今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹烁呗氃盒?chuàng)新能力排名 湖南高職院校排名,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
廣州市高職院校是指由廣州市*主管的高等職業(yè)院校。這些學(xué)校擁有先進的教學(xué)設(shè)施和師資力量,為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn),幫助他們成為具有實際能力和技能的職業(yè)人才。以下是廣州市高職院校的排名及簡介。1. 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省教育廳直屬的本科高職院校,坐落在廣州市番禺區(qū)。學(xué)校擁有一流的教學(xué)資源和設(shè)施,培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的職業(yè)人才。
廣州城建職業(yè)學(xué)院是一所以城市建設(shè)為特色的高職院校,位于廣州市天河區(qū)。學(xué)校擁有完善的校園設(shè)施和高素質(zhì)的師資力量,致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)。
廣東工商職業(yè)學(xué)院是一所以商科為特色的高職院校,位于廣州市海珠區(qū)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)受到了廣泛的認(rèn)可,校園氛圍濃厚。
廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是由廣州市*舉辦的一所高職院校,位于廣州市黃埔區(qū)。學(xué)校注重實踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)出了大量具有實際能力和創(chuàng)新意識的職業(yè)人才。
5. 廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所涉外為特色的高職院校,坐落在廣州市海珠區(qū)。該學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和語言能力,為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)機會。
廣東理工職業(yè)學(xué)院是一所以工科為主的高職院校,位于廣州市番禺區(qū)。學(xué)校具有先進的專業(yè)設(shè)施和師資力量,致力于培養(yǎng)出具備實踐技能和創(chuàng)新意識的職業(yè)人才。
廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是一所商貿(mào)類高職院校,位于廣州市花都區(qū)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)受到了社會各界的廣泛認(rèn)可,是廣州市重點發(fā)展的高職院校之一。
總之,廣州市的高職院校擁有不同的特色和優(yōu)勢所在,為學(xué)生提供了多種選擇,無論你是從事商貿(mào)、工科、建設(shè)還是其他行業(yè),都能夠找到適合自己的高職院校。
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科(高職) 綜合類 公辦 雙高院校
官方網(wǎng)址: /zjc/
官方地址: 四川成都市
官方*: 028-85327933,028-85323653
電子郵箱: czzs2009@126.com
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院是成都市人民*舉辦的公辦全日制普通高等學(xué)校,是中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀級院校、國家(示范)骨干高職院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、四川省高水平高等職業(yè)學(xué)校 A檔建設(shè)單位。 學(xué)校始建于 2003年4月,由成都市新華職業(yè)中學(xué)和成都旅游職業(yè)學(xué)校合并升格組建,2006年,原成都市房地產(chǎn)中等專業(yè)學(xué)校并入學(xué)院。秉承“成都服務(wù)、服務(wù)成都”的辦學(xué)定位,奉行“德行天下、技走人生”的校訓(xùn)精神,踐行“知行合一、守正創(chuàng)新、愛國榮校、敬業(yè)自強”的辦學(xué)理念,堅持“學(xué)校圍繞產(chǎn)業(yè)辦、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)建,教學(xué)實踐融入企業(yè)生產(chǎn)線”的辦學(xué)思路,突出“產(chǎn)教融合、雙創(chuàng)貫通”辦學(xué)特色,著力培養(yǎng)以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。學(xué)校先后成為教育部第一批教育信息化試點單位,全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校,全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校,教育部首批1+X證書制度試點院校,教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點單位。是全國棋牌文化教育基地、國家級科技企業(yè)孵化器、國家級計算機及軟件技術(shù)實訓(xùn)基地、國家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、四川省“全民閱讀示范基地”、四川省文明校園。學(xué)校榮獲2019全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強、2019全國職業(yè)院?!坝顺尚А?0強、2020全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強等多項榮譽。 學(xué)校位于素有天府之國美譽的成都市主城區(qū),現(xiàn)有高新、新津花源、青羊、錦江四個校區(qū),占地面積 530畝,建筑面積26萬平方米。為支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,市委市*決定緊鄰新津區(qū)花源校區(qū)旁按照職業(yè)本科大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校區(qū)。學(xué)?,F(xiàn)有教職工近700人,博士、碩士教師占70%,雙師型教師占80%以上。擁有國務(wù)院*特殊津貼獲得者1人,國家高層次人才項目獲得者1人,全國職業(yè)教育先進個人1人,全國技術(shù)能手1人,四川省教學(xué)名師2人。擁有2個國家級創(chuàng)新教學(xué)團隊、2個省級教學(xué)團隊、1個省級名師工作室。 學(xué)校目前全日制在校生 1.2萬人,下設(shè)9個二級學(xué)院,建有以“智慧+”現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的七大專業(yè)群,設(shè)有40個專業(yè),其中軟件工程專業(yè)和旅游管理專業(yè)為本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點專業(yè),旅游管理與金融科技應(yīng)用專業(yè)群入選四川省A檔高水平專業(yè)群。學(xué)校建有9個國家級骨干專業(yè)、2個國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、1個國家級職業(yè)教育示范專業(yè)點、4個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、3個省級重點專業(yè)、1個省級課程思政示范專業(yè)、2個省級課程思政示范教學(xué)團隊、5個校企共建共享教學(xué)資源庫。建成9門省級課程思政示范課程、7門省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程、4門省級精品在線課程、7門省級精品資源共享課、17門省級精品課程;建有20余個校內(nèi)實訓(xùn)基地、1個國家級校企合作實訓(xùn)基地、3個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、4個省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、1個市級重點實訓(xùn)室。擁有巴蜀文化特色館、棋藝文化體驗館、天府文化數(shù)字藝術(shù)館、成都金融文化教育體驗館,形成了突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色。 學(xué)校全面推進教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近年來,榮獲國家級教學(xué)成果二等獎 3項,在2021年度四川教育成果獎評比中榮獲特等獎1項,一等獎3項、二等獎6項。學(xué)校堅持產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,協(xié)同實施人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和社會服務(wù),依托成職融創(chuàng)產(chǎn)教園,構(gòu)建人才培養(yǎng)、項目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)五大功能為一體的園區(qū)化人才培養(yǎng)機制,育人成效顯著。近年來在全國全省各類職業(yè)技能大賽中屢獲大獎,組織參加各類雙創(chuàng)大賽共獲獎近200項,學(xué)生獲國家級和省級技能大賽總數(shù)位居省內(nèi)高職院校前列,在2021年全國職業(yè)院校技能大賽(高職組)集成電路開發(fā)及應(yīng)用賽項中勇奪一等獎第一名,在2021年四川第一屆新職業(yè)技能大賽建筑信息模型技術(shù)員賽項中獲得第一名,2021年全國職業(yè)院校技能大賽(高職組)“光伏電子工程的設(shè)計與實施”賽項中榮獲團體二等獎,2020全國高職稅務(wù)技能大賽一等獎和“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈稅收進校園技能大賽”一等獎。學(xué)校高度重視創(chuàng)新能力培養(yǎng),近年來參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共獲得80項獎項,其中獲得國家金獎1項,銀獎2項,銅獎9項。獲得四川省金獎24項,銀獎12項,銅獎32項。獲得教育部大學(xué)生中國服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎1項,省賽金獎1項,獲得團中央創(chuàng)青春青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎1項,國賽銅獎2項,省級金獎1項。獲得中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎1項,銀獎1項,省級金獎5項。獲得教育部電子商務(wù)創(chuàng)賽國賽銅獎3項,省級金獎14項。涌現(xiàn)一大批學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才典型,畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在98%以上。 學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的戰(zhàn)略機遇,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,對接成都現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,與成都醫(yī)療健康投資集團有限公司合作建立成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)實踐基地、醫(yī)投美邸公司員工職后培訓(xùn)基地,助力成都健康產(chǎn)業(yè)提檔升級;與騰訊云合作打造國家示范性產(chǎn)教融合職教高地;攜手華為共育 ICT人才;與阿里巴巴合作成立數(shù)字貿(mào)易學(xué)院,致力培養(yǎng)適應(yīng)最新電商行業(yè)發(fā)展趨勢的高技術(shù)技能型人才;與京東合作成立智慧物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院,開拓物流人才職教新模式;與成都文旅集團、洲際酒店等24家旅游企業(yè)合作成立成都旅游職教集團,發(fā)展旅游事業(yè)共同體;我校成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院“創(chuàng)客+部落”空間為國家級眾創(chuàng)空間。 學(xué)校不斷擴大和深化職業(yè)教育對外交流與合作,與英國、意大利、德國、法國、新加坡、泰國、臺灣、香港等國家和地區(qū)的 40余所院校建立了友好合作關(guān)系,開展合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、師生交流等項目。對接成都市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展,與英國林肯學(xué)院舉辦中外合作辦學(xué)會計專業(yè);對接成都市“文創(chuàng)之都”建設(shè),依托藝術(shù)設(shè)計、人物形象設(shè)計、文化創(chuàng)意等5個專業(yè),與意大利庫內(nèi)奧美術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦“成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院庫內(nèi)奧藝術(shù)設(shè)計學(xué)院”合作辦學(xué)機構(gòu),培養(yǎng)國際化復(fù)合型文創(chuàng)人才;與德國F+U合作,引進德國老年護理體系,培養(yǎng)康養(yǎng)類國際化人才;與泰國烏龍它尼皇家大學(xué)共建商務(wù)英語專業(yè)“2+2”專升本班,推進雙向留學(xué);成功申報教育部中德優(yōu)質(zhì)項目,中德聯(lián)合舉辦軟件測試方向班;與泰國烏隆他尼皇家大學(xué)共建“成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院絲路學(xué)院”,開展師資聯(lián)合教研、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),為泰國百余名高校和中學(xué)的漢語教師開展“泰國本土教師漢語學(xué)術(shù)論文寫作與漢語教學(xué)培訓(xùn)”項目。在泰國落地 “成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊貓工坊”,開展“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)。醫(yī)護學(xué)院與臺灣寶島眼鏡公司聯(lián)合申報“眼視光專業(yè)”,共建“寶島眼視光學(xué)院”;文旅學(xué)院與法國雅高集團共建“雅高宜必思經(jīng)理班”、“雅高精英班”、“雅高勵志班”,與洲際酒店集團共建“洲際英才學(xué)院”,校企共同培育了近千名國際化酒店管理人才。 面向未來,學(xué)校將立足新發(fā)展階段,深入貫徹新發(fā)展理念,主動融入和服務(wù)新發(fā)展格局,推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,堅持對標(biāo)競進、爭創(chuàng)一流,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為建設(shè)踐行新發(fā)展理念的公園城市示范區(qū)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
想報考浙江的考生和家長一定想知道浙江有哪些??茖W(xué)校,以下是教育部2019年最新公布的浙江所有專科學(xué)校名單,供大家參考。 浙江??圃盒C麊?
學(xué)校名稱 所在地 辦學(xué)層次 備注
浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???浙江電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???浙江同濟科技職業(yè)學(xué)院 杭州市 專科 浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 杭州市 ???浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 專科 浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???浙江旅游職業(yè)學(xué)院 杭州市 ???浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 專科 民辦 浙江警官職業(yè)學(xué)院 杭州市 ???浙江金融職業(yè)學(xué)院 杭州市 專科 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 ???民辦 杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 專科 民辦 浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州市 專科 浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院 杭州市 ???湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖州市 ???嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 嘉興市 專科 嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 嘉興市 ???民辦 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 金華市 ???義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 金華市 專科 浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 金華市 ???民辦 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院 金華市 ???民辦 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 麗水市 ???寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波市 ???寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波市 專科 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波市 ???浙江醫(yī)藥高等??茖W(xué)校 寧波市 ???浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波市 專科 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波市 ???寧波幼兒師范高等??茖W(xué)校 寧波市 專科 衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 衢州市 ???浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 紹興市 專科 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 紹興市 ???民辦 浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 紹興市 專科 浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 紹興市 ???臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 臺州市 ???臺州科技職業(yè)學(xué)院 臺州市 專科 浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 臺州市 ???民辦 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 溫州市 ???浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 溫州市 ???浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院 溫州市 專科 民辦 溫州科技職業(yè)學(xué)院 溫州市 ???浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院 溫州市 ???浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舟山市 ???浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院 舟山市 ???浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介 浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校,是溫州市民辦教育綜合改革試點單位。 學(xué)院目前占地494畝,其中甬江路校區(qū)164畝,金海新校區(qū)已投入使用的一期工程約330畝,新校區(qū)二期工程規(guī)劃占地面積700畝?,F(xiàn)設(shè)有6個二級學(xué)院和1個公共教學(xué)部。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??疲ǜ呗殻? 綜合類 公辦
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浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省屬全日制公辦高等院校,主辦單位為浙江冶金集團(杭州鋼鐵集團有限公司),始建于 1979 年。學(xué)校堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學(xué)精神,秉承“人本、特色、服務(wù)”的辦學(xué)理念,明確“融入紹興、服務(wù)浙江、輻射長三角”的辦學(xué)定位,弘揚“明德敬業(yè)、知行合一”的校訓(xùn),踐行“教、學(xué)、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)具有社會責(zé)任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高水平高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省文明單位,學(xué)校還是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、省四年制高職本科試點單位。 學(xué)?,F(xiàn)有梅山、鏡湖兩個校區(qū),占地面積 912 畝,擁有全日制在校生 15000 余人?,F(xiàn)設(shè)機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、交通學(xué)院、設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院(騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院)、鑒湖學(xué)院(紡織學(xué)院、黃酒學(xué)院、健康學(xué)院)、公共基礎(chǔ)教學(xué)部部(馬克思主義學(xué)院、體育部)等二級學(xué)院(部)。開設(shè)機電一體化技術(shù)、工程造價等 48 個專業(yè),其中有浙江省 A 類高水平專業(yè)群 2 個、中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè) 2 個、國家級骨干專業(yè) 6 個、省級優(yōu)勢專業(yè) 6 個、省級特色專業(yè) 12 個;擁有國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地 2 個、國家級虛擬仿真實訓(xùn)中心 1 個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地 1 個;主持建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫 1 個,參與 1+X 證書試點專業(yè) 26 個,累計獲批 1+X 證書試點項目 27 個。建有國家級精品課程 1 門、國家級精品資源共享課 1 門,擁有省級精品課程 12 門,省級眾創(chuàng)空間(省科技廳立項) 2 個。 學(xué)校現(xiàn)有教職工 800 余人,其中高級職稱 197 人,博士、博士后(含在讀) 75 人;享受國務(wù)院*特殊津貼 2 人,全國五一勞動獎?wù)?2 人,國家行業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任委員 1 人,國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟負(fù)責(zé)人 2 人次,省教學(xué)名師 1 人,國家級和省級技術(shù)能手 11 人,省 151 人才工程第一層次 1 人、第三層次 8 人,省 2011 協(xié)同創(chuàng)新中心帶頭人 1 人,省重點實驗室?guī)ь^人 1 人,省重點科技創(chuàng)新團隊領(lǐng)頭人 1 人,省級勞動模范 2 人,新時代浙江工匠 2 名,省級技能大師 1 人,國家級、省級技能大師工作室 2 個,省首席技師 3 人,省優(yōu)秀教師 5 人,省教壇新秀 3 人,省專業(yè)帶頭人 20 人,省青年教師資助人選 15 人,省金錘獎 2 人,省首批職業(yè)技能帶頭人 1 人,省職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵 1 人,省會計領(lǐng)軍人才 1 人,紹興市重點創(chuàng)新團隊帶頭人 5 人,紹興市拔尖人才 5 人,紹興市教育功臣 1 人等,擁有一批全國性和省內(nèi)行業(yè)協(xié)會(學(xué)會)主要負(fù)責(zé)人。專任教師中碩士學(xué)位教師占比達 89.78% ,雙師素質(zhì)教師占比達 85% 。 2020 年,教師獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎 1 項,浙江省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎 2 項、二等獎 2 項。鑒于在第 41 屆世界技能大賽上取得的優(yōu)異成績,學(xué)校獲浙江省人民*行政嘉獎 1 次,教師個人嘉獎 1 次。 學(xué)校重視打造“技術(shù)技能文化”特色品牌,注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),學(xué)生在全國各級、各類比賽中屢獲大獎。近三年,獲省級以上各類技術(shù)技能競賽獎項 787 項 2403 人次,其中獲省一等獎以上 186 項 572 人次。我校畢業(yè)生以“好學(xué)、肯干、頂用”而深受大型企業(yè)和中小型歡迎,近三年畢業(yè)生就業(yè)率平均值達 98% 以上。 學(xué)校注重校企合作技術(shù)技能創(chuàng)新與服務(wù)能力提升。近年來,學(xué)校教師累計共立項省部級項目 20 余項,廳局級項目 318 項;發(fā)表中文核心期刊論文 487 篇,外文核心期刊論文 128 篇;授權(quán)專利 1260 項,其中發(fā)明專利 89 項、實用新型專利 1159 項,其中學(xué)生實用新型專利 425 項;出版專著 33 部,獲得各類科研獎項 87 項,參與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 5 項。學(xué)校在 2020 中國高職高專學(xué)校排行榜上(武書連發(fā)布),其中科學(xué)研究得分位列浙江省第三,全國第 10 名。在 “2021 中國高等職業(yè)院校改革活力指數(shù)排行榜 ” 中 “ 科技創(chuàng)新活力榜 ” (分榜),位列全國第 18 ,浙江省第 4 。 2020 中國一流高職高專名單( 90 所)中,學(xué)校 “ 創(chuàng)新能力 ” 得分(以人均科研分為依據(jù))位居全國第 4 ,浙江省第 3 。 近年來,學(xué)校 大力加強政、校、行、企、研與國際合作交流。與美國菲迪大學(xué)、騰訊云、慧科集團共建騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院;與中國勞動關(guān)系學(xué)院、紹興市總工會聯(lián)合建立中國勞動關(guān)系學(xué)院長三角學(xué)院;與紹興市退役軍人局共建紹興市退役軍人學(xué)院與紹興市退役軍人創(chuàng)業(yè)園;與紹興市市場監(jiān)管局合作建立紹興市知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院等。 與紹興市人社局共建紹興市公共實訓(xùn)基地,與紹興市經(jīng)信局共建紹興市工業(yè)設(shè)計基地,其中紹興市公共實訓(xùn)基地為世界技能大賽數(shù)控車項目中國集訓(xùn)基地、國家級示范性公共實訓(xùn)基地、國家級高技能人才培訓(xùn)基地,紹興市工業(yè)設(shè)計基地為省級工業(yè)設(shè)計中心(省經(jīng)信廳)、省級眾創(chuàng)空間(省科技廳)。擁有紹興市重點實驗室 2 個,紹興市哲社科研究基地 2 個。與浙江大學(xué)、浙江科技學(xué)院等高校合作,成立了浙江省農(nóng)業(yè)生物資源生化*協(xié)同創(chuàng)新中心(省 2011 計劃)紹興黃酒與營養(yǎng)健康研究中心、浙江省農(nóng)產(chǎn)品化學(xué)與生物加工技術(shù)重點實驗室功能食品生物技術(shù)研究所,是浙江設(shè)計智能與數(shù)字創(chuàng)意重點實驗室、數(shù)字創(chuàng)意智能技術(shù)與裝備浙江工程研究中心創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)成員單位。 當(dāng)前,學(xué)校全體教職工正以團結(jié)拼搏、銳意進取、與時俱進的雄心壯志和良好的精神風(fēng)貌,全面推進學(xué)校各項事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校正朝著 “ 省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有一定影響力的特色鮮明的現(xiàn)代高等職業(yè)院校 ” 目標(biāo)而努力邁進。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院、永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處湖南省長沙市,是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校,全國首批(28所)國家示范性高等職業(yè)院校之一、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批民政部社會工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地。
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Hunan Railway Professional Technology College)位于湖南省株洲市,學(xué)校是教育部全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家骨干教師師資培訓(xùn)基地和中德師資培訓(xùn)國內(nèi)基地,是國家高職高專先進*技術(shù)學(xué)生實訓(xùn)(師資培訓(xùn))基地和首批“國家高技能人才培訓(xùn)基地”,全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
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