今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了能源環(huán)境類院校排名 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)排名,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
清華大學(xué)
清華大學(xué)誕生于1911年,簡(jiǎn)稱“清華”,由中華人民共和國(guó)教育部直屬,中央直管副部級(jí)建制,位列“211工程”、“985工程”、“雙一流”,入選“珠峰計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”,為九校聯(lián)盟、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、 環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、清華大學(xué)―劍橋大學(xué)―麻省理工學(xué)院低碳能源大學(xué)聯(lián)盟成員。
2、同濟(jì)大學(xué)
同濟(jì)大學(xué),簡(jiǎn)稱“同濟(jì)”,是中華人民共和國(guó)教育部直屬,由教育部和上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是歷史悠久、享有盛譽(yù)的中國(guó)高等學(xué)府,是國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,也是收生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的中國(guó)大學(xué)之一; 入選“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“卓越工程師計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、“111計(jì)劃”、中美“10+10”計(jì)劃入選高校。
中國(guó)美術(shù)學(xué)院是中國(guó)第一所綜合性的國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)府,由中華人民共和國(guó)教育部、中華人民共和國(guó)文化部和浙江省人民*共建,也是最早實(shí)施設(shè)計(jì)學(xué)的高等學(xué)府,是中國(guó)最早的藝術(shù)革命團(tuán)體發(fā)祥地,中國(guó)唯一一個(gè)美術(shù)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科所在地,是聯(lián)合國(guó)科教文組織唯一承認(rèn)學(xué)歷的中國(guó)美術(shù)類大學(xué)。 中國(guó)美術(shù)學(xué)院建于1928年,時(shí)稱“國(guó)立藝術(shù)院”。
4、武漢理工大學(xué)
武漢理工大學(xué),簡(jiǎn)稱“武理工”,位于湖北省武漢市,是中華人民共和國(guó)教育部直屬的理工類全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家首批“211工程”、“特色985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,是“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”等重點(diǎn)建設(shè)的中國(guó)高水平研究型大學(xué) ,由國(guó)家教育部、交通運(yùn)輸部、國(guó)家海洋局、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建。
5、華東師范大學(xué)
華東師范大學(xué),簡(jiǎn)稱“華東師大”,位于中國(guó)上海,由中華人民共和國(guó)教育部直屬,位列“211工程”、“985工程”,入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“”,“長(zhǎng)三角高校合作聯(lián)盟”、“金磚國(guó)家大學(xué)聯(lián)盟”、“亞太高校書(shū)院聯(lián)盟”成員,設(shè)有研究生院,是中華人民共和國(guó)教育部、 上海市人民*和國(guó)家海洋局共建的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
6、北京林業(yè)大學(xué)
北京林業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)稱北林,是教育部直屬、教育部與國(guó)家林業(yè)局共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),位列國(guó)家“211工程”,入選“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”,北京高科大學(xué)聯(lián)盟成員,設(shè)有研究生院,是教育部直屬、教育部與國(guó)家林業(yè)局共建的以林學(xué)、生物學(xué)、 林業(yè)工程學(xué)為特色的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),北林科學(xué)研究實(shí)力雄厚,科技平臺(tái)建設(shè)成果豐碩。
7、西安建筑科技大學(xué)
西安建筑科技大學(xué)簡(jiǎn)稱“西建大”,坐落于古都西安。 是中國(guó)“建筑老八?!敝唬苯鸸I(yè)部直屬重點(diǎn)大學(xué),住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與陜西省人民*共建重點(diǎn)大學(xué),入選國(guó)家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”首批“卓越計(jì)劃”及全國(guó)工程碩士研究生教育創(chuàng)新院校。 2005年至2010年,學(xué)校相繼在國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金項(xiàng)目和重大國(guó)際(地區(qū))合作項(xiàng)目、國(guó)家 “十五”科技攻關(guān)項(xiàng)目、“863計(jì)劃”項(xiàng)目、“973計(jì)劃”前期專項(xiàng)等國(guó)家級(jí)大項(xiàng)目方面均實(shí)現(xiàn)了新的突破。
8、廈門大學(xué)
廈門大學(xué),簡(jiǎn)稱廈大(XMU),是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),由教育部、福建省和廈門市共建,是國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,是國(guó)家“2011計(jì)劃”牽頭高校。 入選“111計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目,是全國(guó)31所副部級(jí)中管高校。
10.浙江理工大學(xué)
1 、清華大學(xué)。
2 、重慶大學(xué)。
3、 西安建筑科技大學(xué)。
4、 北京工業(yè)大學(xué)。
5 、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
6、安徽建筑大學(xué)。
8、武漢理工大學(xué)。
9、西安交通大學(xué)。
10、中原工學(xué)院。
12、建筑工程學(xué)院 。
13、北京建筑大學(xué)。
14、天津大學(xué)。
15、大連理工大學(xué)。
16、同濟(jì)大學(xué)。
17、鄭州大學(xué)。
18、華中科技大學(xué)。
19、中南大學(xué)。
20、華東理工大學(xué)。
21、吉林大學(xué)。
22 、西南交通大學(xué)。
23、哈爾濱工程大學(xué)。
目前中國(guó)的建筑市場(chǎng)十分紅火,在這個(gè)大趨勢(shì)下,該專業(yè)畢業(yè)生選擇這條路的比較多,進(jìn)入施工單位主要是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工管理,整體待遇還可以。空調(diào)公司,近幾年,該專業(yè)的畢業(yè)生去空調(diào)公司的也不少,大的家電公司如海爾、長(zhǎng)虹、海信、LG等,每年都會(huì)招該專業(yè)的學(xué)生,主要是去做技術(shù)開(kāi)發(fā)??照{(diào)*,從上世紀(jì)90年代開(kāi)始,就有很多該專業(yè)的畢業(yè)生選擇了這一就業(yè)途徑,現(xiàn)在混得都不錯(cuò),經(jīng)濟(jì)收入也是很可觀的,但是,這主要是與人交往,因此要有較強(qiáng)的社交能力,據(jù)說(shuō)還要有較大的酒量。
基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:081002
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備從事建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)以及建筑設(shè)施智能化工程的 規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、安裝、設(shè)備調(diào)試、運(yùn)行管理、設(shè)備研發(fā)、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作所需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技 術(shù)知識(shí)和實(shí)踐與創(chuàng)新能力,能在設(shè)計(jì)研究院、工程公司、設(shè)備*企業(yè)、管理部門等從事沒(méi)計(jì)、研 發(fā)、生產(chǎn)、施工、管理等崗位工作的復(fù)合型工程技術(shù)應(yīng)用人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)基礎(chǔ)、建筑環(huán)境學(xué)、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、 工程力學(xué)學(xué)科的基本理論和建筑、機(jī)械、自控相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí),接受建筑環(huán)境與能源供給系 統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)、設(shè)備開(kāi)發(fā)與使用、施工組織與安裝、系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試等方面的基本訓(xùn)練,掌握從事本 專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、施工、管理等方面工作的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.具有良好的工程職業(yè)道德、堅(jiān)定的追求卓越的態(tài)度、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感和 豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);
2.具有從事建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)工程領(lǐng)域工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)等相關(guān)的自然科 學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí);
3.具有良好的資源、能源、環(huán)境、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的理念和工程質(zhì)量、職業(yè)健康、安全和服務(wù) 的意識(shí);
4.掌握扎實(shí)的建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)工程的公共基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí) 及專業(yè)技術(shù)知識(shí),了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì);
5.具有綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技術(shù)理論提出解決工程應(yīng)用的技術(shù)方案的能力,并具有解決一般 專業(yè)工程問(wèn)題的能力;
6.具有能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)能力,具有能夠進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi) 發(fā)、設(shè)計(jì)、技術(shù)改造的初步能力;
7.具有獲取信息和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力;
8.具有建筑環(huán)境控制、能源供給及節(jié)能技術(shù)工程中應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力;
9.了解有關(guān)行業(yè)的政策、法律及法規(guī)和本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;
10.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。
主干學(xué)科:土木工程、熱學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域:熱科學(xué)原理和方法、力學(xué)原理和方法、機(jī)械原理與控制、電學(xué)與智能化控制、 建筑領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)、能源應(yīng)用技術(shù)、工程管理與經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)知識(shí)。
核心課程示例:
示例一:工程熱力學(xué)(64學(xué)時(shí))、傳熱學(xué)(48學(xué)時(shí))、熱質(zhì)交換原理與應(yīng)用(48學(xué)時(shí))、流體力 學(xué)(48學(xué)時(shí))、流體輸配系統(tǒng)(48學(xué)時(shí))、工程力學(xué)(48學(xué)時(shí))、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(I、II)(80學(xué)時(shí))、電 子與電子技術(shù)(64學(xué)時(shí))、建筑自動(dòng)化(48學(xué)時(shí))、建筑環(huán)境學(xué)(32學(xué)時(shí))、建筑概論(32學(xué)時(shí))、建 筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)(32學(xué)時(shí))、暖通空調(diào)(64學(xué)時(shí))、城市能源系統(tǒng)(48學(xué)時(shí))、工程項(xiàng)目管理(32學(xué) 時(shí))、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(48學(xué)時(shí))。
示例二:畫(huà)法幾何與工程制圖(104學(xué)時(shí))、理論力學(xué)(56學(xué)時(shí))、材料力學(xué)(56學(xué)時(shí))、機(jī)械設(shè) 計(jì)基礎(chǔ)(48學(xué)時(shí))、自動(dòng)控制(48學(xué)時(shí))、電工技術(shù)與實(shí)驗(yàn)(68學(xué)時(shí))、電工電子技術(shù)與實(shí)驗(yàn)(68學(xué) 時(shí))、工程熱力學(xué)(64學(xué)時(shí))、傳熱學(xué)(64學(xué)時(shí))、流體力學(xué)(64學(xué)時(shí))、建筑環(huán)境學(xué)(48學(xué)時(shí))、流體 輸送管網(wǎng)(48學(xué)時(shí))、熱質(zhì)交換理論與設(shè)備(48學(xué)時(shí))、暖通空調(diào)(112學(xué)時(shí))、冷熱源(64學(xué)時(shí))。
示例三:傳熱學(xué)(64學(xué)時(shí))、流體力學(xué)(64學(xué)時(shí))、工程熱力學(xué)(64學(xué)時(shí))、建筑環(huán)境學(xué)(32學(xué) 時(shí))、流體輸配管網(wǎng)(56學(xué)時(shí))、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備(32學(xué)時(shí))、供熱工程(48學(xué)時(shí))、空氣調(diào)節(jié) (56學(xué)時(shí))、鍋爐與鍋爐房設(shè)備(48學(xué)時(shí))、制冷技術(shù)(40學(xué)時(shí))、通風(fēng)工程(32學(xué)時(shí))、燃?xì)夤?yīng) (32學(xué)時(shí))、建筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)(32學(xué)時(shí))、建筑設(shè)備自動(dòng)化(32學(xué)時(shí))、建筑設(shè)備安裝技術(shù)(24學(xué) 時(shí))。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐以及科研訓(xùn)練等形式。實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)實(shí) 驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)及研究性實(shí)驗(yàn)3個(gè)環(huán)節(jié);實(shí)習(xí)包括金工實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)(運(yùn) 行)實(shí)習(xí);設(shè)計(jì)包括專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):熱工流體實(shí)驗(yàn)、建筑環(huán)境實(shí)驗(yàn)、暖通空調(diào)實(shí)驗(yàn)、能源設(shè)備與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《建筑力學(xué)》、《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》、《流體力學(xué)》、《建筑環(huán)境學(xué)》、《建筑環(huán)境與能源學(xué)》、《熱質(zhì)交換理論與設(shè)備》、《流體輸配管網(wǎng)》、《建筑環(huán)境測(cè)試技術(shù)》、《熱泵技術(shù)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):建筑設(shè)備。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
工程類企業(yè):熱能工程、空調(diào)工程、暖通工程、燃?xì)夤こ獭⒔o排水工程、研發(fā)*、工程技術(shù)、工程調(diào)試、運(yùn)行管理、系統(tǒng)保障; *、事業(yè)類單位:城市供熱、供燃?xì)庀到y(tǒng)與設(shè)備的設(shè)計(jì)、工程規(guī)劃; 家電類公司:技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品*。
職業(yè)資格證書(shū)舉例
職業(yè)資格證書(shū)舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)就業(yè)方向
專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬,就業(yè)前景好。學(xué)生畢業(yè)后能夠在建筑設(shè)計(jì)研究和規(guī)劃管理部門、工程建設(shè)公司、設(shè)備*企業(yè)、運(yùn)營(yíng)公司等單位從事供熱、通風(fēng)、空調(diào)、冷熱源、凈化、燃?xì)獾确矫娴囊?guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)*、施工安裝、運(yùn)行管理及系統(tǒng)保障等技術(shù)和管理工作。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬,就業(yè)前景好。每年有近30%的畢業(yè)生被免試推薦或考取碩士研究生。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)就業(yè)前景
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)就業(yè)前景非常好,學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面很寬,比如:施工單位,這應(yīng)該是本科生一條主要就業(yè)途徑。目前中國(guó)的建筑市場(chǎng)十分紅火,在這個(gè)大趨勢(shì)下,本專業(yè)畢業(yè)生選擇這條路的比較多,進(jìn)入施工單位主要是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工管理,整體待遇還可以??照{(diào)公司,近幾年,本專業(yè)的畢業(yè)生去空調(diào)公司的也不少,主要是去做技術(shù)開(kāi)發(fā)。
空調(diào)*,從上世紀(jì)90年代開(kāi)始,就有很多本專業(yè)的畢業(yè)生選擇了這一就業(yè)途徑,現(xiàn)在混得都不錯(cuò),經(jīng)濟(jì)收入也是很可觀的,但是,這主要是與人交往,因此要有較強(qiáng)的社交能力,據(jù)說(shuō)還要有較大的酒量;
設(shè)計(jì)院,這應(yīng)該是比較理想的一個(gè)就業(yè)選擇;高校,這個(gè)選擇對(duì)于本科生來(lái)說(shuō),現(xiàn)在是可望而不可及了;
公務(wù)員,報(bào)考公務(wù)員是目前很多高校畢業(yè)生的一個(gè)就業(yè)選擇。本專業(yè)的畢業(yè)生考取公務(wù)員的話,雖然可以選擇建設(shè)部等一些與專業(yè)有關(guān)的部門;
自主創(chuàng)業(yè),這也是一個(gè)可供高校畢業(yè)生選擇的就業(yè)方式,不過(guò)要根據(jù)自身的條件、家庭狀況來(lái)決定。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
以上就是大學(xué)路整理的能源環(huán)境類院校排名 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)排名相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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