2016屆南大高考分數(shù)線 南京大學難考嗎?

我認為沒有值得不值得 只有適合與不適合

本人就讀于南京大學 人文科學試驗班 （我南第一年是大類教學，綜合性較強 定了大致方向，然后根據(jù)個人偏好和學分績分流）

人文藝術傳播類共有五個院（其中包括 戲劇影視文學專業(yè) ，本人不是很了解就先回答其他五個院）

1.文學院

文學院的名字在人文 五院 里可謂響當當，是非常熱門的一個專業(yè)～ 漢語言文學 是南大的 一級學科 ，也可能人文的女孩子大都愛好文學。當時新生開學典禮時，便悉知學習人文的目的在于，在讀書中“取義”，開啟自己，并以開啟他人作為自己的使命；讀書最高目的在于追求精神自由并為之快樂。文學院大佬云集，課程也非常硬核（小聲bb

2.歷史學院

進了歷史學院便是歷史人，歷史人要懂得自己肩負三個使命：學習知識、關注當下和潛心報國（突然正經(jīng)）。學習歷史不但要著眼過去，還要關注當下，除了厚重的知識積淀還要有設備先進的實驗室。

3.哲學系

上學期選到了 王恒 老師的<中外歷史經(jīng)典導讀>，老師上課會恰到好處地打趣，會讓入門哲學的大家覺得原來哲學也蠻好玩的嘛（好玩歸好玩，它的深度還是擺在那里的）。老師會講自己修習哲學知識的體會和感悟，并告訴我們 哲學的問就是質(zhì)疑和批判 ，學習哲學便是一個培養(yǎng) 獨立思考 能力和敢于質(zhì)疑精神的過程。

4.新聞傳播學院

胡翼青老師本人非常幽默！開學典禮上語重心長的說到新聞人必備的素質(zhì)，首先是新：新聞人不斷挑戰(zhàn)和更新自己的智識；其次是 家國情懷 ：新聞人肩負對于民族和國家的擔當；最后是動之更新，靜之堅守的勇氣：新聞人要想 浮士德 那樣不停留于當下，要不斷挑戰(zhàn)、超越自我。個人認為，新傳學院適合很有想象力、創(chuàng)造力和表達力的同學，聽學姐講新傳人的日常是拍攝，修圖，剪視頻。當然還有學術性強的課程，新傳也很考驗大家的口語表達和關注時事的能力呀～一次討論、課堂無不是思維碰撞，更有新記者這樣的公眾號犀利辣評

5.海外教育學院

海外教育學院設置有 專業(yè)碩士學位 ―― 漢語國際教育 。在幫助學生扎實打好漢語言、英語、 中國文化 、教育技術等基本知識的基礎上，注重拓展學生人文、社會、藝術、自然等方面的知識，著力提高 對外漢語 教師所必須具備的綜合能力和綜合素質(zhì)。海外人不僅教授漢語言，還擔任著在新時期促進中外文化的重任，海外雖然是個年輕的學院，但發(fā)展前景遠大，勢頭蓬勃。

ALL IN ALL,人文是個有仙氣的學院，我猶記得南亭敘大類迎新會上曲水流觴、吟詩作對的四位魏晉名士；一襲霓裳、輕歌曼舞的人文小姐姐；有板有眼的相聲；舞槍弄棒的颯爽； 《相見歡》 、《將進酒》、民樂合奏，一派人文氣象，好不熱鬧。人文學院也經(jīng)常會有類似 祝東風 文化節(jié)，哲學淮安行的活動，歡迎大家報考南大人文呀～讀得文人文，做得人文人。

一個專業(yè)適不適合個人，我想這是一個只有自己才能回答的問題。而關于值不值得的問題，我認為既要關注專業(yè)帶來的獲得感，也要考慮未來的發(fā)展。作為 社會科學試驗班 的 大一學生 ，我對專業(yè)的未來發(fā)展趨勢還缺乏深入的了解，所以在這里，僅針對 當下的獲得感 來談。

一、社會科學類

選擇進入社會科學試驗班，完全是因為這是一個 文理兼招 的大類，正適合我這樣不是很擅長理科的理科生。即使已經(jīng)做過相關的調(diào)查，直到開學時，我也仍然在問“社會科學究竟做什么”的問題，心里甚至懷揣著轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。然而，通過第一學期開設的兩門導論課程，我接觸了來自信息管理學院、社會學院、法學院和*管理學院的一系列專業(yè)的內(nèi)容，雖然學的東西很多很累，但好處就是讓我更加清楚了內(nèi)心的渴望和自己的優(yōu)勢、劣勢。相比來時的猶豫，此刻我已不后悔選擇了社會科學試驗班。

1.社會學院

我主要選修了社會學的課程。在社會科學導論這門課開始之前，我對大學的前景幾乎是迷茫、不抱希望的，因為我對什么專業(yè)都沒有興趣。但是這門課開始后，兩位社會學院的教授， 周曉虹老師 和 翟學偉老師 ，用他們或平和或幽默的方式，向我打開了社會科學的大門，尤其是引起了我對社會學的興趣。后來選修的 陸遠老師 的《社會學概論》更加深入、具體，從多個角度切入，啟發(fā)我們對社會的思考。（每次課前昏昏欲睡，上了社會學的課就一點都不困了呢?。?

社會學提供了一種獨特的觀察和解釋社會的視角，而我發(fā)現(xiàn)，自己長期以來渴望的就是這樣的視角。用社會學的眼光觀察自己所處的世界，研究人與人、人與群體的關系，這是我一直希望做的事。 南京大學的社會學專業(yè)在全國名列前茅，既有學術的傳承，也有立足本土化的創(chuàng)新，教育質(zhì)量毋庸置疑。 一年下來，我的感受是，一個人即便不打算將社會學作為未來的發(fā)展方向，僅僅是學習社會學的思想和視角，就已經(jīng)受益匪淺了。

2.信息管理學院

對我來說，信息管理學院的課程似乎少了點趣味，因為 常常要和數(shù)學、計算機打交道 ，也有很多相對枯燥的理論知識。但是在打交道的過程中，同樣能做很有趣的事。比如大一上學期的導論課里，我們進行了“你為什么來南大”的調(diào)查，作為扎根分析的材料。在一個一個編碼的過程中，看著不同的人寫下的故事，歸納、記錄下他們的相同點，還能從社會學的視角去看這些故事，實在是很有意思。

（事實上，每個人需要寫五百字以上的小作文）

正是這個經(jīng)歷把我引到了信息管理的方向。然而第二學期之后，我發(fā)現(xiàn)課程變得更“硬核”了，學習理論知識時也確實比較枯燥。有的課我們是和大二學長一起上的，由于缺乏一定的數(shù)學基礎和背景知識，會覺得有些艱難。好在上課的老師是一位極其認真負責的老師，寧愿放慢課程進度，也要讓我們聽懂，課后在群里還會認真回復每一個人的問題。在實踐中我遇到了很多挑戰(zhàn)，卻也學會了很多東西。 從專業(yè)排名來看，南京大學的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、圖書館學專業(yè)、檔案學專業(yè)等排名都是靠前的，未來就業(yè)方向也很廣泛。

二、人文類

出于興趣我跨專業(yè)選了人文的很多課。文科專業(yè)一直是南京大學的優(yōu)勢，這里不僅大師云集，還有濃厚的人文氣息，而作為學生，我最直觀的感受就是 老師們?nèi)逖?、平和的氣質(zhì) ，以及課程中 思想的意蘊 。

最初想選修文院的課，沒能選上，卻選上了《中外哲學經(jīng)典導讀》。記得第一堂課，老師與我們探討的是“科學”。當時對老師的觀點并不認同，甚至很抗拒這種討論；后來開始講《理想國》，幾乎快要睡著，有幾節(jié)課都沒能好好聽。（其實并不是講課的問題，只要打開一本哲學書我就很有可能睡著的。）后來，對自己這種放任自流的態(tài)度感到有些慚愧，決定不論多難也要努力試著聽一聽， 結果到最后，感覺自己的內(nèi)在世界被哲學打開了。 盡管為了寫哲學的讀書報告，我經(jīng)歷了幾夜的不眠不休，甚至放言“我以后再也不要碰哲學了”，放假回家的時候左思右想，還是帶了一本哲學作品回家……（真香?。?

（照這張照片的本意，是和哲學做個告別）

并且 老師的涵養(yǎng) 和 同學的熱情 也令我肅然起敬。兩位老師都是非常認真地在與我們探討思想上的東西。最后一堂課的時候，一位老師說， 你在哲學系也會遇見很多“水課”，但是只要我來上，我保證課的質(zhì)量不會差。 而同學們對哲學也有極大的熱情。在此之前，我從來沒有見過在一個課程群里，總是有很多人自發(fā)討論哲學問題直到半夜。從他們的熱情，我可以看到南京大學的哲學系是多么具有吸引力了。再說了，南京大學哲學專業(yè)的排名也挺好的。

其實放眼南京大學的人文社科專業(yè)，排名都不差。 在新傳、歷史等學院的課程中，我同樣遇到了那些給我生命帶來思想之光的老師。面臨“值不值得”的問題時，我總是要不停掂量現(xiàn)實與未來的分量，在興趣與就業(yè)間反復糾結。 但是依我淺見，一個人從某個專業(yè)中的收獲感，是最起碼支持他/她往前走的動力。對我來說，有興趣，有好老師，有思想的深度和廣度的啟發(fā)，這樣的專業(yè)就是值得讀的。

我是南京大學的，南大是一所注視基礎課程的研究型院校，如果你僅僅是因為文科還不錯而南大文科強就報考的話，有點不現(xiàn)實，基礎學科還是比較枯燥的，如果沒有足夠的興趣，就不要報考了，（為你著想）還有南大的分數(shù)你可以在網(wǎng)上搜一搜，是比較高的，在江蘇就高，省外更加不用說了，底子不好的話有點難，還有一點，一般來說，開始學或一個新階段每個人都想好好學習，所以希望你能堅持。加油吧。