今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1703.html" title="四川水利職業(yè)技術學院">四川水利職業(yè)技術學院分數線 四川水利2023年單招錄取分數線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
普通類最低分數線:190.6分;中職類最低分數線:338.6分。
一、四川水利職業(yè)技術學校簡介:
1、四川水利職業(yè)技術學院,是全日制普通高等學校,四川水利職業(yè)技術學院的前身為創(chuàng)建于1956年的四川省灌縣水利學校,1960年舉辦大學???,定名為灌縣水利??茖W校,1961年因國民經濟困難恢復中專建制,先后更名為四川省水利學校,四川省水利電力學校。
2、據2019年12月官網顯示,學院有都江堰校區(qū),崇州校區(qū),郫縣校區(qū)三個校區(qū),校園占地854.3畝,建筑面積26萬余平方米,藏書量73余萬冊,教學儀器設備總值1.1億元,資產總值近8億元,在校全日制學生有11000余人,開設8個系部,開辦42個專業(yè)。
二、合作交流:
1、據2019年12月學院官網顯示,四川水利職業(yè)技術學院先后與英國斯旺西大學、美國凱澤大學、澳大利亞北墨爾本高等技術學院、坦桑尼亞水利學院等中國境外高校建立校際合作關系。
2、先后組建了四川水利職教集團、四川水利職教大校園和四川水利人才教育基地,以都江堰老校區(qū)毗鄰都江堰水利工程的地域優(yōu)勢新組建李冰繼續(xù)教育學院服務繼續(xù)教育和行業(yè)在職培訓。
3、校企共建混合所有制“國際電工學院”為培養(yǎng)專業(yè)技術人才,并與國家電網公司、中國建筑工程集團、中國電力建設集團、中國鐵路建設集團、武警水電部隊和西部十省區(qū)水利、電力、勘察測繪行業(yè)保持了合作關系。
以上就是大學路整理的四川水利職業(yè)技術學院分數線 四川水利2023年單招錄取分數線相關內容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
現在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有
警告:未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品