廈門(mén)所有中職院校排名 廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職生分?jǐn)?shù)線

教師資格證在考試時(shí)，只有一個(gè)試講是分課程進(jìn)行的，其他不分課程。
學(xué)歷要求：
我們國(guó)家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。
小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
中職教師：具備大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷以及具備相當(dāng)于助理工程師職稱(chēng)；
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)，對(duì)于確有特殊技藝，并獲得國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書(shū)者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬；
高校教師：具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

不同學(xué)校教師報(bào)考條件：
凡是國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷，均可作為教師資格認(rèn)定有效學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備《教育法》規(guī)定的學(xué)歷：具體要求是：
報(bào)考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科以及以上學(xué)歷。
申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校以及以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上人工技術(shù)等級(jí)。對(duì)確有特殊技藝者，經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。
取得碩士以及以上學(xué)位（無(wú)研究生畢業(yè)學(xué)歷）者，申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。
取得高等學(xué)校“小教”、“幼教”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格；取得高等學(xué)校“小教”、“幼教”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科（含“三溝通”、“五年制”專(zhuān)科）畢業(yè)學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格，可作為合格學(xué)歷。

下面是不同級(jí)別下的教師考試項(xiàng)目：
教師資格證考試科目：教育學(xué)和教育心理學(xué)課程。
幼兒園教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力、試講
小學(xué)教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力、試講
初中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)、試講
高中教師考試科目：普通話、綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)、試講

最想去的就是廈門(mén)大學(xué)。不僅僅只是高考之前，甚至整個(gè)高中時(shí)代。

廈門(mén)大學(xué)曾經(jīng)是我心心念念的地方，支撐我熬過(guò)我的高三。

講一下我自己的故事：

生在平原地帶的北方，很不幸的又是處在人口大省，當(dāng)然也是高考大省。我不是那種特別聰明從小就成績(jī)很好的人，不過(guò)也不是很差，也算得上名列前茅吧。從初二開(kāi)始特別討厭數(shù)學(xué)老師之后，成績(jī)開(kāi)始慢慢下滑，其實(shí)那個(gè)時(shí)候還小，對(duì)讀哪所大學(xué)沒(méi)有特別渴望的信念。直到初三時(shí)候我在一本雜志上看到廈門(mén)這個(gè)城市，看到廈門(mén)大學(xué)這所學(xué)校。

我喜歡海阿，我想去南方。這不就是我最向往的地方么，一個(gè)文藝少女對(duì)廈門(mén)大學(xué)一見(jiàn)傾心。

后來(lái)，更加堅(jiān)定我想去廈門(mén)大學(xué)的時(shí)候是高一那年。沒(méi)有看過(guò)海的我和同學(xué)一起去了青島，當(dāng)時(shí)的感受就是能生活在海邊是在太棒了啊。而且老師也開(kāi)始經(jīng)常提我們已經(jīng)是高中了，總會(huì)面臨自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)――就是高考。會(huì)問(wèn)大家有沒(méi)有心儀的學(xué)校，或者讓每個(gè)人定一個(gè)努力的目標(biāo)學(xué)校。

我喜歡寫(xiě)日記，當(dāng)然并不是愛(ài)好文學(xué)，也并沒(méi)有文筆很好。有的時(shí)候只是像流水賬般的記錄。不過(guò)那種記在紙上保存起來(lái)幾年以后再翻閱的感覺(jué)真的很棒。（略微跑了，嘿嘿）我記得自己三年間不知道多少次在日記本里寫(xiě)下廈門(mén)大學(xué)這四個(gè)字。包括廈門(mén)有什么美食有什么好玩的有什么文藝的地方，看到的時(shí)候都會(huì)記錄下來(lái)。

高三那年需要更刻苦更努力，我把廈門(mén)大學(xué)寫(xiě)在我的書(shū)桌上，每天都要看無(wú)數(shù)遍。我的數(shù)學(xué)真的超級(jí)不好，不過(guò)要逼著自己多做數(shù)學(xué)題，晚上困到想睡覺(jué)，熬到撐不下去想放棄的時(shí)候就想一想自己想去的廈門(mén)大學(xué)，硬是堅(jiān)持了下來(lái)，

這是我的夢(mèng)阿?？墒菈?mèng)也有破碎的時(shí)候，在高考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，后來(lái)我去了一個(gè)沒(méi)有海的地方。

現(xiàn)在想起來(lái)仍然對(duì)那個(gè)地方很心動(dòng)，其實(shí)我大學(xué)期間有時(shí)間去廈門(mén)玩，可我不想去。那是曾經(jīng)夢(mèng)想所在之處，不敢輕易去，怕傷感。

但還沒(méi)高考的你們?nèi)匀灰佑停ζ床?。最想要去的地方，一定要去啊?

272分。
根據(jù)查該學(xué)校廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷屆中職學(xué)生分?jǐn)?shù)線得知，最低錄取分?jǐn)?shù)線為272分。
廈門(mén)東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，納入全國(guó)高考統(tǒng)招計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。