力量辦學中唯一被評為“福建省文明學?！保@得“全國推進素質(zhì)教育先進單位”的光榮稱號。在2000年學校首屆高考中，囊括了泉州市賢鸞基金會非達標中學高考的五個頒獎名額。

在武術(shù)館（校）中，以文為主是泉州南少林武校的特色。在以質(zhì)量為本的同時，強調(diào)突出特色，既加強練好內(nèi)功，又注重與國內(nèi)重點校、海外學校的經(jīng)驗交流，力創(chuàng)“人無我有，人有我好，人良我優(yōu)，凸顯特色”名校。

根據(jù)國家教育部頒布的教學計劃，學校開足上好教育課程，從小學起增設(shè)武術(shù)、英語和電腦課。另有橫社、美術(shù)室、音樂室、圖書館、閱覽室，學子們可根據(jù)自己的興趣，在業(yè)余時間發(fā)展自己的特長。

面對教育體制改革的機遇與挑戰(zhàn)，學校的全體教職員工表示，他們將一如既往，聚心集智，提高綜合辦學水平，繼續(xù)朝著“讓家長滿意，讓社會認可，讓領(lǐng)導放心”的方向努力，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

安徽合肥神行太保文武學校

安徽合肥神行太保文武學校是中國政公黨安徽省委會下屬的大型文武專業(yè)學校。創(chuàng)辦于1993年，至今已有9個年頭。辦學條件隨著學校的發(fā)展而不斷改善，總投資2000多萬元，占地40000多平方米，建筑面積15000多平方米。目前有文化課教學樓、大型演武廳、健身房、理化實驗室、微機房、圖書室、書畫室、音樂室、田徑場和即將投入使用的擁有24間教室及8個辦公室的主教學樓等各種必備的硬件設(shè)施，并有一個良好的教學環(huán)境和花園式校園。

目前在校生已達2200余名。其中學習文化課學生1600多名，從學前班到大專各種層次應(yīng)有盡有。全 校共有教職工300余人，其中擁有碩士學位2人，大學本科學歷的40人，大專學歷25人，其余的為中專學歷。擁有高級職稱的4名，中級職稱的3名。學校的辦學宗旨是：致力為公、弘場國粹、培養(yǎng)英才、服務(wù)社會。辦學目標是使全體受教育者都要學會做人，學會求知，學會健體，學會創(chuàng)造。學校的辦學方針是：以質(zhì)量求生豐，以特色圖發(fā)展。指導思想是：育人為本、以法治校；全國貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。育人原則是：嚴格管理，從嚴要求、嚴謹治教，精心育人，使素質(zhì)教育融入學校工作的全過程。學校文化課教學開設(shè)全日制學前、小學、初中、高中、中專、大專課程，另免費開設(shè)電腦、書畫、音樂等。

河南省登封市少林鵝技坡武術(shù)專修院

河南省登封市少林鵝坡武術(shù)專修院安裝創(chuàng)于1976年，屬民辦非企業(yè)單位，位于登封市西郊。

學校創(chuàng)辦“中國當代十大武術(shù)名師”梁以全先生，享有“儒雅武師”的美譽。1977年首任登封縣體校校長、少林拳法研究會會長。編著了《少林武術(shù)簡介》、《少林武術(shù)研究》、《嵩山少林拳法》、《少林武術(shù)》等武術(shù)理論著作。拍攝有《武術(shù)之花》、《少林功夫搖籃》等12部影視片。

總教育現(xiàn)任校長梁少宗，34歲，六代武術(shù)世家后裔，畢業(yè)于北京體育大學。

學