生態(tài)類職業(yè)院校排名 環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名

山東職業(yè)院校排名前十

遼寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：082501

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)與工程的基本知識、基本能力和專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學(xué)科復(fù) 合型人才，能夠在高校及研究機構(gòu)攻讀碩士或博士學(xué)位，或進入企業(yè)、研究院所、高校、*等部 門從事環(huán)境保護相關(guān)工程、科研、教學(xué)或管理工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會科學(xué)、自然科學(xué)、文體藝術(shù)、經(jīng)濟管理方面的通識教育基 本知識，以及環(huán)境科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，接受科學(xué)研究和工程設(shè)計的基本 訓(xùn)練，掌握認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力，具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求 卓越的態(tài)度和強烈的社會責(zé)任感。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握環(huán)境科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論知識，包括數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類、工程類課程知 識，以及環(huán)境科學(xué)與工程方面的專業(yè)知識，包括認識環(huán)境問題的環(huán)境科學(xué)類知識、解決環(huán)境問題 的工程類知識和環(huán)境管理類知識；

2．掌握環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的科學(xué)研究的方法和工程設(shè)計的方法；

3．熟悉環(huán)境領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)；

4．了解國內(nèi)外環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的理論前沿、工程技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)；

5．具有認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力；

6．具有一定的交流溝通能力；

7．具有創(chuàng)新思維能力；

8．具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度和強烈的社會責(zé)任感。

主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程。

核心知識領(lǐng)域：環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、水處理工程、 大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境評價。

核心課程示例（按每16學(xué)時折合1學(xué)分）：環(huán)境學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）、環(huán)境監(jiān)測（48學(xué)時）、環(huán)境 生物學(xué)（48學(xué)時）、環(huán)境工程原理（48學(xué)時）、環(huán)境化學(xué)（48學(xué)時）、水處理工程（64學(xué)時）、大氣污 染控制工程（48學(xué)時）、固體廢棄物處理處置（32學(xué)時）、物理性污染控制（32學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)實習(xí)、水處理工程課程設(shè)計、大氣污染控制課程設(shè)計、固體廢物處 理與處置課程設(shè)計、創(chuàng)新實踐項目、畢業(yè)設(shè)計（論文）（含畢業(yè)實習(xí)）等。

主要專業(yè)實驗：環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境生物實驗、環(huán)境科學(xué)與工程實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《環(huán)境毒理學(xué)》、《土壤環(huán)境學(xué)》、《水資源與水環(huán)境保護》、《固體廢棄物處理和處置》、《多孔介質(zhì)環(huán)境數(shù)學(xué)模型》、《功能微生物》、《環(huán)境工程原理》、《環(huán)境經(jīng)濟與管理》、《綠色工程概論》、《水處理工程》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：給排水工程、水處理工程、固體廢棄物處理工程； 化工類企業(yè)：環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)*； *、事業(yè)類單位：環(huán)境保護、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、污染物監(jiān)測、污染防治、環(huán)境噪聲控制。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

當(dāng)前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足他們的需求。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術(shù)過硬、能迅速承擔(dān)工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：國家各級環(huán)保部門和科研單位，需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進入*環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。所以，結(jié)合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設(shè)計、施工及運行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術(shù)人才。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

西南林業(yè)大學(xué)是我國西部地區(qū)唯一獨立設(shè)置的林業(yè)高校，以林學(xué)、林業(yè)工程、風(fēng)景園林學(xué)為傳統(tǒng)優(yōu)勢，生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程為顯著特色，理、工、農(nóng)、文、法、管等多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，是國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持院校。,學(xué)校辦學(xué)起源于 1938 年的云南大學(xué)森林系，建校于 1958 年昆明農(nóng)林學(xué)院。 1973 年昆明農(nóng)林學(xué)院林學(xué)系與南遷昆明的北京林學(xué)院合并辦學(xué)，成立云南林業(yè)學(xué)院， 1978 年北京林學(xué)院遷回北京辦學(xué)后，學(xué)校變更為云南林學(xué)院，直屬原國家林業(yè)部管理。 1983 年更名為西南林學(xué)院，為林業(yè)部直屬的 6 所區(qū)域性林業(yè)本科院校之一。 2000 年學(xué)校由原國家林業(yè)局直屬高校調(diào)整為中央與地方共建，以省為主管理。 2010 年更名為西南林業(yè)大學(xué)。,學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)院架構(gòu)，現(xiàn)設(shè)有林學(xué)院（亞太林學(xué)院）、材料科學(xué)與工程學(xué)院、園林園藝學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、生態(tài)與環(huán)境學(xué)院、土木工程學(xué)院、生物多樣性保護學(xué)院、大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院、機械與交通學(xué)院、地理與生態(tài)旅游學(xué)院、濕地學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、會計學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 ?藝術(shù)博物館、體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)林干部學(xué)院）、國際學(xué)院等 22 個教學(xué)單位。,學(xué)校現(xiàn)有全日制在校本科生 22714 人，碩士研究生 3300 人，博士研究生 166 人。有在編教職工 1273 人，全校教師中有正高級職稱 154 人、副高級職稱 365 人。入選國家、省部級以上人才共 244 人次，其中全國優(yōu)秀教師 3 人，國家百千萬人才 1 人，國家有突出貢獻中青年專家 1 人，享受國務(wù)院特殊津貼專家 2 人，原教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才 3 人，國家高層次人才特殊支持計劃青年拔尖人才 1 人，云南省高層次人才培養(yǎng)支持計劃科技領(lǐng)軍人才 1 人、云嶺學(xué)者 3 人、產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才 10 人、文化名家 3 人、教學(xué)名師 7 人、青年拔尖人才 53 人，云南省高層次人才引進計劃高層次人才 6 人（含柔性 5 人）、高端外國專家 10 人、產(chǎn)業(yè)人才 5 人（含柔性 4 人）、青年人才 14 人（含柔性 4 人），省委聯(lián)系專家 11 人，享受云南省*特殊津貼專家 14 人，云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才 6 人，國家林業(yè)和草原教學(xué)名師 2 人，國家林業(yè)和草原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才 2 人，國家林草青年拔尖人才 2 人，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 26 人、后備人才 16 人，云南省技術(shù)創(chuàng)新人才 6 人、后備人才 1 人，云南省師德標(biāo)兵 4 人，云南省高等學(xué)校教學(xué)名師 8 人，省科協(xié)中青年人才托舉工程 2 人。,學(xué)校高度重視教學(xué)工作，現(xiàn)設(shè)有本科專業(yè) 82 個，中外合作專業(yè) 1 個，其中國家級第一類特色專業(yè) 3 個、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃專業(yè) 4 個、國家卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) 3 個、省級特色專業(yè) 5 個，國家一流專業(yè)建設(shè)點 4 個，省級一流專業(yè)建設(shè)點 19 個。獲得國家級教學(xué)成果二等獎 1 項，省級教學(xué)成果特等獎 1 項（參與）、一等獎 8 項，二等獎 24 項。獲批省部級質(zhì)量工程項目 500 余項（含產(chǎn)學(xué)研項目 52 項），獲省部級實踐教學(xué)示范中心 12 個?！傲謱W(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心”獲批為國家級實驗教學(xué)示范中心，“西南林業(yè)大學(xué)――楚雄市林業(yè)局紫金山林場理科綜合實踐教育基地”獲批為國家級大學(xué)生校外實踐教育基地。有國家級精品課程 1 門，國家級精品資源共享課 1 門，省級精品課程 19 門，省級精品視頻公開課 2 門，省級精品資源共享課 11 門，國家級一流本科課程 1 門，省級一流本科課程 20 門。有全國高校黃大年式教師團隊 1 個、省級高校黃大年式教師團隊 1 個，獲批教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目 3 項、獲批教育部新工科研究與實踐項目 2 項（含參與 1 項）。學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng) + ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等比賽中取得優(yōu)異成績，學(xué)校創(chuàng)業(yè)園被評為省級青年創(chuàng)業(yè)示范園，林科類校園創(chuàng)業(yè)平臺被認定為省級校園創(chuàng)業(yè)平臺，是大學(xué)生 KAB 創(chuàng)業(yè)教育基地。學(xué)校被評為云南省高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、云南省第一屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。,學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位，具有博士學(xué)位授予權(quán)，有林學(xué)、林業(yè)工程、風(fēng)景園林學(xué)等 3 個博士后科研流動站，是推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生高校。設(shè)有一級學(xué)科博士點 4 個、一級學(xué)科碩士點 15 個、二級學(xué)科碩士點 65 個、專業(yè)碩士學(xué)位點 15 個，國家林業(yè)和草原局重點學(xué)科 6 個、培育學(xué)科 1 個，省級重點學(xué)科 5 個、省級優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科 2 個，省院省校合作咨詢共建學(xué)科 2 個， A 類高峰學(xué)科 1 個、 B 類高峰學(xué)科 2 個、 B 類高峰學(xué)科優(yōu)勢特色研究方向 1 個， A 類高原學(xué)科 2 個。擁有省級培育建設(shè)學(xué)術(shù)博士學(xué)位授權(quán)點 2 個、專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點 1 個、學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點 4 個、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點 3 個。,學(xué)校獲批成立林業(yè)生物質(zhì)資源高效利用技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、生物質(zhì)材料國際聯(lián)合研究中心、西南山地森林資源保育與利用教育部重點實驗室、國家高原濕地研究中心、云南生物多樣性研究院、云南森林資源資產(chǎn)管理及林權(quán)制度研究基地。有國家林業(yè)和草原長期科研基地 3 個，國家林業(yè)和草原局重點實驗室 3 個、工程技術(shù)研究中心 2 個、檢驗檢測中心 1 個、生態(tài)系統(tǒng)定位研究站 3 個、創(chuàng)新聯(lián)盟 3 個。有省級工程實驗室 1 個、省級工程研究中心 4 個、省級重點實驗室 4 個、省級工程技術(shù)研究中心 1 個、省級國際聯(lián)合研究中心 2 個、省級國際科技合作基地 1 個、省級面向南亞東南亞科技創(chuàng)新中心 2 個。有院士工作站 4 個、專家工作站 4 個。有協(xié)同創(chuàng)新中心 1 個、省高校重點實驗室 13 個、省高校工程研究中心 6 個、昆明市工程技術(shù)研究中心 2 個、昆明市國際研發(fā)中心 1 個。設(shè)有中國林學(xué)會國家公園分會、中國林學(xué)會古樹名木分會、云南省生態(tài)文明建設(shè)研究與發(fā)展促進會。有各級各類自然科學(xué)類創(chuàng)新團隊 22 個，省哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團隊 4 個、基地 2 個、智庫 2 個。先后獲國家科技進步二等獎 2 項、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究科技進步獎一等獎 1 項、云南省科學(xué)技術(shù)獎一等獎 8 項、梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎一等獎 1 項、何梁何利獎 1 項。辦有《西南林業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)）》《西南林業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)）》。,學(xué)?，F(xiàn)有林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計甲 B 級資質(zhì)證書、木材與木竹制品質(zhì)量檢驗檢測計量認證資質(zhì)證書、生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制乙級資格證書、生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持監(jiān)測乙級資格證書、風(fēng)景園林工程設(shè)計專項乙級、建筑行業(yè)建筑工程丙級資質(zhì)、旅游規(guī)劃設(shè)計乙級資質(zhì)證書，發(fā)揮區(qū)域、行業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢，主動參與服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，在生物多樣性與自然保護區(qū)管理、森林培育、森林保護、竹藤研究、木質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、高原濕地等方面在國內(nèi)有一定優(yōu)勢，一些領(lǐng)域居于國內(nèi)同類研究前沿；在園林規(guī)劃設(shè)計、生態(tài)旅游等領(lǐng)域具有明顯的區(qū)域特色；在蟻類、鳥類、魚類等方面研究取得突出成績，社會影響日益擴大，受到國家林業(yè)和草原局及云南省委、省*多次表彰和獎勵。,學(xué)校重視交流與合作，與加拿大、美國、俄羅斯、日本、韓國、泰國、越南等 21 個國家和中國臺灣地區(qū)的 60 余所高校和研究機構(gòu)簽署合作協(xié)議。建有馬里巴馬科人文大學(xué)孔子學(xué)院，馬里孔子課堂獲全球先進孔子課堂獎，孔子課堂外方負責(zé)人獲首批“孔子學(xué)院院長紀(jì)念獎?wù)隆薄?2018 年獲教育部批準(zhǔn)，與俄羅斯南烏拉爾國立大學(xué)合作舉辦的機械電子工程專業(yè)本科教育項目。與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（ UBC ）林學(xué)院合作共建亞太林學(xué)院；成立亞太森林組織昆明中心。與北京林業(yè)大學(xué)、中國林科院、普洱市等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平不斷提升。,學(xué)校占地 2550 畝，館藏紙質(zhì)圖書 190 萬冊，電子圖書近 82 萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫 22 個。標(biāo)本館藏有各類標(biāo)本 50 余萬份，是云南省科學(xué)普及教育基地、云南省生態(tài)文明教育基地、全國野生動物保護科普教育基地、國家高原濕地研究中心公眾教育基地。先后榮獲全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、云南省文明學(xué)校、云南省平安校園等多項榮譽稱號。,學(xué)校堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)，堅定不移地走以高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展道路，全力推進 “雙一流”建設(shè)。以建設(shè)“特色鮮明、國際知名的高水平大學(xué)”為戰(zhàn)略遠景，貫徹好學(xué)?！丁笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和二??三五年遠景目標(biāo)綱要》，實施“一二三八”發(fā)展戰(zhàn)略，健全和完善現(xiàn)代高質(zhì)量教育體系，全面提升辦學(xué)治校、教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的能力與水平，為云南爭當(dāng)全國生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、建設(shè)中國最美麗省份、實現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展作出更大貢獻。（數(shù)據(jù)更新至 2021 年 12 月底）

環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)

斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭?斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學(xué)。

斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）

瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構(gòu)。

瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機構(gòu)中其排名世界第一。

3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國大學(xué)協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。

加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。

5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學(xué)之一最初只開設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。

6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)

牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院 同屬"G5超級精英大學(xué)"。

牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)碩士學(xué)位。

7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國著名的公立大學(xué)之一。

科羅拉多州立大學(xué)工程類設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。

9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)

昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。

以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。