2023年??拼髮W(xué)排名中,遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第523名,遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)成立教育部備案的公辦全日制普通??圃盒?,是貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校、貴州省雙高校立項(xiàng)建設(shè)單位。
年份 | 院校名稱 | 全國(guó)排名 |
2023 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 523 |
遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年排名是522;遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年排名是545;遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年的排名是625。以下是小編整理的遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院往年的排名,大家可以參考。
年份 | 院校名稱 | 排名 |
2021 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 522 |
2020 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 545 |
2019 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 625 |
遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院在綜合類??圃盒E琶?23,排名第120的綜合類??茖W(xué)校是盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
排名 | 學(xué)校名稱 | 等級(jí) | 類型 |
120 | 盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
121 | 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
122 | 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
123 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
124 | 雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
125 | 天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
126 | 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
127 | 陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
128 | 廣東文理職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
129 | 西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
130 | 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
131 | 泉州輕工職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
132 | 德州科技職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
133 | 重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
134 | 巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
135 | 三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
136 | 貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
137 | 安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
138 | 重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
139 | 廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
140 | 長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ | 綜合 |
電與信息工程系機(jī)電類專業(yè)介紹
一、師資情況
我系機(jī)電類專業(yè)現(xiàn)有專*教師11人,其中教授1人,副教授4人,講師2人,助教5人,省級(jí)職教名師1人,具備碩士研究生學(xué)歷的教師6人,雙師素質(zhì)達(dá)64%以上。
二、開(kāi)設(shè)專業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)(高職)、機(jī)電一體化技術(shù)(軌道交通機(jī)電控制方向)(高職)、電梯工程技術(shù)(高職)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)(高職)、應(yīng)用電子技術(shù)(智能裝備*t技術(shù))(高職)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(中職)
(一)《機(jī)電一體化技術(shù)》560301
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,具有從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修與技術(shù)改造等工作的實(shí)踐能力,具備從事產(chǎn)品質(zhì)檢及售后服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識(shí),并且對(duì)一般機(jī)電一體化設(shè)備具有初級(jí)設(shè)計(jì)能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。
主要課程:機(jī)械工程識(shí)圖與cad繪圖、電工技術(shù)與實(shí)踐、電子技術(shù)與實(shí)踐、機(jī)械工程基礎(chǔ)、機(jī)械*技術(shù)、電氣控制與plc、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)、數(shù)控編程及加工技術(shù)、傳感器及檢測(cè)技術(shù)、cad/cam技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用。
就業(yè)方向:在機(jī)電、輕工產(chǎn)品*等行業(yè),從事機(jī)電一體化技術(shù),機(jī)械加工,數(shù)控機(jī)床的操作與編程,數(shù)控加工工藝的設(shè)計(jì)與實(shí)施;機(jī)械加工設(shè)備、數(shù)控機(jī)床的安裝調(diào)試與維護(hù)保養(yǎng),設(shè)備管理、*及售后服務(wù)、生產(chǎn)管理等工作。
考取證書:維修電工(中級(jí)或高級(jí))、電焊工(中級(jí)或高級(jí))、普通車(銑)工(中級(jí)或高級(jí))、數(shù)控車工(中級(jí)或高級(jí))、數(shù)控銑工(中級(jí)或高級(jí))、autocad繪圖員(中、高級(jí))、ug三維應(yīng)用工程師(中、高級(jí))
(二)《機(jī)電一體化技術(shù)》(軌道交通機(jī)電控制方向)560301
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備從事機(jī)電設(shè)備電氣設(shè)計(jì)改造、安裝調(diào)試、維護(hù)和管理等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:機(jī)械工程識(shí)圖與cad繪圖、電工技術(shù)與實(shí)踐、電子技術(shù)與實(shí)踐、機(jī)械工程基礎(chǔ)、機(jī)械*技術(shù)、車站電氣控制與plc、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)、數(shù)控編程及加工技術(shù)、傳感器及檢測(cè)技術(shù)、cad/cam技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用、自動(dòng)生產(chǎn)線組裝與調(diào)試、軌道電氣等。
就業(yè)方向:面向自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)*企業(yè)從事設(shè)計(jì)*等崗位工作;或面向軌道交通行業(yè)企業(yè)從事軌道車輛電氣檢修及車站售票機(jī)、電梯、閘機(jī)、安檢機(jī)、消防等智能系統(tǒng)技術(shù)改造、檢修、管理等崗位工作。
考取證書:電工上崗證、維修電工、電氣鉗工職業(yè)資格證書。
(三)《電梯工程技術(shù)》560308
培養(yǎng)目標(biāo):依托于電梯行業(yè),培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展最新要求,面向電梯*、安裝、維修與調(diào)試、管理、服務(wù)第一線行業(yè)需要,具備電梯安裝、維保、調(diào)試、電梯工程項(xiàng)目管理等專業(yè)知識(shí)和核心職業(yè)技能,能從事現(xiàn)代化電梯安裝、檢修、運(yùn)行維護(hù)及施工現(xiàn)場(chǎng)管理的高端技能型專門人才。
主要課程:機(jī)械工程制圖與cad、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電工技術(shù)與實(shí)踐、電子技術(shù)與實(shí)踐、電梯結(jié)構(gòu)與原理、電梯控制與plc編程技術(shù)、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、電梯安裝與調(diào)試、電梯檢測(cè)與檢驗(yàn)技術(shù)、機(jī)械*技術(shù)、數(shù)控編程及加工技術(shù)、傳感器及檢測(cè)技術(shù)、變頻技術(shù)、國(guó)家電/扶梯相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、電梯工程項(xiàng)目管理等。
就業(yè)方向:面向電梯生產(chǎn)*、安裝與維保行業(yè),從事電梯設(shè)備的安裝與調(diào)試、檢修與維護(hù)、項(xiàng)目管理、產(chǎn)品*等工作。
考取證書:電子cad繪圖員、維修電工(中級(jí)或高級(jí))、電焊工(中級(jí))、數(shù)控車工(中級(jí)或高級(jí))、數(shù)控銑工(中級(jí)或高級(jí))。
(四)應(yīng)用電子技術(shù)(智能裝備*t技術(shù))610102
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有操作、維護(hù)、管理等*t裝備能力及具備工程分析、工藝流程設(shè)計(jì)及改善的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程:電工基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、電機(jī)及電力拖動(dòng)、plc技術(shù)與應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、*t基礎(chǔ)、*t工藝技術(shù)、*t設(shè)備操作與維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)等。
就業(yè)方向:面向智能電子生產(chǎn)、營(yíng)銷等企業(yè)和電子信息行業(yè),從事智能裝備電子*t生產(chǎn)、調(diào)試測(cè)試、工藝設(shè)計(jì)和管理及智能產(chǎn)品商務(wù)系統(tǒng)等方面的工作。
考取證書:電子cad繪圖員(中級(jí)或高級(jí))、維修電工(中級(jí)或高級(jí))、電子設(shè)備裝接工(中級(jí))
(五)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)(560309)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握機(jī)械、電子、plc、工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化的基礎(chǔ)理論知識(shí),能獨(dú)立從事工業(yè)機(jī)器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運(yùn)行和管理等方面的工作任務(wù);適應(yīng)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)和保養(yǎng),機(jī)器人工作站安裝、調(diào)試、維修與運(yùn)行管理第一線需要的高技能人才。
主要課程: 機(jī)械制圖與cad繪圖、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機(jī)電控制與plc應(yīng)用技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、c語(yǔ)言與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)、自動(dòng)化控制原理、機(jī)器人結(jié)構(gòu)原理、工業(yè)機(jī)器人編程、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成、工控組態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、交流伺服與變頻技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)三維建模。
就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要去工業(yè)機(jī)器人*、應(yīng)用等行業(yè)企業(yè),從事自動(dòng)化成套裝備中工業(yè)機(jī)器人工作站的現(xiàn)場(chǎng)編程、調(diào)試維護(hù)、人機(jī)界面編程、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術(shù)管理工作,以及工業(yè)機(jī)器人*和售后服務(wù)工作。
考取證書:維修電工(中級(jí)或高級(jí))、工業(yè)機(jī)器人編程員證書、歐姆龍工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)(plc)。
(六)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(051300)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美等全面發(fā)展,具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。
主要課程: 機(jī)械識(shí)圖與cad繪圖、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電機(jī)及電力拖動(dòng)、機(jī)械*技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控編程及加工技術(shù)、cad/cam應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床電氣控制與plc技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控加工仿真技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè),主要從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作,也可從事機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。
考取證書:維修電工(中級(jí))、數(shù)控車工(中級(jí))、數(shù)控銑工(中級(jí))。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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