中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院教務(wù)網(wǎng) 中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院

460分。中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立，由中國地質(zhì)大學(xué)與保定賀陽教育投資有限公司合作，按新機(jī)制、新模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院。根據(jù)查詢資料顯示：2022年中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線是460分，相較于2021年中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線是446分，提高了14分。

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院
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中國地質(zhì)大學(xué)(北京)是教育部直屬全國重點(diǎn)多科性大學(xué)，是首批設(shè)立研究生院和進(jìn)入“211工程”建設(shè)的高校之一。中國地質(zhì)大學(xué)(北京)被稱為地學(xué)人才的搖籃，五十多年來，為國家培養(yǎng)了大批地學(xué)及其他學(xué)科的優(yōu)秀人才。
編輯本段立足河北、面向全國

長城學(xué)院以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的智力和人才資源優(yōu)勢為依托，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）負(fù)責(zé)教學(xué)管理，擇優(yōu)選派及聘用專*結(jié)合的任課教師和管理人員，教學(xué)質(zhì)量得到保證。學(xué)院廣泛借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，逐漸確立了“立足河北、面向全國，建設(shè)一所以地學(xué)為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科院?！钡霓k學(xué)定位。學(xué)院根據(jù)辦學(xué)定位，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人力資源市場需求設(shè)置專業(yè)，目前開設(shè)有地質(zhì)學(xué)、寶石及材料工藝學(xué)等22個(gè)本科專業(yè)；以教育質(zhì)量為核心，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”，具有市場競爭能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，目前已與多家企事業(yè)單位簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)提供保障，2009年首屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到83%，75名學(xué)生升入中國地質(zhì)大學(xué)等全國重點(diǎn)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生。校園風(fēng)光(12張)　　按教育部政策和我院規(guī)定，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院普通本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件者授予中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)士學(xué)位。學(xué)生按國家規(guī)定可享受國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金及校獎(jiǎng)學(xué)金。
編輯本段艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，繼承和發(fā)揚(yáng)中國地質(zhì)大學(xué)（北京）“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以教育教學(xué)為中心，按照規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不斷優(yōu)化培養(yǎng)過程，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一所定位明確、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、國內(nèi)知名的獨(dú)立學(xué)院。
編輯本段學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簡介
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院名譽(yù)院長
王欣 　　女，1946年4月出生，北京人。 1968年畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系。 長城學(xué)院名譽(yù)院長:王欣
1968年—1970年勞動(dòng)鍛煉。 　　1970年—1978年任河北省徐水縣中學(xué)教師。 　　1978年—1980年在北京大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修。 　　1980年—1983年在地質(zhì)礦產(chǎn)部五六二綜合大隊(duì)做科研工作。 　　1983年調(diào)入北京地質(zhì)管理干部學(xué)院，曾任講師、副教授、系副主任、教務(wù)處長、院長助理、副院長等職。 　　1999年8月北京地質(zhì)管理干部學(xué)院并入中國地質(zhì)大學(xué)。 　　2000年1月任中國地質(zhì)大學(xué)（北京）副校長。 　　2005年—2009年任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長、黨委書記 　　2009年—今任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院名譽(yù)院長 　　對(duì)王欣院長的評(píng)價(jià)：長城學(xué)院首任院長，帶領(lǐng)長城學(xué)院走向成熟，在長城學(xué)院的建設(shè)中功不可沒。學(xué)院全體師生將會(huì)永遠(yuǎn)感謝王欣院長。
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長
王果勝 男，漢族，1964年1月出生，安徽石臺(tái)人，*黨員。 中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長: 王果勝
1987年7月參加工作，研究生學(xué)歷，博士，教授。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委委員，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長。 　　1983年9月至1987年7月，成都地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。 　　1987年7月至今中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工作，期間1992年9月至1995年12月中國地質(zhì)大學(xué)（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職碩士，2000年9月至2003年12月中國地質(zhì)大學(xué)（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職博士。 　　1995年5月至1996年6月任中國地質(zhì)大學(xué)(北京)地礦系系副主任、黨總支副書記。 　　1996年6至2000年9月任中國地質(zhì)大學(xué)(北京)教務(wù)處副處長。 　　2000年9月至今任中國地質(zhì)大學(xué)(北京)教務(wù)處處長。 　　2009年至今任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院院長。
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨委書記: 李朝秀
李朝秀 男，1959年9月出生，漢族，河南南陽人，*黨員。 長城學(xué)院黨委書記:李朝秀
1976年9月參加 　　工作，大學(xué)本科學(xué)歷，雙學(xué)士學(xué)位，副教授。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委委員， 　　中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨委書記。 　　1976年9月至1980年8月，河南省南陽縣公社大營學(xué)校初中部任教； 　　1980年9月至1984年7月，武漢大學(xué)哲學(xué)系辯證唯物主義與歷史唯物主義專業(yè)學(xué)習(xí)； 　　1984年8月至1985年8月，北京地質(zhì)管理干部學(xué)院工作，任黨委辦 　　公室宣傳干事、院團(tuán)總支書記； 　　1985年9月至1986年7月，參加中央國家機(jī)關(guān)講師團(tuán)赴湖南零陵地 　　區(qū)支教，任祁陽師范工作組組長；校園活動(dòng)剪影(19張)　　1986年8月至1987年8月，北京地質(zhì)教育中心工作，任校團(tuán)委副書記； 　　1987年9月至1989年7月，南開大學(xué)政治學(xué)系思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)； 　　1989年8月至今在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工作。期間，1989年9月至1991年6月， 　　任校團(tuán)委書記； 　　1990年10月至1993年6月，任學(xué)生工作部（處）副部（處）長（主持工作）； 　　1993年6月至1998年4月，任學(xué)生工作部（處）部（處）長； 　　1997年4月至2001年1月，任黨委宣傳部部長； 　　2001年2月至2004年1月，任黨委工作部副部長、黨委宣傳部部長，兼機(jī)關(guān)黨 　　總支書記、地學(xué)哲學(xué)研究所副所長； 　　2004年2月至今，任黨委組織部部長，兼地學(xué)哲學(xué)研究所副所長。 　　2009年至今任中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨委書記。
編輯本段校園風(fēng)光


學(xué)院風(fēng)光
學(xué)院風(fēng)光
學(xué)院風(fēng)光

編輯本段校歌
《勘探隊(duì)之歌》 　　《勘探隊(duì)之歌》是由佟志賢作詞、曉河作曲的一首群眾歌曲，歌曲旋律舒展，有濃郁的生活氣息，抒發(fā)了勘探隊(duì)員以苦為樂的情懷，表現(xiàn)了革命樂觀主義精神。它唱出了地質(zhì)戰(zhàn)線廣大職工的精神風(fēng)貌和報(bào)效祖國的堅(jiān)強(qiáng)決心，鼓舞了幾代地質(zhì)工作者為地礦事業(yè)奮斗終生。 勘探隊(duì)之歌
附：歌詞 　　是那山谷的風(fēng) 　　吹動(dòng)了我們的紅旗 　　是那狂暴的雨 　　洗刷了我們的帳篷 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　是那天上的星 　　為我們點(diǎn)燃了明燈 　　是那林中的鳥 　　向我們報(bào)告了黎明 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　---Music--- 　　是那條條的河 　　匯成了波濤大海 　　把我們無窮的智慧 　　獻(xiàn)給祖國和人民 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　為祖國尋寶藏 　　----End----
編輯本段系部設(shè)置
經(jīng)濟(jì)系
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院經(jīng)濟(jì)系下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易三個(gè)本科專業(yè)，秉承中國地質(zhì)大學(xué)的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同步，堅(jiān)持以人才市場需求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生實(shí)際操作能力為目標(biāo)，把課堂教育與技能培訓(xùn)，素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”的高素質(zhì)開放型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才。經(jīng)濟(jì)系十分重視學(xué)生“學(xué)以致用”能力的培養(yǎng)，率先建立起會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，把課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際工作技能培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，“學(xué)能”相得益彰。 　　在全系廣大師生的共同努力下，經(jīng)濟(jì)系形成了團(tuán)結(jié)上進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)和系風(fēng)。在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生開拓進(jìn)取，精誠團(tuán)結(jié)，攜手共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)系更加美好的未來。
地球科學(xué)與資源系
地球科學(xué)與資源系依托中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，以建立特色學(xué)科專業(yè)和社會(huì)市場對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，以理工為主，下設(shè)寶石與材料工藝學(xué)、地質(zhì)學(xué)、土地資源管理三大本科專業(yè)，以上專業(yè)均為中國地質(zhì)大學(xué)的重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè),都和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高密切相關(guān)，特別是與我國迅速發(fā)展的基礎(chǔ)性及服務(wù)性建設(shè)直接相連，故就業(yè)前景廣闊。本系現(xiàn)有學(xué)生1016人，其中，寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)352人，地質(zhì)學(xué)專業(yè)226人，土地資源管理專業(yè)438人。 　　 學(xué)生地質(zhì)實(shí)驗(yàn)
地球科學(xué)與資源系擁有教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中有知識(shí)淵博、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的*教授與副教授，又有朝氣蓬勃的青年教師，還有一支以年輕人為主的強(qiáng)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我系擁有寶石加工實(shí)驗(yàn)室、巖石礦物實(shí)驗(yàn)室、偏光顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、土地資源管理實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室；擁有河北省北戴河地質(zhì)實(shí)習(xí)基地、北京周口店地質(zhì)及測量實(shí)習(xí)基地、河北省易縣清西陵土壤及土地資源調(diào)查實(shí)習(xí)基地等3個(gè)野外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。 　　在培養(yǎng)學(xué)生具有“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才辦學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，著眼于國家的發(fā)展需要，在傳授專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使之成為適應(yīng)未來社會(huì)的應(yīng)用型、技術(shù)性人才。同時(shí)，地球科學(xué)與資源系也注重學(xué)生的思想道德、人文素質(zhì)的提高，開展豐富多彩的課外與社會(huì)活動(dòng)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與競爭能力的培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)院文化的積累和提煉?？傊?，通過在地球科學(xué)與資源系的深造，將使學(xué)生成為一名適應(yīng)社會(huì)需要的國家高級(jí)專門有用人才。
信息工程系
信息工程系設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)時(shí)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，地理信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)時(shí)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是軟、硬結(jié)合，面向系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用的專業(yè)。要求學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法。以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的研究和開發(fā)為業(yè)務(wù)范圍。 　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門科學(xué)技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)、應(yīng)用等方面的工作。 　　專業(yè)前景： 　?。?）人才需求。 　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來越嚴(yán)重。據(jù)保守估計(jì)，目前中國市場對(duì)IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過各種培訓(xùn)來獲得這些職位 　?。?）工作需求。 　　IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。 　?。?）加入WTO*了培訓(xùn)市場的需求。 　　中國加入WTO，商務(wù)運(yùn)作將會(huì)呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際、國內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競爭將使得商家對(duì)人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓(xùn)的、具備熟練技能和扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場的要求。 　　地理信息系統(tǒng)（簡稱GIS)是集計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、測繪科學(xué)、地理科學(xué)、空間科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)等為一體的新興邊緣學(xué)科，是數(shù)字地球的重要組成部分，是當(dāng)今科技發(fā)展的制高點(diǎn)。 　　專業(yè)前景：以地表與近地表的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象分布的空間信息為研究對(duì)象，利用計(jì)算機(jī)、遙感、地理信息、衛(wèi)星定位等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行空間信息的采集、處理、分析以及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，是研究空間信息基本理論和技術(shù)方法的綜合性學(xué)科。21世紀(jì)是空間信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，地理信息科學(xué)已在現(xiàn)代國防和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中廣泛應(yīng)用，并將發(fā)揮越來越重要的作用。 　　培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代迫切需求的地理信息高新技術(shù)人才為宗旨，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)的基本理論，以及遙感圖像數(shù)字處理和地理信息系統(tǒng)技術(shù)的基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位以及各級(jí)信息管理部門從事地理信息系統(tǒng)的研究、應(yīng)用軟件與應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)人才和管理人才。 　　培養(yǎng)特色：在培養(yǎng)學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的地理信息、遙感、衛(wèi)星定位的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，本專業(yè)特別注重學(xué)生的動(dòng)手能力以及培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長，從三年級(jí)開始根據(jù)學(xué)生的興趣，分為地理信息工程與土地和農(nóng)業(yè)應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)方向，前者進(jìn)一步提高學(xué)生地理信息系統(tǒng)的開發(fā)能力，后者注重培養(yǎng)學(xué)生在土地和農(nóng)業(yè)等應(yīng)用領(lǐng)域的基本管理與綜合解決問題的能力，使學(xué)生就業(yè)時(shí)具有突出的專長，從而提高競爭力。
管理科學(xué)與工程系
學(xué)院于2007年4月13日正式下發(fā)《關(guān)于調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置的通知》，提出根據(jù)工作需要，經(jīng)院務(wù)會(huì)研究決定，撤銷原人文經(jīng)管系，成立經(jīng)濟(jì)系、管理科學(xué)與工程系。將經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)劃歸經(jīng)濟(jì)系，將工商管理、行政管理、旅游管理、市場營銷專業(yè)劃歸管理科學(xué)與工程系；將土地資源管理專業(yè)劃歸地球科學(xué)與資源系。至此，管理科學(xué)與工程系正式成立。 　　下設(shè)工商管理，市場營銷，工程管理，信息管理與信息系統(tǒng)，行政管理，旅游管理六大專業(yè)。主要的課程有管理學(xué)原理，企業(yè)經(jīng)營管理，市場營銷學(xué)，企業(yè)戰(zhàn)略管理，人力資源管理，管理信息系統(tǒng)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，物流學(xué)概論等，輔修有邏輯學(xué)，禮儀規(guī)范，項(xiàng)目投融資，稅法，經(jīng)濟(jì)法等課程。著重培養(yǎng)理論知識(shí)與實(shí)踐能力雙優(yōu)的復(fù)合型人才。 　　各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)，以及*經(jīng)濟(jì)管理部門等相關(guān)單位部門從事管理類的工作。自己創(chuàng)業(yè)也是不錯(cuò)的選擇。
外語系
外語系目前設(shè)有英語專業(yè)和日語專業(yè)，英語專業(yè)是中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院比較具備市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)?，F(xiàn)主要設(shè)語言文學(xué)方向、商貿(mào)方向、翻譯與文化方向、英語教育方向、涉外文秘方向和旅游英語方向。 　　目前，外語系擁有一支整齊、水平較高的教學(xué)隊(duì)伍和教學(xué)管理隊(duì)伍，他們善于鉆研、勇于創(chuàng)新、重視教研活動(dòng)。 　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備英語專業(yè)的科學(xué)理論基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在外事、商貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游專業(yè)領(lǐng)域和部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
工程技術(shù)系
中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院工程技術(shù)系是根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和市場就業(yè)的需要，組建起來。本系現(xiàn)設(shè)有土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化和測繪工程三個(gè)專業(yè)。這些專業(yè)分別是以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工程技術(shù)學(xué)院的土木工程專業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)和土地科學(xué)技術(shù)系的測繪工程專業(yè)為辦學(xué)依托，秉承地大（北京）的辦學(xué)理念，具有課堂專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)與現(xiàn)場專業(yè)實(shí)踐教學(xué)并重的辦學(xué)特色。各類專業(yè)均適應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求，為學(xué)生的就業(yè)提供了良好的發(fā)展空間。機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)是比較熱門的一個(gè)專業(yè)，具有很強(qiáng)的就業(yè)競爭力。
編輯本段中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院2010年招生章程
第一章 學(xué) 院 概 況
第一條 中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、按新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次獨(dú)立學(xué)院，學(xué)院招生納入國家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃,河北省教育廳為主管部門。 　　學(xué)院代碼：13891 　　地址：河北省保定市南二環(huán)路1698號(hào) 郵政編碼：071000
第二章 組 織 機(jī) 構(gòu)
第二條 學(xué)院成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院的招生工作，下設(shè)招生辦公室。
第三章 錄 取 規(guī) 則
第三條 學(xué)院根據(jù)各省市招生部門劃定的相應(yīng)批次錄取最低控制線及當(dāng)?shù)厣辞闆r，確定提檔比例，提檔比例控制在120%以內(nèi)。 　　第四條 學(xué)院優(yōu)先錄取第一志愿考生。第一志愿未錄取滿的專業(yè)，將依次從后續(xù)志愿中擇優(yōu)錄取。 　　第五條 在錄取專業(yè)時(shí)，根據(jù)高考成績和專業(yè)志愿順序,以分?jǐn)?shù)優(yōu)先為原則，從高到低擇優(yōu)錄取。 　　第六條 我院各專業(yè)錄取時(shí)不限男女比例。 　　第七條 體檢要求按教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。
第四章 學(xué) 歷 證 書
第八條 按教育部規(guī)定，學(xué)生成績合格,畢業(yè)時(shí)頒發(fā)中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院普通本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件者，授予中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)士學(xué)位。
第五章 收 費(fèi) 標(biāo) 準(zhǔn)
第九條 按照國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)生入學(xué)必須繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)。學(xué)院文史類及文理兼收專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每年11500元，理工類專業(yè)專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每年13000元。住宿由學(xué)院統(tǒng)一安排，住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1200元。 　　第十條 招生詳情見學(xué)院2010年招生簡章及學(xué)院網(wǎng)站。 　　第十一條 本章程若與國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)招生政策相抵觸，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)招生政策為準(zhǔn)執(zhí)行。 　　第十二條 本章程的解釋權(quán)屬我院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
編輯本段聯(lián)系方式
地 址：河北保定南二環(huán)路1689號(hào) 　　郵 編：071000 　　乘車路線： 　　1〉保定火車站乘107路到東小莊站下車南行500米。 　　2〉保定客運(yùn)中心站乘7路至東小莊下車南行500米，或乘車車至火車站轉(zhuǎn)乘107路，或乘1路到北國商場下車反向倒51路到（也可以在北國商場下車去裕華小商市場站轉(zhuǎn)乘28路） 東小莊站下車南行500米。 　　3〉市區(qū)內(nèi)乘51路，到東小莊站下車南行200米 　　4〉市區(qū)內(nèi)乘308路，到東小莊站下車南行200米 　　5〉外阜進(jìn)入保定市區(qū)南二環(huán)路，高保路口下車西行400米。
近年中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
錄取分?jǐn)?shù)線 專業(yè)分?jǐn)?shù)線 高考科目： 文科 理科生源地： 北京 天津 上海 重慶 河北 河南 山東 山西 安徽 江西 江蘇 浙江 湖北 湖南 廣東 廣西 云南 貴州 四川 陜西 青海 寧夏 黑龍江 吉林 遼寧 西藏 新疆 內(nèi)蒙古 海南 福建 甘肅 港澳臺(tái) 年份： 2009 2008 2007 2006 2005
年份 最低 最高 平均 投檔 錄取人數(shù) 錄取批次

2009 458 486 465 -- 11 本科三批
2008 441 458 453 -- 9 本科三批
2007 458 482 469 -- 21 本科三批
2006 442 466 454 -- 3 本科二、三批
2006 442 466 454 -- 3 本科三批

專業(yè)大類 專業(yè)小類 專業(yè)名稱 最低 最高 平均

暫無數(shù)據(jù)

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院是在保定市蓮池區(qū)，具體地址在河北省保定市南二環(huán)1689號(hào)。

1、中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院一般是指保定理工學(xué)院。位于河北省保定市，是一所以地學(xué)為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)的全日制普通本科院校。

2、學(xué)校占地面積114.12萬平方米，建筑總面積53.4萬平方米。設(shè)有7個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，42個(gè)本科專業(yè)。擁有省級(jí)一流專業(yè)7個(gè)，省級(jí)一流課程立項(xiàng)8個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”2個(gè)，“大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”2個(gè)。

3、是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）與保定賀陽教育投資有限公司合作舉辦的一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。保定理工學(xué)院位列2022軟科中國民辦大學(xué)排名第100名。

辦學(xué)模式：

1、學(xué)院依托中國地質(zhì)大學(xué)（北京）的智力和人才資源優(yōu)勢，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場需求為導(dǎo)向。

2、結(jié)合獨(dú)立學(xué)院特色及學(xué)生特點(diǎn)制定人才培養(yǎng)方案，采取3+1和1+1+N的人才培養(yǎng)模式。

3、首創(chuàng)倒推式課程設(shè)計(jì)思路，即按照培養(yǎng)目標(biāo)→主要崗位→主要工作→所需的知識(shí)能力素質(zhì)→課程與教學(xué)內(nèi)容的順序進(jìn)行課程設(shè)置，使課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)匹配對(duì)接。

4、同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極推進(jìn)國際化進(jìn)程，與澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)成功建立了2+2、3+1合作培養(yǎng)模式。

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院位于保定南二環(huán)，算是城鄉(xiāng)結(jié)合部吧。學(xué)院目前還正在完善中，學(xué)院共有三棟教學(xué)樓，一棟綜合實(shí)驗(yàn)樓，一個(gè)兩層的食堂和一個(gè)特色小吃（學(xué)院外有一條小吃街），有一棟13層的圖書館（有幾層是機(jī)房，還有教室，只有三層是藏書、看書只用。與對(duì)面的河北科技學(xué)院公用），學(xué)院住宿樓有7棟左右，另外校內(nèi)還有一個(gè)操場·····
學(xué)習(xí)方面，作為學(xué)校的學(xué)生來講，只要你是好學(xué)之人你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是挺不錯(cuò)的，再加上學(xué)院從上一屆規(guī)定大一新生要早起跑操，晚上有幾次晚自習(xí)，這樣再加上自己的勤奮大學(xué)四年應(yīng)該不會(huì)荒廢。學(xué)校一個(gè)學(xué)年考兩次試，上學(xué)期和下學(xué)期各一次，不分期中期末考試。
住宿方面，學(xué)校都是六人間，雖有七棟左右的住宿樓，只有兩棟是新的，冬天是地暖，其余幾棟冬天是暖氣，每個(gè)宿舍都有電扇，學(xué)校除夏天最熱的幾個(gè)月晚上不斷電外，其余幾個(gè)月晚上會(huì)按時(shí)斷電熄燈。學(xué)校發(fā)的飯卡除在食堂可以打飯外，還可以打熱水，上機(jī)房上網(wǎng)還可以在學(xué)院里的超市*東西用。
飲食方面，學(xué)校有一個(gè)兩層食堂，感覺還行吧，不過大家常去校內(nèi)的特色小吃，或者去校外的小吃街上吃飯，反正餓不著。
學(xué)院的占地面積不是很大（個(gè)人觀點(diǎn)），不過未來怎么樣還得看自己的努力了，環(huán)境只是客觀因素之一，祝你成功！