溫州大學(xué)歐江學(xué)院 平陽鰲江要建大學(xué)嗎

【專升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢： /xl/ 】?？茖W(xué)歷的同學(xué)對于自己的學(xué)歷應(yīng)該是不自信的，因?yàn)閷？茖W(xué)歷是比本科學(xué)歷低一級的，無論是在找工作考公考研競爭力都是不夠的，那么專升本到底有什么用呢，浙江可以專升本的院校有哪些，下面小編和大家一起來看看吧。
普通專升本選拔考試屬于省級統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試，由各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各省教育考試院統(tǒng)一組織管理，各設(shè)區(qū)市招考機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施，考試選拔對象為全日制普通高校的高職高專(?？?應(yīng)屆畢業(yè)生。
專升本有什么用?
提升個(gè)人專業(yè)能力
每年選擇報(bào)考專升本的同學(xué)應(yīng)該不在少數(shù)，大家都是非常有追求的人。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們國家對于每個(gè)人學(xué)識(shí)的要求是越來越高的。當(dāng)然我們自己對自己也是有要求的，當(dāng)提升了學(xué)歷之后，我們參加工作的選擇也變得更多，獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)也更多。
選擇提升學(xué)歷的方式目前只有專升本這一個(gè)途徑，我覺得報(bào)考專升本是非常值得肯定的，我相信什么都是靠奮斗得來的，大家努力去奮斗，我相信會(huì)成功的。
本科期間是一個(gè)非常好的提升自己的時(shí)間。經(jīng)過專升本的同學(xué)會(huì)更加珍惜自己得來的獲得本科學(xué)歷的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也會(huì)獲得更多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。畢業(yè)后，考公務(wù)員、考研、讀博、出國深造都是很好的選擇。專升本后考研、考公務(wù)員的機(jī)會(huì)更大，所以報(bào)考是非常有益于自己的選擇。
含金量很高
專升本之后獲得的學(xué)歷和本科生是一樣的，是受國家和社會(huì)認(rèn)可的?？梢宰尨蠹也挥迷僖?yàn)樽约菏菍？茖W(xué)歷而失去有些企業(yè)應(yīng)聘的機(jī)會(huì)。
就業(yè)
現(xiàn)在，許多國家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如公證員、律師和檢察官等司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷。如果你只是?？莆膽{，?？茖W(xué)歷基本無緣。公務(wù)員考試競爭真的非常激烈，今年參加國考的人數(shù)為130萬左右。
確實(shí)，大部分人都想搶公務(wù)員這個(gè)鐵飯碗，工作穩(wěn)定，福利好，而且壓力較小。對于想要安穩(wěn)生活的人來說，真的是非常不錯(cuò)的選擇。而國家對于公務(wù)員的報(bào)考要求也是比較高的，大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求本科甚至研究生以上才有資格報(bào)考，對于?？频耐瑢W(xué)來說留下的就是非常艱苦和基礎(chǔ)的工作。所以報(bào)考專升本會(huì)讓自己無論是考公還是考研都非常順暢。
浙江可以專升本的院校如下
浙江工商大學(xué)
浙江海洋大學(xué)
浙江農(nóng)林大學(xué)
中國計(jì)量大學(xué)
浙江理工大學(xué)
浙江音樂學(xué)院
杭州師范大學(xué)
浙江萬里學(xué)院
湖州師范學(xué)院
湖州師范學(xué)院求真學(xué)院
嘉興學(xué)院
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院
麗水學(xué)院
寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院
寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院
寧波工程學(xué)院
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院
紹興文理學(xué)院元培學(xué)院
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院
溫州大學(xué)
溫州大學(xué)歐江學(xué)院
溫州商學(xué)院
浙大城市學(xué)院
浙大寧波理工學(xué)院
浙江樹人學(xué)院
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院
浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院
浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院
浙江萬里學(xué)院
浙江科技學(xué)院
浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)
浙江外國語學(xué)院
杭州電子科技大學(xué)
杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院
溫州醫(yī)科大學(xué)
浙江中醫(yī)藥大學(xué)
中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院
浙江中醫(yī)藥大學(xué)
中國計(jì)量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院
專升本考試真的非常有用的，相信大家都是非常有追求的人，人生總有些時(shí)刻是需要奮力一搏的，大家的努力一定不會(huì)白費(fèi)，希望大家都能夠越來越優(yōu)秀。

專升本有疑問、不知道如何總結(jié)專升本考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚專升本報(bào)名當(dāng)?shù)卣撸c(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： /xl/

閩江學(xué)院 總共有4個(gè)校區(qū)，分別為 閩江學(xué)院 閩侯大學(xué)城校區(qū)、 閩江學(xué)院 工業(yè)路校區(qū)、 閩江學(xué)院 洪塘校區(qū)、 閩江學(xué)院 首山校區(qū)。

一、閩江學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)
閩侯大學(xué)城校區(qū)地址為福州市大學(xué)城文賢路1號、

工業(yè)路校區(qū)地址為工業(yè)路333號b座、

洪塘校區(qū)地址為福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)洪塘路40號、

首山校區(qū)地址為福州市倉山區(qū)首山路260號。
二、閩江學(xué)院簡介
閩江學(xué)院 坐落于福建省省會(huì)福州市，是2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。學(xué)?，F(xiàn)為“服務(wù)國家特殊需求”碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)高校，福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、一流學(xué)科建設(shè)高校，福建省示范性應(yīng)用型本科高校、首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和全省黨建工作示范高校。

學(xué)校擁有光榮的歷史傳統(tǒng)。前身是1958年創(chuàng)辦的福州師范高等?？茖W(xué)校和1984年創(chuàng)辦的閩江職業(yè)大學(xué)（含2001年并入的福州工藝美術(shù)學(xué)校），2010年，愛國華僑蔡繼琨先生創(chuàng)辦的福建音樂學(xué)院并入 閩江學(xué)院 。************在福州工作期間曾兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長6年（1990年6月至1996年5月），親自為學(xué)校改革發(fā)展把方向、謀規(guī)劃、做決策、解難題、辦實(shí)事，提出“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“立足福州、面向市場、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用”的辦學(xué)宗旨。30多年來，他始終關(guān)心關(guān)懷學(xué)校發(fā)展，2008年學(xué)校50周年校慶、2018年學(xué)校60周年校慶，他都在百忙之中發(fā)來賀信；2021年3月25日，************親臨學(xué)校考察調(diào)研，與師生親切交流并發(fā)表重要講話，為學(xué)校新發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。

經(jīng)過六十多年的發(fā)展，學(xué)校已成為一所學(xué)科門類較為齊全、辦學(xué)水平較高、具有一定影響的應(yīng)用型本科高校。學(xué)校設(shè)有16個(gè)二級學(xué)院，擁有工商管理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，開設(shè)本科專業(yè)61個(gè)，涵蓋經(jīng)、法、文、史、理、工、管、藝等八大學(xué)科門類。擁有省級重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，省級一流學(xué)科（高原學(xué)科）1個(gè)、省級應(yīng)用型學(xué)科6個(gè)；國家級特色專業(yè)2個(gè)，國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)；省示范性應(yīng)用型專業(yè)群3個(gè)，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)，省級特色專業(yè)5個(gè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè)。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生約1.6萬人，專任教師1000多人，碩士以上學(xué)位教師占90.5%（其中博士學(xué)位教師占39.6%）。擁有省級教學(xué)、科研及高端外專團(tuán)隊(duì)12個(gè)，國家級、省部級人才138人（含柔聘）。現(xiàn)有省級科研創(chuàng)新平臺(tái)44個(gè)，其中省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。

學(xué)校現(xiàn)有校園總面積2294.6畝。校舍建筑總面積54.25萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)4.30億元。各類紙質(zhì)圖書204.9萬冊，電子圖書166萬冊。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與福州市各縣（市）區(qū)開展科技開發(fā)合作；與 清華大學(xué) 、 北京大學(xué) 、 中國人民大學(xué) 、 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 、 武漢理工大學(xué) 、 東華大學(xué) 、 江南大學(xué) 、 溫州大學(xué) 等國內(nèi)高水平大學(xué)開展辦學(xué)合作；與逢甲大學(xué)、中國文化大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)等臺(tái)灣地區(qū)高校進(jìn)行閩臺(tái)高校應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)；與日本、美國、澳大利亞、加拿大等國（境）外30多所高校建立友好合作關(guān)系；與塞浦路斯歐洲大學(xué)合作舉辦本科層次不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)—— 閩江學(xué)院 國際數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院；與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院合作舉辦全省第一個(gè)具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)—— 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 。

學(xué)校的辦學(xué)和發(fā)展得到省市黨委*高度重視和社會(huì)各界有力支持。省市專門出臺(tái)支持 閩江學(xué)院 加快發(fā)展的若干措施和意見。社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)、著名僑領(lǐng)、企業(yè)家、海內(nèi)外校友紛紛慷慨解囊，支持學(xué)校辦學(xué)，特別是福建省發(fā)樹慈善基金會(huì)向?qū)W校累計(jì)無償捐資人民幣10億元。

“十四五”期間，學(xué)校堅(jiān)持以************************思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹************來?？疾熘匾v話精神，堅(jiān)定不移沿著************指引的正確方向，堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)不動(dòng)搖，堅(jiān)持“不求最大、但求最優(yōu)”的辦學(xué)追求不動(dòng)搖，堅(jiān)持“應(yīng)用技術(shù)型”的辦學(xué)定位不動(dòng)搖，堅(jiān)持“適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)特色不動(dòng)搖，以一張藍(lán)圖繪到底的戰(zhàn)略定力，全力建設(shè)高水平有特色的應(yīng)用型大學(xué)，努力以優(yōu)異的辦學(xué)成績回報(bào)************的重托和期望。

閩江學(xué)院代碼是10395。閩江學(xué)院是2002年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等學(xué)校；其前身是原福州師范高等?？茖W(xué)校（創(chuàng)辦于1958年）和原閩江職業(yè)大學(xué)（創(chuàng)辦于1984年），2010年，福建音樂學(xué)院并入閩江學(xué)院。

院校代號是全國各高校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號，方便查詢學(xué)校信息。

教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報(bào)高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學(xué)情況每年都有變動(dòng)，所以高校代碼也有變化。

學(xué)校介紹

閩江學(xué)院簡稱“閩院”，坐落于福建省福州市，是由福建省人民*舉辦的一所高等院校，入選雙萬計(jì)劃、“服務(wù)國家特殊需求”碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)高校、福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、福建省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、福建第一批省級平安校園。

師資力量

截至2020年12月，學(xué)校有專任教師1013人，外聘教師114人。專任教師中，具有碩士以上學(xué)位的專任教師912人；具有博士學(xué)位的360人；具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師494人，其中正教授124人。有“雙師型”教師442人；具有高級職稱的專任教師494人；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師912人，截至2021年6月，學(xué)校有國家級、省部級人才106人（含柔聘），省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。

院系專業(yè)

截至2022年3月，學(xué)校設(shè)有二級學(xué)院16個(gè)，開辦本科專業(yè)61個(gè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋經(jīng)、法、文、史、理、工、管、藝等八大學(xué)科門類。

學(xué)科建設(shè)

截至2021年6月，學(xué)校有專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)1個(gè)、省級一流學(xué)科（高原學(xué)科）1個(gè)、省級重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省級應(yīng)用型學(xué)科6個(gè)、省級新建本科高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)。

省級一流學(xué)科（高原學(xué)科）：工商管理。

省級應(yīng)用型學(xué)科：紡織科學(xué)與工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)。

省級應(yīng)用型學(xué)科（培育）：設(shè)計(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)。

省級重點(diǎn)學(xué)科：工商管理、信息與通信工程、紡織科學(xué)與工程。

省新建本科高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科：專門史、財(cái)政學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電路與系統(tǒng)、服裝設(shè)計(jì)與工程。

質(zhì)量工程

截至2021年6月，學(xué)校有國家級特色專業(yè)2個(gè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、省級一流本科專業(yè)建設(shè)14個(gè)、省級特色專業(yè)5個(gè)、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)、省示范性應(yīng)用型專業(yè)群3個(gè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省級精品課程17門、省級一流本科課程34門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合類課程5個(gè)、省級精品在線開放課程2個(gè)、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè)。

國家級特色專業(yè)：廣告學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與工程。

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：電子商務(wù)。

國家級本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：服裝設(shè)計(jì)與工程。

省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、廣告學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、測繪工程、電子信息工程、紡織工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、工商管理、漢語國際教育、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)。

省級特色專業(yè)：廣告學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測繪工程、音樂學(xué)。

省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、高分子材料與工程、輕化工程。

省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、紡織工程、機(jī)械電子工程、高分子材料與工程、廣告學(xué)、電子商務(wù)、旅游管理。

省級本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：服裝設(shè)計(jì)與工程、對外漢語、測繪工程、廣告學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、電子信息工程。

省級專業(yè)群項(xiàng)目：紡織服裝專業(yè)群、跨境電商專業(yè)群、信息技術(shù)和智能應(yīng)用專業(yè)群。

省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：服裝設(shè)計(jì)與工程、藝術(shù)工學(xué)特色服裝專業(yè)、工藝美術(shù)、廣告實(shí)踐、測繪工程、新建本科院校電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

學(xué)生成績

2019至2020學(xué)年，學(xué)校學(xué)生在各類競賽*獲得493項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國家級186項(xiàng)，比2018年增加28項(xiàng)。在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲國賽1銅、省賽2金1銀3銅，集體優(yōu)秀獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在福建省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽競賽中2金2銀4銅，兩項(xiàng)創(chuàng)業(yè)之星。

科研機(jī)構(gòu)

據(jù)2021年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、省級工程研究中心3個(gè)、共建省級工程技術(shù)創(chuàng)新中心1個(gè)、“一帶一路”聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院1個(gè)、省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地2個(gè)、省級科技創(chuàng)新基地1個(gè)、省級院士專家工作站1個(gè)、省級行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地1個(gè)、省級協(xié)同創(chuàng)新院1個(gè)、省級創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心1個(gè)、省級產(chǎn)業(yè)集群窗口服務(wù)平臺(tái)1個(gè)、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省級高校特色新型智庫1個(gè)、省級新型智庫（基地）2個(gè)、省級智庫分中心1個(gè)，其他廳級各類科研機(jī)構(gòu)15個(gè)。

科研成果

至2012年10月，學(xué)校教師承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目1610項(xiàng)，其中主持參加國家級科研項(xiàng)目30項(xiàng)，?。ú浚┘夗?xiàng)目193項(xiàng)。截至2011年，獲省級以上（含省級）*頒發(fā)的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)27項(xiàng)，獲授權(quán)專利26項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文5827篇（其中被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄221篇）；主編出版學(xué)術(shù)著作225部。

合作交流

截至2021年6月，學(xué)校與福州市各縣（市）區(qū)開展科技開發(fā)合作；與清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢理工大學(xué)、東華大學(xué)、溫州大學(xué)等中國國內(nèi)高校開展辦學(xué)合作；與輔仁大學(xué)、逢甲大學(xué)、中國文化大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)等中國臺(tái)灣地區(qū)高校進(jìn)行閩臺(tái)高校應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)；與日本、美國、澳大利亞、加拿大等中國國（境）外30多所高校建立友好合作關(guān)系。與塞浦路斯歐洲大學(xué)合作舉辦閩江學(xué)院國際數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院，與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院合作舉辦福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院。

2019年，學(xué)校招收來自“一帶一路”國家留學(xué)生60名，全年赴臺(tái)學(xué)習(xí)交流學(xué)生570余人次，與臺(tái)灣教師互訪交流140余人次。

是。昆鰲協(xié)同區(qū)是平陽縣建設(shè)溫州大都市區(qū)副中心城市的核心區(qū)塊之一，也是提升中心城市首位度與推進(jìn)昆鰲一體化發(fā)展與的戰(zhàn)略要地。平陽縣昆鰲規(guī)劃教育用地101.88公頃，規(guī)劃是共設(shè)置大學(xué)2所，高中3所，中職1所，初中2所，九年一貫制學(xué)校2所，小學(xué)1所，幼兒園5所。其中新建溫州大學(xué)位于D-01、D-04地塊；原鰲江鎮(zhèn)第十二小學(xué)選址新建，改為九年一貫制學(xué)校，位于F-15地塊；新建幼兒園3所。鰲江是浙江八大水系之一，位于浙江省東南部，是浙江省獨(dú)流入海的最小水系。