2000年濰坊高考分?jǐn)?shù)線 濰坊學(xué)院是一本院校還是二本院校?

高密市第一中學(xué)
高密一中是濰坊市重點中學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)校，建校于1945年。目前，學(xué)校占地7.1萬平方米，建筑面積4.4萬平方米，擁有教學(xué)樓3棟，學(xué)生餐廳樓1棟，自修樓1棟，學(xué)生宿舍樓2棟，綜合樓1棟，自然科學(xué)館1棟。學(xué)校建有千兆校園網(wǎng)、天文臺、閉路電視臺、聲像閱覽室、無線廣播電臺、學(xué)生自修室、微機室、多媒體演播室、學(xué)術(shù)報告廳等現(xiàn)代化設(shè)施，為每一個教室安裝了多媒體計算機、液晶投影器等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，為每個教師配備一臺微機，實現(xiàn)了教室、辦公室“班班通”、“室室通”，教學(xué)、管理、服務(wù)信息化運作。
目前，在校學(xué)生3000名，共有49個教學(xué)班，教職工304人，專任教師192人，學(xué)校擁有一支年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科結(jié)構(gòu)相對合理的精干教師隊伍，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率91.7%，具有高級職稱的有16人，中級職稱38人，初級職稱108人。全國優(yōu)秀教師1名，全國模范教師1名，省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者5名，有2人被濰坊市人民*授予首批濰坊市特級教師。教職工參加研究生課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師共有37人，共有59名老師獲市級以上教學(xué)能手，占全校老師總數(shù)的33%。共有61名老師進(jìn)入全市骨干教師系列，占全校老師總數(shù)的34%，其中高密市級特級教師4人。
高密市康成中學(xué)
康成中學(xué)是1998投資1億元人民幣新建的一所現(xiàn)代化寄宿制完全中學(xué)。學(xué)校以東漢末年高密籍著名大經(jīng)學(xué)家鄭玄的字“康成”命名，富于教育深意。
學(xué)校占地193343平方米，建筑面積62000平方米，設(shè)計規(guī)模72個教學(xué)班。現(xiàn)有5000名學(xué)生，450名教職工。學(xué)校擁有壯觀的教學(xué)辦公聯(lián)體樓群以及圖書樓、科技樓、實驗樓、外教專家樓、體育館、網(wǎng)球場、學(xué)生公寓、餐廳等教學(xué)活動場館，建有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，開通了“康成網(wǎng)”，建成了“校園英語”、“小荷尖尖”、“奧林匹克”、“秩日在線”、“法律在線”五個中學(xué)生網(wǎng)站；裝備了多媒體電腦房、多功能演播大廳、天文館等教育教學(xué)設(shè)施。所有教室內(nèi)都配有液晶投影機、實物投影儀、閉路電視、多媒體電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，并裝備了四個人手一機的網(wǎng)絡(luò)班。學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到了國際先進(jìn)水平。
學(xué)校秉持“事業(yè)留人、待遇留人、情感留人”的用人理念，大力實施“名師推動工程”，面向全國招聘名師，使大批有志于創(chuàng)一番事業(yè)的優(yōu)秀教師相繼加盟康成園。他們以教育科研為先導(dǎo)，以求實創(chuàng)新為工作準(zhǔn)則，努力深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育。
學(xué)校堅持“一切著眼于學(xué)生未來”的辦學(xué)宗旨，以“志向高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實、特長明顯”為育人目標(biāo)，尊崇“每位孩子都是好的”的素質(zhì)教育育人理念，張揚學(xué)生的個性，挖掘?qū)W生的潛能，構(gòu)建起必修課、選修課、活動課并行互補的整體化課程體系，開展了計算機、航模、器樂、模擬法庭、書畫等異彩紛呈的活動課，成立了小記者團、雜志社、生物工程研究室、書法協(xié)會、攝影協(xié)會等十多個增長才干的特長活動團體，啟動了“中學(xué)生自我鍛造工程”，讓學(xué)生競標(biāo)承辦學(xué)校的藝術(shù)。
康成”的辦公樓、教學(xué)樓為一氣勢恢宏的連體樓群，四座教學(xué)樓在辦公樓的連接下，組成立體的“x”造型，成為“探求未知的殿堂”；四座教學(xué)樓造型為振翅欲飛的鴿子，寓意康成師生向往“和平”，追求“幸?！?。校內(nèi)道路以國內(nèi)著名高校命名，教學(xué)樓則以國外名校命名，以此激勵康成學(xué)子發(fā)憤學(xué)習(xí)。綜合樓（圖書中心、網(wǎng)絡(luò)中心、藝術(shù)中心、實驗中心等）取名“崇實”，意為崇尚實踐、實學(xué)、實干。即使是樓前的臺階，也設(shè)計為31層，分16級和15級兩個平臺，給學(xué)生歷經(jīng)“16歲花季”奔向“三十而立”的思考。崇實樓之上設(shè)天文臺，西側(cè)苗圃是中國地圖的形狀，名為地理園，寓意培養(yǎng)知志天文下知地理的的全才。學(xué)校北側(cè)的小山，名藏龍；學(xué)生宿舍區(qū)，名臥虎，寓意臥虎藏龍……

高密市第二中學(xué)
高密市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，學(xué)校占地近100畝，總建筑面積2萬余平方米，現(xiàn)有高中教學(xué)班28個，在校學(xué)生1500多人。學(xué)?，F(xiàn)有中高級教師56人，市級以上優(yōu)秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應(yīng)屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀專科應(yīng)屆畢業(yè)生，屆時將極大地優(yōu)化我校的師資結(jié)構(gòu)。學(xué)校擁有38個標(biāo)準(zhǔn)教室和一個多媒體教室，配備有先進(jìn)的電化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來，高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學(xué)生，研究生四百余人，科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達(dá)300余人。學(xué)校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“濰坊市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽稱號，教學(xué)、體育、衛(wèi)生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。 學(xué)校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以提高教育質(zhì)量為立足點，以教研教改為增長點，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為切入點，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范教育教學(xué)行為，實現(xiàn)了教學(xué)體系科學(xué)化，學(xué)校管理規(guī)范化，重大決策*化，教育思想現(xiàn)代化，教學(xué)設(shè)施精良化，師資隊伍精英化。
學(xué)校自二OOO年七月中旬組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子以來，在市委、市府、市教委的親切關(guān)懷下和社會各界的大力支持下，緊緊圍繞著“崇尚卓越，追求一流”的辦學(xué)理念建立健全了各種機制，對學(xué)校全方位實行了科學(xué)化、規(guī)范化管理，做出了一篇連一篇的大文章。1月1日―4日，我們召開了七屆四次教代會，審議通過了全員聘任和分級聘任的方案、條例，健全了評聘機制。8月18日，邀請駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、中學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)出席我校新學(xué)年開學(xué)典禮，進(jìn)一步密切了與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系。10月12日―29日，召開八屆一次教代會，制訂學(xué)年工作常規(guī)和學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃，建立健全了目標(biāo)管理機制；審議通過了《績效考核方案》、《師德等級評定辦法》和《先進(jìn)個人評選與獎勵辦法》等34個文件，建立健全了考評機制。11月17日召開教學(xué)工作專題會議，出臺《教學(xué)工作指導(dǎo)意見》和《學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步完善了教與學(xué)兩方面的規(guī)范化管理。隨著12月21日首屆團員、學(xué)生代表大會的勝利閉幕，以“自理、*、自立、自強”為核心內(nèi)容的學(xué)生管理機制也應(yīng)運而生?，F(xiàn)在我校已形成了一套完整的監(jiān)督檢查機制、考核評估機制和信息反饋機制，各職能部門也各司其職、各盡其能，做到了責(zé)、權(quán)、利的有機統(tǒng)一。 市委、市府領(lǐng)導(dǎo)則多次蒞臨我校指導(dǎo)工作，為我們提出了大量寶貴的指導(dǎo)性工作意見，為我校發(fā)展建設(shè)指明了方向。
全面提高師生素質(zhì)，我校一方面啟動了“雙名工程”，一方面狠抓了教科研工作，充分發(fā)揮了名師、名生和教科研這三個“龍頭”的帶動作用。學(xué)校出臺了《鼓勵教師提高自身素質(zhì)的幾項規(guī)定》等文件，為鼓勵教師脫穎而出提供了制度保證；為盡快實現(xiàn)師資隊伍精英化，我們采用“培養(yǎng)+引進(jìn)”的模式。一方面聘任了校內(nèi)的首席教師和骨干教師，每月發(fā)給300元和150元的科研津貼，充分調(diào)動了拔尖教師教科研和傳幫帶的積極性。通過導(dǎo)師傳幫帶以及舉辦青年教師教育教學(xué)研修班、課堂教學(xué)大比武和隨高三考試等活動，把系統(tǒng)培養(yǎng)青年教師的工作落到實處。通過建立領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度和舉行骨干教師課堂教學(xué)能力比賽、電教優(yōu)質(zhì)課評比、教師“三筆”字、普通話水平測試使教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力有了大幅度提高。通過加強大小集體備課、開展微格教學(xué)研究，既提高了教師的教研、教改能力，又把每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課。通過出臺并認(rèn)真實施備課、上課、聽課、作業(yè)批改和單元過關(guān)考試等方面的明確規(guī)定和嚴(yán)格要求，把教學(xué)常規(guī)落到了細(xì)處。通過出臺《教研課題管理辦法》和《特色課堂教學(xué)獎評選辦法》，大大激發(fā)了廣大教師向教科研要效益、要質(zhì)量的主動性和積極性。
通過定期聘請教育專家、大學(xué)教授、本市知名教師到二中做報告和派出教師參加有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩各級公開教學(xué)，幫助本校教師不斷地充實頭腦，提高水平。與此同時，我校又加大了高層次人才的引進(jìn)力度。截至3月底，先后與山師大、曲師大、齊齊哈爾師大等省內(nèi)外院校的27名應(yīng)屆本科畢業(yè)生簽訂了招聘協(xié)議。學(xué)校現(xiàn)擁有本科學(xué)歷教師95人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%；擁有市級以上優(yōu)秀教師（含優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手）36人，占任課教師總?cè)藬?shù)的40%。
總之，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的骨干教師隊伍在我校已經(jīng)形成。在提高學(xué)生素質(zhì)方面，我校則分別通過召開團員、學(xué)生代表大會，舉辦中學(xué)生黨校，實行文明項目自律書和實行班級值周制度，讓學(xué)生承辦文體藝術(shù)節(jié)、春季田徑運動會，以競選的方式組建學(xué)生會及中學(xué)生社團、設(shè)立干部學(xué)生助理團等，使學(xué)生的主體地位和“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會辦事、學(xué)會創(chuàng)造”的具體育人目標(biāo)得到了落實，使德、智、體、美等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。通過成立虛擬的“特長提高班”和“糾偏補弱班”等，為全體同學(xué)架起了通向高考成功的立交橋，使他們中的每個人都能獲得不同層次的提高。我們出臺實施了關(guān)于考試、競賽、發(fā)表作品等方面的獎勵辦法，并先后以1000――1500元的巨額重獎了在高考、中考、統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的數(shù)十名學(xué)生，以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優(yōu)秀學(xué)生，以數(shù)萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優(yōu)秀先進(jìn)榮譽稱號的莘莘學(xué)子，形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，在今年中考中，學(xué)校還將根據(jù)考生在全市的成績名次進(jìn)一步加大獎勵力度。同時，為體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學(xué)思想和明晰的辦學(xué)思路，我們于2000年下學(xué)期對校園進(jìn)行了大規(guī)模、全面的校園文化建設(shè)，確立了“有所作為”的校訓(xùn)，并以此為紅線，確立了由“四高”（高品位，高質(zhì)量，高境界，高風(fēng)格）、“五雅”（雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量）和“六實”（做人誠實，思想樸實，學(xué)業(yè)扎實，身體結(jié)實，作風(fēng)踏實，辦事落實）構(gòu)成的“高雅務(wù)實”的校風(fēng)，以及“牢記‘三個一切’（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切），實施以學(xué)法教學(xué)為主的針對性教學(xué)”的教風(fēng)和“落實‘三個凡是’（凡是學(xué)過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背），絕不把任何一個問題留給明天”的學(xué)風(fēng)。還進(jìn)行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設(shè)，真正做到了讓每個景點都育人，每面墻壁都說話。
近一年來，全校先后有8個教科研課題被市教科院批準(zhǔn)立項，學(xué)校也因此而被全國重點中學(xué)教科研聯(lián)合體聘任為理事校；教師共有100多篇論文發(fā)表或獲獎；學(xué)生在市級以上報刊發(fā)表作品150多篇；98級3班學(xué)生張明財在今年的全國化學(xué)奧林匹克競賽中榮獲一等獎，學(xué)校當(dāng)即獎勵他現(xiàn)金600元，并同時獎勵指導(dǎo)教師600元。 近一年來，學(xué)校樹立大服務(wù)意識，為改善師生的工作、生活、學(xué)習(xí)條件做了大量工作。能容納40戶教師，總建筑面積為4500余平方米的教師公寓樓即將峻工，建起了教工餐廳（早晨免費供應(yīng)豆汁）方便了教師就餐，定期為家不在本校的教師過生日，夏季為教師購*了飲水機，冬季為教師購進(jìn)了烤火煤，汛期到來之前為教職工家屬院修好了地下排水道，立冬之后就為教師、學(xué)生的所有宿舍封好了后窗；每到寒暑假都為學(xué)習(xí)優(yōu)異的教職工子女舉行隆重的頒獎儀式。設(shè)立資助貧困生的勤工助學(xué)崗（每月可獲得50―80元不等的報酬），建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系；開通了學(xué)生直通車，設(shè)立了公交車二中站，方便了教師、學(xué)生的交通；設(shè)立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學(xué)校和家長之間開辟了良好的溝通渠道；每學(xué)期為師生進(jìn)行查體；實行封閉式管理，嚴(yán)格杜絕了社會不良習(xí)氣的侵襲，使學(xué)生做到了人身安全，思想健康，學(xué)習(xí)專心。這一切，都使教師、學(xué)生感受到了學(xué)校大家庭的溫暖與可愛。學(xué)校還實行開放式辦學(xué)，以為學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面照顧每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，特意從濰坊學(xué)院等院校聘請了8名教授作*教師，定期為教師和學(xué)生作報告并提供心理咨詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學(xué)生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學(xué)校從2000年下半年開始，就大大加快了硬件建設(shè)步伐，逐步實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施精良化。學(xué)校以“現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用”為突破口，全面實施素質(zhì)教育，多方籌措資金300多萬元，相繼建立了擁有120臺北大方正電腦的微機室兩個，建起了聲像閱覽室、電子閱覽室、語音室、多媒體教室和韶華電視臺，給每個教學(xué)班都配置了高清晰度的3M1700投影儀，建起了校園多媒體信息網(wǎng)，信息教育的觸角已延伸到每一個學(xué)生身邊。幫助87名教師實現(xiàn)了微機辦公（人手一臺）。教師們用計算機備課，用多媒體演示，用網(wǎng)絡(luò)來教學(xué)，做到了信息資源的共享，改變了陳舊的教學(xué)模式，給學(xué)生一種全新的感覺，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。與此同時，總建筑面積達(dá)1萬余平方米的高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)大樓一期工程于2000年10月份破土動工，預(yù)計到2001年8月份即可交付使用。一棟能容納1800余人的高檔次學(xué)生公寓和一個能容納39個住戶的教師公寓樓及建筑面積2200平方米的教學(xué)樓二期工程也將于2001年秋季開工。學(xué)校先后榮獲“省校舍改造先進(jìn)單位”和“濰坊市美化綠化先進(jìn)單位。 由于我們堅定不移地貫徹了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的2000年度綜合督導(dǎo)評估中，我校榮獲了教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、教科研工作先進(jìn)學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校、師德建設(shè)優(yōu)秀集體以及檔案管理先進(jìn)單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中，我 校多數(shù)學(xué)科的成績均在同類學(xué)校中名列前茅。
高密二中，這所已逾不惑之年的老校，正乘著深化教育教學(xué)改革的強勁東風(fēng)，朝著更高、更新、更好的宏偉目標(biāo)大踏步前進(jìn)！

高密市鳳城中學(xué)
即以前的高密四中，2004年，高密市*實施“高中教育城區(qū)化”戰(zhàn)略，在高密城南建設(shè)一所占地407畝的新校――高密市鳳城中學(xué)。新校于2004年8月破土動工，2006年8月投入使用，原高密市第四中學(xué)整體搬入高密市鳳城中學(xué)。從此，農(nóng)村的孩子和城里的孩子一樣享受到了優(yōu)質(zhì)的高中教育，建校五十年的高密市第四中學(xué)駛?cè)肓丝缭绞桨l(fā)展的“快車道”。
高密市鳳城中學(xué)位于高密市城南。學(xué)校東接現(xiàn)代時尚的齊魯紡織服裝城，西傍水光瀲滟的南湖，南臨一望無際的田野，北靠日新月異的市區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。學(xué)校占地407畝，總建筑面積48000平方米，學(xué)校目前有55個教學(xué)班，學(xué)生3300人，教職工252人。以后將逐步發(fā)展成為一所能容納108個教學(xué)班，5400名學(xué)生的全日制民辦中學(xué)。
學(xué)校建有教學(xué)樓6棟、學(xué)生公寓樓5棟、餐廳2棟以及辦公樓、科技樓、藝術(shù)樓、體育館、圖書樓等，按照國家級示范性高中和省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備內(nèi)部設(shè)施，教學(xué)樓內(nèi)全部配備多媒體教室，并設(shè)有綜合教學(xué)功能室?？萍紭莾?nèi)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)中心、軟件開發(fā)中心、電子實驗室、學(xué)生網(wǎng)站等電化教學(xué)裝備室，以及理化生分類實驗室和自然科學(xué)實驗室。藝術(shù)樓內(nèi)設(shè)有舞蹈室、琴室、管樂室、鍵盤樂室、畫室、形體室等多種專業(yè)教室。體育館內(nèi)設(shè)有體操室、健身室以及各種球類活動場所。
學(xué)校堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的辦學(xué)原則，秉承“用現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，全力開展“有選擇無淘汰”教育，一切為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，保證讓每一位學(xué)子都成為社會有用人才。學(xué)校教學(xué)成績顯著，近幾年，高考本科進(jìn)線人數(shù)連年遞增，先后向清華、北大、復(fù)旦等全國名牌院校輸送優(yōu)秀學(xué)生85人。2006年高考10個學(xué)科中，鳳城中學(xué)獨攬 9科全市第一。2007年高考，文理藝體各類本科進(jìn)線人數(shù)都有大幅度增加，重點本科進(jìn)線比率全市第一；于心慶同學(xué)以655分成績獲得全市文科狀元。

高密市第五中學(xué)
高密市第五中學(xué)座落于高密市區(qū)西關(guān)路南首與平日公路交匯處，學(xué)校始建于1958年，是高密市直屬的國辦普通高級中學(xué)。高密市第五中學(xué)是山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省文學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校，是中國科學(xué)院計算機與各學(xué)科課程整合實驗學(xué)校、山東省創(chuàng)新教育實驗學(xué)校、山東省心理健康教育實驗學(xué)校，是濰坊市重點普通高級中學(xué)之一。
學(xué)校占地面積80000平方米，建筑面積45000平方米。教學(xué)主體分成了高一級部、高二級部、高三級部、初中部、藝術(shù)苑五部分，共有在校學(xué)生3000余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工278人，其中中學(xué)高級教師41人，特級教師2人，山東省優(yōu)秀教師2人，山東省教學(xué)能手1人，獲山東省優(yōu)質(zhì)課稱號教師2人，濰坊市學(xué)術(shù)帶頭人1人，濰坊市教學(xué)能手18人，高密市學(xué)科帶頭人8人，山東省美術(shù)家協(xié)會會員1人。
學(xué)校以建設(shè)校園、學(xué)園、樂園、家園為目標(biāo)，不斷完善學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，做到了學(xué)習(xí)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)層次井然、布局合理。學(xué)校還努力更新內(nèi)部設(shè)施，廣泛利用現(xiàn)代化教育技術(shù)支持教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)在，學(xué)校的所有教室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，使多媒體教學(xué)成為課堂教學(xué)的常規(guī)；建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)教室、畫室和琴房，為學(xué)生搭建了通向成功的立交橋；電子閱覽室、語音室、各類實驗室、圖書閱覽室齊備；建成了校園網(wǎng)，并實現(xiàn)了與因特網(wǎng)的對接，使學(xué)生的眼睛看的更廣、更遠(yuǎn)，讓外面的世界變得更小、更近。學(xué)校的現(xiàn)代化餐廳，可以供3000人同時就餐；復(fù)合式學(xué)生公寓，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的休息條件；學(xué)校的健身房、網(wǎng)球場、排球場、籃球場、乒乓球場、足球場等運動場所，保證了學(xué)生和教職工在學(xué)習(xí)和工作之余，有豐富多彩的休閑體育活動。
多年來，學(xué)校以“篤實重然、敬事而信”為校訓(xùn)，以“質(zhì)量立校、特色興校、依法治?！睘檗k學(xué)策略，以“基礎(chǔ)分流、彈性管理、多元發(fā)展、鼓勵冒尖”為教育策略，為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。僅自1998年至今，高密市第五中學(xué)就有8名學(xué)生考入清華大學(xué)和北京大學(xué)深造。在他們前面，還有在美國加州大學(xué)攻讀博士學(xué)位的槐國忠，有獲得2000年北歐世家皮草毛皮飾邊服裝設(shè)計大賽金獎的張靜，有山東省高考理科狀元杜鄧寶?，F(xiàn)在，高密市第五中學(xué)的高考升學(xué)率已達(dá)85%以上。
中國加入WTO后，根據(jù)有關(guān)條款，“教育服務(wù)”也被納入服務(wù)貿(mào)易落疇，外國教育可以根據(jù)國際規(guī)范參與中國教育，中國教育也可以走出去融入國際教育市場。這，既帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。高密市第五中學(xué)正以關(guān)愛教育之胸懷，以面向世界，面向未來之眼光，竭誠相邀國際合作辦學(xué)伙伴，雙方締結(jié)合作辦學(xué)協(xié)議，通過互派參觀團、互派交流學(xué)習(xí)學(xué)生、互通教育信息，共同投資辦學(xué)等形式，加強交流，互相協(xié)作，互惠互利，實現(xiàn)共同發(fā)展。

高密市實驗中學(xué)
高密市實驗中學(xué)，前身為高密市成人中等專業(yè)學(xué)校，1985 年建校，歷經(jīng)15年，為高密經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批中等專業(yè)技術(shù)人才。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和教育形勢的變化，高中教育蓬勃發(fā)展，為適應(yīng)高中教育城區(qū)化的要求， 2000 年7 月，經(jīng)高密市委市*批準(zhǔn)，成人中專試辦綜合高中， 2004 年3月更名為“實驗中學(xué)”， 2005 年5月，順利通過了“省級規(guī)范化學(xué)?！钡尿炇?。學(xué)校占地100余畝，校舍建筑面積37000多平方米，原始價值約 5000萬元。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 50 個，教職工258人，在校生3000余人。十余棟樓房布局科學(xué)合理，錯落有致，環(huán)境優(yōu)雅，營造了極好的教書育人氛圍。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，實驗室、微機室、圖書室、儀器室、多媒體教室多功能教室、閱覽室等教學(xué)設(shè)施達(dá)“省級規(guī)范化學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園電視系統(tǒng)、體育器材等教學(xué)設(shè)備居全市一流，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校建立起了“能者上、庸者下”的靈活用人機制，實行雙向聘任制、崗位責(zé)任制、績效工資結(jié)構(gòu)工資制、教師教育教學(xué)業(yè)績考核制等多項制度，為每一位教師搭建起了充分施展自己才能的廣闊平臺。 校堅持以教學(xué)為中心，深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，承擔(dān)國家級“十五”規(guī)劃教研課題一項，山東省“十五”教研課題三項，多人獲國家級、省級、市級教學(xué)成果獎，學(xué)科帶頭人、市縣級教學(xué)能手等骨干系列教師稱號及市縣級優(yōu)質(zhì)課獎獲得者 80多人，有600余篇教學(xué)教研論文在教育刊物上發(fā)表或獲市縣級以上獎勵。教師隊伍達(dá)到了“知識化”、“專業(yè)化”、“年輕化”的要求，整體水平居全市前列。 學(xué)校始終堅持“讓每個學(xué)生都得到成功的教育”的基本理念，注重因材施教，充分張揚學(xué)生個性，確立了“文理為主、藝體為輔、全面發(fā)展”的教學(xué)目標(biāo)。幾年來在基礎(chǔ)差、底子薄的情況下，教育教學(xué)取得了驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了學(xué)校教育的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，榮獲“教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“科研工作先進(jìn)學(xué)校”、“辦學(xué)效益先進(jìn)單位”、“檔案管理先進(jìn)單位”、“財務(wù)工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的褒揚獎勵和社會各界的廣泛贊譽。 橫關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。發(fā)展中的高密市實驗中學(xué)將本著“出名師、育名生、創(chuàng)名?！钡目傮w戰(zhàn)略目標(biāo)，繼續(xù)推動教育創(chuàng)新，深化教育改革，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷推動學(xué)校教育的成長和壯大。相信在不久的將來，高密市實驗中學(xué)必將成為山東半島教育的一顆璀璨的明珠！

高密市發(fā)達(dá)補習(xí)學(xué)校
高密市發(fā)達(dá)補習(xí)學(xué)校創(chuàng)建于1998年的，是高密市教育局直屬的山東省第一所專業(yè)性高考補習(xí)學(xué)校。學(xué)校以“不懼挫折，歡迎挑戰(zhàn)，達(dá)觀用世，永遠(yuǎn)進(jìn)取”為校訓(xùn)，憑著對事業(yè)的高度責(zé)任心和對學(xué)生的深厚感情，慎聘良師，科學(xué)施教，形成了“團結(jié)、熱情、敬業(yè)、高效”的學(xué)校精神。取得了令人矚目的教學(xué)成績，高考升學(xué)率一直保持在95%以上，清華、北大有昂首走出“發(fā)達(dá)”的校友，全國各地有慕名前來“發(fā)達(dá)”的學(xué)生。2006年，576名參加高考的學(xué)生中，359人進(jìn)入本科（軍檢線以上）分?jǐn)?shù)線，理科“火箭班”58名同學(xué)參加考試，本科上線55人，創(chuàng)造了高密市高考單班本科上線人數(shù)之最。學(xué)校連年被評為“高密市教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”、“高密市辦學(xué)效益先進(jìn)學(xué)?！?、“高密市師德建設(shè)先進(jìn)集體”，贏得了良好的社會聲譽。高水平的教育教學(xué)質(zhì)量有力地證明：這不是一所落第者的學(xué)校，而是一所自強者的學(xué)校、有志者的學(xué)校、成功者的學(xué)校。
學(xué)校以"以師生發(fā)展為本，辦人民滿意學(xué)校"為理念，以"正視自我、悅納自我、發(fā)展自我、超越自我"為學(xué)生工作主線，以建成一所"學(xué)生滿意、家長放心、品牌響亮的個性化品牌學(xué)校"為辦學(xué)目標(biāo)，以"聚精會神關(guān)注學(xué)生成長，一心一意提高教育質(zhì)量,為每個學(xué)生將來成為我們社會的有用之才做準(zhǔn)備"為辦學(xué)宗旨，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展與提高，為每一個學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。
學(xué)校以嚴(yán)明的校紀(jì)、嚴(yán)肅的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的訓(xùn)練為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)"勤、誠、敬、信、勇、雅、理、韌、恕、恒"十字校風(fēng)，本著"開明、開放、求真、求高"的管理思想，為學(xué)校教育、教學(xué)營造了一"嚴(yán)明、和諧、智慧、積極"的良好氛圍。
市教育局嚴(yán)格把關(guān)，選調(diào)具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師執(zhí)教?，F(xiàn)有專任教師88名，具有高、中級職稱者占95%以上。其中有山東省優(yōu)秀教師2人，濰坊市優(yōu)秀教師10人，濰坊市教學(xué)能手18人，高密市教學(xué)能手26人，高密市功勛班主任5人，高密市功勛教師6人，構(gòu)成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)一流的師資隊伍。整個教師群體，具有極強的工作責(zé)任心，熱情的工作態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法，豐富的輔導(dǎo)高考經(jīng)驗，是同學(xué)們補習(xí)、升學(xué)的可靠保證。
面向全體、因材施教是我校設(shè)計、組織、實施教學(xué)的出發(fā)點和立足點。采用頗具針對性的分層次教學(xué)模式，以學(xué)生高考成績?yōu)橐罁?jù)，開設(shè)數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)四種強化班，實施"補弱"教學(xué)，已經(jīng)形成我校獨具的辦學(xué)特色。學(xué)生可根據(jù)自己的成績自選班級，確保教學(xué)的針對性，使補習(xí)的收效明顯。學(xué)校"學(xué)業(yè)支持中心"對于各學(xué)科成績不平衡的學(xué)生，將按學(xué)生需要，提供全面、系統(tǒng)、又富針對性的"家教式"輔導(dǎo)。開設(shè)優(yōu)秀生實驗班（"火箭班"）和潛能提高班，多種教學(xué)形式互為依托，相得益彰，盡現(xiàn)我校學(xué)生利益高于一切的教學(xué)思想和參加我校補習(xí)的優(yōu)越之處。
鑒于高考復(fù)讀學(xué)生群體的特殊性，學(xué)校一貫堅持 "療心" 和 "補知"并重的工作思路。致力于使學(xué)生先學(xué)會做人，再學(xué)會求知。學(xué)校建立了心理健康教育研究中心，開設(shè)心理健康教育課程，使學(xué)生心理健康教育走進(jìn)課堂。針對學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的心理特點，提供實用有效的心理幫助。設(shè)立心理咨詢室和"悄悄話"信箱，解決學(xué)生平時學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中的心理難題，努力使大事化小，小事化了，使學(xué)生懂得熱愛人生、珍惜生命，以正常的、健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。擔(dān)任心理咨詢的老師，閱歷深厚，德高望重，精通心理學(xué)、教育學(xué)知識，引領(lǐng)每一位學(xué)生用積極的眼光看待生活，憑愉快的態(tài)度參與學(xué)習(xí)，以達(dá)觀的心境對待成敗，為決勝高考乘上心靈的翅膀。

目前根據(jù)教育部*息規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的本科一批次、二批次概念，?濰坊理工學(xué)院在山東省為本科普通批招生,在山西、湖北、安徽等省份招生為本科二批。濰坊學(xué)院是一所本科類院校，有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機械設(shè)計*及其自動化、化學(xué)工程與工藝、電子科學(xué)與技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)，建校71年。

濰坊學(xué)院簡介：

濰坊學(xué)院位于山東省濰坊市，是教育部批準(zhǔn)建立的一所山東省屬全日制綜合性普通本科高校，是山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設(shè)單位、山東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)A類單位，是中國國家教育改革試驗區(qū)首批試點建設(shè)的省教師教育基地、國家特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、中國教育科研網(wǎng)（CERNET）濰坊地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心、全國教育信息化理事會常務(wù)理事單位、山東省首批教育信息化示范單位。

濰坊學(xué)院王牌專業(yè)名單

2020年度入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點：設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程。

2019年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、物理學(xué)專業(yè)。

國家級特色專業(yè)(2個)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。

教育部綜合改革試點專業(yè)(1個)：機械設(shè)計*及其自動化。

省級特色專業(yè)(5個)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機械設(shè)計*及其自動化、化學(xué)工程與工藝、電子科學(xué)與技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程。

濰坊學(xué)院辦學(xué)歷史始于1951年的青島教師進(jìn)修學(xué)院，1960年青島教師進(jìn)修學(xué)院并入昌濰師范?？茖W(xué)校，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)濰坊高等?？茖W(xué)校與昌濰師范專科學(xué)校合并，建立濰坊學(xué)院。2017年，學(xué)校成為山東省省級碩士立項建設(shè)單位。

截止至2021年9月，學(xué)校占地1543畝（103萬平方米），校舍建筑面積84.3萬平方米，館藏圖書311.1萬冊、數(shù)字資源41.5TB；開設(shè)23個教學(xué)單位、開辦71個本科專業(yè)；共有教職工1981人，其中高級職稱人員690人，博士438人，博士生、碩士生導(dǎo)師126人；有全日制在校生24000余人。

截止2021年，學(xué)校共有教職工1996人，其中專任教師1386人。教職工中擁有博士學(xué)位278人、碩士學(xué)位1041人、高級職稱662人，有博士生碩士生導(dǎo)師82人。有國家高層次人才特殊支持計劃青年拔尖人才、享受國務(wù)院*特殊津貼專家、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國優(yōu)秀教師、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等50余人，省級教學(xué)團隊5個。聘任“兩院院士”劉以訓(xùn)、錢逸泰、許紹燮、束懷瑞、麥康森、傅廷棟、姚建銓、潘建偉，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言等240余名知名專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校特聘（*）教授或?qū)I(yè)委員會負(fù)責(zé)人。

學(xué)校建有中國國家級特色專業(yè)和教育部綜合改革試點專業(yè)3個，省級特色專業(yè)、省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)、省應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)、省卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、省級成教品牌專業(yè)等30個；有省級精品課程、省級雙語教學(xué)示范課程、省級成教特色課程66門，國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、省級實驗教學(xué)示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，校外教學(xué)實踐基地285個；開展教育部“國培計劃”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項目，承擔(dān)國家教育體制改革試驗區(qū)試點項目6項；擁有山東省知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地。

學(xué)校學(xué)生在國際國內(nèi)學(xué)科專業(yè)競賽、科技創(chuàng)新比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動中獲獎3100余項；在校生獲授權(quán)專利130項，自2000年3月合并升本以來，為社會培養(yǎng)了全日制普通本專科畢業(yè)生87000余人。

學(xué)校先后獲得“全國語言文字工作先進(jìn)集體”、“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“國家級第一批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、“山東省文明單位”、“山東省優(yōu)秀基層黨組織”、“山東省首批依法治校示范學(xué)?！?、“山東省德育工作優(yōu)秀高校”、“山東省平安校園”等榮譽稱號。

學(xué)校擁有省級科研創(chuàng)新平臺9個，建有量子信息技術(shù)研究院、北海文化研究院、濰坊金融財政研究院、節(jié)能研究院、文博研究院、新型電磁材料研究所等72個研究院所。

學(xué)校與山東科技大學(xué)、青島大學(xué)、曲阜師范大學(xué)等高校開展合作交流；同美國、加拿大、英國、法國、澳大利亞等20個國家和地區(qū)的60余所高校建立了友好交流與合作關(guān)系，與加拿大、英國等國家的辦學(xué)機構(gòu)開展中外合作辦學(xué)，接收10余個國家的留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。

濰坊學(xué)院的校園環(huán)境，安順校區(qū)坐落于世界風(fēng)箏都濰坊市濰城區(qū)，東依秀美十笏園，西鄰濰坊市奧體中心，南靠西園特色生活街順校區(qū)因居濰城區(qū)安順路側(cè)之安順片區(qū)而得名。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)23個教學(xué)單位、71個本科專業(yè)，涉及理、工、文、經(jīng)濟、管理、農(nóng)、法、歷史、教育和藝術(shù)10大學(xué)科門類。有國家級特色專業(yè)和教育部綜合改革試點專業(yè)3個，省級一流專業(yè)建設(shè)點11個，省級特色專業(yè)、高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)、卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、成教品牌專業(yè)等30個;有國家級一流課程2門，省級一流課程、精品課程、雙語教學(xué)示范課程、成教特色課程等96門，省級教學(xué)團隊5個，國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、省級實驗教學(xué)示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地4個，校外教學(xué)實踐基地369個;開展教育部“國培計劃”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項目，承擔(dān)國家教育體制改革試驗區(qū)試點項目6項。

學(xué)院錄取規(guī)則，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行。投檔考生按高考文化投檔成績從高到低排序，以及藝術(shù)生的錄取模式，美術(shù)類專業(yè)、書法類專業(yè)使用統(tǒng)考成績，在投檔考生中按綜合分從高到低擇優(yōu)錄取，舞蹈類專業(yè)使用統(tǒng)考成績，在投檔考生中按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取。

濰坊學(xué)院分?jǐn)?shù)線

2021年濰坊學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為544分；2021年濰坊學(xué)院在河北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為508分；2021年濰坊學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分；2021年濰坊學(xué)院在河北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為492分；2021年濰坊學(xué)院在福建物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為483分；2021年濰坊學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為439分；2021年濰坊學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為427分；2021年濰坊學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為415分；2021年濰坊學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為349分；2021年濰坊學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為348分。

583.00元/月。根據(jù)濰坊烽原人力資源服務(wù)有限公司官網(wǎng)查詢?yōu)H坊市2000年的社?；鶖?shù)為583.00元/月。濰坊市位于山東半島西部，地跨東經(jīng)118°10′～120°01′，北緯35°41′～37°26′。氣候?qū)倥瘻貛Ъ撅L(fēng)型半濕潤大陸性氣候，市域地貌自北向南。

1、濰坊科技學(xué)院

濰坊科技學(xué)院（Weifang University of Science and Technology）位于山東省壽光市，是一所由山東晨鳴紙業(yè)集團股份有限公司投資舉辦。

并經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制應(yīng)用型普通本科高校，是濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)直招士官試點高校、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。

2、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟南市，占地面積1200余畝，校舍面積31.17萬平方米。

學(xué)校設(shè)有機械工程學(xué)院、鼎利學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、商學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部。

3、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)

山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)位于山東省日照市，為民辦全日制本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于2005年的山東外國語職業(yè)學(xué)院，舉辦者為山東華信工貿(mào)有限公司。2018年12月，學(xué)校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。2019年5月，學(xué)校更名為“山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)”。

4、山東外事職業(yè)大學(xué)

山東外事職業(yè)大學(xué)是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等院校，系民辦本科層次職業(yè)教育試點學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1999年的山東外事翻譯學(xué)院；

2004年7月，改建為山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院，成為全日制普通高等職業(yè)院校；2018年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校；2019年5月更名為山東外事職業(yè)大學(xué)。

5、唐山師范學(xué)院

唐山師范學(xué)院位于河北省唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一所省屬全日制普通本科師范院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，最初名為唐山速成師范?？茖W(xué)校；1958年，升格為唐山師范學(xué)院；1962年，因國家經(jīng)濟困難而停辦，一年后恢復(fù)改建為唐山專區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，“文革”期間被解散；

1979年，恢復(fù)建立唐山師范?？茖W(xué)校；1984年4月，唐山師范?？茖W(xué)校與河北唐山教育學(xué)院合并；2000年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，改建為本科院校，更名為唐山師范學(xué)院。2016年，學(xué)校成為河北省省級碩士立項建設(shè)單位。