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機(jī)器視覺專業(yè)排名院校 吉林動(dòng)畫的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院和江西理工的軟件工程(虛擬...

更新:2023年04月12日 14:03 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了機(jī)器視覺專業(yè)排名院校 吉林動(dòng)畫的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院和江西理工的軟件工程(虛擬...,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!機(jī)器視覺專業(yè)排名院校 吉林動(dòng)畫的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院和江西理工的軟件工程(虛擬...

其他信息:

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于工學(xué)類。全國(guó)本科專業(yè)分為12大學(xué)科門類:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于什么類 專業(yè) 學(xué)歷層次 門類 學(xué)科 智能科學(xué)與技術(shù) 本科 工學(xué) 計(jì)算機(jī)類 本科十二大類 本科專業(yè)目錄 1、哲學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè),4種專業(yè); 2、經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類4個(gè),17種專業(yè); 3、法學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類6個(gè),32種專業(yè); 4、教育學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類2個(gè),16種專業(yè); 5、文學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類3個(gè),76種專業(yè); 6、歷史學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè),6種專業(yè); 7、理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類12個(gè),36種專業(yè); 8、工學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類31個(gè),169種專業(yè); 9、農(nóng)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類7個(gè),27種專業(yè); 10、醫(yī)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類11個(gè),44種專業(yè); 11、管理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類9個(gè),46種專業(yè); 12、藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類5個(gè),33種專業(yè); 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹 1、專業(yè)簡(jiǎn)介 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是西安電子科技大學(xué)雷達(dá)信號(hào)處理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和北京大學(xué)智能科學(xué)系在2003年共同提出成立的,智能科學(xué)系的前身是西電智能信息處理研究所和北大信息科學(xué)中心,由兩校數(shù)學(xué)系、計(jì)算機(jī)系、電子學(xué)系等10個(gè)系(所)于1985年成立,主要從事機(jī)器感知、智能機(jī)器人、智能信息處理和機(jī)器學(xué)習(xí)等交叉學(xué)科的研究和教學(xué)。 “智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)以光、機(jī)、電系統(tǒng)的單元設(shè)計(jì),總體集成及工程實(shí)現(xiàn)的理論、技術(shù)與方法為主要內(nèi)容,面向前沿高技術(shù),培養(yǎng)具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù),進(jìn)行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的,具有相應(yīng)工程實(shí)施能力,具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。 2、專業(yè)課程 數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、信息感知、通信原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、控制原理、信息網(wǎng)絡(luò)、智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論、腦與認(rèn)知科學(xué)、數(shù)理邏輯學(xué)、人工智能基礎(chǔ)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、模式識(shí)別、智能控制、移動(dòng)智能、智能信息處理、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理與理解、機(jī)器翻譯、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能游戲。

湖南理工學(xué)院是公辦還是民辦

一、湖南理工學(xué)院是公辦還是民辦 湖南理工學(xué)院 是一所公辦高校,該校是一所以理工科為主,理、工、文、經(jīng)、管、法、教、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬一本高校。
二、湖南理工學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美,人文底蘊(yùn)深厚,辦學(xué)歷史可追溯至1910年的湖濱大學(xué),現(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)院及1個(gè)獨(dú)立學(xué)院--南湖學(xué)院,擁有本科專業(yè)54個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè),國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科和國(guó)內(nèi)一流培育學(xué)科各1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)。

學(xué)?,F(xiàn)有校園面積2300余畝,全日制本科生、碩士生、留學(xué)生23000余人(含獨(dú)立學(xué)院),教職員工1500余人,其中教授、副教授430余人,碩士生導(dǎo)師200余人,國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家、湖南省院士專家咨詢委員會(huì)委員、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選、省“杰青”、省級(jí)教學(xué)名師、“湖湘青年英才”等高層次人才150余人,長(zhǎng)聘高水平外籍教師25人,柔性引進(jìn)國(guó)家“”、國(guó)家“杰青”等特聘教授數(shù)十人。

學(xué)校堅(jiān)持以本為本,扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人,教育教學(xué)能力不斷提升。獲準(zhǔn)立項(xiàng)的本科教學(xué)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目數(shù)量居于全省高校前列,其中獲國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),省級(jí)特色專業(yè)9個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目22個(gè),省級(jí)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)32個(gè)。此外,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),湖南省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng),教育強(qiáng)省建設(shè)重點(diǎn)推進(jìn)工作項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),教育部“產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革”項(xiàng)目8項(xiàng)。

學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng),人才培養(yǎng)質(zhì)量高。與大型國(guó)企央企民企建立了合作關(guān)系,開辦了“訂單班”,與*、企業(yè)聯(lián)合成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)院。近五年來(lái),學(xué)生在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1500余項(xiàng),在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演中多次獲得一等獎(jiǎng),特別是2017年在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲國(guó)家一等獎(jiǎng)4項(xiàng),一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量居湖南省高校首位,全國(guó)排名第13位。學(xué)生錄取調(diào)檔線、就業(yè)率、考研錄取率穩(wěn)居全省同類院校前列。

學(xué)校積極對(duì)接國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的需求,科學(xué)研究水平快速提升?,F(xiàn)有湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),省級(jí)工程研究中心1個(gè),省高?!?011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個(gè),省級(jí)工程技術(shù)研究中心3個(gè),省社科研究基地6個(gè),省普通高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè),省普通高校產(chǎn)學(xué)研示范基地3個(gè),省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),湖南省海智基地1個(gè)。近5年來(lái),共獲國(guó)家自科基金項(xiàng)目33項(xiàng),國(guó)家社科基金項(xiàng)目22項(xiàng);獲省級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng),其中湖南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng);《云夢(mèng)學(xué)刊》“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”欄目入選教育部第三批“名欄建設(shè)”工程。

學(xué)校主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。先后與地方*、行業(yè)企業(yè)、高等院校及科研院所聯(lián)合搭建高水平學(xué)科平臺(tái)30多個(gè)。與華夏芯公司合作組建了“異構(gòu)計(jì)算及應(yīng)用研究中心”,使學(xué)校成為世界頂尖芯片聯(lián)盟組織(HSA)成員單位;整合校內(nèi)資源,柔性引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高水平專家組建了先進(jìn)光學(xué)研究所、新能源研究所、有機(jī)高分子功能材料研究中心、大物流研究創(chuàng)新中心、機(jī)器視覺及人工智能研究中心、3D打印實(shí)驗(yàn)室;與上海建為集團(tuán)組建了“湖南省文物建筑保護(hù)利用重點(diǎn)科研基地”;引進(jìn) 國(guó)防科技大學(xué) 高水平自主擇業(yè)博士、教授成立了“軍民融合研究院”“湖南省應(yīng)急通信工程技術(shù)研究中心”;與地方*建立了全面合作框架協(xié)議,成立了湖南岳陽(yáng)鄉(xiāng)村發(fā)展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窯產(chǎn)學(xué)研基地、天岳幕阜山文化研究中心等。

學(xué)校加快推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程,開放辦學(xué)成效不斷提升。從1985年開始聘請(qǐng)外籍教師授課,招收培養(yǎng)留學(xué)生。先后與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)高校建立友好校際關(guān)系,實(shí)施“3+1+1”“2+2”等多類型的本碩協(xié)同培養(yǎng)項(xiàng)目,與韓國(guó)高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項(xiàng)目。先后有10余名外教榮獲“國(guó)家友誼獎(jiǎng)”“瀟湘友誼獎(jiǎng)”“芙蓉獎(jiǎng)”等榮譽(yù),俄羅斯外教弗拉基米爾?加寧兩次受到*同志親切接見。此外,學(xué)校積極參與“一帶一路”體育援助計(jì)劃,承擔(dān)了近十個(gè)國(guó)家的體育訓(xùn)練任務(wù),獲批湖南省對(duì)外體育技術(shù)培訓(xùn)接待基地。

院校專業(yè):

基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:080907T

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)代碼:080907T

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士

修學(xué)年限:四年

開設(shè)課程:

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)除開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心及平臺(tái)課程外,開設(shè)的專業(yè)課程主要包括:智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論(含腦科學(xué)、生命科學(xué)與認(rèn)知科學(xué))、人工智能原理、智能機(jī)器人、智能游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)挖掘、仿真建模與MATLAB、自然語(yǔ)言處理、智能信息獲取技術(shù)、智能管理等。本專業(yè)按照本科生、研究生相銜接的培養(yǎng)方案,由專業(yè)中的教授為本科生開設(shè)提高性的課程,使學(xué)生在本科階段先行選修部分研究生課程,并接受高水平教師的培養(yǎng)。另外,我們還為本科生配備導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化的選課方案。

相近專業(yè):

控制理論與控制工程 模式識(shí)別與機(jī)器智能 檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置 通信與信息系統(tǒng) 信號(hào)與信息處理

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù),進(jìn)行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的,具有相應(yīng)工程實(shí)施能力,具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以夯實(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)智能科學(xué)理論方法和應(yīng)用技術(shù)為核心,以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)研究素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

1.掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識(shí);2.掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本技能;3.掌握人工智能儀器、儀表的使用與維護(hù)保養(yǎng)知識(shí);4.了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);5.了解智能科學(xué)與技術(shù)的前沿技術(shù);6.具有搜索收集信息的能力。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《軟件開發(fā)技術(shù)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《自然語(yǔ)言處理中的經(jīng)驗(yàn)性方法》、《機(jī)器視覺技術(shù)》、《智能控制與智能計(jì)算》、《智能信息網(wǎng)絡(luò)原理》、《Linux內(nèi)核分析》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與WEB技術(shù)》、《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與實(shí)踐》

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

IT類企業(yè):人機(jī)識(shí)別技術(shù)、智能機(jī)器人研發(fā)、VR技術(shù)、人工智能、模式識(shí)別、仿真建模、智能游戲、智能信息處理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

人工智能考研院校推薦

人工智能專業(yè)考研學(xué)校推薦:北京科技大學(xué)北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、華北電力大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京化工大學(xué)北京郵電大學(xué)、天津大學(xué)南開大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、河北大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)等。

人工智能專業(yè)是中國(guó)高校人計(jì)劃設(shè)立的專業(yè),旨在培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才,推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。目前很多國(guó)內(nèi)排名靠前的高校都有人工智能專業(yè)和學(xué)院,所以未來(lái)人工智能是一個(gè)需求量很大的行業(yè)。

人工智能專業(yè)就業(yè)方向:

人工智能專業(yè)就業(yè)方向:機(jī)器視覺,指紋識(shí)別,人臉識(shí)別,視網(wǎng)膜識(shí)別,虹膜識(shí)別,掌紋識(shí)別,專家系統(tǒng),自動(dòng)規(guī)劃,智能搜索,定理證明,博弈,自動(dòng)程序設(shè)計(jì),智能控制,機(jī)器人學(xué),語(yǔ)言和圖像理解,遺傳編程等。

人工智能專業(yè)的畢業(yè)生可以做科研機(jī)構(gòu)(機(jī)器人研究所等)、軟硬件開發(fā)人員、高校講師等職業(yè)。在國(guó)內(nèi)的話就業(yè)前景是比較好的。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

人工智能領(lǐng)域哪些高校實(shí)力強(qiáng)?

高校建立的實(shí)驗(yàn)室與大公司有所不同,其研究項(xiàng)目除了偏應(yīng)用科學(xué)的領(lǐng)域,還有一些屬于基礎(chǔ)理論研究的項(xiàng)目,是無(wú)法從具體的產(chǎn)品上表現(xiàn)的,通常高校實(shí)驗(yàn)室會(huì)同時(shí)進(jìn)行兩種領(lǐng)域的研究甚至側(cè)重后者,考慮到高校在學(xué)術(shù)界的地位,人們?cè)陉P(guān)注實(shí)驗(yàn)室研究?jī)?nèi)容的時(shí)候除了關(guān)注它的產(chǎn)品,同時(shí)也應(yīng)該注意其在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的水平。

麻省理工學(xué)院

MIT的人工智能實(shí)驗(yàn)室全稱叫CSAIL (ComputerScience and Artificial Intelligence
Laboratory)。最初,這是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室:計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦于1963年,人工智能實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦于1959年,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室在2003年正式合并。

CSAIL是MIT最大的實(shí)驗(yàn)室,也是世界上最重要的信息技術(shù)研發(fā)中心。CSAIL的成員創(chuàng)立了多于100家知名公司
,包括機(jī)器人之父科林?安格爾,iRobot公司創(chuàng)始人之一海倫?格雷納,波士頓動(dòng)力公司創(chuàng)始人馬克?雷伯特,還有卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)機(jī)器人研究所的負(fù)責(zé)人馬特?梅森。

MIT也幾乎是頂尖技術(shù)的代名詞。它在去年底發(fā)布了2015年CSAIL的主要?jiǎng)?chuàng)新,包含3D打印心臟,可以爬樓梯、開門甚至駕車的機(jī)器人,癌癥預(yù)測(cè)工具等。

斯坦福大學(xué)

斯坦福大學(xué)的人工智能實(shí)驗(yàn)室成立于1962年,50多年來(lái)一直致力于推動(dòng)機(jī)器人教育。由于斯坦福與硅谷的特殊聯(lián)系,斯坦福的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)將他們的發(fā)明商業(yè)化。斯坦福大學(xué)在2014年底宣布了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)100年的人工智能研究計(jì)劃,可見其在人工智能研究方面的投入和決心。

另外,斯坦福大學(xué)在網(wǎng)上公開了許多他們有關(guān)機(jī)器人和深度學(xué)習(xí)的課程。在斯坦福人工智能實(shí)驗(yàn)室的教授團(tuán)隊(duì)中,最為華人熟悉的是Andrew
Ng(吳恩達(dá)),他是世界上machine learning(機(jī)器學(xué)習(xí))領(lǐng)域的大師,在斯坦福教授的machine
learning課程十分受歡迎。同時(shí),他還曾在Google公司的“谷歌大腦”項(xiàng)目中擔(dān)當(dāng)要職,幫助谷歌建立全球最大的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”,這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)能以與人類大腦學(xué)習(xí)新事物相同的方式學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活。2014年,Andrew加入百度擔(dān)任百度首席科學(xué)家。

斯坦福的華人李飛飛參與建立了著名的ImageNet計(jì)算機(jī)視覺識(shí)別數(shù)據(jù)庫(kù)及挑戰(zhàn)賽,其每年都會(huì)吸引各大公司的圖像識(shí)別程序的參加,極大促進(jìn)了圖像識(shí)別領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展。目前,李飛飛是斯坦福人工智能實(shí)驗(yàn)室的主管。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在1979年成立了Robotics
Institute(機(jī)器人學(xué)院),專門在機(jī)器人科技領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐和研究,這個(gè)學(xué)院還是全世界第一個(gè)推出機(jī)器人PHD項(xiàng)目的大學(xué)。在該學(xué)院下面還設(shè)有National
Robotics Engineering Centre (NREC),與*及商業(yè)機(jī)構(gòu)合作,進(jìn)行高端項(xiàng)目研究。

同時(shí),卡內(nèi)基梅隆大學(xué)還是NASA航空航天科研任務(wù)的主要承制單位之一,該校的機(jī)器人研究所從事過(guò)自動(dòng)駛車、月球探測(cè)步行機(jī)器人,單輪陀螺式滾動(dòng)探測(cè)機(jī)器人的研究。

加州大學(xué)伯克利分校

加州大學(xué)伯克利分校是最負(fù)盛名的公立學(xué)校。該校的機(jī)器人和智能機(jī)器實(shí)驗(yàn)室,致力于用機(jī)器人復(fù)制動(dòng)物的行為。它的自動(dòng)化科學(xué)和工程實(shí)驗(yàn)室從事更廣泛的機(jī)器人功能的研究,如機(jī)器人輔助外科手術(shù)和自動(dòng)化*。還有計(jì)算機(jī)可視化小組,學(xué)生可以學(xué)到如何幫助機(jī)器人能“看的見”。

加州大學(xué)伯克利分校研發(fā)的一個(gè)機(jī)器人可以自己擰開瓶蓋。

布里斯托大學(xué)

布里斯托大學(xué)智能系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室(Intelligent Systems
Laboratory,ISL)的研究領(lǐng)域涵蓋了機(jī)器學(xué)習(xí),數(shù)據(jù)分析和挖掘,圖像識(shí)別等多個(gè)領(lǐng)域,除了專精計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程學(xué)外,布里斯托大學(xué)還非常注重計(jì)算機(jī)科學(xué)在其他領(lǐng)域?qū)W科中的交叉應(yīng)用。去年3月,該實(shí)驗(yàn)室由人工智能教授尼洛?克里斯蒂亞尼(Nello

Cristianni)所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在一項(xiàng)新的研究中首次使用算法分析了13萬(wàn)多篇網(wǎng)上有關(guān)2012年美國(guó)總統(tǒng)大選的媒體報(bào)道,總結(jié)出了大選年媒體的表達(dá)規(guī)律從而判斷出他們對(duì)政黨的態(tài)度。這是一項(xiàng)典型的大數(shù)據(jù)與社會(huì)學(xué)的綜合研究。ISL的負(fù)責(zé)人目前是Colin
Campell

耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)

以色列以科技創(chuàng)新聞名于世,那里的希伯來(lái)大學(xué)雖然沒有專門的人工智能實(shí)驗(yàn)室,但在人工智能領(lǐng)域取得的成就卻絲毫不遜于很多專門成立了實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校。希伯來(lái)大學(xué)還擁有世界上第一家技術(shù)轉(zhuǎn)讓公司Yissum,獨(dú)家負(fù)責(zé)希伯來(lái)大學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的商業(yè)化應(yīng)用。希伯來(lái)大學(xué)最著名的發(fā)明應(yīng)該數(shù)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)Mobileye,它于今年被Tesla采用,視為在自動(dòng)駕駛領(lǐng)域?qū)构雀璧奈淦鳌?

牛津大學(xué)

牛津大學(xué)也沒有專門的人工智能實(shí)驗(yàn)室,但其在深度學(xué)習(xí)方面的實(shí)力也不容小覷,14年谷歌先是*了人工智能公司DeepMind,然后在年底展開了與牛津大學(xué)的合作,雇傭了7位深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專家,其中3位仍然保留牛津大學(xué)教授的職稱。正是這些人和DeepMind一起研制出了后來(lái)名揚(yáng)天下的AlphaGo。

Dalle Molle

瑞士意大利語(yǔ)區(qū)高等專業(yè)學(xué)院Dalle Molle人工智能研究所(意大利語(yǔ)Scuola universitaria
professionale della Svizzera italiana - Istituto Dalle Molle di studi
sull'intelligenza
artificiale)是一個(gè)非營(yíng)利性的人工智能研究機(jī)構(gòu),隸屬于盧加諾大學(xué)信息學(xué)院,瑞士意大利語(yǔ)區(qū)高等專業(yè)學(xué)院信息技術(shù)部以及瑞士南方的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)。

研究所致力于機(jī)器學(xué)習(xí),包括人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)化學(xué)習(xí),目前,該實(shí)驗(yàn)室正在研制一種用于無(wú)人機(jī)搜救的人工智能系統(tǒng),可以識(shí)別出復(fù)雜的從林中需要救助的對(duì)象,如迷路的人或登山隊(duì)員。

SCIAI

SCIAI全稱為錫耶納大學(xué)人工智能研究所(The Siena College Institute for Artificial
Intelligence),它與布里斯托大學(xué)一樣比較重視計(jì)算機(jī)科學(xué)與其它科學(xué),如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的聯(lián)合應(yīng)用。并且它還比較重視有關(guān)AI的倫理問題和AI應(yīng)用后對(duì)社會(huì)可能的沖擊的研究。我們認(rèn)為后者應(yīng)該屬于AI領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論研究,因此盡管其沒有有名的產(chǎn)品和合作,我們也將其選入了進(jìn)來(lái)

蘇黎世理工

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的人工智能實(shí)驗(yàn)室在機(jī)器視覺和深度學(xué)習(xí)、機(jī)械工程等方面有深厚的積累。培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)人工智能領(lǐng)域的人才。國(guó)內(nèi)外的許多AI公司的CTO都畢業(yè)于該校的計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域。

在其人工智能實(shí)驗(yàn)室成立25周年之際,蘇黎世理工展示了他們建造的最新的一款人形機(jī)器人,其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)看起來(lái)同人類的肌肉-骨骼系統(tǒng)頗為相似。其分布式自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室甚至*出過(guò)一款帶有球拍的、可以用來(lái)打球的四旋翼無(wú)人機(jī)系統(tǒng)“Quadrators”。

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*能力相對(duì)較弱的話,建議還是去好點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),實(shí)力和規(guī)模在國(guó)內(nèi)排名前幾的大機(jī)構(gòu),推薦行業(yè)龍頭:王氏教育。
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在“動(dòng)畫*技術(shù)”領(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里,【王氏教育】是國(guó)內(nèi)的老大,且沒有加盟分校,都是總部直營(yíng)的連鎖校區(qū)。跟很多其它同類型大機(jī)構(gòu)不一樣的是:王氏教育每個(gè)校區(qū)都是實(shí)體面授,老師是手把手教,而且有專門的班主任從早盯到晚,爆肝式的學(xué)習(xí)模式,提升會(huì)很快,特別適合基礎(chǔ)差的學(xué)生。

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