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南京優(yōu)質(zhì)中職院校排名 一、南京科技職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

更新:2023年04月21日 04:05 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了南京優(yōu)質(zhì)中職院校排名 一、南京科技職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!南京優(yōu)質(zhì)中職院校排名 
  一、南京科技職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

二、南京科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

辦學(xué)60年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持“辦人民滿意的高職教育,根植化工、立德樹(shù)人、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量為本,促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展;育人為本,促進(jìn)師生全面發(fā)展;化工為本,促進(jìn)特色優(yōu)勢(shì)發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“政行校企合作共贏,產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合共進(jìn)”的開(kāi)放辦學(xué)方針,堅(jiān)持“立足江蘇、面向全國(guó),辦好??啤⑻嵘龑哟?,以化工為主干,服務(wù)其他行業(yè)領(lǐng)域”的發(fā)展定位,堅(jiān)持“特色發(fā)展、人才強(qiáng)校、開(kāi)放辦學(xué)、制度創(chuàng)新”四大戰(zhàn)略,實(shí)行“依法治校、*治校、科學(xué)治校”管理制度,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

目前,學(xué)校是中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)教育工作委員會(huì)副主任單位、中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)責(zé)任關(guān)懷工作委員會(huì)副主任單位及全國(guó)責(zé)任關(guān)懷院校工作組組長(zhǎng)單位、教育部石油和化工行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位及職教工作委員會(huì)主任單位、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)職教分會(huì)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)高職教育合作與交流工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)單位、江蘇省外國(guó)留學(xué)生教育管理研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇化工職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位,是教育部等主辦、省教育廳和中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)等承辦的全國(guó)職業(yè)院?!盎ぴO(shè)備維修”、“精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)”技能大賽定點(diǎn)基地,是“全國(guó)石油和化工職業(yè)教育國(guó)際交流與培訓(xùn)基地”,是“中石化系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)人力資源培養(yǎng)輸送基地”,是與本科院校 “3+2”分段培養(yǎng)、“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目和中職“3+3”分段培養(yǎng)項(xiàng)目試點(diǎn)的高職院校。學(xué)校先后獲得“全國(guó)高職院校就業(yè)工作示范單位”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高?!薄ⅰ敖K省高技能人才培訓(xùn)示范基地”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”、“江蘇省文明單位”等30余項(xiàng)省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。2016年學(xué)校以第9名的好成績(jī)擠入江蘇高職院校人才競(jìng)爭(zhēng)力30強(qiáng)。

學(xué)校現(xiàn)占地面積740畝,建筑總面積35萬(wàn)平方米。全日制在校生11000余人?,F(xiàn)設(shè)十院(化工與材料學(xué)院、生物與環(huán)境學(xué)院、智能*學(xué)院、電氣與控制學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、航空與汽車學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和國(guó)際教育學(xué)院)、三部(社會(huì)科學(xué)部、基礎(chǔ)科學(xué)部、體育工作部)、一中心(工程訓(xùn)練中心)等14個(gè)教學(xué)單位。目前學(xué)校已形成以工為主,集工、經(jīng)、文、管、藝于一體的多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu),涵蓋51個(gè)專業(yè)的8大專業(yè)集群。

學(xué)校建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群5個(gè)(涵蓋23個(gè)專業(yè)),中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群4個(gè),江蘇省品牌(特色)專業(yè)7個(gè),省高水平骨干專業(yè)5個(gè)。2015年,學(xué)校精細(xì)化工技術(shù)和化工裝備技術(shù)專業(yè)獲批立項(xiàng)為“江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目”。學(xué)校建成包括國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)基地225個(gè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng);建成國(guó)家精品課程2門,國(guó)家資源共享精品課2門,省級(jí)精品課程8門,省級(jí)外國(guó)留學(xué)生英文授課精品課程3門,獲國(guó)家和省級(jí)課件獎(jiǎng)各1項(xiàng),主要參與完成3項(xiàng)國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。

學(xué)?,F(xiàn)有教職工643名,專任教師493名,其中具有高級(jí)職稱194人,占比達(dá)39%,具有碩博士學(xué)位376人,占比76.3%,具備“雙師素質(zhì)”的比例達(dá)92%,有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師達(dá)35%?,F(xiàn)有全國(guó)化工職教名師6名、江蘇省高校教學(xué)名師3人、校級(jí)教學(xué)名師21人。自2007年以來(lái),“六大人才高峰”資助項(xiàng)目10個(gè),江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”15人,“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象31人,江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),南京市中青年行業(yè)技術(shù)學(xué)科帶頭人4名,南京市“321人才”2名,業(yè)已建成科技領(lǐng)軍人才、教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、新教師等五個(gè)層級(jí)的教師發(fā)展梯隊(duì),同時(shí),聘請(qǐng)了來(lái)自企業(yè)一線的*教師552名,形成了結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模穩(wěn)定、資源配置優(yōu)化的師資隊(duì)伍建設(shè)格局。

學(xué)校每年招生穩(wěn)步在4000人左右,招生范圍已擴(kuò)大到浙江、山東、江西、安徽、海南、內(nèi)蒙古等20余個(gè)省市(自治區(qū)),建校60年來(lái)共培養(yǎng)輸送了近8萬(wàn)名專門人才,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。近年來(lái),學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率均在98%以上,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。據(jù)近幾年麥可思公司調(diào)查報(bào)告結(jié)果來(lái)看,學(xué)?;ゎ惍厴I(yè)生就業(yè)率100%,專業(yè)對(duì)口率85%以上,高出全國(guó)高職院校平均專業(yè)對(duì)口率20%以上,用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的滿意度達(dá)90%以上。

學(xué)校踐行“四級(jí)遞進(jìn)、虛實(shí)結(jié)合”教育理念,探索實(shí)踐形成了“產(chǎn)學(xué)研用一體、教學(xué)做賽合一、工學(xué)交替互促”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,確立了讓每一位學(xué)生全面化發(fā)展、健康化發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展、終身化發(fā)展的“四化”教育理念,堅(jiān)持“學(xué)生為本、德育為先、實(shí)踐為重、創(chuàng)新為魂”,著力培養(yǎng)有德、有志、有才、有為的“四有”人才。打造了具有高職特色和行業(yè)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系,搭建了教育部、科技部“雙實(shí)雙業(yè)”基地、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、南京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái),設(shè)立創(chuàng)業(yè)種子基金、校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,大力支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施完備,學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)良,新生宿舍全部配備空調(diào)。學(xué)校擁有校院兩級(jí)社團(tuán)100余個(gè),常年開(kāi)展大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)術(shù)科技周等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。學(xué)校榮獲2018年“挑戰(zhàn)杯――彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。

學(xué)?,F(xiàn)擁有“江蘇省高職院校揮發(fā)性污染物治理工程技術(shù)研發(fā)中心”“江蘇省精細(xì)化工工程技術(shù)研發(fā)中心”“江蘇省磁共振靶向顯像劑研究工程實(shí)驗(yàn)室”等5家省級(jí)中心,“南京市氨基模塑料工程技術(shù)研究中心”“南京市機(jī)械密封工程技術(shù)研究中心”等5家市級(jí)工程技術(shù)研究中心,建設(shè)了40個(gè)學(xué)校“科研北斗計(jì)劃”創(chuàng)新平臺(tái)及校企合作創(chuàng)新平臺(tái),基本形成了以低碳、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo),重點(diǎn)圍繞先進(jìn)裝備*業(yè)、新能源、新材料、新工藝的方向發(fā)展的校企合作開(kāi)發(fā)研究的科技服務(wù)體系。建成校內(nèi)科普實(shí)踐體驗(yàn)中心12個(gè),年服務(wù)人數(shù)上萬(wàn)人次;2014年先后被認(rèn)定為南京市科普教育示范基地和江蘇省科普教育基地。

2011年成立了由政校企共同投資、股份制企業(yè)化運(yùn)作,學(xué)??毓傻哪暇┗褐猩娇萍紕?chuàng)業(yè)園有限責(zé)任公司,先后獲得省級(jí)大學(xué)科技園、省級(jí)科技創(chuàng)業(yè)園、國(guó)家級(jí)“雙實(shí)雙業(yè)”基地資質(zhì)、國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間。現(xiàn)有在園企業(yè)208家,其中教師創(chuàng)業(yè)25家,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)79家,產(chǎn)值累計(jì)超10億元,稅收超5000萬(wàn)元,為社會(huì)提供近千個(gè)就業(yè)崗位。近五年來(lái),依托各類平臺(tái),獲國(guó)家、省市級(jí)科研和人文社科類項(xiàng)目200余項(xiàng),縱向研究經(jīng)費(fèi)到賬1000多萬(wàn)元,完成橫向科研項(xiàng)目638項(xiàng),實(shí)現(xiàn)科研經(jīng)費(fèi)和社會(huì)服務(wù)到賬總經(jīng)費(fèi)近億元,申請(qǐng)專利2000余件,知識(shí)產(chǎn)權(quán)和科技成果轉(zhuǎn)化100余項(xiàng),在SCI、EI和核心期刊發(fā)表論文700余篇,獲得省級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)40余項(xiàng),學(xué)校被評(píng)為“江蘇省科技工作先進(jìn)高校”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校與地方*共建高技能人才流動(dòng)工作站、共建省級(jí)優(yōu)秀“社區(qū)學(xué)院”。2013年,在由江蘇省科技廳等四家單位首次聯(lián)合組織的“在寧高校與南京互動(dòng)發(fā)展評(píng)估”調(diào)查活動(dòng)中,獲得在寧高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展排名第一;2015年學(xué)校又成功擠入全國(guó)200所國(guó)家示范(骨干)高職院??蒲懈?jìng)爭(zhēng)力16強(qiáng)。

學(xué)校是歐洲職業(yè)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)盟(EVBB)中國(guó)唯一的全權(quán)會(huì)員,美國(guó)社區(qū)學(xué)院國(guó)際發(fā)展聯(lián)盟(CCID)三個(gè)中國(guó)會(huì)員單位之一,并依托“全國(guó)石油與化工職業(yè)教育國(guó)際交流與培訓(xùn)基地”和“南科院-――德國(guó)馬格德堡海外培訓(xùn)中心”兩個(gè)平臺(tái),積極為全國(guó)石油和化工職業(yè)院校提供國(guó)際交流和培訓(xùn)服務(wù),與加拿大、荷蘭、愛(ài)爾蘭、印尼等17個(gè)國(guó)家及地區(qū)的40余家高?;驒C(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的交流合作關(guān)系。2013年首次招生海外留學(xué)生,當(dāng)前在校留學(xué)生達(dá)540名,位列全省前列。2013年起,學(xué)校與加拿大道森學(xué)院共同舉辦中加數(shù)控大賽,開(kāi)國(guó)內(nèi)高職院校舉辦國(guó)際技能大賽之先河,2015年成為全國(guó)首批接受中外合作辦學(xué)試點(diǎn)評(píng)估單位。2013年學(xué)校首次榮獲“江蘇省教育國(guó)際合作交流先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ皝?lái)華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”,2016年獲批“留學(xué)江蘇目標(biāo)學(xué)校”。2018年3月31日,受*邀請(qǐng)前來(lái)中國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的*總統(tǒng)哈格?根哥布攜夫人莫妮卡?根格斯來(lái)校參訪。

學(xué)校認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求,堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)有力、機(jī)制順暢、于法周嚴(yán)、于事簡(jiǎn)便、與時(shí)俱進(jìn)、注重實(shí)效”等原則,以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”專題教育實(shí)踐活動(dòng)和推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為契機(jī),及時(shí)通過(guò)“立、改、廢”方式,持續(xù)強(qiáng)化黨建體制機(jī)制和紀(jì)律規(guī)章的科學(xué)化系統(tǒng)化研究、設(shè)計(jì)和建設(shè),近年來(lái)及時(shí)制定出臺(tái)了涵蓋思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉工作管理要求的127項(xiàng)黨建工作管理制度,基本掃除了制約學(xué)校黨建發(fā)展的體制和機(jī)制障礙,形成了較為科學(xué)合理、系統(tǒng)全面、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、能用管用適用的制度體系,扎緊織密了制度籠子,基本形成了制度管人、管事、管權(quán)的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校以“仁愛(ài)、求真、篤行、拓新”為校訓(xùn),形成了“文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中鑄就了“精益求精,追求卓越”的南京科院精神。學(xué)校將緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略機(jī)遇期,堅(jiān)持以,牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念,積極承擔(dān)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略舉措的辦學(xué)使命,以“兩聚一高”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,以學(xué)校建校60周年高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)為契機(jī),堅(jiān)持立德樹(shù)人,致力內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化特色發(fā)展,不斷深化改革,全面提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的能力和水平,奮力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展走在前列,努力把學(xué)校建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)一流、特色鮮明、充滿活力”的高職院校。

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中國(guó)最好的??剖悄膸姿鶎W(xué)校

中國(guó)最好的??茖W(xué)校如下:

TOP1:深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王牌專業(yè)推薦:電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)。

2021年在廣東的物理類最低分是391分,歷史類最低分是411分。

TOP2:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王牌專業(yè)推薦:護(hù)理、機(jī)械*與自動(dòng)化、學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)。

2021年在浙江的一段最低分是495分,二段最低是494分。

TOP3:淄博職業(yè)學(xué)院

王牌專業(yè)推薦:機(jī)械*與自動(dòng)化、老年服務(wù)與管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)。

TOP4:無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

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TOP5:廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

王牌專業(yè)推薦:化工生物技術(shù)、會(huì)計(jì)、酒店管理、廣告設(shè)計(jì)與*。

TOP6:北京電子科技職業(yè)學(xué)院。

王牌專業(yè)推薦:電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)。

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王牌專業(yè)推薦:應(yīng)用電子技術(shù)、會(huì)計(jì)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用。

TOP8:順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王牌專業(yè)推薦:烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、金融管理、康復(fù)治療技術(shù)。

TOP9:陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

王牌專業(yè)推薦:模具設(shè)計(jì)與*、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)。

TOP10:黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

王牌專業(yè)推薦:建筑工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、電子商務(wù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與*。

以上內(nèi)容參考 百度百科-深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中職生考南京大學(xué)要多少分

高職高考是“3+證書(shū)”本科的分?jǐn)?shù),總分現(xiàn)在是550分。職高高考本科院校招生錄取一般在400多分。
各招生院校的錄取分?jǐn)?shù)線略有不同,首先主要根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)是否達(dá)到各省提檔線,然后看學(xué)生是否達(dá)到招生本科院校根據(jù)招生計(jì)劃、報(bào)考人數(shù)、考生成績(jī)等方面確定的錄取分?jǐn)?shù)線。職業(yè)高中主要是針對(duì)專業(yè)技術(shù)性的高中,在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程(包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史等),還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)(所在專業(yè)有關(guān))在社會(huì)上職業(yè)高中證書(shū)在對(duì)口專業(yè)上更有競(jìng)爭(zhēng)力,因?yàn)槁殬I(yè)高中是重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才,所以更有競(jìng)爭(zhēng)力。

南京玄武中等專業(yè)學(xué)校是中職嗎

是。南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校是一所全日制公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,江蘇省首批四星級(jí)職業(yè)學(xué)校,南京市首批高水平特色職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有200多名教師、近2800名學(xué)生,分為 花園路和櫻駝花園兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校有中專、綜合高中、開(kāi)放專科和中韓、中美合作留學(xué)班等多個(gè)辦學(xué)層面,擁有藝術(shù)系、信息技術(shù)系、現(xiàn)代服務(wù)系、國(guó)際合作部四個(gè)專業(yè)系部共20個(gè)專業(yè),其中音樂(lè)舞蹈表演、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、
美術(shù) 繪畫專業(yè)為江蘇省示范專業(yè),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為江蘇省職業(yè)教育課程改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。南京市玄武中等專業(yè)學(xué)校隸屬于全省教育強(qiáng)區(qū)――南京市 玄武區(qū),是由*主辦、教育局管理的南京市重點(diǎn)發(fā)展的全日制公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校有五年制高職、3+3 中高職銜接班、特色???、高考升學(xué)班、中專、 綜合高中和中韓、中加、中新合作留學(xué)班等多個(gè)辦學(xué)層面,擁有藝術(shù)系、信息技術(shù)系、
現(xiàn)代服務(wù)系、國(guó)際合作部四個(gè)專業(yè)系部近20個(gè)專業(yè),其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美術(shù)繪畫、 休閑體育服務(wù)與管理、音樂(lè)舞蹈表演類專業(yè)為江蘇省示范專業(yè),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為江蘇省首批品牌專業(yè),美術(shù)繪畫、休閑服務(wù)、音樂(lè)舞蹈表演類專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。校園環(huán)境學(xué)校交通便捷、環(huán)境優(yōu)美,建有教學(xué)及實(shí)訓(xùn)大樓6幢,擁有實(shí)驗(yàn)室40多個(gè)。智能化藝術(shù)實(shí)訓(xùn)大樓以及實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、

一、南京科技職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

南京科技職業(yè)學(xué)院是在南京市江北新區(qū),具體地址在江蘇省南京市江北新區(qū)欣樂(lè)路188號(hào),該校是江蘇省人民*舉辦、省教育廳直管的全日制??茖哟纹胀ǜ叩仍盒?。

五年制大專學(xué)校排名怎么樣

高中考不上,首選五年制大專
為何要這樣說(shuō)呢?初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個(gè)年齡段,三年中專讀下來(lái),也就十八歲。放在我們家長(zhǎng)那個(gè)年代,中專畢業(yè)出來(lái)工作還是不錯(cuò)的,就業(yè)各方面的都不錯(cuò)。但現(xiàn)在年代不同了,現(xiàn)在中專出來(lái)基本上沒(méi)多大用處,再加上孩子年齡還小,相信很多家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子在社會(huì)上各種不適應(yīng)。那么,選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完,接著讀兩年大專,剛好年齡在20歲左右,出來(lái)社會(huì)鍛煉最適合,孩子心智各方面都相對(duì)比較成熟,家長(zhǎng)們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,孩子讀完五年制大專,拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑!這個(gè)全日制的大專文憑對(duì)孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)!孩子以后想繼續(xù)讀書(shū),可以專升本,這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書(shū)也是全日制本科?。?!孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等,都會(huì)大派用場(chǎng)的!
基于以上,家長(zhǎng)朋友們,知道為何強(qiáng)調(diào)建議高中考不上,首選五年制大專了吧?
下面就具體介紹一下五年制大專――
什么是五年一貫制?
五年一貫制又稱“初中起點(diǎn)大專教育”,招收參加中考的初中畢業(yè)生,達(dá)到錄取成績(jī)后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),前兩年學(xué)習(xí)中專課程,后三年學(xué)習(xí)大專課程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》,此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試,繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3+2”分段制?
“3+2”是中專三年和大學(xué)二年連讀,五年時(shí)間拿到中專和大專文憑。
今后如何?
五年一貫制大專教育形式始于上世紀(jì)90年代。“3+2”分段制高職開(kāi)始于2001年,
五年制大專是新興的教育模式,近兩年國(guó)家才大力推廣,已有不少院校已經(jīng)開(kāi)設(shè)、招生了,
從明年(2013年)開(kāi)始,許多有實(shí)力的中職學(xué)校和高職院校,都會(huì)相繼模仿,采用五年制辦學(xué)形式。
4、實(shí)施五年制大專的意義?
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展,而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑,同時(shí)也為各省、市的高職院校儲(chǔ)備了生源,保證了高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3+2”分段制高職的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
相同點(diǎn):
五年一貫制和“3+2”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門統(tǒng)一安排,只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年,相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試,成績(jī)優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點(diǎn):
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦,實(shí)行五年連貫教學(xué),學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3+2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段,即前3年在普通中專學(xué)習(xí),后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí),教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定,分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前3年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取,后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對(duì)象
全國(guó)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,外籍學(xué)生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國(guó)家助學(xué)金,生活費(fèi)補(bǔ)貼1500?M年。同時(shí)享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元?M年,一次性申請(qǐng),分年發(fā)放;
國(guó)家助學(xué)金一、二、三等分別為4000?M年、3000?M年、2000?M年;
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金為5000?M年;國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金為8000?M年。
五年制大專的優(yōu)勢(shì)
1.中職、高職銜接優(yōu)勢(shì)
(1)統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié);
(2)避免了中、高職銜接過(guò)程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)
(3)解決了中職與高職對(duì)接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;
(4)彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
(5)教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性;
(6)縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān);
(7)五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”,是高職院校生源的一個(gè)重要補(bǔ)充手段。
2.年齡優(yōu)勢(shì)
(1)五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué),十五六歲,是人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、掌握技能的最佳年齡段;
(2)有利于職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
(3)有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力;
(4)有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能;
(5)有利于增強(qiáng)專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時(shí)間優(yōu)勢(shì)
連續(xù)學(xué)習(xí)5年,有近2/3的時(shí)間用于專業(yè)技術(shù)教育,可以具備:更寬廣的相關(guān)專業(yè)知識(shí)及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí);更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;解決現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的應(yīng)變能力;有利于對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢(shì)
五年期間,不淘汰,無(wú)應(yīng)試,減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力,有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力,也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了空間。
5.效益優(yōu)勢(shì)。
5=3+3效應(yīng)。
6.專業(yè)優(yōu)勢(shì)
五年一貫制高職,在人才培養(yǎng)上要從一個(gè)低級(jí)到高級(jí)的知識(shí)技能的訓(xùn)練過(guò)程,所以五年制有這個(gè)時(shí)間、空間。而且對(duì)于藝術(shù)類、語(yǔ)言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群,以及部分服務(wù)類、護(hù)理類,五年制更有優(yōu)勢(shì)。
哪些學(xué)生適合報(bào)考五年制大專?
1、動(dòng)手能力較強(qiáng),善于理論聯(lián)系實(shí)際。但上完高中考取大學(xué)專科、本科較困難的同學(xué);
2、學(xué)習(xí)成績(jī)一般,考不上重點(diǎn)高中或普通高中,而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué);
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎?
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)項(xiàng)目;
2、初中起點(diǎn)大專教育,中等教育與高等教育貫通,學(xué)制五年;屬國(guó)家大專統(tǒng)招計(jì)劃,畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊(cè)的全日制普通高校畢業(yè)證書(shū);
3、享受普通??埔粯拥拇?,畢業(yè)后由國(guó)家人事部門制發(fā)派遣證。(可參加公務(wù)員考試、參加普通高校“專升本”考試、求職、加薪、晉級(jí)、職稱評(píng)定、資格報(bào)考、學(xué)歷認(rèn)證、出國(guó)、留學(xué)、移民等都具有效力)

南京科技職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

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