民考漢高考分?jǐn)?shù)線民考民分?jǐn)?shù)怎么算

更新：2023年04月23日 13:03 大學(xué)路

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2020年內(nèi)高班分?jǐn)?shù)線是多少?

2020年中考2113錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布。

7月7日，新疆*爾自治區(qū)內(nèi)學(xué)辦向社會(huì)公布2017年全國(guó)普通高校招收內(nèi)地新疆班畢業(yè)生高考各科類、類別及批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

理工類

1、 本科一批次：漢語言481分；民考漢391分；民考漢（四年）362分。

2、本科二批次：漢語言374分；民考漢278分；民考漢（四年）265分。

3、 ?？婆危簼h語言278分；民考漢240分；民考漢（四年）220分。

教學(xué)方式

1、 內(nèi)初班采取全日制、寄宿制教學(xué)模式，對(duì)民考漢和漢族學(xué)生采取與當(dāng)?shù)貙W(xué)生混合編班或單獨(dú)編班的方式，民考民學(xué)生單獨(dú)編班。

2、 教學(xué)統(tǒng)一使用漢語言授課，對(duì)民考漢和漢族學(xué)生使用與當(dāng)?shù)貪h語授課學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃。

3、 民考民學(xué)生第一學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化漢語教學(xué)和補(bǔ)習(xí)小學(xué)的基礎(chǔ)課，以后逐步過渡到與當(dāng)?shù)貪h語授課學(xué)校相統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃。

民考漢班是什么意思?

大學(xué)預(yù)科班是什么意思
預(yù)科班　　什么是預(yù)科班？國(guó)家對(duì)舉辦預(yù)科班有何特殊規(guī)定？

2005-8-21

預(yù)科是高等教育的特殊層次，在18世紀(jì)后半葉，一些西方國(guó)家在高等院校設(shè)立過預(yù)科。解放前我國(guó)在一些學(xué)校專設(shè)過一年制預(yù)科，后逐步取消。新中國(guó)成立后，民族學(xué)院先后開設(shè)了一些民族預(yù)科班，在其他的一些高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校也相繼舉辦了相當(dāng)數(shù)量的少數(shù)民族預(yù)科班。1996年全國(guó)舉辦民族預(yù)科的高等院校達(dá)140余所，在校生11622名。預(yù)科教育對(duì)提高少數(shù)民族學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)，使更多的少數(shù)民族學(xué)生升入高、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)起了很大的作用，它已成為主要為少數(shù)民族學(xué)生舉辦的獨(dú)具特色的辦學(xué)形式，是民族教育的重要組成部分。

1984年3月，教育部、國(guó)家民委在《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)一步辦好高等院校少數(shù)民族班的意見》中，對(duì)有關(guān)民族預(yù)科班的教學(xué)和管理問題做了明確規(guī)定，規(guī)定預(yù)科階段的任務(wù)是“根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)，采取特殊措施，著重提高文化基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生在德育、智育、體育幾個(gè)方面都得到進(jìn)一步發(fā)展與提高，為在高等院校本、?？七M(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)”。預(yù)科的學(xué)習(xí)年限一般為一年，學(xué)生漢語文基礎(chǔ)較差的，學(xué)習(xí)時(shí)間為二年。預(yù)科班學(xué)生入高校本、?？七M(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，其學(xué)制與該校本、專科學(xué)制相同。民族班招生，在堅(jiān)持德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取的原則下，從參加當(dāng)年高考的少數(shù)民族考生中錄取，可適當(dāng)降分。但是，要按照不同類型高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，從各地區(qū)各民族的實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對(duì)待，降分幅度要適當(dāng)。民族預(yù)科班學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，政治表現(xiàn)好，經(jīng)所在學(xué)?？荚嚦煽?jī)合格的，直接進(jìn)入有關(guān)院校本、?？茖W(xué)習(xí)。民族班本、?？茖W(xué)生的專業(yè)分配，根據(jù)國(guó)家特別是民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要及學(xué)生德、智、體情況，結(jié)合學(xué)生的志愿，在預(yù)科班學(xué)習(xí)期滿時(shí)、由學(xué)校同有關(guān)省、自治區(qū)教育行政部門協(xié)商確定；也可以在招生時(shí)根據(jù)上述條件，由學(xué)校同有關(guān)省、自治區(qū)教育行政部門共同研究確定，具體工作由學(xué)校掌握。專業(yè)確定后，除特殊情況外，一般不得變動(dòng)。

預(yù)科雖然重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)高中文化課程，但教學(xué)目的與一般高考補(bǔ)習(xí)班不同，教學(xué)內(nèi)容與將來的專業(yè)學(xué)習(xí)有聯(lián)系也有區(qū)別。近年來，有關(guān)部門根據(jù)預(yù)科教學(xué)的基本要求，統(tǒng)一組織編寫預(yù)科教材。并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)民族預(yù)科學(xué)生的管理。要求按照國(guó)家教委頒布的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材組織教學(xué)和考試。規(guī)定預(yù)科生結(jié)業(yè)考試中民考漢學(xué)生凡漢語文、數(shù)學(xué)、外語有一門不及格者，不得進(jìn)入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)；民考民學(xué)生漢語文、數(shù)學(xué)有一門不及格者，不得進(jìn)入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)。
高考志愿中的預(yù)科是什么意思？
不是正式錄取得一年級(jí)新生，一般需要在大學(xué)先讀，類似補(bǔ)習(xí)性質(zhì)的，一年后可正式插班進(jìn)入一年級(jí)。

前提條件：考生必須是少數(shù)民族。

普通高校招生中的預(yù)科生，就是指國(guó)家指定的普通高?；蛎褡逶盒＃瑥膮⒓赢?dāng)年全國(guó)普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分?jǐn)?shù)，按志愿擇優(yōu)錄取。該考生在民族院?；蚱胀ㄔ盒W(xué)習(xí)一年后，經(jīng)考試合格直接入高校的本科或?qū)？茖W(xué)習(xí)。高校自己組織預(yù)科畢業(yè)考試進(jìn)行專業(yè)分配。

普通高校或民族院校舉辦的少數(shù)民族預(yù)科班，是黨和國(guó)家為提高少數(shù)民族文化水平。加速發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，更多地培養(yǎng)少數(shù)民族各類專門人才而采取的一項(xiàng)特殊措施，只招收少數(shù)民族考生，招生科類主要有文科和理科，錄取標(biāo)準(zhǔn)不得低于有關(guān)高校在錄取省同批次統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)線下80分。

招生對(duì)象有2種：民考民學(xué)制2年，民考漢學(xué)制1年。

民族預(yù)科班招生對(duì)象的條件：符合普通高等學(xué)校報(bào)考條件，熱愛家鄉(xiāng)，立志為建設(shè)家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的邊疆縣、執(zhí)行邊疆政策的縣、省人民 *** 確定的貧困縣、少數(shù)民族自治縣及行署、州人民 *** 確定的貧困鄉(xiāng)的農(nóng)村戶口的少數(shù)民族考生或漢族考生。父(或母)在上述地區(qū)鄉(xiāng)一級(jí)(含鄉(xiāng)級(jí))以下的單位工作的城鎮(zhèn)戶口的少數(shù)民族考生和漢族考生均可報(bào)考普通高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科班。

民族預(yù)科班志愿和普通高校志愿同時(shí)填報(bào)，預(yù)科班志愿填寫在相應(yīng)錄取批次的普通高等學(xué)校預(yù)科志愿欄內(nèi)。報(bào)考第一批本科錄取院校本科預(yù)科的考生，填寫在“第一批本科錄取院校預(yù)科志愿”欄內(nèi)；報(bào)考第二批本科院校本科預(yù)科的考生，填寫在“第二批本科預(yù)科志愿”欄內(nèi)；報(bào)考第二批本科院校和?？圃盒？祁A(yù)科的考生，填寫在“專科院校及第二批本科學(xué)校?？瓢囝A(yù)科志愿”欄內(nèi)。例如：報(bào)考中央民族大學(xué)本科預(yù)科，填寫在“第一批本科錄取院校預(yù)科志愿”欄內(nèi)；報(bào)考云南民族大學(xué)本科預(yù)科，填寫在“第二批本科院校預(yù)科志愿”欄內(nèi)；報(bào)考昆明師范?？茖W(xué)校預(yù)科志愿則要填寫在“?？圃盒＜暗诙究圃盒？瓢囝A(yù)科志愿”欄內(nèi)
青海大學(xué)預(yù)科班民考漢是什么
高考錄取分為民考民和民考漢。民考民的意思是少數(shù)民族考本民族語言；比如藏族考藏語，蒙族考蒙語。民考漢的意思是少數(shù)民族加考語文，而英語和語文的分?jǐn)?shù)算到總分里面，而不算少數(shù)民族語文。比如藏族、蒙族、 *** 、撒拉族、土族考了語文和英語，沒有考本民族語文（青海只有藏語也蒙語）。民考民的考生只能報(bào)讀有招收民考民的專業(yè)或是院校，通常是民族院校，而且是藏漢雙語或是蒙漢雙語，可以報(bào)讀的專業(yè)和學(xué)校較少，是國(guó)家對(duì)于少數(shù)民族的一種教育優(yōu)惠政策。而民考漢的考生可以報(bào)讀所有的普通大學(xué)的專業(yè)。通常省外的普通大學(xué)會(huì)把民考漢作為“只招收英語語種考生”意思是不招收少數(shù)民族語言考生的意思。青海省省外招收預(yù)科，只招收少數(shù)民族，不招收漢族。青海省省內(nèi)招收預(yù)科，只招收少數(shù)民族農(nóng)村戶口，不招收少數(shù)民族城鎮(zhèn)戶口也不招收漢族。這個(gè)也是一個(gè)少數(shù)民族教育優(yōu)惠政策。
內(nèi)高班好考嗎？我是少數(shù)民族民考漢
考生體育成績(jī)不能低于C級(jí)，且不能低于30分。民考漢考生數(shù)學(xué)不得低于60分，英語不得低于45分。雙語實(shí)驗(yàn)班、民語類考生的漢語單科成績(jī)不低于78分，數(shù)學(xué)不低于50分。漢族、 *** 考生數(shù)學(xué)不低于62分，英語不低于53分。 2008年全疆內(nèi)高班計(jì)劃招生5000人。3月15日前，凡品學(xué)兼優(yōu)、未受過任何處分，有初中階段完整學(xué)籍，考生父母及家庭主要成員符合政審要求的*地區(qū)少數(shù)民族應(yīng)屆初中畢業(yè)生(米東區(qū)原米泉市除外)和米東區(qū)原米泉市漢族應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且年齡不超過17周歲(1991年8月31日后出生)、考生及考生父母有*市常住戶口(2004年1月1日前遷入烏市)的均可報(bào)考內(nèi)高班。父母、子女戶口地區(qū)、性質(zhì)互相不一致時(shí)，子女的戶口以2004年1月1日以前的父親或母親的戶口地區(qū)、性質(zhì)為準(zhǔn)。 500多分？你在哪個(gè)地區(qū)？加體育分沒？應(yīng)該可以考上的，少數(shù)名族就好考了！
蒙古族學(xué)生考內(nèi)高班屬于民考漢嗎?
在戶口上寫的是蒙古族，并且上的是漢語學(xué)校的話就屬于民考漢?？純?nèi)高班時(shí)，因?yàn)槊總€(gè)地區(qū)每個(gè)民族都有名額限制，所以你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是跟你一樣的民考漢蒙族學(xué)生，加分不加分沒意義了。
新疆民考漢可以選擇哪些大學(xué)
民考漢，是指高中階段少數(shù)民族語言授課的考生,高考以漢語答題。

新疆民考漢可以選擇以下大學(xué)：

西南大學(xué)

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

開封大學(xué)

浙江水利水電學(xué)院

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院

仙桃職業(yè)學(xué)院

南昌工學(xué)院

北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
預(yù)科怎么念的？（完全不懂）
什么是預(yù)科？所謂預(yù)科，就是大學(xué)基礎(chǔ)預(yù)備課程，它是為那些不能滿足直接進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)位生學(xué)位課程學(xué)習(xí)要求的國(guó)際學(xué)生設(shè)置?；谥袊?guó)現(xiàn)行的教育體系與西方英聯(lián)邦國(guó)家的教育體系的差別，中國(guó)的高中畢業(yè)生或大專院校畢業(yè)生一般不可以直接進(jìn)入國(guó)外的大學(xué)一年級(jí)課程的學(xué)習(xí)，因此所有來自于中國(guó)的高中畢業(yè)生或大專院校畢業(yè)生必須先完成大學(xué)預(yù)備課程并通過考試后方可正式進(jìn)入大學(xué)一年級(jí)課程的學(xué)習(xí)。國(guó)際預(yù)科課程國(guó)際預(yù)科課程是由澳大利亞國(guó)際教育交流中心與澳大利亞國(guó)立大學(xué)、Macqurie大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、格里菲斯大學(xué)、查爾斯特大學(xué)、南十字星大學(xué)、南澳大學(xué)、科廷理工大學(xué)、塔斯馬尼亞大學(xué)；英國(guó)的伯明翰大學(xué)、倫敦經(jīng)濟(jì)政治學(xué)院、威爾士大學(xué)、利茲城市大學(xué)、東倫敦大學(xué)；美國(guó)西北密蘇里州立大學(xué)、密西西比大學(xué)、俄克拉何馬大學(xué)、舊金山州立大學(xué)、圣約瑟州立大學(xué)；新西蘭的奧達(dá)古大學(xué)還有法國(guó)的尼斯－蘇菲亞安地玻利斯大學(xué)等英聯(lián)邦國(guó)家的幾十所高等學(xué)府聯(lián)手共同為海外的國(guó)際留學(xué)生打造的大學(xué)預(yù)備課程。目前已被英、美、加和澳大利亞、新西蘭等英聯(lián)邦國(guó)家的80多所大學(xué)所認(rèn)可，是中國(guó)學(xué)生及海外留學(xué)生通往英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)的橋梁。學(xué)制與學(xué)時(shí)：國(guó)內(nèi)一年 + 國(guó)外3年英語語言學(xué)課程：6個(gè)月或9個(gè)月，課程內(nèi)容為Headway英語 + IELTS（雅思培訓(xùn)與強(qiáng)化）相關(guān)專業(yè)主課程：共24/20周，課程內(nèi)容為國(guó)外大學(xué)預(yù)備課程預(yù)科是高等教育的特殊層次，在18世紀(jì)后半葉，一些西方國(guó)家在高等院校設(shè)立過預(yù)科。解放前我國(guó)在一些學(xué)校專設(shè)過一年制預(yù)科，后逐步取消。新中國(guó)成立后，民族學(xué)院先后開設(shè)了一些民族預(yù)科班，在其他的一些高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校也相繼舉辦了相當(dāng)數(shù)量的少數(shù)民族預(yù)科班。1996年全國(guó)舉辦民族預(yù)科的高等院校達(dá)140余所，在校生11622名。預(yù)科教育對(duì)提高少數(shù)民族學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)，使更多的少數(shù)民族學(xué)生升入高、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)起了很大的作用，它已成為主要為少數(shù)民族學(xué)生舉辦的獨(dú)具特色的辦學(xué)形式，是民族教育的重要組成部分。補(bǔ)充: 預(yù)科班就是國(guó)家為了照顧少數(shù)民族而設(shè)立的一種形式一般預(yù)科班要在本學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線下80分以內(nèi)才可以報(bào)考條件必須是少數(shù)民族而且該學(xué)校設(shè)有預(yù)科班并且在你所在省有招生計(jì)劃預(yù)科是比正常的本科生多上一年一年后轉(zhuǎn)入本校和其他學(xué)生一切同等待遇預(yù)科通常是指進(jìn)入普通本專科學(xué)習(xí)之前的預(yù)備期。預(yù)科的種類主要有少數(shù)民族預(yù)科、文體特長(zhǎng)生預(yù)科等。少數(shù)民族預(yù)科主要面向少數(shù)民族地區(qū)招生，分為民考民（用少數(shù)民族文字參加高考）、民考漢（用漢語參加考試）兩種。國(guó)家規(guī)定預(yù)科生的錄取要在學(xué)校在當(dāng)?shù)靥釞n線以下80分以內(nèi)。少數(shù)民族預(yù)科生畢業(yè)后一般要回生源所在地工作。文體特長(zhǎng)預(yù)科生是指具有突出的文藝體育特長(zhǎng)、但是文化基礎(chǔ)較弱的預(yù)科生，這一類預(yù)科生數(shù)量較少。預(yù)科的學(xué)制通常為一年或者兩年，預(yù)科的學(xué)習(xí)也分兩種：一種是預(yù)科階段和正常的學(xué)習(xí)階段都在本校學(xué)習(xí)；另一種是預(yù)科階段在另一所學(xué)校學(xué)習(xí)，預(yù)科結(jié)束考試合格后轉(zhuǎn)入本校本專科階段學(xué)習(xí)。目前，少數(shù)民族預(yù)科的招生計(jì)劃都是國(guó)家下達(dá)的指令性計(jì)劃，因此，并不是所有的學(xué)校都有預(yù)科招生計(jì)劃?？忌梢愿鶕?jù)省級(jí)招辦公布的分學(xué)校招生計(jì)劃來查閱預(yù)科的招生計(jì)劃情況。報(bào)考預(yù)科的考生必須要符合預(yù)科招生的條件，比如報(bào)考少數(shù)民族預(yù)科的考生必須是少數(shù)民族，而且要在本地有招生計(jì)劃才行。留學(xué)預(yù)科（出國(guó)預(yù)科）大學(xué)預(yù)科亦稱大學(xué)基礎(chǔ)課程（University Foundation Year），屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般為一年。大學(xué)預(yù)科是西方教育體系中重要的一環(huán)，它在國(guó)外教育體系中屬于高等教育的范疇，由于大學(xué)預(yù)科在......>>
高中的預(yù)科班什么什么意思
預(yù)科雖然重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)高中文化課程，但教學(xué)目的與一般高考補(bǔ)習(xí)班不同，教學(xué)內(nèi)容與將來的專業(yè)學(xué)習(xí)有聯(lián)系也有區(qū)別。有關(guān)部門根據(jù)預(yù)科教學(xué)的基本要求，統(tǒng)一組織編寫預(yù)科教材。并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)民族預(yù)科學(xué)生的管理。要求按照國(guó)家教委頒布的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材組織教學(xué)和考試。規(guī)定預(yù)科生結(jié)業(yè)考試中民考漢學(xué)生凡漢語文、數(shù)學(xué)、外語有一門不及格者，不得進(jìn)入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)；民考民學(xué)生漢語文、數(shù)學(xué)有一門不及格者，不得進(jìn)入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)。
內(nèi)高班民考漢576能考上嗎
考上哪兒

民考民分?jǐn)?shù)怎么算

民考民考試科目和計(jì)分
藏文答卷“民考民”考生的考試科目為：藏語文、藏?cái)?shù)學(xué)（文/理）、藏文綜/藏理綜、漢語、英語。科目分值為：藏語文、藏?cái)?shù)學(xué)（文/理）、漢語、英語（120×1.25）各科成績(jī)滿分為150分，藏文綜/藏理綜滿分為300分。

我省藏文民語類采用“雙記總分”：一是英語科目100%、藏語文和漢語各占50%、藏?cái)?shù)學(xué)（文/理）100%、藏綜合（文/理）100%，以上科目相加所產(chǎn)生的總成績(jī)，我們把這種成績(jī)計(jì)分模式簡(jiǎn)稱為“藏漢折半，其他全算”，可以稱它“一成績(jī)”或者“普通類總分”。二是藏語文100%、漢語100%、藏?cái)?shù)學(xué)（文/理）100%、藏綜合（文/理）100%，以上科目相加所產(chǎn)生的總成績(jī)（英語成績(jī)作為參考），我們把這種成績(jī)計(jì)分模式簡(jiǎn)稱為“其他全算，英語不算”，可以稱它“二成績(jī)”或者“民語類總分”。

民考民考生志愿填報(bào)時(shí)的選擇
“民考民”考生在高考志愿填報(bào)時(shí)有兩條路可以選擇：一是報(bào)考普通類院校，二是報(bào)民語類院校。依“普通類總分”參加普通類高校的錄取，依“民語類總分”參加民語類高校的錄取。

“民考民”考生報(bào)考普通院校完全參照普通類考生的報(bào)考方式，報(bào)考民語類院校時(shí)計(jì)劃單列。概括來說就是，接軌普通類院校招生，單列民語類院校招生計(jì)劃。

我省招生計(jì)劃中藏文民語類院校包括中央民族大學(xué)、青海大學(xué)、西南民族大學(xué)、西藏大學(xué)、西北民族大學(xué)、青海師范大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、青海民族大學(xué)、甘肅民族師范院校等。錄取依據(jù)是“民語類總分”。

兩類院校是兩種錄取規(guī)則
普通類院校采用大平行志愿：考生所選A、B、C、D等多個(gè)志愿，它們之間是平行關(guān)系，不是“志愿優(yōu)先”，而是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。它的投檔規(guī)則是：把該專業(yè)類別全體上線考生按成績(jī)從高分到低分排序，按高分優(yōu)先的原則依次投檔；當(dāng)輪到某一考生出檔時(shí)，按其填報(bào)的志愿順序投檔到排序相對(duì)在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校（如果該生所報(bào)學(xué)校均已錄滿，其檔案將無法投出）。

民語類院校采用順序志愿：實(shí)行“1 1”順序志愿，即在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，考生只能報(bào)一個(gè)第一志愿和一個(gè)第二志愿，計(jì)算機(jī)投檔時(shí)將相同志愿的考生分別排隊(duì)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低向?qū)?yīng)的院校投檔。順序志愿按“志愿分?jǐn)?shù)”投檔。在一個(gè)批次的錄取過程中，對(duì)學(xué)校而言，所有學(xué)校只能同時(shí)同步錄取同一順序志愿的考生；對(duì)考生而言，則是所有在某一批次分?jǐn)?shù)線以上的考生在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)只能是同一順序的志愿被檢索投檔。順序志愿的錄取規(guī)則解說還是有點(diǎn)兒“繞”，簡(jiǎn)單來說就是考生的第一志愿很重要，有數(shù)據(jù)表明第一志愿如果落榜，第二志愿錄取的概率小于20%。填報(bào)順序志愿時(shí)一定要對(duì)自己定位準(zhǔn)確，志愿填報(bào)幾乎是“一錘子的**”。

怎樣填報(bào)院校合理
普通類院校的填報(bào)參照普通學(xué)生，這里不做闡述。下面重點(diǎn)探討民語類院校的志愿填報(bào)。

（一）志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)性

志愿填報(bào)是有風(fēng)險(xiǎn)的，沒有十拿九穩(wěn)且恰好合乎分?jǐn)?shù)的志愿填報(bào)方法。民語類院校錄取采用順序志愿，順序志愿規(guī)則就有一定的“賭博”的成分，它強(qiáng)化了志愿的作用。考生的填報(bào)志愿按成績(jī)高低進(jìn)行排隊(duì)，考生能否按自己填報(bào)志愿錄取，不完全取決于考試成績(jī)，而取決于與自己分?jǐn)?shù)大體相當(dāng)?shù)钠渌忌顖?bào)的志愿，考生填報(bào)的志愿一旦扎堆，學(xué)校提檔線會(huì)大幅提高，考生填報(bào)志愿時(shí)，尤其第一志愿的填報(bào)存在一定的偶然性。如果考生未被第一志愿錄取，第二志愿學(xué)校已經(jīng)錄滿其他第一志愿的考生時(shí)，該生便無法錄取，因“滑檔”而落榜。

（二）志愿填報(bào)的本質(zhì)

志愿填報(bào)的本質(zhì)是考生主動(dòng)選擇合適的高等院校深造學(xué)習(xí)，而不是讓分?jǐn)?shù)選擇考生進(jìn)入不適合自己的高校就讀。如果考生為了不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)而沖刺更好的學(xué)校，即使被錄取,自己要面臨多年待在不喜歡的學(xué)校，學(xué)習(xí)不喜歡或者學(xué)不懂的專業(yè)的情況，學(xué)習(xí)時(shí)很痛苦。合理定位自己，然后反思自己的興趣和追求，主動(dòng)合理選擇高校和專業(yè)的情況，然后被動(dòng)選拔。說得再明白些，就是你拿到高考的分?jǐn)?shù)后，不要老想著怎么把這不是很高的分?jǐn)?shù)用完，想著一分不剩壓線錄取，或者放手一搏冒險(xiǎn)撿漏；而應(yīng)該想著在能錄取上的區(qū)間內(nèi)，填報(bào)最想去的學(xué)?；?qū)I(yè)。

（三）分?jǐn)?shù)位次的定位

省考試院在這一方面做了大量的工作，“民考民”考生查詢成績(jī)時(shí)，既有民語類名次，又有普通類名次，有了這兩個(gè)名次，考生志愿填報(bào)心中會(huì)更有依據(jù)。

根據(jù)分?jǐn)?shù)的位次大略能判斷能被什么位次的大學(xué)錄取。家長(zhǎng)和考生關(guān)注高考成績(jī)時(shí)，往往會(huì)問考了多少分，說去年多少分的某某考取了某某大學(xué)，今年考了相同的分?jǐn)?shù)也一定會(huì)考上。這是錯(cuò)誤的。因?yàn)槊恳荒甑脑囶}難易程度都有變化，錄取分?jǐn)?shù)線不可能一致。按去年的分?jǐn)?shù)線填報(bào)今年的志愿往往會(huì)或者報(bào)高，或者報(bào)低。填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)更多地關(guān)注分?jǐn)?shù)的名次，名次比分?jǐn)?shù)本身更有參考性?？忌鷧⒖纪甏篌w同等名次的考生錄取結(jié)果，就可以判斷自己的定位。“民考民”考生近年來在2000人左右，省考試院按照分?jǐn)?shù)把這所有考生按照分?jǐn)?shù)從高到低排序，分?jǐn)?shù)高的當(dāng)然在前面，比如說文科錄取大約600人，排名600名以后的同學(xué)錄取的概率就小多了。比如理科錄取350人，在300名左右的同學(xué)合理填報(bào)志愿錄取概率很大。

（四）招生政策的了解

考生及家長(zhǎng)要充分把握考試的“民考民”高考錄取的政策法規(guī)。高考志愿填報(bào)的信息和要求是公開透明的，填報(bào)志愿前要了解和把握這些信息。一是關(guān)于加分照顧政策，按照“對(duì)報(bào)考漢語言授課的普通高等學(xué)校的少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生，錄取時(shí)文化課加20分”規(guī)定，民考民報(bào)考普通類高校時(shí)享受加20分的照顧政策，即在原始分?jǐn)?shù)上加20分進(jìn)行投檔，這是毋庸置疑的。但在參加民語類院校錄取時(shí)，加分與否其實(shí)不重要，因?yàn)樗械目忌继幱谕粋€(gè)模式，所有的考生都加或所有考生者不加，考生的名次不會(huì)因?yàn)榧臃峙c否而發(fā)生改變。二是關(guān)于省列少數(shù)民族專項(xiàng)，分藏區(qū)專項(xiàng)民語類計(jì)劃和藏區(qū)專項(xiàng)其他類計(jì)劃。藏區(qū)專項(xiàng)民語類計(jì)劃就是專門為“民考民”和“民考漢”考生單列的計(jì)劃，考生按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行填報(bào)。三是關(guān)于藝體類考生，藝體類考生參加藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取時(shí)，大多數(shù)專業(yè)是按照“普通類總分”和專業(yè)課分?jǐn)?shù)進(jìn)行投檔錄取的，考生得仔細(xì)閱讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章。青海民族大學(xué)：“我校在錄取時(shí)使用各省藝術(shù)類省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)；錄取規(guī)則根據(jù)專業(yè)成績(jī)、文化課高考成績(jī)雙過線，按專業(yè)成績(jī)、文化課成績(jī)各50%的比例排名從高到低擇優(yōu)錄取。（綜合分=專業(yè)成績(jī)*50% 文化課成績(jī)*50%）。”甘肅民族師范學(xué)院：“唐卡、聲樂、器樂、舞蹈、田徑、籃球足球排球、武術(shù)體操等類別的排序成績(jī)?yōu)閷I(yè)課成績(jī)?！彼钥忌谔顖?bào)志愿時(shí)應(yīng)多查看報(bào)考院校的招生簡(jiǎn)章或咨詢相關(guān)院校，再進(jìn)行填報(bào)。

（五）志愿順序的確定

如果分?jǐn)?shù)達(dá)到了某些院校的要求，怎樣確定志愿順序？考生對(duì)最想上的大學(xué)，歷來考慮以下幾個(gè)客觀因素：大學(xué)的排名、大學(xué)所在的城市、大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，其實(shí)志愿填報(bào)更要考慮考生個(gè)人差異：考生的性別差異、考生的興趣愛好、考生的能力差異、考生的體檢受限等。

考生志愿填報(bào)時(shí)要弄清楚的幾個(gè)基本問題。

考生科類――確定所考的文理方向；應(yīng)往屆類別――應(yīng)屆生在報(bào)考志愿時(shí)如果本人覺得考試沒發(fā)揮好，可以沖一下好的學(xué)校，可是往屆生應(yīng)該以穩(wěn)妥為好；家庭經(jīng)濟(jì)情況――家境一般或者壓力大的考慮師范類，或者免費(fèi)醫(yī)學(xué)類；民族――決定照顧政策項(xiàng)；成績(jī)位次――普通類成績(jī)加上加分項(xiàng)后位次較高的考生可以考慮填報(bào)普通類院校，民語類成績(jī)位次決定了民語類院校的填報(bào)；還要考慮照顧項(xiàng)目――報(bào)考普通類院校加分；限報(bào)專業(yè)――高考體檢時(shí)哪幾項(xiàng)受限，報(bào)考志愿時(shí)要避開，避免填報(bào)無效志愿；興趣愛好――考慮選擇愛好的專業(yè)。

梳理清楚這些基本問題會(huì)讓考生志愿填報(bào)不犯或少犯錯(cuò)誤，還要考慮的就是考生志愿填報(bào)優(yōu)先考慮的因素：在大學(xué)位次、專業(yè)、城市、興趣、就業(yè)等因素中選擇哪個(gè)，這樣就能清楚地定位并且填報(bào)志愿了。在多年的志愿填報(bào)中，我把上面一些要素制成如下表格，讓考生填寫，幫助考生自我定位、理順關(guān)系，然后填報(bào)志愿能做到“八九不離十”了。

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高考志愿填報(bào)是一項(xiàng)主觀性很強(qiáng)的決定考生一生命運(yùn)的“工程”。而甘肅省“民考民”考生絕大多數(shù)出生在農(nóng)牧區(qū)，填報(bào)志愿時(shí)，許多考生家庭及父母無法給他們提供參考意見，考生非常迷惑，作為志愿填報(bào)的指導(dǎo)教師，深感責(zé)任之重。但愿此文總結(jié)的合理定位、依據(jù)排名、興趣第一、綜合考量、科學(xué)安排、穩(wěn)妥填報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，能為他們提供一些幫助和借鑒。