新農(nóng)科院校排名 院校專業(yè)：

其他信息：

一、中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學與生物技術學院 農(nóng)學與生物技術學院是由原作物學院、植保學院和園藝學院3個學院合并建立，學科覆蓋作物學、植物保護學、園藝學3個一級學科，其中作物遺傳育種學、作物栽培學與耕作學、植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治學、果樹學為國家重點學科；現(xiàn)有學科方向還包括蔬菜與設施園藝學、種子科學、園林、農(nóng)藥與植物植檢。 學院下設9個系。 二、南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院 1952年全國高等學校院系調整，前金陵大學農(nóng)學院和中央大學農(nóng)學院的農(nóng)藝學科與浙江大學的農(nóng)科部分合并建成南京農(nóng)學院農(nóng)學系。2000年，經(jīng)學校統(tǒng)一規(guī)劃，農(nóng)學系組建成農(nóng)學院。學院現(xiàn)設有1個博士后流動站、12個博士學位點、9個碩士學位點和4個本科專業(yè)。 三、西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院 學院具有國家級研究中心2個，實驗室配置屬世界領先水平，已取得了若干國家及省部級成果。 四、浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術學院 農(nóng)業(yè)與生物技術學院成立于1999年6月，現(xiàn)有農(nóng)學系、園藝系、植物保護系、茶學系、應用生物科學系5個系，1個附屬教學實驗農(nóng)場和原子核農(nóng)業(yè)科學研究所、生物技術研究所、作物科學研究所、茶葉研究所、應用昆蟲科學研究所、農(nóng)藥與環(huán)境毒理研究所、蔬菜研究所、果樹科學研究所、園林研究所、生物信息研究所等10個研究所組成?，F(xiàn)設有蔬菜學、茶學、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治3個國家級重點學科，植物病理學1個農(nóng)業(yè)部重點學科等。學院有作物學、園藝學、植物保護學等3個博士后科研流動站，現(xiàn)擁有包括園林植物與觀賞園藝在內的12個二級學科碩士學位授予點。以及應用生物科學(下設種子科學與工程、植物保護學、園藝科學與工程、茶學、應用分子生物學5個主攻方向)、園林2個本科專業(yè)。

中國所有農(nóng)業(yè)大學排名表依次為中國農(nóng)業(yè)大學，華中農(nóng)業(yè)大學，南京農(nóng)業(yè)大學等。

1、中國農(nóng)業(yè)大學。

中國農(nóng)業(yè)大學，簡稱中國農(nóng)大，坐落于北京市，是中華人民共和國教育部直屬，中華人民共和國水利部、中華人民共和國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和北京市共建的一所全國重點大學，位列“雙一流”“985工程”“211工程”建設高校，入選“基礎學科招生改革試點”“2011計劃”“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”。

為中國加州大學系統(tǒng)”10+10“合作科研聯(lián)盟成員高?！，F(xiàn)任黨委書記鐘登華，校長孫其信。校訓為“解民生之多艱，育天下之英才”。

2、華中農(nóng)業(yè)大學。

華中農(nóng)業(yè)大學（簡稱華農(nóng)，Huazhong Agricultural University），坐落于湖北省武漢市，是教育部直屬全國重點大學、國家首批“雙一流”建設高校、國家“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。

入選“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”“新工科研究與實踐項目”、首批高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地，為武漢七校聯(lián)合辦學成員。現(xiàn)任黨委書記高翅、校長李召虎。校訓為“勤讀力耕、立己達人”。

3、南京農(nóng)業(yè)大學。

南京農(nóng)業(yè)大學，坐落于江蘇省南京市，是以農(nóng)業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學多學科協(xié)調發(fā)展的教育部直屬全國重點大學，位列國家“雙一流”“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。入選“國家大學生文化素質教育基地”“國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”“。

“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”，建有植物生產(chǎn)、動物科學類、農(nóng)業(yè)生物學國家級虛擬仿真實驗教學中心，是首批“教育部教育援外基地”、首批通過全國高校本科教學工作優(yōu)秀評價的大學、中國*獎學金來華留學生接收院校?，F(xiàn)任黨委書記陳利根、校長陳發(fā)棣。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：090101

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng) 營管理等方面知識，具備開展與農(nóng)學有關的教學、科研、技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社會責任感，有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學學科復合型 人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物遺傳育種學、作物栽培學 與耕作學等方面的基本理論和基本知識，接受農(nóng)作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基本訓練，掌握 作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等方面的知識與技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握扎實的生物學基礎知識，熟練掌握農(nóng)作物生長發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量與品質形成規(guī)律、 作物遺傳特性與性狀分析、作物與環(huán)境互作、作物栽培與耕作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、農(nóng)業(yè)技術推廣等方 面的基本知識；

2．掌握農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、農(nóng)作物生長發(fā)育、作物遺傳育種、作物栽培學與耕作 學、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等方面的試驗設計、研究與分析方法及實驗技能；

3．具有通識性文學、歷史、哲學、生命倫理學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等方面 的知識，掌握科技文獻檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息的分析方法和技術；

4．熟悉農(nóng)業(yè)及其相關部門或單位與農(nóng)學有關的方針、政策和法規(guī)；

5．了解作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等的理論前沿、應用前 景、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力，較好的外語交流能力、科學思維能力。

主干學科：作物學、生物學。

核心課程：遺傳學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、植物學、植物生理學、土壤肥料學、生物化學、農(nóng) 業(yè)生態(tài)學、作物育種學、作物栽培學、耕作學、種子學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程設計、社會實踐、科研訓練、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文（畢業(yè) 設計）等。

主要專業(yè)實驗：植物學實驗、遺傳學實驗、植物生理生化實驗、植物保護學實驗、土壤肥料學 實驗、植物生物技術實驗、作物學實驗（綜合作物栽培學、耕作學、作物育種學、種子學實驗）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：農(nóng)學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《農(nóng)業(yè)微生物學》、《農(nóng)業(yè)氣象學》、《植物生物技術導論》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》、《植物生理與生物化學》、《遺傳學》、《植物生理學實驗》、《作物栽培與耕作學》、《育種學》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：功能農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營銷。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)業(yè)類企業(yè)：栽培耕作、作物育種、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)場經(jīng)營。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：隨著國內綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設的新寵,也是當前人才市場供求的熱點;從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當今旅游的業(yè)的時尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來也備受社會的關注。 以往作為冷門的農(nóng)學也開始回暖。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級人才的學科得到越來越多的重視。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

農(nóng)學專業(yè)要學習的課程，主要包括：農(nóng)業(yè)微生物學、農(nóng)業(yè)氣象學、植物生物技術導論、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、植物生理與生物化學、遺傳學、植物生理學實驗、作物栽培與耕作學、育種學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、植物生理與生物化學、遺傳學、田間試驗設計、種子學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學、植物病蟲害學等。農(nóng)學專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè)，屬于植物生產(chǎn)類專業(yè)，修業(yè)年限為四年，畢業(yè)后授予農(nóng)學學士學位。

材料補充：

農(nóng)學主要研究作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)作物的栽培與耕作、農(nóng)作物轉基因育種、種子生產(chǎn)與檢驗、農(nóng)產(chǎn)品加工與營銷等。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面知識，具備開展與農(nóng)學有關的教學、科研、技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的工作能力，具有健全人格及社會責任感，有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學學科復合型人才。

1、中國農(nóng)業(yè)大學 （ 211 985 雙一流 ）

中國農(nóng)業(yè)大學作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學堂農(nóng)科大學。2001年以來，獲國家級科技獎勵89項，獲省部級科技獎勵542項，獲得授權專利4662件。學校先后有25篇高水平研究論文在國際著名雜志《SCIENCE》、《CELL》、《NATURE》和《NATURE GENETICS》上發(fā)表，奠定了學校在基礎研究方面的領先地位。2018年度被 SCI、EI和SSCI收錄論文數(shù)量達到2869篇。

2、南京農(nóng)業(yè)大學 （ 211 雙一流 ）

南京農(nóng)業(yè)大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京，是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學多學科協(xié)調發(fā)展的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設大學、“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”和“雙一流”一流學科建設高校。2007年成為教育部“接受中國*獎學金來華留學生院?！?。2008年成為全國首批“教育援外基地”。2012年獲批建設全球首個農(nóng)業(yè)特色孔子學院。

3、華中農(nóng)業(yè)大學 （ 211 雙一流 ）

華中農(nóng)業(yè)大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以生命科學為特色，農(nóng)、理、工、文、法、經(jīng)、管協(xié)調發(fā)展的全國重點大學。1996年以來，學校連續(xù)十次被評為湖北省最佳文明單位，2005年獲全國精神文明建設先進單位，2008年以來三度榮膺全國文明單位。2017年獲評首屆全國文明校園。

4、西北農(nóng)林科技大學 （ 211 985 雙一流 ）

西北農(nóng)林科技大學是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設高校。建校以來，學校累計獲得各類科技成果6000余項，獲獎成果1800余項。培育出了世界累計推廣面積最大的優(yōu)良小麥品種“碧螞1號”，長期主導我國小麥品種換代的遠緣雜交小麥良種“小偃6號”，我國自主培育和推廣面積最大的優(yōu)良蘋果品種“秦冠”等重要科技成果，推廣轉化直接經(jīng)濟效益累計超過3000億元。

5、華南農(nóng)業(yè)大學 （ 211 ）

華南農(nóng)業(yè)大學是全國重點大學,廣東省和農(nóng)業(yè)部共建的“211工程”大學,廣東省高水平大學重點建設高校。學校形成了以丁穎創(chuàng)新班為突破點，以主輔修、雙學位、國際聯(lián)合辦學為主線，以平臺加模塊為基礎的點、線、面相結合，分層次、多樣化的人才培養(yǎng)新模