高考院校排名波動(dòng)大 關(guān)于高考前成績波動(dòng)大的問題

每年高考成績公布之后，會(huì)根據(jù)高考成績的高低，結(jié)合考生的人數(shù)總和，綜合進(jìn)行排序。

1.高考成績最高的考生位次為1。

2.高考成績相同的考生，位次不同，但名次相同。

3.位次主要針對是文理科普通高考考生在本省的排序情況。

4.高考成績相同時(shí)，文科生會(huì)按語文、文綜、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個(gè)將考分排序;理科生則是按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的科目順序進(jìn)行排序。

位次比分?jǐn)?shù)重要

由于每年的高考試題難易程度不盡相同，錄取分?jǐn)?shù)線每年都會(huì)存在一定的波動(dòng)，如果僅僅參考高考分?jǐn)?shù)來填報(bào)志愿，往往會(huì)存在比較大的風(fēng)險(xiǎn)。

位次這個(gè)概;念的出現(xiàn)，其實(shí)是為了對考生的成績進(jìn)行更加精確的排位。每年成績公布之后，某一個(gè)考試分?jǐn)?shù)可能對應(yīng)很多個(gè)學(xué)生，但每一位學(xué)生的位次都是唯一的。

考生在知道自己的高考位次之后，再根據(jù)目標(biāo)大學(xué)近3年或者近5年的錄取位次的區(qū)間來判斷自己被這所高校錄取的概率有多大，是比較科學(xué)的做法。

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，即表示：某年錄取線差＝當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線。

高考錄取線差詳細(xì)解讀：

一、相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)。

二、對于這個(gè)院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷。比如說廣州大學(xué)在市場營銷專業(yè)，2017年高出一本線11分，2016年高出10分，2015年高出5分，雖然有一個(gè)波動(dòng)，這個(gè)波動(dòng)越小他們互相之間差值越小，這就說明它越平穩(wěn)，所以我們選擇院校應(yīng)該選擇錄取院校比較穩(wěn)定的院校，尤其是第一志愿選擇這樣的院校，這樣會(huì)更有把握。

三、有了錄取線差，對穩(wěn)定性也有判斷了，報(bào)考的時(shí)候還要留有一定的余地，保險(xiǎn)的空間，假設(shè)錄取線差很穩(wěn)定，17年高出一本線11分，16年高出一本線10分，即使這樣，那么我們也要留一定的余地，今年你報(bào)考它應(yīng)該在它平均錄取線差的基礎(chǔ)上加上10分或者15分，留一定的保險(xiǎn)空間，這樣才能保證最大限度錄取。即使今年發(fā)生一點(diǎn)小的波動(dòng)也可以增加被錄取幾率。

由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化，但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校某個(gè)專業(yè)在往年錄取線差。

高500名左右。

填報(bào)學(xué)校的時(shí)候，注意第一個(gè)學(xué)?？梢蕴畹纳晕⒏咭稽c(diǎn)，就是比高考成績排名稍微高500名左右，第二個(gè)和第三個(gè)填和你的高考成績排名差不多的，第四個(gè)可以填的稍微低一點(diǎn)，這樣比較有保障。

高考志愿可以填四個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)?？梢蕴盍鶄€(gè)專業(yè)，注意代碼一定要填準(zhǔn)確。如果你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系統(tǒng)會(huì)出來二本的志愿填報(bào)，可以繼續(xù)填，也可以選擇不填;如果你考上的是二本，填完了之后也可以繼續(xù)填三本的。

第一志愿填報(bào)技巧

合理搭配平行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較低的院校。

可以填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較高的院校，同時(shí)也需要填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)適中或較低的院校。一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)適中、較低的院校過渡、保底。形成有效梯度，就不是簡單的沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保了，而是要做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。

以上內(nèi)容參考 百度百科-志愿填報(bào)

看你寫這么多，自我分析也比較到位，對自己的問題有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但是就是不知道怎么做是吧！
首先、成績波動(dòng)是非常正常的，高三本身壓力就大，再加上各次考試題型與難度的不同，你每次保證成績都差不多那是不可能滴。只要總體水平不要起伏太大就好。看你成績幾乎都能保持重本線以上，你還焦慮什么。
其次、運(yùn)算能力想要提升不是一朝一夕的事情，數(shù)學(xué)是非常注重基礎(chǔ)的學(xué)科，是長期養(yǎng)成的一種素質(zhì)，你做題效率和運(yùn)算能力低，一個(gè)月改變根本不可能。國家數(shù)學(xué)奧林匹克教練都不可能一個(gè)月讓一個(gè)人的數(shù)學(xué)能力突飛猛進(jìn)。
第三點(diǎn)、考前焦慮癥很多人都有，這很正常，但是過于焦慮是有害的。我也是走過高考的人，而且那時(shí)候想考一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)比你們現(xiàn)在難多了。高考最容易出現(xiàn)黑馬，平時(shí)成績拔尖的同學(xué)，最終高考發(fā)揮失常，而有些同學(xué)平時(shí)并不被特別看好的，反倒超常發(fā)揮拿個(gè)狀元（我身邊活生生的例子）。所以高考不僅考的是知識(shí)水平，還有心理素質(zhì)（也許你現(xiàn)在不理解心理素質(zhì)多重要，等你大學(xué)參加活動(dòng)和畢業(yè)找工作的時(shí)候你會(huì)深刻體會(huì)）。你成績很好了，但是千萬不要苛求完美，讓自己放松。
第四、就你理綜來看，平時(shí)220，不粗心能拿250.僅僅因?yàn)槟愦中牡脑蚓湍茉斐?0分的差距，你想想有多么可怕。所以，這一個(gè)月你別想你數(shù)學(xué)怎么樣。你數(shù)學(xué)是100分的水平你想提升到130的水平你覺得可能嗎？理綜僅僅需要做題仔細(xì)點(diǎn)就可以提升30分你覺得你完全做不到？所以，保持自己的優(yōu)勢才是重要的，一個(gè)月了就別去想彌補(bǔ)自己的短板，別跟自己較真添麻煩。
第五、你心目中有理想的大學(xué)我覺得是一件非常好的事情。但是凡事順其自然，不可強(qiáng)求。作為一個(gè)過來人，真心覺得好專業(yè)勝過好的學(xué)校（我作為一個(gè)211,895學(xué)校畢業(yè)生，本校好幾個(gè)專業(yè)收分超重本30分以上的專業(yè)，就業(yè)還不如一個(gè)二本學(xué)校，這樣的例子真的太多了）
祝你高考順利