區(qū)塊鏈建設(shè)專業(yè)院校排名 青島理工大學(xué)專升本專業(yè)介紹:計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)?...

院校專業(yè)：

重慶財經(jīng)學(xué)院（原重慶工商大學(xué)融智學(xué)院）成立于 2001年，2003年經(jīng)教育部批準為全日制普通本科層次的獨立學(xué)院，2011年增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，2016年獲批為重慶市第二批整體向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點高校。2020年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的非營利性民辦普通本科高等學(xué)校。2021年獲批為重慶市新增碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。,辦學(xué)目標 ,學(xué)校以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，秉承 “做產(chǎn)教融合先鋒，建新型財經(jīng)名?！钡霓k學(xué)愿景，遵循“夯實基礎(chǔ)、以人為本，融合產(chǎn)教、追求卓越”的辦學(xué)理念，踐行“明德、健體、博學(xué)、篤行”校訓(xùn),為把學(xué)校建設(shè)成為在全國有重要影響和產(chǎn)教融合鮮明特色的高水平應(yīng)用型財經(jīng)大學(xué)而努力。,辦學(xué)特色 ,在 20年的辦學(xué)中，學(xué)校積淀形成了新財經(jīng)集聚發(fā)展和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)兩大特色。,新財經(jīng)特色：以應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)專業(yè)群，構(gòu)建貿(mào)易與商務(wù)專業(yè)群，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點打造金融科技專業(yè)群、數(shù)智會計專業(yè)群、現(xiàn)代物流專業(yè)群三大專業(yè)群，著力扶持軟件服務(wù)外包專業(yè)群、人工智能專業(yè)群、文化創(chuàng)意專業(yè)群三大專業(yè)群，推進智慧城市管理專業(yè)群，通過相關(guān)專業(yè)調(diào)整、優(yōu)化與升級，促進新工科和新商科的交叉融合發(fā)展，為重慶深入推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)、全面融入 “一帶一路”、建設(shè)內(nèi)陸開放高地提供人才和智力支持。,產(chǎn)教融合特色：學(xué)校充分利用體制機制的靈活性，探索出校企共建 “教學(xué)項目、訂單班、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院和產(chǎn)業(yè)園”等合作辦學(xué)新機制，形成“五維遞進”產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)新模式。學(xué)校將強力推進校地合作，實現(xiàn)學(xué)校與區(qū)域發(fā)展的深度融合，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。,組織結(jié)構(gòu) ,學(xué)校實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制，現(xiàn)設(shè)有黨政辦公室 /檔案館/校友會辦公室、黨群工作部、黨委宣傳部、組織人事部/教師發(fā)展中心/評估辦公室、教務(wù)處（圖書館）、學(xué)生工作部（學(xué)生處、團委、保衛(wèi)處）、科研處/發(fā)展規(guī)劃處、招生就業(yè)處、財務(wù)處、國際合作交流處、信息化辦公室、創(chuàng)業(yè)學(xué)院/繼續(xù)教育學(xué)院、基建處、后勤保障中心等14個職能部門和會計學(xué)院、金融學(xué)院、財富管理學(xué)院、物流工程學(xué)院、軟件學(xué)院（數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院）、經(jīng)濟學(xué)院、公共管理學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院、訊飛人工智能學(xué)院（重慶市重點實驗室）、馬克思主義學(xué)院等10個教學(xué)單位。,學(xué)科與專業(yè) ,學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校本科生 14000余人，有經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)學(xué)5個學(xué)科門類，有重慶市高等學(xué)校“十四五”市級重點學(xué)科金融學(xué)科。十四五期間，學(xué)校將全力打造1+2+2重點學(xué)科體系，支撐應(yīng)用型學(xué)科生態(tài)體系建設(shè)。學(xué)校開設(shè)有41個全日制本科專業(yè)，其中金融學(xué)專業(yè)是國家一流專業(yè)建設(shè)點，金融學(xué)學(xué)科專業(yè)群是重慶市特色學(xué)科專業(yè)群，經(jīng)濟學(xué)、物流管理、會計學(xué)、會展經(jīng)濟與管理、軟件工程等5個專業(yè)是重慶市一流專業(yè)建設(shè)項目。,師資隊伍 ,學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 650余人，專任教師中碩士及以上學(xué)歷500余人，占總數(shù)78%以上；具有副高級以上職稱250余人，占總數(shù)的40%以上。學(xué)校長期聘請其他高校學(xué)者、行業(yè)企業(yè)專家為學(xué)生開展學(xué)術(shù)講座和實踐教學(xué)指導(dǎo)。,學(xué)校柔性引進國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、有國務(wù)院特殊津貼獲得者、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、巴渝學(xué)者特聘教授等各級各類高層次人才 20余人；學(xué)校自主培養(yǎng)重慶英才名家名師、巴渝學(xué)者青年學(xué)者、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選、重慶中青年骨干教師等各級各類高層次人才20余人。,教學(xué)科研 ,近年來，學(xué)校共獲得重慶市教學(xué)成果三等獎 5項，是教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心“新金融智慧學(xué)習(xí)工廠（2020）”項目首批試點院校之一；學(xué)校12名專家學(xué)者入選重慶市普通本科高等學(xué)校首屆教學(xué)指導(dǎo)委員會委員名單，涵蓋經(jīng)濟學(xué)類、工商管理類、專業(yè)設(shè)置與建設(shè)等9個專業(yè)委員會；主持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目13項，重慶市深化教育領(lǐng)域綜合改革試點項目6項，重慶市教育教學(xué)改革項目80項（其中重大項目2項、重點項目12項）；獲批重慶市一流課程17門，重慶市“課程思政”示范課程5門，課程思政教學(xué)團隊3個，課程思政教學(xué)名師2名；獲批重慶市虛擬教研室1個，建有校級教學(xué)團隊19個；出版自編教材34部。2016年11月，學(xué)校獲批為重慶市第二批整體向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點高校（渝教計發(fā)?z2016?{12號）。,近年來，學(xué)校獲批重慶市重點實驗室 1個（信息技術(shù)類）、重慶市生態(tài)環(huán)境局重點實驗室1個、重慶市博士后科研工作站1個、重慶市人工智能科普基地1個、重慶市高校哲學(xué)社會科學(xué)協(xié)同創(chuàng)新研究培育團隊1個、重慶市高?？萍紕?chuàng)新研究群體1個、與大型企事業(yè)單位合作共建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺5個；國家社科基金項目立項6項，教育部人文社科項目立項5項，省部級科研項目立項超150項；承擔企事業(yè)單位委托課題100余項，科研經(jīng)費達1500萬元；發(fā)表學(xué)術(shù)論文近1000篇，全球高被引論文2篇；出版學(xué)術(shù)專著40余部；申請發(fā)明專利30項，授權(quán)專利2項；15項決策建議獲得省部級領(lǐng)導(dǎo)批示。,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ,學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，以系統(tǒng)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。建有 “四平臺兩基地一中心”的特色眾創(chuàng)空間孵化基地，打造了共享、開發(fā)、全過程的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺，開設(shè)了系統(tǒng)化、全過程、進階式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。在推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”行動中，學(xué)校成為重慶市教委和重慶市科技局“眾創(chuàng)空間”的雙授牌單位、中國高校眾創(chuàng)空間聯(lián)盟首批會員單位。累計入駐學(xué)生團隊項目74個，師生共創(chuàng)項目18個，參與學(xué)生1000余人，目前已孵化公司23家。,近年來，學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)賽事中獲得市級及以上獎項共計 84項，其中包括第五屆、第六屆、第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽市級銀獎、第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國銅獎、第四屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國三等獎等。,產(chǎn)教融合 ,學(xué)校與譽存科技、重慶直通國際物流和信永中和會計事務(wù)所等百余家企業(yè)，與重慶市多個區(qū)縣相關(guān)*部門，與重慶市進出口商會、重慶市會計師協(xié)會和重慶市信用建設(shè)促進會等多個行業(yè)協(xié)會，與中南財經(jīng)政法大學(xué)等多個高校在渝校友會等建立了全方位多層次的人才培養(yǎng)合作關(guān)系。充分利用體制機制的靈活性，探索校企共建 “教學(xué)項目、訂單班、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院和產(chǎn)業(yè)園”等合作辦學(xué)新機制，形成“五維遞進”產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)新模式。分別與企業(yè)合作開辦了開源會計卓越人才班、跨境電商人才孵化班、直通英才班、信永中和審計卓越人才班、德勤班、融創(chuàng)物業(yè)管理定向班、華宇菁英班等多種訂單班。,在校企共建專業(yè)基礎(chǔ)上，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興信息技術(shù)，積極探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式。與科大訊飛股份有限公司共建訊飛人工智能學(xué)院；與重慶譽存大數(shù)據(jù)科技有限責任公司、重慶中新示范項目戰(zhàn)略研究中心、重慶華龍強渝信用管理有限公司、重慶云計算和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會聯(lián)合共建中新金融科技現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批重慶市第一批市級普通本科高校示范性新型學(xué)院（基地）建設(shè)項目；與中軟國際籌建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。特別發(fā)揮舉辦方旗下新鷗鵬科教城的資源優(yōu)勢建設(shè)產(chǎn)教融合實驗園，加速優(yōu)質(zhì)企業(yè)鏈在產(chǎn)業(yè)園的有效集聚，實現(xiàn)了從基地在外到基地自建、從校企隔離到引企入校、引園入校的根本性轉(zhuǎn)變。 ,國際交流與合作 ,學(xué)校堅持植根重慶、服務(wù)西部、面向全國、走向世界的開放辦學(xué)思路，積極對接 “一帶一路”倡議，已先后與來自英國、美國、加拿大、捷克、澳大利亞、韓國、俄羅斯、馬來西亞、泰國、馬里、貝寧和新西蘭等17個國家的30余所高校建立了合作關(guān)系；開設(shè)有直通西班牙公立大學(xué)本碩連讀項目、直通法國高商精英本碩連讀項目及多個海外知名高校的研習(xí)、實習(xí)及交換生項目。此外，學(xué)校同時開設(shè)有國際注冊會計師（ACCA）、特許金融分析師（CFA）以及注冊管理會計師（CMA）等3個財經(jīng)類國際項目班。,黨建團建 ,學(xué)校建立了黨建與師德師風(fēng)建設(shè)相融合、黨建與思政課程及課程思政改革相融合、黨建與全員育人相融合的工作機制。學(xué)校黨委在 2012年獲得重慶市委創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織稱號，2020年被重慶市教委指派為重慶市巴南區(qū)和大渡口區(qū)高校思政課手拉手共建組長單位。,學(xué)校堅持發(fā)揮黨建帶團建作用，成立了大學(xué)生黨員服務(wù)站，加強學(xué)生組織、意識形態(tài)陣地管理。學(xué)校財富管理學(xué)院學(xué)生黨支部被評為 “全國樣板支部”創(chuàng)建單位、學(xué)校團支部被評為“全國五四紅旗團支部”、學(xué)校團委被評為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀單位”、學(xué)校團委被評為“重慶市五四紅旗團委”。,人才培養(yǎng) ,學(xué)校累計向社會輸送畢業(yè)生 2萬余人。近年來，學(xué)生參加全國性學(xué)科專業(yè)競賽累計獲獎492項。其中，在《2015-2019年全國普通高校學(xué)科競賽排行榜》內(nèi)的競賽項目屢創(chuàng)佳績，獲得第十五屆全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐競賽全國總決賽特等獎；獲得各教指委、學(xué)會、行業(yè)協(xié)會等主辦的競賽項目全國獎項151項，重慶市（賽區(qū)）獎項341項。,近年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率超過 90%以上。畢業(yè)生順利簽約全國各大銀行、證券公司、黨政機關(guān)等大型企事業(yè)單位。此外，部分畢業(yè)生成功考取了倫敦大學(xué)學(xué)院、英國愛丁堡大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、曼徹斯徹大學(xué)、悉尼大學(xué)、香港中文大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南開大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)研究生。,信息化建設(shè) ,學(xué)校大力發(fā)展信息化與智慧校園建設(shè)，校園網(wǎng)已實現(xiàn)雙線路萬兆骨干、千兆到桌面終端，并全面支持 IPv6訪問，有線網(wǎng)絡(luò)信息點達1.5萬個，無線網(wǎng)絡(luò)信號在重點區(qū)域達到全覆蓋。校園網(wǎng)分別與中國聯(lián)通、中國電信、教育網(wǎng)連接，出口帶寬總量達6500Mbps。,學(xué)校建成了由統(tǒng)一身份認證及訪問控制、一站式業(yè)務(wù)服務(wù)門戶與辦事大廳、主數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)中心構(gòu)成的智慧校園平臺，并在此基礎(chǔ)上集成應(yīng)用了各類業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)。學(xué)校深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，積極推進 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，著力實施信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，以信息化手段支撐教育教學(xué)改革。學(xué)校部署了由學(xué)堂云網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、雨課堂智慧課堂系統(tǒng)、智能互聯(lián)黑板系統(tǒng)組成的智慧教學(xué)平臺項目，實現(xiàn)了極大區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)組織形態(tài)的新型混合式教學(xué)模式。,學(xué)校先后獲評 “重慶市教育信息化建設(shè)先進單位”和“重慶市首批智慧校園建設(shè)示范學(xué)?！?，多次承辦各類教育信息化研討會并接待其他高校來我校學(xué)習(xí)交流信息化建設(shè)經(jīng)驗。,實驗實訓(xùn) ,學(xué)?，F(xiàn)有各類實踐場所 158個。其中，校外實踐實習(xí)基地118個，建有一個市級實驗教學(xué)示范中心――經(jīng)管綜合實驗教學(xué)中心，包括數(shù)量經(jīng)濟分析實驗室、企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)決策在線博弈實訓(xùn)室、金融綜合實驗室、社會經(jīng)濟調(diào)查分析實驗室、物流綜合實訓(xùn)室、國土房產(chǎn)信息管理綜合實驗室、會展綜合實訓(xùn)室、會計信息化實訓(xùn)室、土地測繪實訓(xùn)室、沙盤模擬訓(xùn)室、國際貿(mào)易實驗室、審計綜合實驗室、金融綜合實訓(xùn)室、財稅一體化實驗室等實驗實訓(xùn)室30個。另有計算機公共實驗室和語言實驗室、軟件工程實驗室、人工智能實驗室等學(xué)科專業(yè)實驗實訓(xùn)室等10余個。

其他信息：

對于一些想要上財經(jīng)類院校的同學(xué)來說，了解想要報考省份的財經(jīng)類大學(xué)有哪些非常有必要，整理了重慶財經(jīng)類大學(xué)，來看一下！ 重慶財經(jīng)類大學(xué)名單 重慶財經(jīng)大學(xué)有：重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、重慶財經(jīng)學(xué)院、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院等。 院校名稱 院校所在地 教育行政主管部門 院校類型 學(xué)歷層次 重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 重慶 重慶市教育委員會 財經(jīng) 本科/高職(?？? 重慶財經(jīng)學(xué)院 重慶 重慶市教育委員會 財經(jīng) 本科 重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院 重慶 重慶市教育委員會 財經(jīng) 本科/高職(專科) 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 重慶 重慶市教育委員會 財經(jīng) 高職(?？? 重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 重慶 重慶市教育委員會 財經(jīng) 高職(?？? 重慶財經(jīng)類大學(xué)介紹 重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院（原重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院）是2001年經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高校，2002年開始招生，2003年被教育部確定為獨立學(xué)院，2012年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2020年12月經(jīng)教育部批復(fù)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校。曾被評為“全國先進獨立學(xué)院”“中國品牌影響力獨立學(xué)院”。

由于區(qū)塊鏈的作用效果強大，應(yīng)用的領(lǐng)域也多，所以進行區(qū)塊鏈技術(shù)研究開發(fā)的企業(yè)不在少數(shù)。
就最近的消息，BAT和京東都宣布了區(qū)塊鏈領(lǐng)域的布局，而應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)進行系統(tǒng)開發(fā)的英唐眾創(chuàng)早已經(jīng)在內(nèi)部進行了區(qū)塊鏈平臺的建設(shè)，主要是應(yīng)用于五大場景，包括金融、物聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)、公益慈善和供應(yīng)鏈領(lǐng)域。阿里巴巴的規(guī)劃是，通過區(qū)塊鏈追蹤商品的*路徑，建立驗證網(wǎng)絡(luò)，防止假冒偽造。京東則把區(qū)塊鏈應(yīng)用于防偽追溯、食品安全方面，此外供應(yīng)鏈金融也是備選方向。

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（1）專業(yè)建設(shè)
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)成立于1994年4月，自1998年第一屆畢業(yè)生畢業(yè)，已連續(xù)培養(yǎng)24屆畢業(yè)生。
該專業(yè)2011年取得計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年被評為山東省特色專業(yè)，同年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，2015年被評為山東省高等教育“名校工程”校級重點專業(yè)，2016年被評為青島理工大學(xué)A類專業(yè)，2017年獲批山東省“高水平應(yīng)用型”立項建設(shè)專業(yè)，2018年入選教育部“系統(tǒng)能力培養(yǎng)―專業(yè)課程體系改革及課程建設(shè)”第三批試點單位，2019年獲批山東省一流專業(yè)建設(shè)點。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2018年在全省同專業(yè)排名5/41，全國排名比例16%（中國教育科研網(wǎng)），專業(yè)排名逐年上升。
（2）人才培養(yǎng)定位
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在建設(shè)中跟蹤技術(shù)發(fā)展，注意工程意識培養(yǎng)，同時立足區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)具備社會責任感和良好人文社會科學(xué)素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)新工科要求的創(chuàng)新能力強的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生既能夠從事傳統(tǒng)計算機軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、集成、實施和運維等方面工作，又能夠從事大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、嵌入式等熱門領(lǐng)域的設(shè)計、研發(fā)和應(yīng)用，適宜在科研單位、大中型企事業(yè)、合資或外資企業(yè)的技術(shù)和管理部門就業(yè)。
圖1.學(xué)生進行課程設(shè)計的階段匯報
圖2.專業(yè)教師與企業(yè)高管一起探討加強高層次IT人才培養(yǎng)合作
（3）專業(yè)主干課程
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2021級本科生培養(yǎng)方案設(shè)置四大課程平臺，即大類培養(yǎng)教育平臺、專業(yè)教育平臺、實踐教學(xué)平臺、輔修第二專業(yè)（雙學(xué)位）教育平臺。專業(yè)教育平臺包括：學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)限選課程、專業(yè)任選課程。其中，專業(yè)核心課程主要包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、編譯原理。
主要實踐環(huán)節(jié)包括：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計、計算機組成原理課程設(shè)計、軟件課程設(shè)計(java/c++)、嵌入式系統(tǒng)綜合設(shè)計、軟件系統(tǒng)綜合設(shè)計、大數(shù)據(jù)綜合課程設(shè)計、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計/論文。
主要專業(yè)實驗包括：程序設(shè)計實驗、數(shù)字邏輯實驗。
（4）人才培養(yǎng)質(zhì)量
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生在國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和ACM-ICPC亞洲區(qū)大賽、藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、中國大學(xué)生程序設(shè)計競賽、山東省ACM大學(xué)生程序設(shè)計競賽、山東省齊魯軟件設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、銳聘之星程序設(shè)計大賽等各類學(xué)科競賽中頻頻獲獎。畢業(yè)生規(guī)模穩(wěn)定，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會和企業(yè)的一致認可，就業(yè)率連續(xù)多年達92%以上，就業(yè)質(zhì)量居學(xué)校前列，就業(yè)地區(qū)集中在青島、北京、濟南、深圳等地。2019屆計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生考研有15人升學(xué)院校為985/211學(xué)校，包括中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、湖南大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、中國海洋大學(xué)等。2020屆考研上線人數(shù)58人。2021屆考研上線人數(shù)57人。
圖3.專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生團隊在國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)域賽中獲銀獎
（5）人才培養(yǎng)條件
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)擁有優(yōu)秀的師資隊伍。教師隊伍中包括全國優(yōu)秀教師、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、海外著名高校留學(xué)歸國人才等，高級職稱教師占67%，教授給本科生上課率達100%。多人榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、“三育人”先進個人等榮譽稱號。專業(yè)教師主持包括國家自然科學(xué)基金、國家科技支撐計劃、山東省本科教改項目、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目等各類教科研項目，積極進行交流學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平，獲得多項省級教學(xué)成果獎。
近三年專業(yè)建設(shè)省級一流課程1門，已有校級精品課程2門，名校工程支撐網(wǎng)絡(luò)課程15門，形成了“計算機科學(xué)系統(tǒng)能力培養(yǎng)課程群”、“嵌入式應(yīng)用課程群”、“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程群”等知識體系鮮明、教學(xué)過程連貫的課程群。專業(yè)教師圍繞智慧城市、智能*、應(yīng)急安全等行業(yè)開展應(yīng)用基礎(chǔ)和交叉應(yīng)用研究，在智能計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)等方面取得了較有特色的研究成果，形成了較強的特色優(yōu)勢。
專業(yè)配有計算機系統(tǒng)能力實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用實驗室、分布式互聯(lián)網(wǎng)云開發(fā)實訓(xùn)平臺等實驗實訓(xùn)平臺，教學(xué)用計算機1000余臺，實驗設(shè)備資產(chǎn)700多萬元。
圖4. 專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生團隊榮獲全國高校區(qū)塊鏈應(yīng)用案例征集賽一等獎
圖5.學(xué)生在計算機系統(tǒng)能力專業(yè)實驗室進行項目開發(fā)
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