河南工業(yè)職業(yè)技術學院坐落在國家歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市——南陽。學院先后隸屬于第五機械工業(yè)部、兵器工業(yè)部、機械工業(yè)委員會、機械電子工業(yè)部、兵器工業(yè)總公司和河南省人民*。大力弘揚軍工精神,培養(yǎng)具有“忠”、“毅”品性的人;牢固樹立軍工標準意識,培養(yǎng)具有“嚴”、“細”作風的人;高度重視軍工質(zhì)量文化建設,培養(yǎng)具有“精”、“優(yōu)”質(zhì)量觀念的人。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1973年 | 公立 | 工科 | 河南省教育廳 |
那么河南工業(yè)職業(yè)技術學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出河南工業(yè)職業(yè)技術學院最好專業(yè)排行榜:
共有176人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的機械設計與*專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是機械設計與*專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)注重培養(yǎng)學生機電一體化技術的研究、分析、應用能力,強調(diào)機電結合、應用為先的原則,著重培養(yǎng)學生機電一體化技術的實踐應用能力。
就業(yè)方向:主要從事機械加工工作、機械產(chǎn)品設計與開發(fā)工作;機械*工藝規(guī)程編制及工藝裝備設計工作;機械加工技術管理及工藝實施的現(xiàn)場管理工作、機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測與分析等;通用機械設備的管理、維護及修理工作;數(shù)控機床操作與程序編制工作;機械產(chǎn)品*及售后服務。
共有156人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是建筑工程技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專門知識,具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力、在建筑行業(yè)生產(chǎn)、技術和管理一線從事施工技術與組織管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術應用型人才。
就業(yè)方向:建筑結構設計所從事建筑結構設計;建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理;建筑監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理;工礦企事業(yè)從事基建工作;建筑結構研究所從事科研、開發(fā)工作。
共有144人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的建筑裝飾工程技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是建筑裝飾工程技術專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)介紹:建筑裝飾工程技術專業(yè)是指針對建筑內(nèi)、外部裝飾工程進行設計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術、技能。
就業(yè)方向:建筑裝飾工程技術專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛,該專業(yè)的畢業(yè)生主要在建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設計單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等單位從事建筑裝飾設計、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。
共有143人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的電氣自動化技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是電氣自動化技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能,從事工業(yè)電氣控制設備及系統(tǒng)安裝、設計、調(diào)試、維護及技術管理的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)可從事電氣設備及控制系統(tǒng)的應用開發(fā)、技術服務,企業(yè)電氣設備或供配電系統(tǒng)的運行、維護與管理工作。
共有139人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的工程造價專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是工程造價專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
管理科學與工程類 | ¥7314 薪酬超過70%的專業(yè) | 成都市 12%在成都市工作 | 女生較多 男47%-女53% |
培養(yǎng)目標:工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設工程項目管理專業(yè)知識,具有工程造價專業(yè)領域工作崗位技能。
就業(yè)方向:工程造價專業(yè)畢業(yè)后能夠在工程(造價)咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、*部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位,從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關網(wǎng)站的開發(fā)應用和技術支持等工作。
共有58人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的機電一體化技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是機電一體化技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:機械*工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
共有51人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的建筑設計專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是建筑設計專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)能在設計機構、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設計及相關領域的工程實踐與設計研究,具有人文精神、藝術自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才,以美術的藝術氛圍和藝術學科的綜合教學資源為依托,強調(diào)以實踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設計創(chuàng)新實踐。
就業(yè)方向:建筑設計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設計工作;建筑裝飾公司從事裝飾設計、裝修施工技術與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設計咨詢、技術與管理工作;勝任室內(nèi)外建筑設計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實*、建模模型*等崗位。
共有46人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的工程測量技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是工程測量技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握測量工程專業(yè)必需的基礎理論知識和基本測繪技能,從事工程建設中的測量工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:工程測量技術專業(yè)可從事地形測繪、工程測量、房產(chǎn)地籍測繪、地圖繪圖、GPS、GIS、RS測繪、測繪儀器營銷、測繪儀器維修等工作;畢業(yè)參加工作的薪金待遇大約在2000-3000元人民幣/月,高薪可達8000元人民幣/月。
共有45人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的計算機應用技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是計算機應用技術專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
機械類 | ¥7897 薪酬超過83%的專業(yè) | 上海市 19%在上海市工作 | 男生較多 男89%-女11% |
專業(yè)介紹:機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化,是機械工程與自動化的一種,也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計*方法,計算機軟硬件應用能力,能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、*、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、*機關、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設計、計算機輔助設計與*、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術管理等工作。
共有38人認為河南工業(yè)職業(yè)技術學院的數(shù)控技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是數(shù)控技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設備維修人員、數(shù)控設備營銷人員。
就業(yè)方向:數(shù)控技術專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、*、工藝、設備維護等部門。此外還能從事CAD/CAM網(wǎng)站應用,數(shù)控系統(tǒng)或設備的*與技術服務工作,數(shù)控設備的安裝調(diào)試及維護,以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作等。
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高考總分達到或超過某一分數(shù)線的考生檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。各高校不同專業(yè)每一年的錄取分數(shù)線有所區(qū)別,下文是小編給大家整理的2019年河南工業(yè)職業(yè)技術學院各省各專業(yè)高考錄取分數(shù)線詳情,供參考!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 無人機應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 材料成型與控制技術(3D打印方向) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 財務管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 工程測量技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 工業(yè)設計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 國際郵輪乘務管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機電設備維修與管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機械設計與* | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 計算機應用技術(人工智能方向) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建筑設計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建筑室內(nèi)設計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 精密機械技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車電子技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車智能技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 食品營養(yǎng)與檢測 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 物流管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 應用化工技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 云計算技術與應用 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 電子信息工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 工業(yè)機器人技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 工業(yè)設計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 供用電技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 光電*與應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 航空物流 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 會計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 機械產(chǎn)品檢測檢驗技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 機械*與自動化 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 建筑工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 模具設計與* | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 汽車智能技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 商務英語(只招英語語種考生) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 攝影測量與遙感技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 食品營養(yǎng)與檢測 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 通用航空器維修 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 網(wǎng)絡營銷 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 無人機應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 移動通信技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 應用電子技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 云計算技術與應用 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 直升機駕駛技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 智能控制技術 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)控技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科批 | 機械設計與* | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 機械*與自動化(辦學地點:孔明路校區(qū)) | 234 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 移動應用開發(fā) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 商務英語(外語語種英語) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 汽車車身維修技術 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)字媒體應用技術 | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高職???/td> | 工程造價(在光武路校區(qū)就讀) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 電子商務 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 風景園林設計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 工程造價 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 工業(yè)機器人技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 光電*與應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 航空物流 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 計算機網(wǎng)絡技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 計算機應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建筑工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建筑智能化工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 連鎖經(jīng)營管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車車身維修技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車營銷與服務 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車*與裝配技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 軟件技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 商務英語(只招英語語種考生) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 攝影測量與遙感技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 數(shù)字媒體應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 移動應用開發(fā) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 直升機駕駛技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 智能控制技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 財務管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 電子商務 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 風景園林設計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 工程測量技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 工程造價 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 光電技術應用 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 機電設備維修與管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 機電一體化技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 機械設計與* | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 計算機網(wǎng)絡技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 建筑設計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 建筑智能化工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 精密機械技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 汽車*與裝配技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 市場營銷 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 數(shù)字媒體應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 新能源汽車技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 移動應用開發(fā) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 應用化工技術 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ??婆?/td> | 工業(yè)機器人技術 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 商務英語 | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科批 | 汽車檢測與維修技術(孔明路校區(qū)) | 0 |
2019 | 重慶 | 文科 | ??婆?/td> | 汽車營銷與服務(孔明路校區(qū)) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 新能源汽車技術 | 0 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ??婆?/td> | 電子商務 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高職???/td> | 建筑工程技術(在光武路校區(qū)就讀) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 大數(shù)據(jù)技術與應用 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 導航與位置服務 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 電子信息工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 供用電技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 光電技術應用 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 環(huán)境工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 會計 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機電一體化技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機械產(chǎn)品檢測檢驗技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 機械*與自動化 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 空中乘務 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 模具設計與* | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 市場營銷 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 數(shù)控技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 通用航空器維修 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 投資與理財 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 網(wǎng)絡營銷 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 無人機應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 新能源汽車技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 移動通信技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 應用電子技術 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 應用英語(只招英語語種考生) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 材料成型與控制技術(3D打印方向) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 大數(shù)據(jù)技術與應用 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 導航與位置服務 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 電氣自動化技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 國際郵輪乘務管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 環(huán)境工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 計算機應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 計算機應用技術(人工智能方向) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 建筑室內(nèi)設計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 建筑裝飾工程技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 酒店管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 空中乘務 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 連鎖經(jīng)營管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 汽車車身維修技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 汽車電子技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 汽車檢測與維修技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 汽車營銷與服務 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 軟件技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 數(shù)控技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 投資與理財 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 物流管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 應用英語(只招英語語種考生) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ??婆?/td> | 機電一體化技術 | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職???/td> | 模具設計與*(辦學地點:孔明路校區(qū)) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 環(huán)境工程技術 | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | ??婆?/td> | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術 | 0 |
2019 | 山東 | 理科 | 高職???/td> | 電子信息工程技術 | 0 |
注:分數(shù)線為0表示目前暫無數(shù)據(jù)。
模具設計與*
計算機應用技術
機械設計與*
電氣自動化技術
工程監(jiān)理
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
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