涪陵實驗中學高考分數(shù)線 重慶市涪陵實驗中學校的辦學條件

截至2013年6月，學校共有教職工323名，其中特級教師4人，國家級優(yōu)秀教師5人，省市級優(yōu)秀教師6人，區(qū)級優(yōu)秀30人，市級骨干教師28人，區(qū)級名師6人，區(qū)級學科帶頭人29人，區(qū)級中青年骨干教師87人，高級教師126人。
特級教師（4人）：王征宇 、李興強 、廖建生 、李興蘭
國家級優(yōu)秀教師（不全）：劉群樸 、劉宗奇 高考成績 2015年高考：1同學以671分獲學校文科狀元，1同學以684分獲學校理科狀元。理科全區(qū)前十名占6人。重本上線919人，首次突破900大關。600分以上544人，居涪陵區(qū)第一。600分以上人數(shù)連續(xù)12年保持全涪陵區(qū)第一。本科上線1859人，高考上線2523人，上線率99.45%，居涪陵區(qū)第一。
2014年高考：1同學以675分獲涪陵區(qū)理科狀元。1同學以658分獲涪陵區(qū)文科第二名。文科全區(qū)前十名占7人，理科全區(qū)前十名占5人。650分以上尖子生，涪陵區(qū)共11人，該校占7人。600分以上123人，600分以上人數(shù)連續(xù)11年保持涪陵區(qū)第一。重本上線803人，重本上線人數(shù)連續(xù)10年保持涪陵區(qū)第一。重本率35.3%。其中：文科重本率21.7%，理科重本率42%，居涪陵區(qū)第一。（文科應屆22.3%，理科應屆44.4%）本科上線1746人，本科升學率76.7%。高考升學率99.12%。均居涪陵區(qū)第一。
2013年高考：1同學以659分獲涪陵區(qū)文科狀元，1同學以657分獲該校理科第一名。。全區(qū)文科前10名，該校占9人（分別為：1、3、4、5、6、7、8、9、10名）；全區(qū)理科前10名，該校占7人（分別為：2、3、5、7、9、10、10名）。重點大學上線人數(shù)首次突破800大關，達820人（超區(qū)內第二名160人），重點大學升學率達37.6%；應屆生重本上線714人，重本升學率高達40%，其中：文科162人，升學率26.7%，理科552人，升學率46%（以上指標遠超區(qū)內第二名）。600分以上高分140人（超區(qū)內第二名65人）。
2010年高考：上線上線率96.10%，其中重本上線709人；本科上線1823人；600分以上高分172人，上清華2人，北大1人，5人考取空軍和民航飛行員，重點上線人數(shù)、600分以上高分人數(shù)連續(xù)6年居全區(qū)第一。 中考成績 2015年中考：參考人數(shù)191人，上實驗中學、五中分數(shù)線79人，上實驗中學、五中升學率高達41%，連續(xù)三年保持涪陵區(qū)第一。
2014年中考：參考人數(shù)127人，上實驗中學、五中分數(shù)線68人，上實驗中學、五中升學率高達54%，居涪陵區(qū)第一。
2013年中考：參考人數(shù)232人，上實驗中學、五中分數(shù)線104人，上實驗中學、五中升學率45%，居全區(qū)第一。 素質競賽 2014年11月23日，在涪陵區(qū)第十四屆中小學生乒乓球比賽中，涪陵實驗中學代表隊奪高中男子團體第一名、高中女子團體第一名，其中：聶在績、況飛、張翰文分別獲得男單第一名、第二名、第三名，朱涵、喻文怡分別獲女單第一名、第二名。
2014年11月30日，在涪陵區(qū)第六屆中小學生羽毛球比賽中，該校羽毛球代表隊再奪高中組團體第一名，其中：高三舒振東獲男子第一名，高二李可獲男子第二名，高一龔建寧獲男子第五名，高一洪銘陽獲女子第一名，羅美多獲女子第五名。
2013年11月24日，在區(qū)第八屆中小學田徑運動會上，該校學生獲高中組團體第一名、初中組團體第二名，17人次打破10項區(qū)運會記錄。 2014年12月7日-8日，在“2014年全國高中數(shù)學青年教師優(yōu)秀課展示活動”中，該校青年數(shù)學教師羅艷代表重慶市參加比賽，獲大賽一等獎。
2014年4月，在“重慶市第四屆高中數(shù)學青年教師優(yōu)質課競賽決賽”、“重慶市2014年中學生物學科（高中）優(yōu)質課竟賽決賽”中，代表涪陵區(qū)參賽的實驗中學青年數(shù)學教師羅燕、青年生物教師楊文菊分別獲得一等獎，羅燕老師以總分第一名的成績獲得一等獎，2011年以來，學校有15位青年教師在市級各科優(yōu)質課比賽中獲一等獎。
2012年4月，在重慶市第三屆中學語文優(yōu)質課大賽暨首屆“師元杯”中學新課程課堂教學大賽高中組決賽中，該校語文青年教師周波代表全區(qū)參加比賽，并獲大賽一等獎。
2011年11月3日，在重慶市教科院組織的重點高中語文教研組長“文本解讀”比賽中，該校語文教師徐榕澤獲一等獎。 學校精神 團結奉獻、求實開拓、拼搏創(chuàng)優(yōu)
內涵：
“團結奉獻”，是實驗人在創(chuàng)業(yè)過程中體現(xiàn)出的一種良好素質。團結，就是為了共同的目標而聯(lián)合起來的群體意識。它表現(xiàn)為全體教職工緊緊圍繞辦好實驗中學這一目標，工作上互相支持，“文人相尊”、取長補短，共同提高；生活上一方有難，八方支援，共患難，同歡樂；人際關系上坦誠相見，將心換心，求大同存小異，互相信任，和睦相處。大家牢固地樹立了“校興我榮，校衰我恥”的思想，并用實際行動為學校的自下而上出謀劃策，為學校的發(fā)展盡心竭力，為學校的聲譽增光添彩。奉獻，是以強烈的責任感為前提的付出，它不排除個人利益，但它決不以個人的得失為前提來講付出。它在公與私的矛盾面前以大局為重，在付出與報酬不相稱時不斤斤計較，對名民利坦然相待?！皥F結奉獻”的核心是集體主義精神和忘我精神，形成的是強大的群體凝聚力和持久的人格力量，因而是無往而不勝的。
“求實開拓”，是實驗人必須堅持的思想路線和方法，它在我們的創(chuàng)業(yè)過程中，起著至關重要的作用。求實，就是實事求是，就是要求我們考慮問題要從涪陵社會、經(jīng)濟和教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，從實驗中學實際面臨的機遇和困難出發(fā)來考慮問題，善于把上級的指示同學校、部門、學科和個人教育教學的實際結合起來，采取切實可行的措施并落到實處，干出實效，反對華而不實、虛偽浮夸。開拓，就是不能囿于現(xiàn)狀，而要在求實的前提下，不斷更新觀念，不斷改革進取，不斷開創(chuàng)新局面。堅持求實開拓，能使我們在任何時候都保持清醒的頭腦并富有不斷前提的動力。
“拼搏創(chuàng)優(yōu)”，突出地表現(xiàn)了實驗中學創(chuàng)業(yè)過程中形成的一往無前的意志品質和勇于爭先的目標意識。實驗中學創(chuàng)業(yè)未竟，實驗中學和創(chuàng)業(yè)者個人都將在生活、工作、學習等面臨諸多困難，面臨強大的壓力，面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，這就需要我們保持[2]敢于直面困難，遇弱不弱，遇強更強的戰(zhàn)斗氣質；保持在險境、逆境中決不膽怯、永不低頭，敢打硬仗的良好心理素質；保持對每一個教育對象，每一堂課、每一次作業(yè)練習和每一項工作都一絲不敬的韌勁。創(chuàng)優(yōu)，核心是要創(chuàng)一流意識，要有“人無我有，人有我優(yōu)”的志向。要從身邊做起，盯住一流目標奮起直追。要有創(chuàng)一流育人環(huán)境的決心，要有創(chuàng)一流管理水平的膽識，要有成為一流的領導和教職工的氣魄，而最終的目標要培養(yǎng)出具有一流素質的人才并讓他們在各種檢測和競爭中達到一流的水平。只要保持我們血液中生機勃勃的品性和永創(chuàng)一流的精神品質，實驗中學的未來必將更加燦爛輝煌。 校歌 望州對著北山，三環(huán)連著四環(huán)
我們是時代我青年，未來不遙遠
白云依偎藍天，桃李述說思念
我們是時代的青年，路在天地間
我們眺望未來，鼓起理想的風帆
我們追趕太陽，迎接燦爛的明天
實驗，向前，書聲滋潤心田
向前，實驗，歌聲傳遞信念
??！實驗，??！向前
我們手挽手，肩并肩，我們實驗人永遠向前 截至2013年6月，學校開設中外名著鑒賞、外國經(jīng)典電影賞析、新課程“數(shù)學文化”與今日數(shù)學及其應用、生活中的禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日文化等選修課80多門。學校每年均會舉辦田徑運動會、誦說講活動等活動。
截至2013年6月，學校組建了“綠舟環(huán)保社”、“跆拳道社”、“泊靜詩社”、“動漫社”、“文學社”、“籃球社”等10多個學生社團。