西湖成教院校排名 全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)中教師個(gè)人的教師資格證有誤,...

合肥工業(yè)大學(xué)
合肥工業(yè)大學(xué)（Hefei University of Technology）簡(jiǎn)稱合工大（HFUT）。創(chuàng)建于1945 年，是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，“111計(jì)劃”高校，首批試點(diǎn)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”高校。全國(guó)首批國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目簽約高校；高水平行業(yè)特色大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟和高水平行業(yè)特色型大學(xué)戰(zhàn)略合作聯(lián)盟成員；全國(guó)首批具有自主招生資格的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；由教育部、工業(yè)和信息化部與安徽省共建，被譽(yù)為汽車領(lǐng)域的“黃埔軍?！薄?
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國(guó)科學(xué)院直屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學(xué)科的理工類全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家首批“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，入選“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程”、“國(guó)家海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，是九校聯(lián)盟（C9）、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員，為中管副部級(jí)高校，由中國(guó)科學(xué)院、教育部、安徽省人民*共同建設(shè)。
中國(guó)科大1958年創(chuàng)辦于北京，1970年遷至安徽省合肥市，首任校長(zhǎng)由郭沫若兼任。該校有中國(guó)“科技英才的搖籃”之稱，在國(guó)內(nèi)外均享有較高聲譽(yù)，俄羅斯總理梅德韋杰夫曾稱贊其為“世界一流大學(xué)”。
截至2014年，學(xué)校在校學(xué)生15500余人，其中博士生1900余人，碩士生6200余人，本科生7400余人 。
安徽大學(xué)
安徽大學(xué)（Anhui University），簡(jiǎn)稱安大（AHU），坐落于安徽省省會(huì)合肥市 ；學(xué)校是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，是“國(guó)家華文教育基地”和“中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校”，由教育部與安徽省人民*共建。
學(xué)校部分科系最早可以追溯到1928年4月在安慶創(chuàng)辦的、安徽省現(xiàn)代高等教育的開端――原安徽大學(xué)；現(xiàn)安徽大學(xué)于1958年以合肥大學(xué)、原（國(guó)立）安徽大學(xué)部分科系為基礎(chǔ)建立，同年9月*主席親筆為學(xué)校題寫校名，沿用至今。
截至2014年，學(xué)校擁有四個(gè)校區(qū)和一個(gè)大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積3200余畝，建筑面積120余萬平方米，儀器設(shè)備總值4億元，館藏紙質(zhì)圖書320余萬冊(cè)；有教職工2600余人，全日制在校生規(guī)模約27000余人。
安徽理工大學(xué)
安徽理工大學(xué)創(chuàng)建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全國(guó)最早開展礦業(yè)人才培養(yǎng)的兩所高校之一。1955年由淮南煤礦?？茖W(xué)校升格為合肥礦業(yè)學(xué)院，1958年更名為合肥工業(yè)大學(xué)，1971年原合肥礦業(yè)學(xué)院主體系科及部分基礎(chǔ)課師資回遷淮南，成立淮南煤炭學(xué)院。之后，經(jīng)歷了淮南礦業(yè)學(xué)院、淮南工業(yè)學(xué)院等辦學(xué)時(shí)期，原華東煤炭醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校和淮南化學(xué)工程學(xué)校相繼并入。1998年學(xué)校由煤炭工業(yè)部劃轉(zhuǎn)安徽省，實(shí)行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。2002年更名為安徽理工大學(xué)。經(jīng)過70年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為地方和行業(yè)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的重要基地。
安徽工業(yè)大學(xué)
安徽工業(yè)大學(xué)坐落在中國(guó)十大鋼鐵基地之一、南京都市圈核心層城市安徽省馬鞍山市。是安徽省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，安徽省高等教育振興計(jì)劃“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)”高校，學(xué)校具有推薦免試研究生資格，具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后科研流動(dòng)站，同時(shí)是國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)員招生院校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，教育部高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估為優(yōu)秀。
學(xué)校的前身系隸屬原國(guó)家冶金工業(yè)部的華東冶金學(xué)院，是華東地區(qū)唯一一所冶金行業(yè)本科層次的高等院校，后劃歸安徽省教育廳，實(shí)行中央與地方共建、以安徽省管理為主的管理體制。2000年更名為安徽工業(yè)大學(xué)，現(xiàn)已發(fā)展為一所以工為主，工、經(jīng)、管、文、理、法、藝等七大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展、具有行業(yè)特色的多科性大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)（佳山校區(qū)、秀山校區(qū)），共占地2555畝，校舍建筑面積78萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.79億元，紙質(zhì)文獻(xiàn)資料200余萬冊(cè)，面向全國(guó)23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，全日制在校本科生19846人，各類全日制研究生2303人。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)（Anhui Agricultural University）坐落于安徽省省會(huì)合肥市中心城區(qū)，是一所辦學(xué)歷史悠久、學(xué)科門類齊全、社會(huì)影響廣泛的安徽省屬重點(diǎn)大學(xué)。 學(xué)校是中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)部、國(guó)家林業(yè)局和安徽省人民*三方共建的綜合性大學(xué)，國(guó)家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)高校， 安徽省高等教育振興計(jì)劃首批四所“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)”高校之一，被教育部和科技部 列為全國(guó)首批建設(shè)高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院十所高校之一。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)始建于1928年（民國(guó)17年），前身省立安徽大學(xué)是安徽現(xiàn)代高等教育的開端。 學(xué)校是國(guó)家首批碩士學(xué)位授權(quán)單位，1998年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位，設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校是教育部“接受中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生院?！?，入選國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，具有推薦免試研究生資格、副教授自審權(quán)，具有"本―碩―博―博士后"完善的高等教育人才培養(yǎng)體系。
截至2015年1月，學(xué)校具有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和33個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)，占地面積3528畝，建筑面積78萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值3.8億元，圖書館藏書260萬冊(cè)。 現(xiàn)有全日制普通在校生21177人，其中碩士、博士研究生2597人。
安徽醫(yī)科大學(xué)
安徽醫(yī)科大學(xué)為安徽省屬重點(diǎn)大學(xué)，入選中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，成為安徽省高等教育振興計(jì)劃第一批“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)”高校，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。
學(xué)校前身是1926年5月創(chuàng)辦于上海的私立東南醫(yī)學(xué)院。1949年底響應(yīng)*中央華東局“面向農(nóng)村，走向內(nèi)地”的號(hào)召，內(nèi)遷安徽省，成為安徽省第一所高等醫(yī)科院校。1952年改名為安徽醫(yī)學(xué)院。1996年6月經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，更名為安徽醫(yī)科大學(xué)。
截至2014年6月，該校設(shè)有22個(gè)直屬教學(xué)機(jī)構(gòu)，5所直屬附屬醫(yī)院，6所非直屬附屬醫(yī)院。共有在職教職工3733人，在校生共18700余人，其中研究生3160余人，留學(xué)生250人。
安徽師范大學(xué)
安徽師范大學(xué)（Anhui Normal University）簡(jiǎn)稱安師大（ANU），位于長(zhǎng)江流域區(qū)域中心和重要港口城市安徽省蕪湖市，是安徽省建校最早的高等學(xué)府，與民國(guó)時(shí)期著名的國(guó)立安徽大學(xué)一脈相承。
安徽師范大學(xué)是省部共建的安徽省屬重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)首批具有接受公費(fèi)來華留學(xué)生資格的高校、全國(guó)首批碩士研究生學(xué)位授予權(quán)高校、國(guó)家華文教育基地；學(xué)校具有副教授自審權(quán)和推薦免試研究生資格。也是安徽省優(yōu)先建設(shè)的綜合性大學(xué)，安徽省高等教育振興計(jì)劃首批四所地方特色高水平大學(xué)建設(shè)高校，“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校。
截至2014年7月，校園共有3大校區(qū)，占地總面積195.25萬平方米，教學(xué)科研儀器總值2.57億元，圖書館藏275.2萬冊(cè)。學(xué)校已經(jīng)形成了博士-碩士-學(xué)士不同教育層次等類型的完整的人才培養(yǎng)體系，已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全，師范與非師范并舉高等院校。
2015年安徽師范大學(xué)在中國(guó)143個(gè)師范類大學(xué)中綜合排名第13位，獲評(píng)目前中國(guó)兩岸四地綜合實(shí)力較強(qiáng)和辦學(xué)水平較高的“三星級(jí)大學(xué)”。躋身兩岸四地人才貢獻(xiàn)和科學(xué)貢獻(xiàn)有顯著成就、研究水平較高的“中國(guó)知名大學(xué)”隊(duì)列，成為我國(guó)高考錄取入學(xué)成績(jī)要求較高、競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的大學(xué)之一。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)（Anhui Finance and Economics University）坐落于安徽省蚌埠市。1959年5月，學(xué)校始建于合肥，時(shí)名為安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院；1961年遷址蚌埠市；
2004年5月，學(xué)校更名為安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)。
2011年安徽省教育廳批復(fù)安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)整體專業(yè)進(jìn)入安徽省本科第一批次招生。
截至2014年6月，該校有蚌埠市交通路校區(qū)、龍湖西校區(qū)、龍湖東校區(qū)，占地總面積1014050平方米，圖書藏量203.45萬冊(cè)，在職教職工1428人，在校本科學(xué)生21185人，碩士研究生1663人，成人教育生12627人。
安徽建筑工業(yè)學(xué)院
安徽建筑大學(xué)（Anhui Jianzhu University）建校于1958年，坐落在安徽省合肥市，郭沫若先生為學(xué)校親題校名，享有“皖江建筑人才搖籃”的美譽(yù)，是安徽省唯一一所以土建類學(xué)科專業(yè)為特色的多科性本科高校。安建大是教育部高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、省級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位、全國(guó)建筑類高校就業(yè)聯(lián)盟（ACEA）成員，國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，也是中國(guó)千年古建流派之一“徽派建筑“研究與傳承的主要高校。
安建大有南、北兩大校區(qū)，占地面積1531畝，圖書資源近300萬冊(cè)，下設(shè)11個(gè)學(xué)院與一個(gè)獨(dú)立學(xué)院，54個(gè)本科專業(yè)全部一本招生共計(jì)涵蓋工、管、理、藝、文、法、經(jīng)七大學(xué)科門類。
安徽工程科技學(xué)院
安徽工程大學(xué)是一所以工為主的省屬多科性高等院校和安徽省重點(diǎn)建設(shè)院校，坐落在國(guó)家級(jí)開放城市蕪湖。學(xué)校辦學(xué)始于1935年由西班牙天主教耶穌會(huì)創(chuàng)設(shè)的安徽私立內(nèi)思高級(jí)工校，先后經(jīng)歷蕪湖電機(jī)*學(xué)校（原屬于國(guó)家第一機(jī)械工業(yè)部）、蕪湖機(jī)械學(xué)校、合肥工業(yè)大學(xué)教學(xué)點(diǎn)、安徽機(jī)電學(xué)院、安徽工程科技學(xué)院等辦學(xué)階段，2010年更名為安徽工程大學(xué)，1996年通過原國(guó)家教委本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)，2007年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀等級(jí)，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。
安徽工程大學(xué)學(xué)科涵蓋工、理、文、管、經(jīng)、法、藝等門類，有機(jī)械與汽車工程學(xué)院等14個(gè)學(xué)院（部）；設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化等61個(gè)專業(yè)。
截止到2015年3月，學(xué)校占地面積1500余畝，校舍建筑總面積50余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.58億元；圖書館館藏圖書150萬冊(cè)；有教職工近1300人，其中專任教師近1000人。
安徽中醫(yī)學(xué)院
安徽中醫(yī)藥大學(xué)更名前為安徽中醫(yī)學(xué)院，2013年，經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，安徽中醫(yī)學(xué)院升格更名為安徽中醫(yī)藥大學(xué) 。2014年4月，被列入安徽省高校編制備案制管理試點(diǎn)單位。
安徽中醫(yī)藥大學(xué)坐落于全國(guó)四大科教基地之一的安徽省合肥市，學(xué)校是具有博士學(xué)位授權(quán)資格單位、國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)單位、國(guó)家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（安徽）基地、國(guó)家中醫(yī)藥國(guó)際合作基地、國(guó)家藥品臨床研究基地、碩士研究生推薦免試單位，是安徽省第七、第八、第九屆文明單位和安徽省高等教育振興計(jì)劃“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)”高校。
皖南醫(yī)學(xué)院
皖南醫(yī)學(xué)院建于1958年，位于安徽省蕪湖市，前身是蕪湖醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1971年并入安徽醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)安徽醫(yī)科大學(xué)）為其皖南分院。1974年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)獨(dú)立建院。是安徽省屬普通高等學(xué)校。
根據(jù)2014年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校占地面積700余畝，各類建筑面積35萬平方米。設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位，開辦19個(gè)本科專業(yè)和2個(gè)?？茖I(yè)，有各類在校生2.4萬余人。
蚌埠醫(yī)學(xué)院
蚌埠醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學(xué)院分遷和安徽醫(yī)學(xué)院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)本科院校和國(guó)家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是安徽省院士工作站和博士后崗位設(shè)置單位，是教育部、國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)生委第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校，是國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地，是安徽省高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)專業(yè)主考單位。
截至2014年10月，該校占地面積近1000畝，總建筑面積達(dá)33萬平方米，新校位于蚌埠市風(fēng)景秀麗的龍子湖畔。設(shè)有18個(gè)本科專業(yè)（含專業(yè)方向），面向
全國(guó)18個(gè)省市招生；有3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，29個(gè)二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。有教職工3000余人；普教本科在校生近13000名，碩士研究生近1000名。
淮北煤炭師范學(xué)院
淮北師范大學(xué)（Huaibei Normal University），簡(jiǎn)稱淮師大，位于國(guó)家能源基地、國(guó)家園林城市安徽省淮北市，是一所多科性省屬重點(diǎn)大學(xué)。
1974年建校，時(shí)為安徽師范大學(xué)淮北分校。1978年12月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，定名為淮北煤炭師范學(xué)院，隸屬原煤炭工業(yè)部，面向全國(guó)招生。1998年9月實(shí)行“中央與地方共建，以安徽省管理為主”的管理體制。2010年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為淮北師范大學(xué)。2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2009年增列為省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)博士研究生培養(yǎng)單位和博士后培養(yǎng)單位。 具有副教授評(píng)審權(quán)。2015年，淮北師范大學(xué)大部分專業(yè)列入本科第一批次招生。
學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院，72個(gè)本科專業(yè)，涵蓋法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等10大學(xué)科門類，有9個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、67個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校占地面積3000余畝（新區(qū)2200畝，老校區(qū)800畝），建筑面積60萬平方米，紙質(zhì)圖書177萬冊(cè)，電子文獻(xiàn)折合總量110萬冊(cè)，科研儀器設(shè)備總值1.4億元
安慶師范學(xué)院
安慶師范學(xué)院位于國(guó)家歷史文化名城安徽省安慶市，是一所公立全日制普通高等院校。安慶市，古稱舒州，別稱宜城，簡(jiǎn)稱“宜”。位于安徽省西南部，長(zhǎng)江下游北岸，皖河入江處，安慶市素有有“萬里長(zhǎng)江此封喉，吳楚分疆第一州”的美譽(yù)。
學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，是安徽近代高等教育的發(fā)源地。1897年，清代安徽辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的省學(xué)“敬敷書院”移建于學(xué)校菱湖校區(qū)內(nèi)，揭開了百年育人的序幕。1898 年，清朝光緒皇帝諭令改為求是學(xué)堂。1902 年，改為安徽大學(xué)堂。1928 年，省立安徽大學(xué)在此建立。1946 年，改為國(guó)立安徽大學(xué)，時(shí)有“于京滬一帶，僅次于上海“同濟(jì)大學(xué)”之譽(yù)，創(chuàng)造了近代安徽高等教育的輝煌。
菱湖校區(qū)現(xiàn)存的敬敷書院和國(guó)立安徽大學(xué)紅樓，作為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位見證了學(xué)校百年發(fā)展的歷程。新中國(guó)成立后，這里雖幾經(jīng)變遷，但辦學(xué)不輟。1980 年，安慶師范學(xué)院正式成立，并成為全國(guó)首批學(xué)士學(xué)位授予單位。2004年，學(xué)校開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。2006年，正式獲批為碩士學(xué)位授予單位。
截至2014年，學(xué)校有龍山、菱湖兩個(gè)校區(qū)，占地總面積2858畝。設(shè)有19個(gè)學(xué)院，67個(gè)本科專業(yè)。并設(shè)有5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、25個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。擁有全日制在校生23000人，在冊(cè)成教生5000人。
安徽科技學(xué)院
安徽科技學(xué)院（Anhui Science and Technology University)，始建于1950年，1965年舉辦本科教育。省屬全日制普通本科高等學(xué)校，為安徽早期舉辦本科教育的高等院校。六十五載的櫛風(fēng)沐雨，學(xué)校已發(fā)展成工、農(nóng)、管、理、經(jīng)、文、哲、醫(yī)、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化綜合性大學(xué)。現(xiàn)為教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校、國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目高校、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校，全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位，擁有國(guó)家部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)
的高等學(xué)府。
安徽科技學(xué)院現(xiàn)有全日制本科生、碩士研究生16300人。
學(xué)校坐落明太祖朱元璋故里、改革開放起源地鳳陽縣。新校區(qū)位于安徽科教文化、綜合交通次中心，皖北中心城市蚌埠
阜陽師范學(xué)院
阜陽師范學(xué)院（Fuyang Teachers College）學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，坐落在皖西北中心城市阜陽市，是一所公辦省屬普通本科院校，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。
根據(jù)2014年9月官網(wǎng)顯示，學(xué)校有清河、西湖兩個(gè)校區(qū)，占地97.8萬平方米，校舍建筑面積54.5萬平方米，普通本科在校生1.85萬人。學(xué)校設(shè)置14個(gè)教學(xué)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部、1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院 ，擁有56個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、 藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類，有3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。被譽(yù)為 “ 皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育的搖籃、人才培養(yǎng)的基地、科技創(chuàng)新的平臺(tái)、文化建設(shè)的窗口 ” 。
淮南師范學(xué)院
“淮南師范學(xué)院”隸屬于安徽省人民*，是一所涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等九大學(xué)科門類的多科性本科高校。
學(xué)校始建于1958年。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原淮南師范?？茖W(xué)校、淮南教育學(xué)院、淮南師范學(xué)校合并組建淮南師范學(xué)院。學(xué)校2007年順利通過了教育部本科教學(xué)水平評(píng)估并取得“良好”成績(jī)，2009年學(xué)校被確定為碩士研究生培養(yǎng)省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)單位，2010年開始與安徽大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
學(xué)校位于安徽省淮南市。
截止2013年6月，學(xué)校占地面積1216畝，建筑總面積42萬平方米，擁有教科研儀器設(shè)備總值8500多萬元，館藏圖書150萬冊(cè)。擁有語言訓(xùn)練中心、微格教室、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電工程實(shí)訓(xùn)中心等一批校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和130多個(gè)校外實(shí)踐基地。校園是淮南市人民*命名的花園式單位，連續(xù)四屆獲得安徽省文明單位稱號(hào)。
截止2013年6月，學(xué)校建有15個(gè)院系，以及教師教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院等辦學(xué)單位，開設(shè)60個(gè)本科專業(yè)，全日制在校生1.8萬余人。2000-2013年，已經(jīng)培養(yǎng)了7.4萬多名面向基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的的各類人才。
合肥師范學(xué)院
合肥師范學(xué)院坐落在全國(guó)四大科教基地城市之一的安徽省省會(huì)合肥市，前身為創(chuàng)建于1955年的安徽教育學(xué)院，2007年改建為省屬全日制普通本科院校，2011年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)工作單位。2014年12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃。
截至2014年3月，學(xué)校有錦繡、三孝口兩個(gè)校區(qū)，占地540畝（規(guī)劃1200畝的濱湖校區(qū)已首批征地500畝），校舍面積30萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值6836萬元，紙質(zhì)圖書88.66萬冊(cè)。
學(xué)校設(shè)有12個(gè)院系及4個(gè)公共課教學(xué)部，普通本科專業(yè)44個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)；有專任教師695人，全日制在校生13926人。
宿州學(xué)院
宿州學(xué)院是一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的安徽省省屬普通本科高校。學(xué)校始建于1949年，2004年經(jīng)教育部批
準(zhǔn)升格更名為宿州學(xué)院。2014年4月，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。學(xué)校是安徽省首批示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)單位并順利通過驗(yàn)收、國(guó)家級(jí)大
學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校、安徽省普通高校首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校、第八屆、第九屆、第十屆安徽省文明單位、安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)管理集體、安
徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位、第一屆安徽省教育系統(tǒng)文明單位立項(xiàng)建設(shè)單位。
該校坐落在“扼汴控淮，當(dāng)南北沖要”的宿州市，是宿州市唯一一所本科高校，一向被視為皖北地區(qū)的文化淵藪，是皖北地區(qū)和周邊地區(qū)重要的人才培養(yǎng)基地。截至2015年9月，學(xué)校共有東、西兩個(gè)校區(qū)，占地1146畝，預(yù)留發(fā)展用地1160畝，已建成校舍總面積37.29萬平方米，在建、擬建總面積6萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.08億元。館藏圖書
209.23萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書103.32萬冊(cè)。現(xiàn)有專任教師785人，各類在校生20000余人，其中全日制普通在校生17000余人。
皖西學(xué)院
皖西學(xué)院（West Anhui University）是2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬綜合性本科院校，由原皖西聯(lián)合大學(xué)、六安師范?？茖W(xué)校和六安師范學(xué)校三校合并組建。辦學(xué)歷史可以追溯到原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)朱蘊(yùn)山先生1918年創(chuàng)辦的安徽省立第三甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校 。
該校位于安徽省六安市。截至2015年3月，該校校園占地1581畝，總建筑面積逾46萬平方米。圖書館總藏量近160萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.38億元。設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，54個(gè)本科專業(yè)，人文地理學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，全日制在校生20262人，教職工1046人。為安徽省高等教育振興計(jì)劃“地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)”項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)單位。
2015年7月成為“大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟”主要成員學(xué)校。

1、應(yīng)屆畢業(yè)生落戶，其條件為應(yīng)屆普通高等學(xué)校畢業(yè)生（全日制?？萍耙陨蠈W(xué)歷），畢業(yè)當(dāng)年12月31日前在杭州市區(qū)落實(shí)就業(yè)單位（單位簽合同、繳納杭州當(dāng)?shù)厣绫＃?，碩士以上學(xué)歷畢業(yè)生可享受先落戶后就業(yè)的政策。

2、人才引進(jìn)落戶，其條件有如下幾個(gè)方面：

（1）全日制本科（45周歲以下）+連續(xù)一年社保+連續(xù)一年的居住登記；

（2）中級(jí)職稱（45周歲以下）+連續(xù)一年社保+連續(xù)一年的居住登記；

（3）全日制?？凭o缺專業(yè)學(xué)歷（35周歲以下）+連續(xù)一年社保+連續(xù)一年的居住登記；

（4）全日制研究生及以上學(xué)歷（45周歲以下，無社保和居住證要求）

（5）副高職稱（50周歲以下），正高職稱（55周歲以下）+1個(gè)月社保到賬記錄，無居住一年要求。

3、購(gòu)房落戶，其條件有如下幾個(gè)方面：

（1）2006年3月20日之后在杭州濱江（80萬）、下沙（60萬）、錢江新城（100萬)購(gòu)房，2008年10月14日之后在拱墅區(qū)（80萬）、江干區(qū)（80萬）、下城區(qū)（80萬），西湖區(qū)（80萬），上城區(qū)（100萬）付清相應(yīng)房款的。

（2）申請(qǐng)人具有高中以上文化程度；

（3）年齡在18周歲以上，具有完全民事行為能力，無傳染疾?。浑S遷未成年子女戶口的，需符合計(jì)劃生育政策；

（4）申請(qǐng)人未被勞動(dòng)教養(yǎng)或追究刑事責(zé)任；

（5）申請(qǐng)人在購(gòu)房地實(shí)際居住且人戶一致（實(shí)際入住）；

（6）購(gòu)置二手房的原戶籍人員戶口已遷出。

（7）所購(gòu)房產(chǎn)3年內(nèi)不得交易。

4、海外留學(xué)生回國(guó)落戶方案，其條件為國(guó)外留學(xué)（包含香港、澳門）本科及以上學(xué)歷，經(jīng)過教育部認(rèn)證并且在杭州落實(shí)工作單位后可以在杭州落戶。

擴(kuò)展資料：

落戶指在某地報(bào)入戶口，長(zhǎng)期定居。落戶某地需具備落戶地規(guī)定的條件并辦理一定的手續(xù)才能落戶該地。

落戶手續(xù)

戶口遷移需要按照《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十條“公民遷出本戶口管轄區(qū)，由本人或者戶主在遷出前向戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào)遷出登記，領(lǐng)取遷移證件，注銷戶口?！?

以及第十三條“公民遷移，從到達(dá)遷入地的時(shí)候起，城市在三日以內(nèi)，農(nóng)村在十日以內(nèi)，由本人或者戶主持遷移證件向戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào)遷入登記，繳銷遷移證件”的規(guī)定進(jìn)行。

但由于各地的政策不盡相同，購(gòu)置新房未必就能夠在新房所在地落戶。

因此，你應(yīng)該在咨詢新購(gòu)房所在地公安機(jī)關(guān)可以辦理落戶的明確承諾后，依據(jù)購(gòu)房合同及產(chǎn)權(quán)證書，按《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》第十條的規(guī)定，向原住所地戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào)遷出登記，領(lǐng)取遷移證件，注銷戶口。

然后按照第十三條的規(guī)定，在三日內(nèi)持遷移證件向戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào)遷入登記。

購(gòu)房入戶政策是指凡一次性或分期在指定區(qū)域區(qū)購(gòu)*建筑面積達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的成套商品房,購(gòu)房人或其家人遷入購(gòu)房地，允許其辦理入戶手續(xù)。

施行購(gòu)房入戶政策的城市*，旨在進(jìn)一步完善我市房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策，切實(shí)加強(qiáng)住房保障體系建設(shè)，合理引導(dǎo)住房消費(fèi)與開發(fā)建設(shè)，規(guī)范和維護(hù)房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序，促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展。也有部分專家對(duì)該政策是否能廣泛推行持謹(jǐn)慎的態(tài)度。

2017年7月28日，無錫市公安局發(fā)布了修訂后的《無錫市戶籍準(zhǔn)入登記規(guī)定》，取消了有關(guān)投資、購(gòu)房落戶政策，增設(shè)了租賃住宅落戶政策，將合法穩(wěn)定住所的認(rèn)定范圍擴(kuò)大至租賃住宅，新政將于9月1日起正式實(shí)施。

不管購(gòu)房落戶政策與否，近年來社會(huì)財(cái)富以及人才等社會(huì)資源，都快速向城市流動(dòng)。由于缺乏資金和人才，這讓農(nóng)村變得更加貧困和貧乏。

而購(gòu)房落戶政策，無疑給了農(nóng)村中那些佼佼者成為城市居民的機(jī)會(huì)，他們可以抓住這一機(jī)遇，從此徹底告別農(nóng)村，成為城市居民。這只能讓農(nóng)村的資本和人才變得越來越少，因此，購(gòu)房落戶只能加劇城鄉(xiāng)差別。

正確的對(duì)待這種狀況：

一是應(yīng)該取消戶口政策帶來的身份歧視；

二是國(guó)家的資金，應(yīng)該向農(nóng)村傾斜，大力扶持農(nóng)村的交通、社會(huì)管理、公共服務(wù)，以及教育、衛(wèi)生等各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，讓農(nóng)村擁有和城市一樣的基礎(chǔ)設(shè)施；

三是國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)和激勵(lì)人才到農(nóng)村這一廣闊天地創(chuàng)業(yè)，為到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的人才提供資金上的扶持以及待遇上優(yōu)惠。這樣，才能吸引人才到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，吸引資金到農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)村才能發(fā)生和城市一樣的變化。

參考資料： 百度百科-落戶

如果確實(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤信息，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)校管理員，并由個(gè)人提交申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校、教育局層層審批方能修正。

《全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)填寫指南》

各位老師在填報(bào)時(shí)務(wù)必每一項(xiàng)都須仔細(xì)核對(duì)，務(wù)必將有誤的信息改正，信息一經(jīng)上報(bào)，所有責(zé)任由自己負(fù)責(zé)。（帶星號(hào)“*”的為必須填寫的選項(xiàng)。）

填寫說明
為進(jìn)一步推進(jìn)教育管理信息化，加快建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，教育部決定啟動(dòng)全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)，建立覆蓋全國(guó)各級(jí)各類教職工的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教職工“一人一號(hào)”，為每一名教職工建立電子檔案。

所錄入數(shù)據(jù)將被作為了解教師個(gè)人發(fā)展情況的重要依據(jù)，以便將來在系統(tǒng)現(xiàn)有基礎(chǔ)上開發(fā)更多的功能，比如職稱評(píng)審材料審核、崗位聘用情況查詢、培訓(xùn)名額分配等等。

1、標(biāo)注星號(hào)的項(xiàng)目為教育部要求必填項(xiàng)目。如未按照要求填寫，系統(tǒng)內(nèi)將無法生成正確的個(gè)人信息檔案，會(huì)影響日后職稱晉升、人事調(diào)動(dòng)、離退休等一系列手續(xù)辦理，望慎重對(duì)待。

2、本系統(tǒng)分必填表（表后標(biāo)有“*”號(hào)）和選填表。必填表必須填寫，選填表若有相應(yīng)信息我省也必須填寫。

3、所填信息一經(jīng)報(bào)送，無法自行修改。如出現(xiàn)信息有誤，必須由個(gè)人提交申請(qǐng)經(jīng)學(xué)校、教育局層層審批方能修正。

擴(kuò)展資料：

教師資格證修改信息方法

網(wǎng)上填報(bào)

1.注冊(cè)個(gè)人基本信息

考生注冊(cè)須填*實(shí)姓名，證件類型及證件號(hào)碼。已注冊(cè)的考生填寫密碼進(jìn)行登陸，未注冊(cè)的考生點(diǎn)擊【注冊(cè)】進(jìn)行注冊(cè)。 新注冊(cè)時(shí)，要求考生填寫本人的姓名、證件類型、證件號(hào)碼，登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)信息。

2.誠(chéng)信考試承諾

新注冊(cè)的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進(jìn)行下一步的操作。

3.閱讀報(bào)考須知

4.填報(bào)個(gè)人信息

填報(bào)個(gè)人信息，包括個(gè)人姓名、證件號(hào)碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報(bào)考類別、學(xué)習(xí)形式、是否師范生、學(xué)校名稱、是否大學(xué)在讀、院系班級(jí)、最高學(xué)歷、最高學(xué)位、電子郵箱、*等信息。

5.上傳個(gè)人照片

考生上傳的照片將打印在考生準(zhǔn)考證和考場(chǎng)簽到表上，并將在本網(wǎng)站保存以供使用成績(jī)的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質(zhì)初審。因此，建議考生到專業(yè)照相館拍攝下述規(guī)格、尺寸的電子照片，以免由于照片問題，為您帶來不必要的麻煩。

參考資料來源: 百度百科-教師資格證

參考資料來源： 人人網(wǎng)-教師資格證

大學(xué)生犯罪增多的原因分析

內(nèi)容提示

近來大學(xué)生犯罪的報(bào)道越來越多，已經(jīng)引起了各方的關(guān)注。按理說，大學(xué)生是在接受高等的教育，守法意識(shí)應(yīng)當(dāng)比較強(qiáng)，但往往不是這樣的。因此，大學(xué)生犯罪應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注。本文將重點(diǎn)分析目前大學(xué)生犯罪的主要原因、專家提出的解決意見，以及在司法實(shí)踐中的具體作法。

一、大學(xué)生犯罪現(xiàn)象不容忽視

從北京市大學(xué)生服務(wù)中心組織的一次關(guān)于青少年犯罪的講座中獲悉，當(dāng)今社會(huì)中，大學(xué)生犯罪在青少年犯罪中占17%，其中盜竊約占七成。這一數(shù)字來自中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹華所作的一項(xiàng)調(diào)查：1965年青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)刑事犯罪中約占33%，其中大學(xué)生犯罪約占1%；"文革"期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個(gè)刑事犯罪的60%，其中大學(xué)生犯罪占2.5%；而近幾年，青少年犯罪占到了社會(huì)刑事犯罪的70%至80%，其中大學(xué)生犯罪約為17%。值得重視的是，在大學(xué)生犯罪中，盜竊案約占70%。

康教授認(rèn)為，現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜，對(duì)社會(huì)交際廣泛又沒有固定收入的大學(xué)生來講，想法弄"錢"的問題，是大學(xué)生多發(fā)盜竊案的原因。和普通人群相比，大學(xué)生屬于素質(zhì)較高的群體、前途光明，其辨別是非的能力較強(qiáng)，但因其年輕、不成熟、意志薄弱，加之家庭、學(xué)校管理力度不足，一時(shí)糊涂就很容易走向犯罪。因此，社會(huì)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生生活環(huán)境的管理。

另據(jù)消息，近年來，在校女大學(xué)生(包括研究生)犯罪案件時(shí)有發(fā)生。據(jù)北京市海淀區(qū)檢察院批捕處袁春菊處長(zhǎng)介紹，今年1-8月,該院偵查監(jiān)督處共受理14件17人在校大學(xué)生犯罪案件,同往年比增長(zhǎng)了110%。此類犯罪有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.犯罪嫌疑人年齡偏小、學(xué)歷較高，但閱歷淺、家庭背景各異。

從年齡結(jié)構(gòu)上看，17名犯罪嫌疑人，最大年齡24歲，最小年齡才19歲。從文化程度上看，研究生學(xué)歷3名，本科學(xué)歷10名，專科學(xué)歷4名，與社會(huì)普遍水平相比屬高學(xué)歷范疇。她們的經(jīng)歷均為從學(xué)生到學(xué)生，沒有正式走上過社會(huì)。從家庭狀況看，6人來自農(nóng)村，7人來自城鎮(zhèn)，4人來自大城市。17名嫌疑人中7名來自干部家庭，6名來自農(nóng)民家庭，4名來自工人家庭。

2.罪名單一，手段簡(jiǎn)單，作案目標(biāo)、對(duì)象確定，較易破獲。

從犯罪性質(zhì)看，17名犯罪嫌疑人中有9名為盜竊罪，5名為涉嫌故意傷害罪，2名為涉嫌包庇罪，1名為故意殺人罪。盜竊的主要目標(biāo)系同宿舍同學(xué)，對(duì)象主要為活期存折。有1名是利用計(jì)算機(jī)入侵金融系統(tǒng)，竊取別人的存款。行竊時(shí)都是利用出入自己居住宿舍的生活便利，乘無人之機(jī)，秘密竊取。案發(fā)后，學(xué)校保衛(wèi)處接到報(bào)案追蹤到銀行，查看銀行錄像帶予以破獲。

3.犯罪動(dòng)機(jī)、目的各不相同，但案發(fā)后認(rèn)罪態(tài)度較好。

在這些犯罪嫌疑人中，3名犯罪嫌疑人因家庭經(jīng)濟(jì)困難，盜竊目的是為了減輕父母負(fù)擔(dān)。2名犯罪嫌疑人是為了追求享受，盜竊目的是為了揮霍。其余的幾名犯罪嫌疑人均因父母寄來的生活費(fèi)偏低，不夠花，本人又好逸惡勞不愿打工掙錢而盜竊。發(fā)案后認(rèn)罪態(tài)度較好，均能積極退贓，表示悔罪改過。

4.嫌疑人在校表現(xiàn)較好，校方態(tài)度偏向于從輕處理。

在這些犯罪嫌疑人中，15名嫌疑人所在的學(xué)校都向司法機(jī)關(guān)出具了書面材料，材料中反映她們?cè)谛１憩F(xiàn)良好。根據(jù)嫌疑人在校的表現(xiàn)，對(duì)12名犯罪嫌疑人，校方積極要求司法機(jī)關(guān)從輕處理，另3名犯罪嫌疑人，校方要求依法處理。

5.多數(shù)被害人能夠原諒犯罪嫌疑人，希望對(duì)其從寬處理。

在這些案件中，有8名被害人報(bào)案，但當(dāng)偵查機(jī)關(guān)確定了犯罪嫌疑人后，被害人向司法機(jī)關(guān)寫函，有的堅(jiān)決要求不追究嫌疑人的刑事責(zé)任，有的要求從輕處理犯罪嫌疑人。

二、大學(xué)生犯罪的原因分析

1、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加大

據(jù)調(diào)查顯示，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，大學(xué)生承受的壓力也在持續(xù)加大，由此帶來了一系列的心理問題，而且出現(xiàn)了一些新的苗頭。一項(xiàng)對(duì)此進(jìn)行的專題調(diào)查于本月啟動(dòng)，專家學(xué)者就大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律擬制定相應(yīng)措施，以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

案例：浙江大學(xué)生落聘殺招考人 429人懇請(qǐng)法院給生機(jī)

今年即將畢業(yè)的浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院學(xué)生周一超參加公務(wù)員應(yīng)聘，因體檢不合格被取消錄取資格后，用尖刀行刺浙江嘉興市勞動(dòng)人事部門的工作人員，造成1死1傷。6月23日，浙江嘉興市中級(jí)法院公開開庭審理此案。

兇殺案發(fā)生在辦公室里

4月3日下午3時(shí)左右，浙江嘉興市秀洲區(qū)行政中心。在511辦公室斜對(duì)面的洗手間，周一超度過了22歲生命中最緊張的幾分鐘。

3時(shí)05分，秀洲區(qū)110接報(bào)，"秀洲區(qū)行政中心511辦公室，殺人啦！"

3時(shí)08分，3名秀洲區(qū)公安干警趕到現(xiàn)場(chǎng)。秀洲區(qū)刑偵大隊(duì)教導(dǎo)員張忠惠看到犯罪嫌疑人的一瞬間，腦子里閃過三個(gè)字，"可惜了。"

犯罪嫌疑人高大而健壯，學(xué)生模樣，蹲在走廊上，沾滿血跡的水果刀扔在邊上。

511辦公室，一個(gè)女人臥倒在地上，30多歲，臉色發(fā)白，心臟中刀，鮮血直流。胸部、臉部、背部、腹部和手臂被刺了十多刀。一個(gè)瘦瘦的男人身上被刺7刀，血流如注。傷者很快被送到最近的醫(yī)院。女被害人搶救無效，男被害人經(jīng)搶救脫離生命危險(xiǎn)。

受害人張某，女性，秀洲區(qū)人事勞動(dòng)保障局人力資源開發(fā)科科長(zhǎng)。干某，男性，公務(wù)員管理科科長(zhǎng)。

據(jù)起訴書稱：今年1月23日，周一超報(bào)名參加秀洲區(qū)*招收9名鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的考試。經(jīng)筆試、面試，周排名第八。4月1日體檢，周被檢查出有乙肝"小三陽"。按浙江省國(guó)家公務(wù)員招考條例，未被錄取。周遂對(duì)招錄工作的公正性產(chǎn)生懷疑，起意報(bào)復(fù)。案發(fā)當(dāng)天下午，周攜一把水果刀和一把菜刀到秀洲區(qū)勞動(dòng)人事社會(huì)保障局511辦公室，找到干某詢問公務(wù)員招收錄用情況。在得到?jīng)]被錄用的明確答復(fù)后，周到洗手間拿出了藏在包中的水果刀。

之后，周返回511辦公室，一言不發(fā)對(duì)準(zhǔn)干某拔刀就刺。坐在對(duì)面的張某見狀上前勸阻，也被已喪失理智的周一超猛刺數(shù)刀。

庭審持續(xù)了一天

庭審于6月23日上午9時(shí)正式開始。前一天晚上，記者見到了周一超的母親和朋友。周的母親個(gè)子瘦小，臉色蒼白。她畏縮地坐在角落里，心事重重。記者了解到，周出身于單親家庭，12歲的時(shí)候，他的父親在上班時(shí)突發(fā)腦溢血死亡。讀書的時(shí)候，周一超的表現(xiàn)一直很好，是同學(xué)及老師心目中的優(yōu)秀學(xué)生、班干部，還多次受到獎(jiǎng)勵(lì)。這次，他的媽媽為了救周一超，替周一超向受害人贖罪，打算*掉他們母子惟一的一套房產(chǎn)。

當(dāng)周一超從羈押室走上法庭時(shí)，旁聽席上騷動(dòng)了。他的同學(xué)都揚(yáng)起頭，試圖用眼神和他打招呼。而周的母親卻將頭趴在椅背上，想看而不敢看。而就在前一天晚上，她還怯生生地問辯護(hù)律師，萬一一超被判了死刑，她還有沒有機(jī)會(huì)再看到他。

在審理完周一超故意殺人案后，法庭還審理了兩位受害人提出的附帶民事案件。干某提出要求賠償醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)等5萬余元，張某的家屬提出賠償經(jīng)濟(jì)損失8萬余元。對(duì)受害人的賠償要求，周一超在法庭上再三表示了自己的懺悔之心并一口答應(yīng)。

至下午4時(shí)許，法庭審理宣告結(jié)束。

大墻隔內(nèi)外母子兩地書

周一超的辯護(hù)律師浙江裕豐律師事務(wù)所宓雪軍說，這是一起典型的法與情交織在一起的案件。想必，主審法官也體會(huì)到了這一點(diǎn)。因?yàn)?，主審法官?yīng)該已經(jīng)看到了太多為周一超求情的信，也看到了周一超表達(dá)懺悔之心的明信片。

周一超在6月16日從看守所寄了一張明信片給他的媽媽。他是這樣寫的：

親愛的媽媽：見信好！我在里面想了很多，我非常后悔由于一時(shí)沖動(dòng)鑄成大錯(cuò)。我太對(duì)不起受害者和他們的家庭了。為了表示自己的心意來贖罪，請(qǐng)求母親把家中的房子變*賠償給受害者的家庭，你可以委托律師去辦理！

周一超的媽媽也寫了一封請(qǐng)求書給法官。她在信中寫道：此時(shí)此刻愧疚心碎的我，不能自禁地懷著一線希望，冒昧地寫信給您（你）們，請(qǐng)求您（你）們聽一聽一個(gè)母親發(fā)自內(nèi)心的呼救的聲音。自從一超出事至今，我就像一直在做噩夢(mèng)。但別人噩夢(mèng)醒來是早晨，我卻永遠(yuǎn)也醒不過來，永遠(yuǎn)生活在無窮無盡的噩夢(mèng)中。……為了兒子我省吃儉用；為了兒子我不再嫁人，含辛茹苦撫養(yǎng)他。也許我家特定的環(huán)境給一超幼小的心靈過早地播下了憂傷的種子，增加了他心理上的壓力……

法官收到很多信

周一超的班主任、輔導(dǎo)員，還有60位農(nóng)學(xué)系的同學(xué)聯(lián)名寫信給法院要求給其一次生的機(jī)會(huì)。121位嘉興市民寫信給法院要求給他留一條生路，同時(shí)也好給他絕望中的母親留一線生的希望；40位周一超母親的同事寫信給法院也表達(dá)了同樣的心聲。還有208位周一超一直生活所在的建設(shè)街道瓶山社區(qū)的居民聯(lián)名寫信給法院懇求法院給周一超一線生機(jī)。

一份不是證據(jù)的調(diào)查

嘉興學(xué)院法律系科研協(xié)會(huì)接受周一超母親的委托，對(duì)周一超殺人案進(jìn)行民意調(diào)查。民意測(cè)驗(yàn)卷被調(diào)查人范圍為嘉興市企業(yè)職工、公務(wù)人員、教師學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員、個(gè)體戶、無業(yè)人員和其他人員等，回收有效卷954份。這份民意測(cè)驗(yàn)卷的結(jié)論是，83．4％的民眾認(rèn)為，給大學(xué)生一條生路，判處死緩，以觀后效。10．9％的民眾認(rèn)為，應(yīng)判處死刑，立即執(zhí)行。有的民眾建議，修改公務(wù)員選拔的規(guī)定，給乙肝病毒攜帶者以平等的待遇。有的民眾建議，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)；加強(qiáng)*工作透明度，規(guī)范*工作人員的工作作風(fēng)。

庭審時(shí)，宓雪軍揭示了導(dǎo)致案件發(fā)生的深層次的社會(huì)根源，比如對(duì)"小三陽"患者的歧視。宓雪軍還認(rèn)為，周一超對(duì)這次公務(wù)員考試一直寄予厚望，幾個(gè)月來承受了巨大的壓力，因此，他是長(zhǎng)期以來就業(yè)精神壓力過重導(dǎo)致精神錯(cuò)亂從而引發(fā)報(bào)復(fù)殺人動(dòng)機(jī)的。據(jù)此，宓雪軍提出對(duì)周一超做司法精神病鑒定的申請(qǐng)。法庭最后表示，合議庭評(píng)議后再告知是否同意對(duì)周一超進(jìn)行司法精神病鑒定。

2、貧困生生活所迫，從事盜竊行為

據(jù)解放日?qǐng)?bào)的消息：兩年前，小董從遙遠(yuǎn)的湘西山區(qū)考到上海求學(xué)，成為全村人的驕傲；兩年后，她因在校園里多次盜竊，鋃鐺入獄……據(jù)市檢察院第一、第二分院統(tǒng)計(jì)：1997年至1999年，兩院批準(zhǔn)逮捕涉嫌犯罪的在校大學(xué)生14名。2000年至2002年，因涉嫌犯罪被批捕的大學(xué)生達(dá)48人，較前三年增加243%。

在這些校園刑事案件中，盜竊案占七成。難以遏制的"物欲"，令一些大學(xué)生誤入歧途。前文提到的小董家境貧寒，靠每月家中寄來有限的生活費(fèi)，幾乎沒有余錢*學(xué)習(xí)資料和娛樂。眼看同寢室同學(xué)穿著時(shí)髦，出手闊綽，她的心理逐漸失衡。一次，室友外出時(shí)將*拉在書桌上，結(jié)果被小董"順手牽羊"。此后，她又接連多次盜竊同學(xué)*，甚至在打工做家教時(shí)，將學(xué)生家里的筆記本電腦也拎走了。

犯罪大學(xué)生，大部分是低年級(jí)學(xué)生，自控能力較差，往往一時(shí)意氣用事，鑄下大錯(cuò)。其法制觀念之淡薄，常令辦案人員驚訝。某大學(xué)學(xué)生小顧在學(xué)校踢球時(shí)跟對(duì)方隊(duì)員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。遭到毆打后，他氣憤難平，召來三個(gè)同學(xué)，亂刀將對(duì)方三人砍傷。大學(xué)生小丹在食堂竊走另一用餐同學(xué)的書包及包內(nèi)財(cái)物后，對(duì)自己的行為毫無認(rèn)識(shí)，居然公開背著贓物在校園里行走，結(jié)果被失竊學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)扭送學(xué)校保衛(wèi)處。而另一起詐騙案的作案人小任更令人扼腕嘆息。為了籌措考研資金，他竟找來兩件只值人民幣30元的仿古花瓶和塑像，冒充古董以7000元*出。

在校園盜竊案中，來自農(nóng)村地區(qū)、困難家庭的學(xué)生占相當(dāng)大比例。個(gè)別困難學(xué)生面對(duì)同學(xué)間生活水平的強(qiáng)烈反差，心理上很受*，一旦自我調(diào)適不當(dāng)、道德品質(zhì)薄弱，就可能抵御不住誘惑，鋌而走險(xiǎn)。但也有一起案件的被告人小剛家境優(yōu)越，根本無需為生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)操心，但他在短短一年多時(shí)間里盜竊作案十多起。原來他性格孤僻，平素極少與師生交流。為尋求*，大三時(shí)他頭一次將手伸進(jìn)同學(xué)書包。作案時(shí)提心吊膽、得手后興奮莫名的心理體驗(yàn)，竟讓他"甘之如飴"，有了癖癮，結(jié)果一發(fā)而不可收拾……

檢察機(jī)關(guān)調(diào)查認(rèn)為，在校大學(xué)生犯罪數(shù)量的走高，提醒我們的教育工作者，在加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)、行為規(guī)范以及法律知識(shí)教育方面，還有很多工作要做。比如，對(duì)于為數(shù)不小的困難大學(xué)生，除了進(jìn)一步完善獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及學(xué)生貸款等制度外，還應(yīng)對(duì)心理問題加以重視關(guān)心。

上海社科院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄教授認(rèn)為，大學(xué)生犯罪出現(xiàn)上升趨勢(shì)，有著復(fù)雜的社會(huì)大背景。目前的在校大學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，但從小缺乏謙讓、合作精神的培養(yǎng)。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母對(duì)子女的教育往往"重智輕德"，這些都在年輕人價(jià)值觀形成、人格健全過程中留下烙印。大學(xué)生活對(duì)大部分學(xué)生來說，是走向社會(huì)的開始。能否順利融入校園社會(huì)，與學(xué)生是否具有健全的人格和良好的心理素質(zhì)大有關(guān)系。事實(shí)上，一些學(xué)生就是因?yàn)槌醮卧庥鲂@生活中的各種挑戰(zhàn)、矛盾、反差，而產(chǎn)生心理不適，從自以為是，心高氣傲，變?yōu)榭鄲?、自卑、自我放棄，個(gè)別甚至滑向犯罪。

3、生活空虛，貪圖享受

5月4日至6月14日，北碚某高校一學(xué)院的辦公室和實(shí)驗(yàn)室電腦相繼被盜。短短40天內(nèi)，犯罪嫌疑人瘋狂作案，盜竊八臺(tái)電腦、一臺(tái)投影儀和一張視頻采集卡，造成直接經(jīng)濟(jì)損失近十萬元。

北碚區(qū)分局刑警支隊(duì)的辦案民警通過認(rèn)真勘查現(xiàn)場(chǎng)和案情分析，認(rèn)為犯罪嫌疑人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境非常熟悉，案件應(yīng)為"內(nèi)賊"所為。辦案民警通過大量摸排，將偵查視線鎖定在學(xué)生丁某身上。經(jīng)過比對(duì)，丁某的掌紋與現(xiàn)場(chǎng)遺留的掌紋完全一致。6月15日，辦案民警依法傳喚了丁某，丁某對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。民警遂前往朝天門、較場(chǎng)口等地，捉獲了兩名銷贓犯罪嫌疑人，并追回7臺(tái)電腦的主要部件，以及沒有來得及銷贓的投影儀和視頻采集卡。丁某是該高校2001級(jí)的學(xué)生，其父母貸款兩萬余元供丁某上大學(xué)，又辛苦打工掙錢供給兒子上學(xué)的花銷。丁某卻吃喝玩樂，父母給的一點(diǎn)血汗錢已滿足不了享受之欲，便把貪婪之手伸向?qū)W校的電腦。

4、自我封閉，缺乏溝通

去年12月21日晚上11點(diǎn)左右，浙江教育學(xué)院2000級(jí)大學(xué)生周英民與同學(xué)洪某到西湖蘇堤鎖瀾橋附近散步，聊天談起了兩性問題。其間，周英民將女友的隱私透露給洪，洪露出嘲笑的神情。周恐洪回校后將隱私透露給其他同學(xué)，遂起殺心，趁其不備用隨身攜帶的裁紙刀猛割洪頸部致其倒地。周逃離現(xiàn)場(chǎng)后擔(dān)心洪不死，途中又返回現(xiàn)場(chǎng)，并利用拾得的繩索將石塊綁在洪身上后將其拋入西湖。12月29日，周英民在得知洪親友因洪失蹤在學(xué)校附近尋找后，又多次打*到洪家流露出勒索錢財(cái)之意，企圖偽造洪被綁架的假象。

5、精神空虛，尋找*

李枚，女，21歲，我市某師范學(xué)院成教院學(xué)生。今年3月1日上午，偷走同學(xué)正在充電、價(jià)值1790元的*。案發(fā)后歸還*，被法院以盜竊罪，判處罰金3000元。

張平，男，22歲，我市某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席，曾以撫順市理科第一名成績(jī)考入我市，是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。去年，他盜竊大量*、數(shù)臺(tái)電腦，價(jià)值3萬余元，法院判有期徒刑3年。

李軍，男，沙坪壩某大學(xué)學(xué)生，母親生意人，父親是一法院法警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)心目中的大款，曾創(chuàng)造3個(gè)月花掉2萬元的記錄，今年年初，因盜竊罪被法院判刑。

沙坪壩法院刑庭法官王新立昨日稱，大學(xué)生犯罪，以前比較少見，今年數(shù)量猛增6個(gè)，其中多數(shù)為盜竊他人*。

據(jù)他介紹，6名大學(xué)生中，4名是成教或者自考類，2名是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招。除1個(gè)家庭比較貧困，另5個(gè)家庭殷實(shí)，不缺錢花。

王法官認(rèn)為，這些大學(xué)生作案動(dòng)機(jī)有三：報(bào)復(fù)，自己*或值錢東西被盜后，產(chǎn)生偷一部補(bǔ)償自己的想法；愛慕虛榮，成績(jī)比人家好，吃的穿的卻比別人差，于是偷竊，彌補(bǔ)物質(zhì)生活的差距；心態(tài)失衡，受武俠小說神偷等角色影響，模仿偷竊。

法官呼吁，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，尤其是成教、自考和委培類大學(xué)生。（文中大學(xué)生人名系化名）

三、專家意見

道德觀念、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非是一朝一夕之功，也絕非權(quán)力所能奏效。所以說，學(xué)生違反校規(guī)，應(yīng)該教育為主，處分為輔。除開除學(xué)籍之外學(xué)校還有許多對(duì)于學(xué)生的處分等級(jí)，如批評(píng)、警告、記過、記大過、留校察看等。所有這一切都是在保留學(xué)籍的前提下的處分，都是一種教育的輔助手段，也就是說，學(xué)校在做出這樣的處分之后仍然實(shí)行對(duì)學(xué)生的教育義務(wù)；而開除學(xué)籍則不同，是學(xué)校單方終結(jié)與學(xué)生共同達(dá)成的上述契約關(guān)系，不再履行對(duì)學(xué)生的教育義務(wù)。因此開除學(xué)籍必須合法，有理、有情，還要有依據(jù)。

學(xué)院的管理者應(yīng)該反思一下自己，學(xué)生不遵紀(jì)守規(guī)，也是學(xué)校缺乏傳導(dǎo)有效性、教育者缺乏教育藝術(shù)的表現(xiàn)。如果傳導(dǎo)失敗，學(xué)校應(yīng)當(dāng)檢討失敗的原因并加以改善。我不否定從嚴(yán)治校。但從嚴(yán)治校不是動(dòng)不動(dòng)就開除學(xué)生。憲法規(guī)定公民具有受教育的權(quán)利，一個(gè)人經(jīng)過規(guī)定的程序，譬如考試錄取等程序就可以享用這種權(quán)利。開除學(xué)籍是對(duì)于這種權(quán)利的一次剝奪，因此它必須符合法律的規(guī)定。學(xué)生違反校規(guī)，難道學(xué)校管理者、老師就沒有一點(diǎn)責(zé)任？咋就開除學(xué)生了事？

德國(guó)歷史學(xué)家邁內(nèi)科說："一個(gè)被授予權(quán)力的人，總是面臨著濫用權(quán)力的誘惑，面臨著逾越正義與道德界限的誘惑。"規(guī)范權(quán)力，制約權(quán)力，是*制度建設(shè)的主要內(nèi)容。所以說，大學(xué)管理者的權(quán)力也必須規(guī)范，建立約束機(jī)制，不能是管理者說開除就開除，否則，這類隨意開除學(xué)生的現(xiàn)象就會(huì)繼續(xù)發(fā)生。

1、犯罪學(xué)專家：這僅僅是開始

綜合北京市各類大學(xué)近幾年的情況來看，違法犯罪率有逐年上升的趨勢(shì)。這種變化與大學(xué)教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化緊密相關(guān)。

從大學(xué)教育的發(fā)展規(guī)模與速度來看：一方面，隨著大學(xué)教育的開放，民辦大學(xué)等各類大學(xué)的增多，在校大學(xué)生數(shù)量在急劇增多，伴隨學(xué)生增多的同時(shí)，大學(xué)內(nèi)部對(duì)學(xué)生的管理弱化的問題越來越突出。另一方面，相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校并沒有提供相關(guān)的法制教育等方面的內(nèi)容，使大學(xué)生無法得到全面有效的教育。

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步確立的同時(shí)，也在不斷強(qiáng)化金錢觀念、個(gè)人主義意識(shí)。越來越多的學(xué)生無法"兩耳不聞窗外事"，特別是家境狀況不好的學(xué)生，不得不考慮上學(xué)的經(jīng)濟(jì)來源等問題。

從社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化來看，價(jià)值觀念處于一個(gè)新舊交替的時(shí)期，整個(gè)社會(huì)很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)將處于價(jià)值失范狀態(tài)。各種規(guī)章制度、各種道德規(guī)范的控制力越來越弱，特別是隨著大學(xué)亞文化的發(fā)達(dá)，強(qiáng)化了學(xué)生的越軌心態(tài)、浮躁心態(tài)，使他們?cè)絹碓阶非蠊哪繕?biāo)。

2、教育專家：大學(xué)生法制、道德教育亟待加強(qiáng)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)倫理學(xué)專家韋彥凌教授就如何預(yù)防、減少大學(xué)生違法犯罪，提出以下三點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)品德教育，引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立正確的人生觀

大學(xué)生的可塑性非常強(qiáng)，受環(huán)境影響非常大，有時(shí)因一念之差就可誤入歧途。院校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，使他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀以及自尊、自愛和互愛的意識(shí)，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，不在生活中相互攀比，自覺*資產(chǎn)階級(jí)生活方式的侵襲。同時(shí)要特別注意對(duì)一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)的教育和培養(yǎng)，不能使其成為了品德教育的死角。

（2）有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的法制教育

目前，我國(guó)針對(duì)在校大學(xué)生的法制宣傳教育仍很薄弱。有些人在實(shí)施盜竊行為時(shí)都不知道自己是在犯罪。對(duì)此，各大專院校應(yīng)增設(shè)法制宣傳欄、宣傳刊，采取各種方式有針對(duì)性地加強(qiáng)法律常識(shí)教育。另外，各大專院校應(yīng)與司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系，由司法機(jī)關(guān)工作人員結(jié)合所辦案件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的法制教育，強(qiáng)化他們的法制觀念，將打擊犯罪和預(yù)防犯罪結(jié)合起來，達(dá)到防患于未然的目的。

（3）針對(duì)大學(xué)生犯罪應(yīng)實(shí)施挽救和教育的政策

國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)擁有豐富文化知識(shí)的大學(xué)生要花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，因此，我們應(yīng)盡可能地對(duì)犯罪的大學(xué)生進(jìn)行挽救，使其仍能夠成為國(guó)家的棟梁。由于大學(xué)生犯罪，相對(duì)于社會(huì)一般人員犯罪的社會(huì)危害性較小，也容易改造，且犯罪后認(rèn)罪態(tài)度一般都較好,案發(fā)后能夠積極主動(dòng)退贓。因此，筆者建議對(duì)大學(xué)生犯罪應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待，充分體現(xiàn)懲罰與教育相結(jié)合的原則。

四、解決問題的途徑

1、成立"大學(xué)生犯罪預(yù)防中心"

3月28日，南京市"在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心"在南京浦口區(qū)檢察院成立。

據(jù)檢察日?qǐng)?bào)消息，南京大學(xué)、東南大學(xué)等南京10所高校成為首批中心成員。在成立大會(huì)上，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檢察機(jī)關(guān)的這一嘗試給予了充分的肯定。據(jù)悉，這是中國(guó)第一家專為預(yù)防在校大學(xué)生犯罪而成立的機(jī)構(gòu)。

據(jù)介紹，這個(gè)"在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心"由南京浦口區(qū)檢察院牽頭，公、檢、法與*、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)手創(chuàng)建，以研究預(yù)防在校大學(xué)生犯罪的途徑以及處理在校大學(xué)生犯罪問題為重點(diǎn)，定期組織交流預(yù)防處置在校大學(xué)生犯罪的成功經(jīng)驗(yàn)，并選取典型案例到學(xué)校開公開庭，研究對(duì)在校大學(xué)生犯罪案件的處理及幫教問題。

2、在校大學(xué)生失足暫免起訴的爭(zhēng)論

以前在校大學(xué)生犯罪后，即被學(xué)校開除，而現(xiàn)在面對(duì)這些失足青年，政法機(jī)關(guān)為了挽救他們，采用了人性化的幫教手段，使他們能夠完成學(xué)業(yè)，重新成為社會(huì)有用之才。這一新舉措，是記者昨天從南京市浦口檢方剛成立的全國(guó)首家在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心獲悉的。

隨著檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)一些具有可塑性的學(xué)生做出暫緩不起訴決定，通過幫教，公平、公正地處置犯罪的在校大學(xué)生。為此，浦口區(qū)檢察院牽頭成立了在校大學(xué)生犯罪預(yù)防中心，并制定了在校大學(xué)生犯罪后處理實(shí)施意見，使對(duì)在校大學(xué)生犯罪后的處置有章可循，并加強(qiáng)與高校的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，共同做好在校大學(xué)生犯罪預(yù)防、處置工作，從而降低在校大學(xué)生犯罪率。(3月31日《江南時(shí)報(bào)》)

正方：應(yīng)適度寬忍

正方從近四年來的統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析，在校大學(xué)生犯罪有逐年上升的趨勢(shì)，犯罪類型趨于多樣化。從處罰上看，多數(shù)是被單處以罰金，少數(shù)被處刑罰。從法律角度來看，這些學(xué)生有的確無逮捕的必要，而學(xué)校往往對(duì)學(xué)生一開了之。從情理上說，每個(gè)大學(xué)生都是未來社會(huì)的精英人才。有些同學(xué)涉嫌犯罪完全是一念之差，按照校規(guī)、校紀(jì)，這些在校生可能面臨開除的窘境。

很多人做的事也只是現(xiàn)行法律沒有禁止而已，并不一定對(duì)，既然如此，為什么不能給他們一個(gè)機(jī)會(huì)？救人一命，勝造七級(jí)浮屠，如果他們就此被開除，在社會(huì)上混，沒準(zhǔn)就真成了禍害，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，把他們挽救回來，量刑可以在法定的準(zhǔn)許下適當(dāng)進(jìn)行，但學(xué)籍還是應(yīng)該保留的，不能就此踢出校門。