江西財經(jīng)大學有哪些專業(yè) 江西財經(jīng)大學專業(yè)排名

江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)排名榜（附第一與前十名的專業(yè)名單）

江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)排名榜中，實力排在第一的王牌專業(yè)是哪個？江西財經(jīng)大學的熱門王牌專業(yè)中，排名前十的優(yōu)勢專業(yè)有哪些？本文將奉上江西財經(jīng)大學的強勢專業(yè)和比較好就業(yè)的專業(yè)名單推薦，幫助有意考江西財經(jīng)大學的學子，找到江西財經(jīng)大學最牛的專業(yè)。

一、江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)有哪些？

根據(jù)江西財經(jīng)大學2022年在河北的招錄數(shù)據(jù)，五米高考將各專業(yè)按照投檔分從高到低排序，得出了下面這份在高三考生心中，江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)名單，排名前十的分別是：

第1名為金融學（CFA方向，注冊金融分析師，高收費專業(yè)，涉及注冊從業(yè)資格考試專業(yè)）：投檔線為596分

第2名為經(jīng)濟學（數(shù)理經(jīng)濟實驗班）：投檔線為594分

第3名為會計學（智能會計，跨學科交叉專業(yè)）：投檔線為594分

第4名為會計學（ACCA，英國特許注冊會計師，高收費專業(yè)，涉及注冊從業(yè)資格考試專業(yè)）：投檔線為593分

第5名為稅收學（數(shù)字稅收）：投檔線為590分

第6名為金融學（FRM方向，全球金融風險管理師，高收費專業(yè)，涉及注冊從業(yè)資格考試專業(yè)）：投檔線為589分

第7名為會計學（注冊會計師）：投檔線為589分

第8名為會計學：投檔線為587分

第9名為經(jīng)濟統(tǒng)計學：投檔線為585分

第10名為法學（數(shù)據(jù)法學，跨學科交叉專業(yè)）：投檔線為585分

以上這10個專業(yè)是江西財經(jīng)大學2022年在河北投檔分數(shù)線最高的10個專業(yè)，可以說是江西財經(jīng)大學的王牌熱門專業(yè)。這些專業(yè)的實力比較強、屬于江西財經(jīng)大學的優(yōu)勢專業(yè)，高三考生可以優(yōu)先選擇報考。

二、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)是什么？

從學有所成的角度來看，江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)，應該是江西財經(jīng)大學綜合實力及師資力量最強的專業(yè)。接下來，五米高考將為大家展示在江西財經(jīng)大學教育部全國第四輪學科評估中的成績、ESI全球前1%學科名單，國家級特色專業(yè)名單，這些名單中的專業(yè)均屬于江西財經(jīng)大學比較牛的專業(yè)，學好后都比較好就業(yè)。

1、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)之教育部學科評估

A-：應用經(jīng)濟學、統(tǒng)計學

B+：工商管理

B：理論經(jīng)濟學、法學、管理科學與工程

B-：公共管理

C+：馬克思主義理論

C-：計算機科學與技術

2、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)之ESI全球前1%學科

一般社會科學、工程科學

3、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)之國家級特色專業(yè)

金融學、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學、法學、財政學

以上便是江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)合集，希望能幫助大學選到好專業(yè)、成功圓夢江西財經(jīng)大學。

江西財經(jīng)大學2016招生政策解讀：專業(yè)微調 重視財經(jīng)人才培養(yǎng)

江西財經(jīng)大學作為一所財政部、教育部、江西省人民*共建，以經(jīng)濟、管理類學科為主，法、工、文、理、藝術等學科協(xié)調發(fā)展的高等財經(jīng)學府，秉承“信、敏、廉、毅”的校訓和“敬業(yè)樂群、臻于至善”的大學精神，形成了培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學特色。

日前，江西財經(jīng)大學副校長蔣金法來到新華網(wǎng)訪談間，為廣大網(wǎng)友解讀今年江西財經(jīng)大學招生政策的調整和變動。

2016年招生政策基本穩(wěn)定

新增"金融工程"專業(yè)和軟件工程中外合作辦學方向

針對大家比較關心的江西財經(jīng)大學今年在招生方面有哪些“變動”的疑問，蔣金法校長表示，學校今年的招生政策基本穩(wěn)定，但在招生專業(yè)中有所微調。今年新增了“金融工程”專業(yè)和“軟件工程（中外合作辦學）”方向。

據(jù)介紹，“金融工程”是一個充分將經(jīng)濟學、管理學和數(shù)學等相關學科結合在一起的一門時興的學科。此外，江西財經(jīng)大學今年在軟件工程上又增設了一個中外合作辦學專業(yè)方向，與瑞典一所高校聯(lián)合培養(yǎng)人才，已得到教育部獲批。

學校優(yōu)勢專業(yè)與全球經(jīng)濟發(fā)展需求緊密結合

江西財經(jīng)大學是一所多學科協(xié)調發(fā)展的高等財經(jīng)學府，對于大家比較關注的重點學科以及它們的招生條件，蔣金法校長做了如下的解答：

學校目前擁有理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程以及統(tǒng)計學5個財經(jīng)類一級學科博士點，國家重點培育學科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、金融學、市場營銷、會計學、信息管理與信息系統(tǒng)、財經(jīng)學、法學等6個國家級特色專業(yè)。

學校堅持國際化辦學，設立了會計學（ACCA方向）、會計學（CIMA方向）、金融學（FRM方向）、會計學（國際會計）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（國際投資與結算）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（CITF方向）、金融學（國際金融）、金融學（CFA方向）和市場營銷（國際市場營銷）等涉外專業(yè)，教學方式和資源與國際接軌。

蔣金法校長表示，圍繞著國際化辦學的要求，學校將繼續(xù)努力，滿足現(xiàn)在社會各界對江西財經(jīng)大學專業(yè)選擇上的需求。

“學院招生、大類培養(yǎng)”允許學生重新選擇專業(yè)

針對考生入校后有，專業(yè)有沒有“二次選擇”機會的疑問，蔣金法校長表示，江西財經(jīng)大學擁有一套靈活的轉專業(yè)的政策。

他表示，江西財經(jīng)大學的招生是根據(jù)學院招生，大類培養(yǎng)的這樣一種本科教育的模式。因此，進校第一年的第二學期就允許學生根據(jù)自身的興趣愛好和特長進行專業(yè)選擇，但是學生需要參加“轉換專業(yè)大類分流”考試。學校會結合學生第一學年的學習成績和轉專業(yè)考試得分，經(jīng)過加權計算得出綜合得分，同時依據(jù)學生的志愿，組織轉換大類。第二學年再由學院組織“專業(yè)分流”考核，讓需要選擇的學生進入心儀的專業(yè)。

蔣金法校長提醒廣大考生，如果轉專業(yè)沒有轉成，學校仍有很多機會，讓同學們學到自己心怡的專業(yè)。因為學校提供選修二轉的機會，即在大學二年級上學期選修第二專業(yè)或第二學位，在畢業(yè)時，如符合學位授予條件，可獲得第二學位。

學校重視財經(jīng)人才培養(yǎng) 大膽嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦學模式

“雙創(chuàng)”這兩年在高校中開展得如火如荼，蔣金法校長表示，江西財經(jīng)大學早從2002年就已確定“培養(yǎng)具有‘信敏廉毅’素質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”作為學校的辦學目標。

蔣金法校長強調，江西財經(jīng)大學非常重視對財經(jīng)類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)，特別是在實施創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)工程以來，學校著手開展了一系列工作：

1、江西財經(jīng)大學成立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育學院，對全校創(chuàng)業(yè)教育行駛統(tǒng)籌、整合、規(guī)劃、部署、實施、評價等職能，使得學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到持續(xù)的推進。

2、學校建立了三課堂教學聯(lián)動機制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶機制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理機制，在搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺、個性化培養(yǎng)平臺方面取得了不少成績。如“江西財經(jīng)大學創(chuàng)業(yè)型人才‘兩層次’培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”入選國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐區(qū)；《創(chuàng)業(yè)管理》獲國家級精品課程理想，并成功升級為國家級精品資源共享課程；《創(chuàng)業(yè)通論》獲批“十二五”國家級規(guī)劃教材立項；國家級經(jīng)濟管理與創(chuàng)業(yè)模擬實驗教學示范中心驗收合格并成功入選2014年國家級虛擬仿真實驗教學中心名單；江西財經(jīng)大學的大學生孵化中心已經(jīng)成為江西省先進的示范基地。

蔣金法校長舉例說，學校學金融專業(yè)的學生，無論是外匯交易、股票交易還是其他的一些交易，都可以在江西財經(jīng)大學的虛擬仿真平臺全仿真地進行，唯一和真實的交易所里面的差異就是貨幣不是真實的貨幣，而所以通過這樣的一種模式，學校學生走向社會后對接起來比較方便。

學校建立幫貧輔學系統(tǒng) 不讓貧困學生失去學習機會

對于學校針對貧困、邊遠地區(qū)同學的入學關照政策，蔣金法校長自信滿滿：“一句話，所有的貧困學生進入江財學習，請你們放心，江財一定創(chuàng)造好條件讓你們圓滿完成學業(yè)。”

蔣金法校長表示：學校高度重視貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)學生進入高校學習的問題。學校針對貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)，包括少數(shù)民族的一些地區(qū)的學生建立了較為健全的資助體系，包括國家獎學金、國家立志獎學金、國家助學金，生源地的助學貸款政策，此外學校還專門拿出相當一筆資金進行學生的幫扶。學校每年拿出2000多萬的資金來獎勵和幫助一部分學生，一個是獎勵優(yōu)秀學生，助就是幫助一些經(jīng)濟條件困難的學生進行。學校對家庭比較困難的學生專門設立了貧困生減免的機制。

據(jù)了解，除此之外，江財還有很多社會資源，一些校友也在學校設立了各種獎學金、助學金，在學院的層面上也有獎學金、助學金，還包括勤工儉學、綠色通道等等。

蔣金法校長強調，符合貧困地區(qū)專項計劃招生條件的江西省農(nóng)村地區(qū)的考生，可以考慮填報江財貧困地區(qū)專項計劃或地方農(nóng)村專項計劃志愿，增加投檔錄取機會。專業(yè)計劃正在制定中。符合條件的考生可以直接填報江財志愿。

第一二志愿間設級差分 “不服從調劑”將被自動退檔

對于有意報考江西財經(jīng)大學的考生，蔣金法校長也給出了一些填報建議。

他提醒各位考生，在填報江財志愿時可以分第一志愿、第二志愿、第三志愿、第四志愿、第五志愿、第六志愿等等，江西財經(jīng)大學在第一、二志愿和二、三志愿的極差分別是3分和1分，之后就沒有了。

對于不服從專業(yè)調劑的考生，在所填專業(yè)錄取滿額時，學校做退檔處理。

學校重視合作化辦學 擁有優(yōu)秀本科人才出國選拔項目

近些年，為了能夠讓更多的學生在江財學習期間有機會到國外進行深造，江財采取了以下一些舉措：

目前學校已經(jīng)與28個國家的95所高校建立了正式的合作關系，此外，江西財經(jīng)大學是國際交換生組織中國大陸地區(qū)首家成員大學，學生有機會進入全球42個國家和地區(qū)的300多所大學（其中美國大學有175所）進行交換學習與交流，大致申情方式如下：

一是交換，包含江西財經(jīng)大學和學校之間已經(jīng)簽訂合約的正式合作伙伴之間的交換；也包括參加國際交換生組織的交換。交換生大多數(shù)情況之下是不需要付學費的，費用成本對家庭來講是最輕的。

二是自費。學生在校期間可參加“2+2”項目，也可以參加“3+1”項目，或者在畢業(yè)后參加合作院校的研究生項目。其中“2+2”項目和部分的“3+1”項目可以獲取對方學校的學位。

蔣金法校長表示，為了讓更多的學生到國外去學習，2016年，江財在搭建國際交流平臺，培養(yǎng)學生國際化視野方面，主要有以下新舉措：

第一，江西財經(jīng)大學成功獲批國家留基委“優(yōu)秀本科生出國留學資助項目”，將可以選派近30名優(yōu)秀本科生到國外合作院校進行交流學習。

第二，學校希望更多的優(yōu)秀學生出去，設立優(yōu)秀學生海外留學基金300萬，主要資助本科生和研究生赴海外留學交流。

第三，學校在每年暑假或寒假，學校會組織世界名校的夏令營活動。特別是暑假，有一兩個的時間，學校組織一批優(yōu)秀的學生到海外，歐洲、美國、澳洲這些相關國家參加他們的夏令營，這個項目學校也有資助。

此外，學校還專門設立國際化辦學重點項目和專項經(jīng)費，用于培育國際化辦學項目。多層次地從國家的、學校的和學院的層面上推動學生走向國際舞臺，參與國際化教育。

四年的大學生涯，不只是為了將來能夠讓學子更好的放眼未來的進步與發(fā)展，江財?shù)膶W子們就業(yè)情況如何呢？

蔣金法表示，今年江西財經(jīng)大學的畢業(yè)生就業(yè)形勢相對樂觀。每年有大量單位到學校招聘畢業(yè)生，近幾年學校年均開展校園專場招聘會450余場，每年提供就業(yè)崗位3萬余個。

根據(jù)前兩年的情況，江西財經(jīng)大學畢業(yè)生當中的有70%左右基本上在校園就實現(xiàn)了就業(yè)。

蔣金法介紹說，江西財經(jīng)大學在畢業(yè)生就業(yè)指導培訓工作中探索了一些很有效的做法。在課堂教育上，學生一進校，學校就把就業(yè)規(guī)劃、就業(yè)教育全程貫徹在四年的大學教育里面，并且還請專門的老師進行指導，在課堂之外，學校把學生的就業(yè)工作與他的實習基地在實踐當中緊密地結合起來。此外，學校還聘請了一大批社會人事、企業(yè)家等等進入高校擔任學校的實習導師，這些舉措都大大提升了江財學生的就業(yè)能力。

江財?shù)漠厴I(yè)生依據(jù)經(jīng)濟管理類專業(yè)的特色，畢業(yè)后的就業(yè)大致分布在五大領域中。以銀行為主的金融業(yè)，以信息化推動的現(xiàn)代*業(yè)，以信息咨詢和信息技術為特征的現(xiàn)代服務業(yè)，這些用人單位的需求比較多。

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