高考填志愿想要報考陽泉師范高等專科學校的考生們需要注意了,下文中小編給大家整理了2019年陽泉師范高等??茖W校在各省各專業(yè)的高考錄取分數(shù)線詳情,供參考查閱!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)學教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 特殊教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 現(xiàn)代教育技術(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 數(shù)學教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 學前教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職專科 | 英語教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職???/td> | 英語教育 | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 特殊教育(師范類) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高職???/td> | 早期教育(師范類) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 特殊教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 學前教育(師范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 語文教育(師范) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科批 | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科批 | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職???/td> | 特殊教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 社區(qū)康復(兒童康復方向) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 早期教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 社區(qū)康復(兒童康復方向) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 特殊教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 現(xiàn)代教育技術(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 早期教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 特殊教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科批 | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科批 | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高職???/td> | 特殊教育(師范類) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高職專科 | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高職專科 | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 山東 | 文科 | 高職專科 | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 英語教育(師范類) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 語文教育(師范類) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高職???/td> | 語文教育 | 0 |
學前教育
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種*,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
特殊教育
特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備,對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說,讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學習各種知識與技能,怎樣幫助他們建立自信,怎樣發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)天才兒童,這些都是特殊教育學的研究范疇。
最近這段時間,不少省市的教育部門先后公示了當?shù)厣陥笊瘛⒏娃D設的高校名單,廣西壯族自治區(qū)就是其中
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