甲卷各科高考分數(shù)線 2022黑龍江高考各科平均分

四川高考為什么要使用比較簡單的全國卷三？

這個問題在今年的高考成績排名一出來就引起了諸多的爭議，太簡單就喪失了試卷的區(qū)分度，實際上也會造成一種教育的不公平。

雖然，我也不知道什么原因使得四川使用全國卷三，但是對于四川的高考還是有很多東西想談一談。

說起四川的高考試卷，就必須要知道四川高考試卷使用的歷史

2000年之前，高考試題全部由 教育部考試中心 統(tǒng)一命制，從2000年開始，上海、北京率先成為自主命題的試點地區(qū)，2005年，自主命題擴大到天津、重慶、遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、湖南、廣東等12個省、市。2006年，增加了四川、陜西兩省。也就是從2006年開始，四川自主命題試卷，并且教學(xué)內(nèi)容也沒有進行奉行統(tǒng)一的標準，也就是很長時間都沒有使用新課程大綱的教材，一直到2012年，所以2012年及其以前的四川卷，看看數(shù)學(xué)之類的科目都是非常難的。

從2013年開始，四川高考使用新課標教材，也就是四川的高中教育在2010級學(xué)生中就進行了 新課改 教學(xué)，使用人教版的*材，2013年高考的大綱實際上和全國新課改地區(qū)的大綱一致了，但是讓然是自主命題，同時從2013年考試，四川卷的難度明顯感覺下降，分數(shù)線提升。2016年開始，四川開始部分使用全國卷，四川2016年使用全國卷的科目是語文、 文科綜合 （政治、歷史、地理），以及外語科 小語種 （含聽力）；2016年，使用四川卷的科目是數(shù)學(xué)（文、理）、 理科綜合 （物理、化學(xué)、生物）、英語科（含聽力，聽力考試使用全國統(tǒng)一命制的試題）。從2017年起，四川省普通高考各科全部使用全國卷。

四川高考的分數(shù)近些年逐漸攀升，特別是2019年600分以上的學(xué)生特別多，主要是使用的全國三卷，其實四川高考分數(shù)攀升帶來的后果就是要用更高的分數(shù)才能夠上好大學(xué)，雖然近些年四川的一本線逐漸走低，比起2013年以前要低許多，一本人數(shù)劃線人數(shù)也在急劇增加。2013年，四川文理科一本劃線人數(shù)大概三萬六千人，2019年四川文理科一本上線人數(shù)接近10萬人，這個趨勢是非常可怕的。

一本上線人數(shù)的大量增加是讓四川考生考重點大學(xué)更容易了嗎

平均分是不會公布的，但是分數(shù)線和一分一段是有的。2022年云南高考語文試卷采用的是全國甲卷，結(jié)構(gòu)與去年一致，試題模塊依次為論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫、語言文字運用、寫作?？疾靸?nèi)容比較基礎(chǔ)。

總而言之，高考語文全國甲卷主觀題偏多，知識涉及面也相很廣，考察的知識點也比較全面。因此，語文成績很難拉開分數(shù)差距，客觀題則需要考生有扎實的基礎(chǔ)，對于閱讀理解題、詩詞鑒賞題，也需要考生有一定的文化積累，得分關(guān)鍵點是把握中心思想，分小點作答，這樣才能顯得層次分明。

二、高考語文答題策略有哪些
先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理氣氛。

關(guān)于2022年黑龍江高考語文平均分參考如下：語文100.63分。補充：各科目平均分數(shù)為：語文100.63分（去年100.99分）外語84.85分（去年87.36分）文科數(shù)學(xué)77.47分（去年72.53分）理科數(shù)學(xué)88.94分（去年84.46分）文科綜合184.39分（去年180.51分）理科綜合173.14分（去年158.57分）。2022年黑龍江高考語文使用的是全國甲卷，總體來說難度適中，沒有偏題怪題，利于學(xué)生正常發(fā)揮。試題從素材選取、試題設(shè)計等方面綜合把控難度，使其與學(xué)生總體作答能力水平相當(dāng)，讓學(xué)生都能發(fā)揮出應(yīng)有水平。精選背景熟悉的材料。1 2022龍江高考語文試題難度分析從整體形勢來看, 2022全國甲卷整體難度還是略有降低的，主要體現(xiàn)在作文題目比較好組織論點。但是也有考生表示擔(dān)憂,前面的現(xiàn)代文閱讀和古文閱讀部分，做完之后，心理特別沒有底氣，沒有十足的“對錯”把握。從近十年的高考試卷難度來看，總體上難度呈現(xiàn)下降趨勢。今年疫情和高考試卷的難易度沒有必然的邏輯關(guān)系。難度系數(shù)提升上去了,高考錄取分數(shù)線必然下降;反之，高考錄取分數(shù)線必然上升。