解放初期大陸共有五所國(guó)立中山大學(xué):
中山大學(xué)――國(guó)立第一中山大學(xué)(國(guó)立廣東大學(xué))
武漢大學(xué)――國(guó)立第二中山大學(xué)(國(guó)立武昌大學(xué))
浙江大學(xué)――國(guó)立第三中山大學(xué)(國(guó)立浙江大學(xué))
南京大學(xué)――國(guó)立第四中山大學(xué)(國(guó)立南京大學(xué))
河南大學(xué)――國(guó)立第五中山大學(xué)(國(guó)立河南大學(xué))
另臺(tái)灣復(fù)校一所:
名稱:國(guó)立中山大學(xué)
國(guó)立第一中山大學(xué):
學(xué)校名稱:中山大學(xué)(曾用名:國(guó)立廣東大學(xué)、國(guó)立中山大學(xué))
中文簡(jiǎn)稱:中大
英文名稱:Sun Yat-Sen University,英文媒體也常用Zhongshan University
英文縮寫:SYSU或ZSU
成立時(shí)間:1924年(國(guó)立廣東大學(xué))
校慶日:11月12日
1924 年,在國(guó)共兩黨首度攜手合作、國(guó)民革命風(fēng)起云涌之際,世紀(jì)偉人孫中山先生高瞻遠(yuǎn)矚,視“教育為神圣事業(yè),人才為立國(guó)大本”,在廣州親手創(chuàng)辦了一文一武兩所學(xué)堂 ―― 國(guó)立廣東大學(xué)(今天的中山大學(xué))和黃埔軍校。中山大學(xué)位于改革開放前沿的廣東省。坐落在珠江之畔、南海之濱。現(xiàn)有四個(gè)校區(qū),總面積達(dá)6.17平方公里,廣州南校區(qū)占地1.17平方公里,北校區(qū)占地0.39平方公里,廣州東校區(qū)占地1.13平方公里,珠海校區(qū)占地3.48平方公里。各校區(qū)樹木蔥蘢,綠草如茵,景色秀麗,各具風(fēng)格,是陶冶情操、讀書治學(xué)的勝境。
國(guó)立第二中山大學(xué):
1926年10月,北伐軍攻下武昌后,武漢國(guó)民革命*對(duì)教育進(jìn)行重大改革,將原國(guó)立武昌大學(xué)、國(guó)立武昌商科大學(xué)、湖北省立醫(yī)科大學(xué)、湖北省立法科大學(xué)、湖北省立文科大學(xué)、私立中華大學(xué)等合并,建立國(guó)立武昌中山大學(xué)(另有北京中俄大學(xué)和
上海大學(xué)部分師生并入),又稱國(guó)立第二中山大學(xué),全國(guó)四大中央級(jí)國(guó)立大學(xué)――四大中山大學(xué)之一,從此開始了由??菩源髮W(xué)逐漸向綜合性大學(xué)的轉(zhuǎn)變。作為國(guó)共兩黨第一次合作的結(jié)晶,辦學(xué)時(shí)間雖短,卻為中國(guó)教育改革提供了有意的借鑒。1927年12月,國(guó)立武昌中山大學(xué)被*反動(dòng)軍警勒令解散,校產(chǎn)交湘鄂臨時(shí)*暫管。
校友:
校長(zhǎng)
石瑛“湖北三怪”之一,后任國(guó)立武漢大學(xué)工學(xué)院院長(zhǎng)
大師
莊長(zhǎng)恭著名有機(jī)化學(xué)家、有機(jī)微量分析奠基人
紀(jì)育灃有機(jī)化學(xué)家
陳建功數(shù)學(xué)家
羅榮桓 大革命時(shí)期在1927年考入武昌中山大學(xué)。
李達(dá)、陳望道、郭沫若、李漢俊、鄧演達(dá)、董必武、徐謙、周佛海(均為國(guó)立武昌中山大學(xué)籌備委員會(huì)委員)
學(xué)生
楊獻(xiàn)珍著名的馬克思主義哲學(xué)家(國(guó)立武昌商科大學(xué))
王亞南我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、
廈門大學(xué)已故校長(zhǎng)(私立中華大學(xué))
國(guó)立第三中山大學(xué):
浙江大學(xué)是一所具有悠久歷史的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),前身是成立于1897年的求是書院,為中國(guó)人自己創(chuàng)辦最早的高等學(xué)府之一。二十世紀(jì)三四十年代,竺可楨帶領(lǐng)下的國(guó)立浙江大學(xué)匯聚了一大批著名學(xué)者。數(shù)學(xué)有錢寶琮、陳建功、蘇步青,物理有胡剛復(fù)、王淦昌、朱正元、吳健雄,化學(xué)有王葆仁、王?Q、盧嘉錫、李壽恒,生物有羅宗洛、貝時(shí)璋、談家楨,土木工程電機(jī)有錢令希、王國(guó)松,歷史、地理有譚其驤、任美鍔、錢穆、梅光迪,農(nóng)學(xué)有蔡邦華、吳福楨、梁慶椿、盧守耕、吳耕民,教育有費(fèi)鞏、黃翼、國(guó)學(xué)有豐子愷、馬一浮、鄭曉倉(cāng)等。在學(xué)生中后來亦有一大批杰出學(xué)者大師出現(xiàn)。竺可楨時(shí)期的浙大,遂以文理稱雄中國(guó),與當(dāng)時(shí)的國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)和國(guó)立武漢大學(xué)并稱“民國(guó)四大名?!?。亦是當(dāng)時(shí)中國(guó)五大國(guó)立中山大學(xué)之一。
國(guó)立第四中山大學(xué):
國(guó)立南京大學(xué):南京大學(xué)
1888年,教會(huì)大學(xué)匯文書院(Nanking University)在南京成立。
1901年8月,清廷下令各省書院改學(xué)堂,12月又頒布《欽定學(xué)堂章程》將學(xué)校教育分成初等、中等、高等三個(gè)級(jí)別,其中高等教育又分大學(xué)院、大學(xué)堂、高等學(xué)堂三個(gè)級(jí)別。
1902年5月,兩江總督劉坤一上奏《籌辦學(xué)堂折》,呈請(qǐng)?jiān)趦山偠绞鸾瓕帲暇┺k一師范學(xué)堂。不久,劉坤一病逝,張之洞署理兩江總督,上奏《創(chuàng)辦三江師范學(xué)堂折》。張之洞委派翰林院編修繆荃孫率員赴日本考察,隨后聘其為三江師范學(xué)堂總督查,負(fù)責(zé)籌建事宜。
1903年3月,張之洞調(diào)往學(xué)部,魏光燾繼任兩江總督。當(dāng)年九月,三江師范學(xué)堂正式開學(xué)。學(xué)科設(shè)有理化科,農(nóng)學(xué)博物科,歷史與地科和手工圖畫科。
1904年10月,正式招生。江蘇候補(bǔ)道楊覲圭被聘為首任監(jiān)督。繆荃孫、方履中和陳三立先后被聘為三江師范學(xué)堂“總督查”。
1905年,兩江總督周馥將“兩江”改為“三江”。據(jù)《奏定學(xué)堂章程》定名為“兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂”,由徐乃昌出任學(xué)堂監(jiān)督。
1906年,江寧候補(bǔ)道江寧提學(xué)使李瑞清接任總督,其擔(dān)任學(xué)堂監(jiān)督6年,以“嚼得菜根,做得大事”為校訓(xùn),首創(chuàng)藝術(shù)系科,學(xué)堂發(fā)展成東南第一學(xué)府。
1907年,美國(guó)基督會(huì)于1891年創(chuàng)立的基督書院(Christian College)和美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)于1894年創(chuàng)立的益智書院(Presbyterian Academy)合并為宏育書院(Union Christian College)。
1910年,宏育書院并入?yún)R文書院,成立私立金陵大學(xué)(Private University of Nanking),有“江東之雄”美譽(yù)。
1912年,因戰(zhàn)亂停止辦學(xué)。學(xué)堂歷時(shí)近10年,計(jì)畢業(yè)學(xué)生約2000人。其中不乏著名科學(xué)家秉志、周仁;國(guó)學(xué)大師胡小石、柳詒徽、陳中凡;美術(shù)家呂鳳子、張大千等。
1914年8月,江蘇各省立學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)名要求在兩江師范學(xué)堂“設(shè)立高等師范學(xué)校”。江蘇省巡按使韓國(guó)鈞批復(fù):“查南京高等師范學(xué)校,去年疊奉部文,準(zhǔn)就兩江師范學(xué)校校舍改設(shè)。” 1915年,時(shí)任北洋*實(shí)業(yè)總長(zhǎng)兼全國(guó)水利局總裁張謇于南京創(chuàng)立河海過程專門學(xué)校,隸屬全國(guó)水利局。1915年3月15日正式開學(xué)。是辛亥革命后第一所招生開課的高等學(xué)府。第一人校長(zhǎng):許肇南。
1915年9月,南京高等師范學(xué)校正式開學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“南高師”)。經(jīng)北洋*批準(zhǔn),原江蘇省教育司司長(zhǎng)江謙被任命為校長(zhǎng)。
1915年,金陵女子文理學(xué)院在南京開學(xué),中國(guó)近代著名的女子教會(huì)大學(xué),第一任校長(zhǎng)是德本康夫人。
1919年,留美哲學(xué)博士郭秉文接任南高師校長(zhǎng)。此期間,始有“北有北大,南有南高”之說。
1921年,張謇、蔡元培、郭秉文等10人*,在南高師基礎(chǔ)上創(chuàng)立國(guó)立
東南大學(xué)。下設(shè)23系,融文理、師范、農(nóng)工、商科于一體。學(xué)科之多為全國(guó)之最,延攬學(xué)貫中西的學(xué)者不計(jì)其數(shù),諸如物理學(xué)博士胡剛復(fù),氣象學(xué)宗師竺可楨,數(shù)學(xué)家雄慶來,教育家陶行知,橋梁專家茅以升等。
1923年,南高師正式并入國(guó)立東南大學(xué)。此時(shí),東南計(jì)教職員200人,學(xué)生1600人,經(jīng)費(fèi)40余萬。
1924年,東南大學(xué)決定停辦工科,工科并入河海工程專門學(xué)校,更名河海工科大學(xué),仍隸屬全國(guó)水利局,第一任校長(zhǎng):茅以升。
1927年,南京國(guó)民*實(shí)行大學(xué)區(qū)制,全國(guó)設(shè)立四所中山大學(xué)。國(guó)立東南大學(xué)合并其他高校后,建立第四中山大學(xué),河海工科大學(xué)編入工學(xué)院土木系。
1928年2月,第四中山大學(xué)改名為
江蘇大學(xué);4月定名國(guó)立中央大學(xué)。下設(shè)文、理、法、教育、農(nóng)、工、商、醫(yī)8個(gè)學(xué)院,是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)院系最全,規(guī)模最大的大學(xué)。
1937年,因抗戰(zhàn)遷至四川開學(xué),在重慶沙坪壩,曾蒙
重慶大學(xué)相助,醫(yī)學(xué)院另遷成都華西壩,有賴華西大學(xué)支援。
1946年,抗戰(zhàn)勝利后還寧。
國(guó)立第五中山大學(xué):
國(guó)立河南大學(xué):
追隨著京師大學(xué)堂現(xiàn)代大學(xué)濫觴的腳步,1902年河南大學(xué)堂在省會(huì)開封誕生,但這個(gè)大學(xué)并沒有發(fā)展起來。十年后的1912年,一批河南志士仿效清華留美預(yù)備學(xué)校,建立了河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校,這種學(xué)校在全國(guó)少見,還有交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)。在積貧積弱的內(nèi)陸中原,河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校眼界高遠(yuǎn)、氣魄宏大、教學(xué)先進(jìn),培養(yǎng)出了趙九章(中國(guó)衛(wèi)星之父)、楊廷寶(建筑大師)、閻振興(水利泰斗)、張伯聲(地學(xué)巨子)等人,送走了很多學(xué)子去歐美深造,這批人后來大都成為棟梁。
接下來大學(xué)興起,清華也成立大學(xué)部。河南需要大學(xué),河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校改為
中州大學(xué),時(shí)間是1923年。洋博馮友蘭任文科主任,海歸曹理卿任理科主任。但同為洋博士的前校長(zhǎng)李敬齋一直以來主張將留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校改為工業(yè)學(xué)校,并以辭任以明志。兩條道路涇渭分明,哲學(xué)家馮友蘭著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),傾向通識(shí)教育以提高國(guó)民素質(zhì),而李敬齋是權(quán)變的思路,當(dāng)時(shí)的階段應(yīng)發(fā)展工科以促進(jìn)工業(yè)化。孰是孰非?難以判斷。但如果按李敬齋的想法實(shí)施學(xué)校主攻工科,那么在1952年院系調(diào)整中,河南大學(xué)就會(huì)像浙江大學(xué)、
湖南大學(xué)一樣改成工學(xué)院,而不是和
山西大學(xué)一起變?yōu)榱藥煼秾W(xué)院。
在三四十年代河大擁有幾十位海歸博士,這在六十年后的今天仍是會(huì)很有競(jìng)爭(zhēng)力的。生物學(xué)博士王鳴岐解放后做了
復(fù)旦大學(xué)生物系主任,水利系的嚴(yán)愷做了
河海大學(xué)校長(zhǎng),化學(xué)博士李俊甫與英國(guó)人李約瑟的交流激發(fā)了后者《中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)史》的寫作。河大的很多任校長(zhǎng)如田培林、鄧萃英、劉季洪、姚從吾、許心武、黃際遇等都是洋博士,這些經(jīng)受過歐風(fēng)美雨現(xiàn)代文明滋養(yǎng)的學(xué)者使河大境界很高。
河大得以雄起,一是靠延攬人才,像張仲魯、劉季洪、張靜吾等都是到處請(qǐng)人。另一是善于經(jīng)營(yíng),河南大學(xué)從教育部和省里爭(zhēng)到了很多政策和經(jīng)費(fèi)。工學(xué)院院長(zhǎng)閻振興后來做了教育部長(zhǎng),校長(zhǎng)田培林做了教育部常務(wù)次長(zhǎng),鄧萃英也做了教育部次長(zhǎng),劉季洪做了考試院院長(zhǎng),姚從吾做了中央研究院院長(zhǎng).... 再一是不拘一格,26歲的人能當(dāng)教授,沒有學(xué)歷的人也能當(dāng)教授,河南大學(xué)有很多歪才怪才偏才。
解放前開封的運(yùn)河還通暢,河大有很多來自省外的師生。在這個(gè)不安定的時(shí)代,河大的科研、教學(xué)都取得了不小的成績(jī),培養(yǎng)出了很多的人才。從二十年代投身殷墟發(fā)掘開始,河大師生一直是殷墟和甲骨文研究的重要力量,涌現(xiàn)出了董作賓、石璋如、尹達(dá)、孫海波、郭寶鈞、朱芳圃等著名學(xué)者。經(jīng)濟(jì)系學(xué)生鄧拓在校寫成《中國(guó)救荒史》,填補(bǔ)了空白?;瘜W(xué)系學(xué)生馬可床頭作曲,終成一代大家。醫(yī)學(xué)院投入到臺(tái)兒莊抗戰(zhàn)醫(yī)護(hù)貢獻(xiàn)巨大,文學(xué)院出現(xiàn)了作家群星河燦爛。很多后來的名人如袁寶華、白壽彝、侯鏡如、王實(shí)味、姚雪垠等都曾在河大就讀。
河大平靜的校園生活總是暗潮涌動(dòng),派系之爭(zhēng)屢屢交鋒,抗日抗暴轟轟烈烈,地下黨活動(dòng)頻繁,很多人走上了革命道路,諸如王國(guó)權(quán)、趙毅敏、羅章龍、王雨田、鄧拓、彭云等。1948年,河南大學(xué)左翼數(shù)百師生在范文瀾、嵇文甫、王毅齋的領(lǐng)導(dǎo)下,投奔中原解放區(qū),陳毅以其為基礎(chǔ)成立了中原大學(xué),范文瀾任校長(zhǎng)。中原大學(xué)1949年隨*中原局遷往武漢,后發(fā)展為中南財(cái)經(jīng)大學(xué)等校。河南大學(xué)本部受*的指令往臺(tái)灣南遷,先到了蘇州停留,很多人拒絕去臺(tái)。這次遷校造成大量人才沿途流失。由于河大的歐美色彩,不少師生最終還是去了臺(tái)灣。剩余部分于解放后重回開封。
建國(guó)后高等教育采用蘇聯(lián)模式,強(qiáng)調(diào)分科、專業(yè)化,壓縮大學(xué),加強(qiáng)工學(xué)院、師范學(xué)院。這與民國(guó)時(shí)按英美模式注重綜合性是不同的。于是
河南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院分別獨(dú)立建校,財(cái)經(jīng)系構(gòu)建中南財(cái)經(jīng)學(xué)院,水利系構(gòu)建武漢水利學(xué)院,土木系并入湖南大學(xué),植物病蟲害系并入華中農(nóng)學(xué)院,畜牧獸醫(yī)系并入江西農(nóng)學(xué)院。河南大學(xué)僅剩文、理科,但隨后沒有像
山東大學(xué)那樣保留綜合性大學(xué)身份,而是變成了師范學(xué)院,全國(guó)后來僅有北師、華東、東北三所師范院校是重點(diǎn)。
河大的衰落關(guān)鍵點(diǎn)在省內(nèi)的兩次決策失誤,一是1955年將河大理科遷往新鄉(xiāng),在開封集中力量辦文科。很有積累的河南大學(xué)理學(xué)院只換來新建的平原師范學(xué)院文科三專業(yè),同樣擁有南京、蘇州兩所師范學(xué)院的江蘇就沒有互調(diào)專業(yè)集中建文理。以河南之大,本應(yīng)分別建設(shè)河南師范學(xué)院、平原師范學(xué)院兩所學(xué)校,而不是只建河南師范學(xué)院開封文科、新鄉(xiāng)理科兩個(gè)分部。接著兩個(gè)分部又各自一條腿走路。省里的小氣使僅剩文科的開封河大后來不能入選歷次的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),由此出現(xiàn)了大省河南長(zhǎng)期無全國(guó)重點(diǎn)院校的局面。
二是省會(huì)遷鄭后一直沒帶走原河大文理科。但是帶走了原河大醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院,后來又拿走河大化學(xué)系成立河南化工學(xué)院(鄭州工業(yè)大學(xué)前身之一)。而安徽、廣西遷省會(huì)時(shí)都帶走了最高學(xué)府。因此當(dāng)六大區(qū)撤消、各省興起綜合性大學(xué)之際,山西師范學(xué)院、安徽師范學(xué)院(原
安徽大學(xué))很快與新成立的山西大學(xué)、安徽大學(xué)合并,恢復(fù)了老的山西大學(xué)、安徽大學(xué)。而河南師范學(xué)院卻因留在了開封,無法與新成立的
鄭州大學(xué)合并,以恢復(fù)老的河南大學(xué)。由于一省一所綜合性大學(xué)的政策限制,河大一直拖到二十多年后的1984年才得以復(fù)名,但仍作為師范院校。長(zhǎng)期以來不以科研為主,學(xué)生就業(yè)多限于中學(xué)教師,嚴(yán)重影響了河大的發(fā)展。我們可以看到遷到省會(huì)的山東大學(xué)與沒遷省會(huì)的河南大學(xué)今天的巨大差距。河南大學(xué)不在省會(huì)又是師范院校,省里理所當(dāng)然的要重視鄭州大學(xué)。
值得一提的是,由河南大學(xué)堂演變而來的開封師專于六十年代并入僅剩文科四系的開封師范學(xué)院(河南大學(xué)),使河大再次成為文理科院校,并開始了艱難的理科復(fù)興歷程。新鄉(xiāng)師院也逐漸建起了文科,新鄉(xiāng)的理科已不可能重回開封。就這樣,左翼河大的三大領(lǐng)導(dǎo)人范文瀾、嵇文甫、李俊甫分別去了武漢中原大學(xué)、鄭州大學(xué)、新鄉(xiāng)師范學(xué)院,做了校長(zhǎng)。
在省主馮玉祥的支持下,中州大學(xué)發(fā)展很快,合并農(nóng)業(yè)學(xué)校、法政學(xué)校,成為綜合性大學(xué),得到了國(guó)立第五中山大學(xué)的帽子,也許這個(gè)第五中山與第二中山武大、第三中山浙江大學(xué)、第四中山南京大學(xué)還有差距,但它也并非平庸之輩濫竽充數(shù)。像浙大一樣,河大也是雄起于抗戰(zhàn)時(shí)期。
中州大學(xué)后來改名為河南大學(xué),因?yàn)槔系暮幽洗髮W(xué)堂變成了中等學(xué)校。1928年,河南大學(xué)成立了醫(yī)學(xué)院,與已有的文、理、法、農(nóng)并為五院。河南大學(xué)開始深耕,學(xué)校的建筑至今還昭示著當(dāng)時(shí)的氣魄和檔次。這些建筑是比肩于中央大學(xué)(今東南大學(xué)校園)、金陵大學(xué)(今南京大學(xué)校園)的,位居國(guó)內(nèi)前列。規(guī)模宏大的大禮堂耗資二十萬大洋,從德國(guó)進(jìn)口屋架,可容納三千人,而當(dāng)時(shí)河大僅有五百師生。齋樓、六號(hào)樓、七號(hào)樓別具匠心,令人贊嘆!這些建筑中西合壁,科學(xué)美觀,至今仍是河大的驕傲。當(dāng)時(shí)校園東邊是明城墻,西邊是河,北邊是鐵塔,南邊是大湖,一派寧?kù)o優(yōu)雅的氣氛。遺憾如今已變化很多。解放前河大有2000多畝校區(qū),號(hào)稱華北第一大校(當(dāng)時(shí)清華還沒有東擴(kuò)),分散于開封城的多個(gè)地方。解放后隨著農(nóng)、工、醫(yī)學(xué)院獨(dú)立,只剩下八百畝校園。
三十年代的河南大學(xué)就已經(jīng)很有實(shí)力,人才濟(jì)濟(jì),但直到1942年才得到機(jī)會(huì)升格為國(guó)立。1944年,在教育部高校評(píng)估中,河大獲得全國(guó)國(guó)立大學(xué)第六名,這個(gè)地位在今天很令人懷疑,可能嗎?又有人說,河南大學(xué)躋身聯(lián)合國(guó)教科文組織在冊(cè)的幾所中國(guó)高校之列是由于科學(xué)史家李約瑟抗戰(zhàn)時(shí)曾到訪過河大。2003年,央視“世界著名大學(xué)”中國(guó)內(nèi)地十所高校中選擇了河南大學(xué),引起了全國(guó)的嘲笑。河南大學(xué)官方并沒有公開很多過去的資料,我覺得河大至少可以進(jìn)入民國(guó)大學(xué)二十強(qiáng)。它的農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院辦得很好,醫(yī)學(xué)院曾是全國(guó)五強(qiáng)之一,在解放后首批獲得博士點(diǎn)。文學(xué)院更是名家云集,有范文瀾、郭紹虞、姜亮夫、董作賓、蕭一山、蒙文通、楚圖南、高亨等。教育系入圍全國(guó)前六,并培養(yǎng)出了研究生李秉德。從法學(xué)院當(dāng)年開設(shè)的眾多課程也可以看出河大的實(shí)力。
為什么竟沒進(jìn)入教育部直屬?同樣河南醫(yī)學(xué)院當(dāng)時(shí)并不比山東醫(yī)學(xué)院、
西安醫(yī)學(xué)院差,卻也沒像后二者那樣進(jìn)衛(wèi)生部直屬。原因不得而知,大概是改革開放初的河南并沒有大力的向中央爭(zhēng)取,反正當(dāng)時(shí)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、包分配,人才總是會(huì)被分來的,管他在哪培養(yǎng)。如果爭(zhēng)取,中央應(yīng)該會(huì)考慮大省河南的需要。更何況*同志對(duì)河南還是很關(guān)心的。
另一個(gè)問題是當(dāng)時(shí)實(shí)力在全國(guó)很靠前的河大中文、歷史、地理竟沒設(shè)博士點(diǎn),一種解釋是教育部有保有壓,博士點(diǎn)向重點(diǎn)大學(xué)集中,當(dāng)時(shí)是不會(huì)讓一個(gè)地方師范學(xué)院成為博士單位的,即使你很強(qiáng)。偏居開封的河大經(jīng)過建國(guó)幾十年歲月的淘洗,已經(jīng)淡出了人們的視野。當(dāng)河大一再的退讓之后,它已經(jīng)沒有話語(yǔ)權(quán)去爭(zhēng)待遇了,它曾經(jīng)的優(yōu)秀也飽受質(zhì)疑。
從八十年代后期開始,人才紛紛向發(fā)達(dá)地區(qū)匯集,文理基礎(chǔ)學(xué)科地位沉淪,地方院校遭遇到政策和經(jīng)費(fèi)瓶頸,內(nèi)陸的傳統(tǒng)觀念和做法也跟不上時(shí)代的發(fā)展,于是河南大學(xué)隨著開封的衰落而難以前進(jìn),相對(duì)地位大幅下降。
面對(duì)重重困境,河大苦苦的掙扎,盡管自身不乏痼疾,但曾經(jīng)滄海、不甘沉淪的貴族骨血依然生生不息。
經(jīng)過幾代人的努力,河大的數(shù)理化已經(jīng)發(fā)展起來,生物、土木也先后重建,經(jīng)濟(jì)、法律有所起色,醫(yī)學(xué)、藥學(xué)從無到有。河南大學(xué)又開始了它新的崛起征程。
2008年10月17日,河南大學(xué)正式成為省部共建高校,開啟了河南大學(xué)在新的平臺(tái)上建設(shè)高水平大學(xué)的序幕。
嵩岳蒼蒼 河水泱泱 中原文化悠且長(zhǎng) 濟(jì)濟(jì)多士 風(fēng)雨一堂 繼往開來?yè)P(yáng)輝光四郊多壘 國(guó)仇難忘 *是式 科學(xué)允張 猗歟吾校 永無疆
臺(tái)灣“國(guó)立”中山大學(xué):
(英語(yǔ)譯名:National Sun Yat-sen University,NSYSU),為臺(tái)灣研究型“國(guó)立”大學(xué)之一,其前身為1924年孫中山于廣州組建的國(guó)立廣東大學(xué)。*集團(tuán)遷臺(tái)之后,為因應(yīng)社會(huì)對(duì)于高等教育需求之增長(zhǎng),1980年7月蔣經(jīng)國(guó)遂指定于南臺(tái)灣第一大城高雄市的知名觀光景點(diǎn)西子灣設(shè)校,成為繼“國(guó)立”成功大學(xué)之后濁水溪以南的第二所綜合大學(xué),也是該地第一所鄰近國(guó)際海港以及捷運(yùn)車站的大學(xué),并與雄鎮(zhèn)北門、前清打狗英國(guó)領(lǐng)事館等文化古跡相鄰。
該?,F(xiàn)為全亞洲首座通過ISO9002認(rèn)證以及全世界首座通過ISO14001認(rèn)證的大學(xué),除以海洋科學(xué)的教研重鎮(zhèn)為顯著特色外,也在臺(tái)灣中南部的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域居首,并已連續(xù)入選「發(fā)展國(guó)際一流大學(xué)及頂尖研究中心計(jì)劃」。中山大學(xué)現(xiàn)擁有國(guó)立大學(xué)首座獲得AACSB認(rèn)證的世界級(jí)商管學(xué)院,也與臺(tái)大、交大共同擁有全臺(tái)三座大學(xué)圖書館屬性的寄存圖書館,并已持續(xù)獲得英國(guó)《泰晤士高等教育》評(píng)為「全世界前500名的大學(xué)」,其「社會(huì)科學(xué)」領(lǐng)域排名為全臺(tái)第二,「世界1000大商學(xué)院排名」、「進(jìn)入ESI學(xué)門排名世界前1%」的數(shù)量以及「網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)影響力」方面亦為全臺(tái)第三。由于長(zhǎng)期扮演全臺(tái)產(chǎn)官學(xué)界的重要智庫(kù),大批教授與校友在臺(tái)灣*化進(jìn)程中多能扮演要角,同時(shí)也培育了為數(shù)可觀的企業(yè)主管與“國(guó)會(huì)議員”。
[編輯本段]【概略】
校名
“國(guó)立”中山大學(xué)的校名,取自廣州時(shí)期的創(chuàng)校人孫中山先生。
規(guī)程
“國(guó)立”中山大學(xué)遵奉《“國(guó)立”中山大學(xué)組織規(guī)程》為創(chuàng)學(xué)原則。
核心價(jià)值
「至于至善」(The Constant Promotion of Professional Excellency)
總體目標(biāo)
「培育社會(huì)菁英與領(lǐng)導(dǎo)人才」(The Contribution to Society through Cultivating Leaders across All Fields)
教育目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)術(shù)專業(yè)(The Enhancement of Academic Professionali*)
2.孕育人文精神(The Inculcation of the Spirit of Humani*)
3.追求宏觀創(chuàng)意(The Pursuit of Unlimited Creativity and Innovation)
4.培養(yǎng)國(guó)際視野(The Cultivation of Global Perspectives)
5.促進(jìn)五育均衡(The Balanced Promotion in All-around Education )
教育愿景
2005年計(jì)劃12年內(nèi)(2017年)邁入國(guó)際一流大學(xué),以世界大學(xué)排名前200大為目標(biāo)。
校風(fēng)與特色
李煥校長(zhǎng)揭示的四大校風(fēng)為:忠誠(chéng)、樂觀、大方、謙虛。此外,他同時(shí)要求中山大學(xué)系所的設(shè)置,務(wù)必要與國(guó)家政策及國(guó)家建設(shè)密切配合。
身為「T3大學(xué)聯(lián)盟」的發(fā)起者以及校齡最短的頂尖大學(xué),中山大學(xué)正以美國(guó)常春藤盟校的達(dá)特茅斯學(xué)院為發(fā)展方向之范本,并已有于2017年晉身全世界前200名與設(shè)立生命科學(xué)學(xué)院之計(jì)劃。目前,理工學(xué)院在無線局域網(wǎng)絡(luò)方面的研究亦臻世界一流水平
該校目前藏有豐富的孫中山相關(guān)文物。
室內(nèi)設(shè)計(jì)慢慢變成熱門行業(yè),許多同學(xué)都選擇出國(guó)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué),學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)國(guó)家好,其中美國(guó)成為了熱門國(guó)家。今天小編就為大家整理了美國(guó)大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
美國(guó)的室內(nèi) 設(shè)計(jì)崇尚個(gè)性化、自然化, 對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí) 是空間的、整體的, 而非表面的、裝飾的,他們 注重設(shè)計(jì)不太注重裝飾。
美國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì))專業(yè)申請(qǐng)
美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)通常設(shè)置在Department of Fine Arts或者Department of Art & Design下,主要研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面,如:規(guī)模,比例,排列,燈光,聲學(xué),溫度,紋理質(zhì)地,顏色,材料等,同時(shí)學(xué)習(xí)制圖技術(shù)、設(shè)計(jì)中的文化內(nèi)涵、歷史知識(shí)等,非常注重對(duì)光線、色調(diào)、和諧的居住環(huán)境的要求。
美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)并不局限于招本科是室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生,凡是具有環(huán)境設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基礎(chǔ),或者學(xué)習(xí)過藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程的學(xué)生都可以申請(qǐng)這類專業(yè)。
在美國(guó)綜合排名前300的大學(xué)里,有21所學(xué)校開設(shè)17種藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì))研究生專業(yè)。
錄取要求
(1)藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì))專業(yè)要求申請(qǐng)者的托福達(dá)到90分左右,名校的要求多在100分以上,如:加州藝術(shù)學(xué)院等,其不僅要求申請(qǐng)者的托福成績(jī)?cè)?00分以上,同時(shí)要求雅思成績(jī)?cè)?.5分以上,語(yǔ)言成績(jī)一般的學(xué)生可以選擇明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校等,其托福要求僅為79分;同時(shí),多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者的GPA成績(jī)達(dá)到3.0(4.0滿分)以上,名校的要求多在3.3以上,如:康奈爾大學(xué)等,GPA一般的申請(qǐng)者可以考慮佛羅里達(dá)大學(xué)等,其GPA要求為2.85。
(2)申請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì))專業(yè)的學(xué)生需要提供作品集,雖然每個(gè)學(xué)校都有對(duì)作品集的特殊要求,但是總體來說,學(xué)??粗械氖菍?shí)際的專業(yè)素質(zhì),也就是作品的質(zhì)量。通常,學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者遞交15-25份作品,學(xué)生要將這些作品精心組織、*成一份比較華麗的作品集,并且為每一個(gè)作品寫上一段說明的文字。
(3)藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì))專業(yè)被錄取者的本科專業(yè)背景多為藝術(shù)設(shè)計(jì)或相關(guān)藝術(shù)或文科類專業(yè)。
申請(qǐng)材料
TOEFL/IELTS成績(jī)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、作品集、2-3封推薦信、個(gè)人陳述、Essay、成績(jī)單、資金證明
美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦
1.Pratt 普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院是一所專業(yè)、私立藝術(shù)學(xué)院。作為美國(guó)著名的藝術(shù)類院校之一,普瑞特藝術(shù)學(xué)院提供室內(nèi)設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、建筑等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。
眾所周知,Pratt 以室內(nèi)設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)享譽(yù)全球。
說到室內(nèi)設(shè)計(jì),Pratt 絕對(duì)是世界級(jí)的,作為美國(guó)最好的室內(nèi)設(shè)計(jì)院校之一,人們普遍認(rèn)為,全美國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育起源于Pratt 。Pratt 的榮譽(yù)校友們數(shù)十年來也為創(chuàng)造舒適宜居的室內(nèi)環(huán)境做出了巨大的貢獻(xiàn)。
2.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是全美最大的綜合藝術(shù)院校,幾乎囊括了藝術(shù)學(xué)科的所有種類,其室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是全美頂尖,經(jīng)常與pratt爭(zhēng)奪一二。本科以及研究生均招收。
3.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(簡(jiǎn)稱RISD)是美國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的先趨。創(chuàng)建于1877年3月22日,羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院至今已有138年悠久歷史,是一所在美國(guó)名列前茅且享譽(yù)全球的著名設(shè)計(jì)大學(xué)。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)最早獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,學(xué)院實(shí)行學(xué)分制,主要是本科和研究生學(xué)歷教育,是一個(gè)國(guó)際性的一流設(shè)計(jì)學(xué)院。作為全美頂尖的私立藝術(shù)學(xué)院,羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院聚集了來自全世界超過50個(gè)國(guó)家的1800多名本科生和300多名研究生。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院在全美藝術(shù)院校中綜合排名第一,其中多個(gè)專業(yè)位于全國(guó)首列,例如陶藝、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。
4.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校,與世界時(shí)尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼學(xué)院、英國(guó)中央圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院、巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計(jì)學(xué)院。
Parsons為學(xué)生提供了??茖W(xué)習(xí)與跨學(xué)科學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給予學(xué)生多樣化的設(shè)計(jì)概念,并且讓學(xué)生領(lǐng)略獨(dú)自及團(tuán)體設(shè)計(jì)上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及理念。
Parsons強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì),學(xué)生需培養(yǎng)清晰的邏輯與應(yīng)對(duì)自如的自信,作品需要優(yōu)美流暢。一年一度的時(shí)裝展臺(tái)與學(xué)生作品展是每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的重要活動(dòng)。帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院培養(yǎng)的優(yōu)良設(shè)計(jì)人才在學(xué)術(shù)界與業(yè)界均享有盛名。
5.芝加哥藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院(SAIC)是美國(guó)頂尖的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一,由博物館和學(xué)校兩部分組成。芝加哥藝術(shù)學(xué)院隸屬于芝加哥博物館,芝加哥藝術(shù)學(xué)院和博物館現(xiàn)在仍是國(guó)際公認(rèn)的美國(guó)最領(lǐng)先的兩個(gè)精密藝術(shù)機(jī)構(gòu)。
其博物館以收藏大量印象派作品以及美國(guó)藝術(shù)品著稱,如莫奈、修拉、梵高、愛德華霍普等人的作品。
SAIC旨在培養(yǎng)視覺藝術(shù)人才,為美國(guó)聲望最高及評(píng)價(jià)很崇高的藝術(shù)學(xué)院之一,在國(guó)際上享有榮譽(yù)及尊重。
6.紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院 NYSID
顧名思義,一家專注于室內(nèi)設(shè)計(jì)的高校,成立于1916年。與其他藝術(shù)類院校不同的是,這所高校專注做室內(nèi)設(shè)計(jì),有且只有室內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)專業(yè),更加類似于studio的氛圍。
開設(shè)本科以及研究生,該校專業(yè)程度認(rèn)可不亞于pratt和薩凡納。
學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)哪個(gè)國(guó)家好,以上就是對(duì)美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的介紹,希望以上小編介紹的內(nèi)容對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)生有幫助,了解更多藝術(shù)留學(xué)資訊,歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家。
一、陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是??七€是本科 陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是??圃盒#撔J且凰?jīng)山西省人民*批準(zhǔn)成立,集醫(yī)學(xué)、工科、經(jīng)管、財(cái)經(jīng)等專業(yè)的全日制高等職業(yè)??茖W(xué)院。
二、陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年4月經(jīng)山西省人民*批準(zhǔn)成立的一所??茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。原與
太原理工大學(xué)陽(yáng)泉學(xué)院實(shí)行“一個(gè)機(jī)構(gòu)兩個(gè)牌子”的管理模式,后太原理工大學(xué)陽(yáng)泉學(xué)院經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為普通本科院校,更名為
山西工程技術(shù)學(xué)院。2014年9月,山西省發(fā)展和改革委員會(huì)批準(zhǔn)陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目,并開工建設(shè)。2015年7月,山西省人民*批準(zhǔn)將陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院劃歸陽(yáng)泉市人民*管理。
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目是山西省2016年重點(diǎn)工程項(xiàng)目和陽(yáng)泉市十大標(biāo)志性工程項(xiàng)目。學(xué)院坐落在陽(yáng)泉市漾泉大街9號(hào),交通便利,距陽(yáng)五高速陽(yáng)泉東出口不足1000米。項(xiàng)目占地面積479.51畝(319673.33平方米),建筑面積14.1萬平方米,其中,教學(xué)行政用房86424平方米,生活區(qū)用房面積46797平方米,配套用房面積7779平方米,并配有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)系統(tǒng),總投資7.88億。
新校區(qū)由中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院總體規(guī)劃設(shè)計(jì),建筑風(fēng)格獨(dú)特,功能布局合理,硬件設(shè)施各項(xiàng)指標(biāo)及功能符合高等職業(yè)院校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。
特色鮮明:中式傳統(tǒng)建筑風(fēng)格與現(xiàn)代簡(jiǎn)約流暢建筑元素相結(jié)合,園林院落式建筑,園中有院,院中有園;臺(tái)地策略,自東南向西北,由底到高,形成山地建筑的獨(dú)有特色。
布局合理:整體建筑物分為六大板塊:教學(xué)服務(wù)區(qū)(辦公區(qū))、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、公共活動(dòng)區(qū)(餐廳、圖書館、學(xué)術(shù)會(huì)堂)。各區(qū)域之間通至連廊,臺(tái)階相連接,即獨(dú)立又相互貫通,便于教師學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)。
節(jié)能環(huán)保:新校區(qū)采用新型復(fù)合一體化砌塊外墻,既確保安全又永久性免于維護(hù);坡形屋頂,保證保溫隔熱效果,避免了幾年一次的防水維修;余熱回收加空氣能供熱、制冷、洗浴,在有效利用高科技資源的同時(shí)最大限度降低了使用成本。
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前在崗教職工213人,其中專任教師167人,教師隊(duì)伍中具有研究生以上學(xué)歷和碩士學(xué)位教師15人,大學(xué)本科以上學(xué)歷教師165人,高級(jí)講師71人,“雙師型”教師64人。
學(xué)院本著高起點(diǎn)謀劃、特色化辦學(xué)的目標(biāo),緊緊圍繞陽(yáng)泉市構(gòu)建多元支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系要求,立足于改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè),結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢(shì),慎重對(duì)待學(xué)科和專業(yè)建設(shè),并作為首要任務(wù)來做。
學(xué)院共設(shè)6個(gè)教學(xué)系部,目前已備案且今年計(jì)劃招生的專業(yè)共七個(gè)。分別是:機(jī)電工程系數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),信息技術(shù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè),財(cái)經(jīng)管理系會(huì)計(jì)、電子商務(wù)專業(yè),醫(yī)藥護(hù)理系護(hù)理、藥學(xué)專業(yè)。今年招生專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、教師配置、實(shí)訓(xùn)基地建立等相關(guān)工作正在積極進(jìn)行中。
學(xué)院圍繞陽(yáng)泉支柱產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),將立足于打造機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)護(hù)等特色品牌專業(yè)。
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有可滿足各專業(yè)實(shí)踐需求的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。2016年至今,學(xué)院配置了價(jià)值800余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備。2018年,學(xué)院申請(qǐng)的2000萬美元的以色列*貸款已獲批并列入2018備選項(xiàng)目,現(xiàn)已進(jìn)入項(xiàng)目前期準(zhǔn)備階段。貸款資金將全部用于購(gòu)置教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,目前項(xiàng)目計(jì)劃正在實(shí)施中,學(xué)院將致力打造一流的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心。
目前,學(xué)院已建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。學(xué)院先后與百度云計(jì)算(陽(yáng)泉)中心、金石易服(北京)科技有限公司、中興通訊股份有限公司、陽(yáng)泉市第一人民醫(yī)院、陽(yáng)泉市中醫(yī)醫(yī)院等企事業(yè)單位建立了廣泛的聯(lián)系,簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議、附屬醫(yī)院合作辦學(xué)協(xié)議,初步形成了產(chǎn)、教、研融合發(fā)展的格局。另學(xué)院正在與陽(yáng)泉市第二人民醫(yī)院、陽(yáng)煤集團(tuán)第三人民醫(yī)院、陽(yáng)煤集團(tuán)華越機(jī)械有限公司、山西北方晉東化工有限公司、山西匯豐鑫馳藥業(yè)有限公司、山西吉祥大藥房、陽(yáng)泉市驛拓電子商務(wù)有限公司、山西九慶友誠(chéng)稅務(wù)事務(wù)所陽(yáng)泉分所、陽(yáng)泉鐵塔有限公司、陽(yáng)泉市新農(nóng)商網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、陽(yáng)泉中科盈創(chuàng)企業(yè)管理咨詢有限公司等20多家企業(yè)簽訂教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議并掛牌,以滿足現(xiàn)有七個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
2017年以來,在市委、市*的大力支持下,學(xué)院分別與百度云計(jì)算(陽(yáng)泉)中心、金石易服(北京)科技有限公司、中興通訊股份有限公司簽訂了校企戰(zhàn)略合作協(xié)議,將圍繞數(shù)據(jù)中心運(yùn)維人才培養(yǎng)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等多方面戰(zhàn)略合作,聯(lián)合打造數(shù)據(jù)中心人才培養(yǎng)基地,使學(xué)院在辦學(xué)方向、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合和特色化發(fā)展上邁出了實(shí)質(zhì)性步伐,將促進(jìn)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研融合。學(xué)院和陽(yáng)泉市第一人民醫(yī)院、陽(yáng)泉市中醫(yī)院簽訂了聯(lián)合辦學(xué)和附屬醫(yī)院協(xié)議書,一同打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。學(xué)院正在與智游集團(tuán)(河南智游臻龍教育科技有限公司)等企業(yè)協(xié)商合作,共同搭建“學(xué)徒制試點(diǎn)”平臺(tái),聯(lián)合創(chuàng)新“訂單式”人才培養(yǎng)模式,積極探索校企協(xié)同育人機(jī)制。
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦
陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單
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陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放時(shí)間查詢
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