國際院校排名前200 中國大陸進入世界前100的高校有哪些?

隨著中國教育水平的不斷提高，中國內(nèi)地的大學排名也越來越靠前。近日，根據(jù)泰晤士高等教育公布的2021年度世界大學排名結(jié)果，內(nèi)地的多所大學排名都有所提升。那么，具體都有哪些高校呢？

根據(jù)排名名單來看，中國大陸進入前100位的高校數(shù)量破紀錄（6所），比去年的3所增加了一倍，過去5年新進入排名前200位的高校中，中國大陸高校最多，共5所，高于本排名中任何其他國家和地區(qū)。排名位于中段的中國大陸高校與美國高校在研究質(zhì)量指標上首次現(xiàn)趨同匯合趨勢，在2020年進入世界前200名的7所中國大陸高校中，85%的高校在2021年排名中提高了名次。

中國大陸高校在泰晤士高等教育世界大學排名中，清華大學（并列第20位）、北京大學（第23位）、復旦大學（并列第70位）、浙江大學（并列第94位）和上海交通大學（第100位）的排名均較去年有所提升。憑借這些高校的優(yōu)異表現(xiàn)，使中國大陸高校今年進入世界前100名的數(shù)量（6所）破了自排名創(chuàng)立以來的最高記錄。整整比2020年泰晤士高等教育世界大學排名在該段的高校數(shù)量翻了一番。

據(jù)泰晤士高等教育首席知識官所述，他們已經(jīng)連續(xù)多年觀察到亞洲大學在世界大學排名中的上升，但今年是一個重要的里程碑，那就是中國大陸挑戰(zhàn)了西方大學在排名頂端的傳統(tǒng)優(yōu)勢地位，首次有高校進入了前20名，并且在前100名中的院校數(shù)量增加了一倍。

其實，從2016到2021這5年間，中國大陸和美國在世界大學排名201-300位區(qū)間的變動，已經(jīng)可以清楚地看出了中國在全球知識經(jīng)濟中的實力在不斷增強，而美國似乎正在穩(wěn)步下降。不過，在泰晤士高等教育2021年世界大學排名前200中，美國高校依然是最多，高達59所。其次是英國高校29所和德國高校21所。中國大陸進入前200位的高校也創(chuàng)下紀錄，達到7所。

不過，未來的一段時間內(nèi)依然能夠看到中國內(nèi)地高校的提升潛力，中國大陸排名前20位的高校中有95％維持或提升了此前的排名。這展示出中國大陸高校進一步躋身世界最頂尖大學行列。

所以說，未來或?qū)⒂懈嗟膰鴥?nèi)高校進入世界前列名校，相信未來會有越來越多的國外學生來中國學習，畢竟這種趨勢也是一個國家教育水平的體現(xiàn)！期待以后的人才能待在國內(nèi)學習，為國家做出貢獻！

2月15日，泰晤士高等教育（Times Higher Education）發(fā)布2022年度年輕大學排名。該排名僅關注成立50年或以下的高校，即于1972年起建校的高校。本年度排名收錄了來自74個國家和地區(qū)的539所大學，較上年的475所同比增加13%。

中國大陸院校表現(xiàn)保持優(yōu)異，今年共11所院校上榜，相比上一年的8所新增3所。在前100名的高校中，南方科技大學位列第13名，較上一年提升了13個名次，深圳大學則提升了26個名次，位列第73名。

值得注意的是，在大陸院校中位列榜首的南方科技大學，也是日前教育部第二輪“雙一流”新增高校，入選學科為數(shù)學。其于2012年在中國深圳正式建校，定位為研究型大學，為國家高等教育綜合改革試驗校。

上榜的中國大陸高校

上榜的其余幾所院校分別為：位列第170名的西郊利物浦大學，201-300名區(qū)間的廣州大學、汕頭大學、武漢理工大學、浙江財經(jīng)大學，以及之后的江漢大學、揚州大學、成都大學和南華大學。其中，廣州大學、浙江財經(jīng)大學和成都大學是今年新增上榜的大陸高校。

排名前10的院校多來自亞洲和歐洲，前5名分別是法國巴黎文理研究大學、新加坡南洋理工大學、香港科技大學、荷蘭鹿特丹伊拉斯姆斯大學和香港理工大學。香港城市大學則由上一年的第5名下降到今年的第10名。

在榜單排名前200的高校中，澳大利亞院校數(shù)量最多，達20所，緊隨其后的是19所上榜的英國和17所上榜的法國。

印度和土耳其是參與高校數(shù)量最多的國家，各有40所高校上榜。英國、伊朗緊隨其后，各有37所高校上榜。

泰晤士高等教育年輕大學排名采用與其世界大學排名相同指標，但其權(quán)重經(jīng)過調(diào)整以反映年輕大學的使命。例如，較少強調(diào)聲譽調(diào)查數(shù)據(jù)，更多關注如研究生產(chǎn)率、師生比、機構(gòu)收入和博士教育等因素。排名指標涉及教學、研究、引文、國際展望和行業(yè)收入五大領域，其中，前三項比重各占30%。

高校參與該年輕大學排名并非沒有門檻。泰晤士高等教育要求，大學必須教授本科生或其研究成果在2016至2020年間出版數(shù)量高于1000篇，且每年至少150篇；同時，學校的研究成果需要展現(xiàn)一定程度的學科多樣性