蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是蘭州市*所屬的全日制普通高等院校?,F(xiàn)有四個(gè)校區(qū),占地面積462畝,建筑面積20余萬平米。設(shè)57個(gè)專業(yè),11個(gè)院系,3個(gè)教學(xué)部,1個(gè)中心。在校生9000余人,教職工771人,副高職稱以上教師304人,碩士以上研究生209人。根據(jù)省委省*、市委市*有關(guān)文件精神,蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州教育學(xué)院、蘭州師范學(xué)校三所院校合并。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
2001年 | 公立 | 綜合 | 蘭州市人民*(甘肅省教育廳業(yè)務(wù)管理) |
那么蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好專業(yè)排行榜:
共有76人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)械*與自動(dòng)化專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是機(jī)械*與自動(dòng)化專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)機(jī)械*與自動(dòng)化專業(yè)高級(jí)專門人才。
就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可從事機(jī)械*技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)復(fù)合的工作,如機(jī)械產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型、計(jì)算機(jī)輔助工藝過程管理和數(shù)控技術(shù)等。
共有53人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.6[滿分5.0]。下面是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:機(jī)械*工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。
共有50人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法;掌握家具造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與家具*工藝的基本理論知識(shí)和基本技能;掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理和方法;在木材加工業(yè)和家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事家具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與工程的人才。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場(chǎng)等單位,從事建筑室、內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、施工管理及廣告設(shè)計(jì)、材料市場(chǎng)營(yíng)銷等工作。就業(yè)崗位如室內(nèi)裝飾行業(yè)的一線設(shè)計(jì)助理、效果圖設(shè)計(jì)師、裝飾工程資料員、預(yù)算員、裝飾項(xiàng)目助理等崗位;中小型裝飾企業(yè)主案設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、軟裝飾設(shè)計(jì)師、陳設(shè)設(shè)計(jì)師和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者。
共有44人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.8[滿分5.0]。下面是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)和*(CAM)技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能,從事機(jī)械*,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和*的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:機(jī)械產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和*,機(jī)械CAD網(wǎng)站的二次開發(fā)與技術(shù)管理工作。計(jì)算機(jī)繪畫、CAD三維造型設(shè)計(jì)、反求工程、數(shù)控加工編程、零件數(shù)控加工及CAD/CAM技術(shù)相關(guān)的其它工作。
共有36人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.5[滿分5.0]。下面是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修人員、數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷人員。
就業(yè)方向:數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國(guó)有企事業(yè)單位的操作、*、工藝、設(shè)備維護(hù)等部門。此外還能從事CAD/CAM網(wǎng)站應(yīng)用,數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的*與技術(shù)服務(wù)工作,數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護(hù),以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作等。
共有35人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車電子技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.7[滿分5.0]。下面是汽車電子技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事汽車等各類機(jī)動(dòng)車的電器與電路的運(yùn)行、調(diào)試、維修與技術(shù)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)可從事汽車*、汽車維修和汽車電子控制部件*部門,汽車電子技術(shù)的檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)、維修與技術(shù)服務(wù)工作。本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部汽車修理工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書。
共有34人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
機(jī)械類 | ¥7897 薪酬超過83%的專業(yè) | 上海市 19%在上海市工作 | 男生較多 男89%-女11% |
就業(yè)方向:畢業(yè)生可進(jìn)入企業(yè)、科研院所、*機(jī)關(guān)、高等院校等部門,從事機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*、電氣控制、工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方向的理論研究、試驗(yàn)測(cè)試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。
共有25人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):具有本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,能適應(yīng)汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)、汽車生產(chǎn)服務(wù)、汽車*服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車運(yùn)輸服務(wù)等領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)介紹:本專業(yè)可在汽車*、營(yíng)銷、運(yùn)行企業(yè),從事汽車技術(shù)咨詢、汽車營(yíng)銷、售后服務(wù)、汽車養(yǎng)護(hù)等工作。
共有24人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車*、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車*廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車等各類機(jī)動(dòng)車的檢測(cè)、運(yùn)行、維修等技術(shù)與管理工作。
共有24人認(rèn)為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具設(shè)計(jì)與*專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是模具設(shè)計(jì)與*專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,能在生產(chǎn)第一線從事模具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、模具*、模具維修、質(zhì)量管理等工作,適應(yīng)機(jī)械模具行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的,具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。
就業(yè)方向:模具設(shè)計(jì)與*專業(yè)畢業(yè)生能在機(jī)械、汽車、家電、輕工等*行業(yè)中從事塑料模具數(shù)字化設(shè)計(jì),五金沖壓模具設(shè)計(jì),模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),模具、機(jī)械零件設(shè)計(jì)繪圖員,產(chǎn)品開發(fā)與造型設(shè)計(jì),模具加工與裝配,模具生產(chǎn)技術(shù)管理,模具零件和產(chǎn)品測(cè)繪及質(zhì)量驗(yàn)收,模具*與技術(shù)服務(wù)等;
2022高考填報(bào)志愿時(shí),2021蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線以及最近三年分?jǐn)?shù)線是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題,以下是為大家整理的蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017-2021年錄取分?jǐn)?shù)線一覽表,希望對(duì)大家有所幫助,正式填報(bào)志愿時(shí)一定要與學(xué)校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì),確保無誤。
2019年蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)錄取分?jǐn)?shù)線
省份 | 類別 | 2019年 |
甘肅 | 文史 | 324 |
理工 | 258 | |
中職 對(duì)口 升學(xué) | 農(nóng)林牧漁類:523醫(yī)藥衛(wèi)生類:498工業(yè)類:516信息技術(shù)類:511財(cái)經(jīng)商貿(mào)類:562旅游服務(wù)類:564教育與文化藝術(shù) 類:586 | |
美術(shù) | 168 | |
音樂 | 舞蹈類:202聲樂類:229器樂類:201 | |
寧夏 | 文史 | 266 |
理工 | 246 | |
青海 | 文史 | 347 |
理工 | 317 | |
西藏 | 文史 | 213 |
理工 | 247 |
2018年蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)錄取分?jǐn)?shù)線
省份 | 類別 | 2018年 |
甘肅 | 文史 | 330 |
理工 | 314 | |
中職 對(duì)口 升學(xué) | 農(nóng)林牧漁類:516醫(yī)藥衛(wèi)生類:431工業(yè)類:510信息技術(shù)類:466財(cái)經(jīng)商貿(mào)類:548旅游服務(wù)類:557教育與文化藝術(shù) 類:580 | |
美術(shù) | 151 | |
音樂 | 舞蹈類:214聲樂類:221器樂類:197 | |
寧夏 | 文史 | 331 |
理工 | 280 | |
青海 | 文史 | 324 |
理工 | 285 | |
西藏 | 文史 | 263 |
理工 | 260 |
2017年蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)錄取分?jǐn)?shù)線
省份 | 類別 | 2017年 |
甘肅 | 文史 | 339 |
理工 | 304 | |
中職 對(duì)口 升學(xué) | 農(nóng)林牧漁類:511醫(yī)藥衛(wèi)生類:420工業(yè)類:418信息技術(shù)類:306財(cái)經(jīng)商貿(mào)類:523旅游服務(wù)類:537教育與文化藝術(shù) 類:489土木水利類:322 | |
美術(shù) | 文化課:160專業(yè)課:188 | |
音樂 | 文化課:160舞蹈類專業(yè):186聲樂類專業(yè):213器樂類專業(yè):171 | |
寧夏 | 文史 | 347 |
理工 | 260 | |
青海 | 文史 | 329 |
理工 | 279 | |
西藏 | 文史 | 242 |
理工 | 217 |
蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Lanzhou Vocational Technical College),位于甘肅省蘭州市,是蘭州市人民*主辦的全日制普通高等職業(yè)院校,是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部首批“教育信息化建設(shè)試點(diǎn)單位”、甘肅省級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、蘭州市數(shù)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校前身是創(chuàng)建于1904年的甘肅文高等學(xué)堂附設(shè)“師范館”;2009年,蘭州師范學(xué)校(創(chuàng)辦于1904年)和蘭州教育學(xué)院(創(chuàng)建于1958年)并入蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,合并組建新的蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2019年6月,以學(xué)院為牽頭單位組建了“甘肅省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)”,以學(xué)院和甘肅省文化產(chǎn)權(quán)交易中心為聯(lián)合牽頭單位組建了“甘肅省文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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