心理史學(xué)院校專業(yè)排名 國(guó)內(nèi)院校心理學(xué)的心理測(cè)量方向?qū)嵙Ρ容^強(qiáng)的學(xué)校有哪...

北京師范大學(xué)三大考研優(yōu)勢(shì)專業(yè)分析
(一)、教育學(xué)：第1名
北師大的教育學(xué)有3個(gè)一級(jí)學(xué)科15個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中教育學(xué)原理全國(guó)第2名，課程與教學(xué)論全國(guó)第1名，教育史全國(guó)第2名，比較教育學(xué)全國(guó)第1名，學(xué)前教育學(xué)全國(guó)第1名，高等教育學(xué)全國(guó)第6名，成人教育學(xué)全國(guó)第2名，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)全國(guó)第2名，特殊教育學(xué)全國(guó)第2名，教育技術(shù)學(xué)全國(guó)第1名。

教育學(xué)碩士研究生學(xué)制3年，教育碩士專業(yè)學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次專門(mén)人才。

教育學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、公共事業(yè)管理(教育管理方向)、學(xué)前教育、特殊教育4個(gè)本科專業(yè)，碩士研究生的培養(yǎng)專業(yè)覆蓋了教育學(xué)的所有二級(jí)學(xué)科。在博士研究生培養(yǎng)方面，教育學(xué)院擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院已經(jīng)建立了多層次、高規(guī)格的優(yōu)質(zhì)教育人才的培育體系，畢業(yè)生在各行各業(yè)尤其是在國(guó)家教育系統(tǒng)中享有良好的社會(huì)聲望。目前學(xué)院的研究生招生數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了本科生的招生規(guī)模，半數(shù)以上的本科生均能通過(guò)選拔順利進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí)，成為國(guó)家急需的教育科學(xué)的高層次研究人才。

北京師范大學(xué)教育學(xué)院擁有一支實(shí)力強(qiáng)勁、學(xué)術(shù)聲望良好的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工124人，專任教師98人，編輯8人，教輔行政14人，返聘4人。其中教授36人，副教授41人，講師21人。在職教師中75人擁有博士學(xué)位。在這里辛勤耕耘的有一批成就卓著、在全國(guó)乃至國(guó)際教育研究領(lǐng)域享有盛譽(yù)的教育學(xué)家，如中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、著名教育學(xué)家顧明遠(yuǎn)教授，著名中國(guó)教育史學(xué)家王炳照教授等。同時(shí)還有一大批具有實(shí)力和創(chuàng)造性的中青年教育學(xué)專家，他們構(gòu)成了中國(guó)教育科學(xué)的中堅(jiān)力量。學(xué)院的教育科研一直在全國(guó)處于領(lǐng)先水平。僅在“九五”期間，教育學(xué)院的專家們就承擔(dān)過(guò)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)縱向課題58項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)逾百萬(wàn)，先后出版學(xué)術(shù)著作125部，發(fā)表論文526篇，完成政策研究報(bào)告56篇，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)項(xiàng)39項(xiàng)。這些優(yōu)秀成果的產(chǎn)生為國(guó)家教育科學(xué)的發(fā)展和教育決策的科學(xué)化作出了巨大的貢獻(xiàn)。截止2002年5月，教育學(xué)院已經(jīng)獲準(zhǔn)立項(xiàng)的“十五”規(guī)劃國(guó)家和省部級(jí)課題共計(jì)79項(xiàng)，其中包括國(guó)家重點(diǎn)課題3項(xiàng)、北京市重大項(xiàng)目3項(xiàng)，立項(xiàng)課題居全國(guó)前列。

(二)心理學(xué)：第1名

心理學(xué)專業(yè)下設(shè)3個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中基礎(chǔ)心理學(xué)全國(guó)，發(fā)展與教育心理學(xué)全國(guó)第1名，應(yīng)用心理學(xué)全國(guó)第4名。心理學(xué)碩士研究生學(xué)制3年，畢業(yè)后取得心理學(xué)碩士學(xué)位。

心理學(xué)院下設(shè)心理學(xué)系、腦與認(rèn)知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測(cè)量與評(píng)價(jià)研究所、人力資源開(kāi)發(fā)與管理心理研究所，并建立心理學(xué)院分黨委。車宏生教授擔(dān)任首任院長(zhǎng)，分黨委書(shū)記為申繼亮教授。副院長(zhǎng)有伍新春教授、鄒泓教授和姚梅林教授，副書(shū)記為喬志宏講師。學(xué)院共有在崗教職員工66人，其中教授25人，副教授21人；本科生324人，碩士生288人，博士生139人；博士后7人；離退休員工13人。

心理院的教學(xué)和科研力量雄厚，在教學(xué)與人才培養(yǎng)方面，心理學(xué)專業(yè)是"國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"(1996年批準(zhǔn))，建立了北京市級(jí)的"心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心"(2000年批準(zhǔn))，擁有心理學(xué)博士后流動(dòng)站(1999年批準(zhǔn))、心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(2000年批準(zhǔn))，有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)博士點(diǎn)，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面，發(fā)展心理研究所是"全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地"(1999年批準(zhǔn))，"發(fā)展與教育心理學(xué)"是全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科(2002年批準(zhǔn))，"認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2000年批準(zhǔn))、教育部"腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心"(2001年批準(zhǔn))、"應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理"北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2001年批準(zhǔn))等也以心理學(xué)院為學(xué)術(shù)依托。同時(shí)，利用北京師范大學(xué)"211工程"的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實(shí)驗(yàn)室"、"早期心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)室"(1997年批準(zhǔn))、"心理測(cè)量與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室"(2000年批準(zhǔn))、“人力資源實(shí)驗(yàn)室”(2002年批準(zhǔn))、“心理危機(jī)干預(yù)實(shí)驗(yàn)室”(2003年批準(zhǔn))等校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具備了較好的科學(xué)研究條件。

心理學(xué)院的對(duì)外交往一直非常活躍，目前與美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞、加拿大、意大利、荷蘭、芬蘭等國(guó)家和香港、臺(tái)灣等地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛而深入的聯(lián)系，合作研究和學(xué)術(shù)交流十分活躍。尤其是與美國(guó)哈佛大學(xué)心理系、加州大學(xué)(伯克利分校)心理系、伊利諾伊大學(xué)心理系和教育心理系、匹茲堡大學(xué)心理系、亞利桑那州立大學(xué)數(shù)學(xué)系、英國(guó)劍橋大學(xué)心理系、倫敦大學(xué)語(yǔ)言和言語(yǔ)研究中心、紐卡索大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系、澳大利亞新南威爾士大學(xué)心理系、香港中文大學(xué)心理系和教育心理系等單位，有長(zhǎng)期穩(wěn)定的課題合作關(guān)系。有關(guān)研究項(xiàng)目曾得到聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、美國(guó)麥克阿瑟基金會(huì)、美國(guó)斯賓塞基金會(huì)、美國(guó)自然科學(xué)基金會(huì)、美國(guó)國(guó)家健康研究所等機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)資助，取得了一批具有國(guó)際水平的科研成果。

學(xué)院在強(qiáng)化本科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)碩士生和博士生等高層次人才的培養(yǎng)，使本科生、碩士生、博士生的招生比例達(dá)到2：2：1，并努力提高留學(xué)生的比例。同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)并完善本科生和研究生的人才培養(yǎng)改革方案，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生尤其是研究生的知識(shí)創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，促使他們?cè)缛者M(jìn)入科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域，并產(chǎn)出高質(zhì)量的成果。

(三)歷史學(xué)：第1名

歷史學(xué)專業(yè)1個(gè)一級(jí)學(xué)科，下設(shè)8個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中史學(xué)理論及史學(xué)史全國(guó)第1名，歷史地理學(xué)全國(guó)第，歷史文獻(xiàn)學(xué)全國(guó)第4名，專門(mén)史全國(guó)第15名，中國(guó)古代史全國(guó)第1名，中國(guó)近現(xiàn)代全國(guó)第4名，世界史全國(guó)第6名。

歷史學(xué)科是北京師范大學(xué)最早形成的系科之一，由 1902 年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂“第二類”分科演變而來(lái)。 1912 年稱北京高師史地部， 1928 年單獨(dú)設(shè)系， 1952 年院系調(diào)整，輔仁大學(xué)歷史系并入。在百年的歷史發(fā)展中，一批享譽(yù)海內(nèi)外的學(xué)者李大釗、錢(qián)玄同、鄧之誠(chéng)、王桐齡、方國(guó)瑜、朱希祖、張星?R、楊秀峰、楚圖南、陳垣、侯外廬、白壽彝、趙光賢、柴德賡、劉啟戈、陳正飛、張鴻翔等在此辛勤耕耘過(guò)，奠定了北師大歷史學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2006年 3 月，北京師范大學(xué)歷史學(xué)系與史學(xué)研究所合并成為北京師范大學(xué)歷史學(xué)院。合并后的歷史學(xué)院，門(mén)類齊全，師資力量雄厚。現(xiàn)有 1 個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1 個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，7 個(gè)博士點(diǎn)，8 個(gè)碩士點(diǎn)。在職教授 34 人，博士生導(dǎo)師 29 名，在聘“ 985 ”項(xiàng)目教授 10 人；副教授 17 人。其中既有國(guó)內(nèi)外知名的教授何茲全、龔書(shū)鐸、劉家和、瞿林東、陳其泰、晁福林、鄭師渠等，也有一批嶄露才華的中青年學(xué)者。

歷史學(xué)院碩士研究生可以申請(qǐng)碩博連讀，基本條件是完成碩士基本課程，專業(yè)課成績(jī)不低于85分，英語(yǔ)通過(guò)大學(xué)六級(jí)，外語(yǔ)學(xué)位課程免修，或通過(guò)外語(yǔ)過(guò)關(guān)考試?？蒲心芰ν怀觯暾?qǐng)時(shí)應(yīng)在中文核心期刊(CSSCI)上，以第一作者身份公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇以上(不含譯著、書(shū)評(píng)、綜述、補(bǔ)白，不含用稿通知)。

北京師范大學(xué)是全國(guó)最好師范類院校之一，它的各個(gè)學(xué)科專業(yè)報(bào)名的人相對(duì)來(lái)說(shuō)都很多，學(xué)生的就業(yè)前景也不錯(cuò)，相對(duì)冷門(mén)一點(diǎn)的專業(yè)有戲劇戲曲學(xué)、粒子物理與原子核物理、天體物理、材料物理與化學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、攝影測(cè)量與遙感等

心理學(xué)考研容易考的學(xué)校：

華南地區(qū)3?。?

包括廣東、廣西、海南，華南地區(qū)心理學(xué)，以華南師范大學(xué)領(lǐng)頭羊，其次，暨南大學(xué)、中山大學(xué)。主要是廣東的院校比較熱門(mén)，廣西，海南，競(jìng)爭(zhēng)熱度比較小。

華中地區(qū)4?。?

包括湖北、湖南、河南、江西；排名最好的是華中師范大學(xué)，其次，湖南師范大學(xué)，中南大學(xué)，武漢大學(xué)，華中科技大學(xué)，江西師范大學(xué)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。

東北地區(qū)：

遼寧師范大學(xué)，這種學(xué)校在學(xué)科排名上相對(duì)比較高，而競(jìng)爭(zhēng)壓力卻要比學(xué)科排名更低的名校要小的多，性價(jià)比還是非常突出的。遼寧師范大學(xué)是一所經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)，是遼寧省最大的、起示范帶頭作用的教師教育中心。

在備考前，需要先搞清楚考研目標(biāo)院校以及它的專業(yè)考情具體是怎樣的，比如分?jǐn)?shù)線、命題情況、考試特點(diǎn)、考試科目、復(fù)習(xí)參考書(shū)等等。

整個(gè)考研期間都以自己定的任務(wù)為主，不追求學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)度，不和別人比，累了就去休息，按照自己的節(jié)奏走。

大家在考研復(fù)習(xí)的時(shí)候，以考研大綱的體系為準(zhǔn)，也不再乎參考書(shū)到底是哪一本，如果你覺(jué)得某些知識(shí)點(diǎn)表述不清楚，可以找相關(guān)的參考書(shū)或?qū)Ｖ鴣?lái)印證。