10歲前，請逼孩子養(yǎng)成這4個好習慣，他會感激你一輩子

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養(yǎng)成好習慣小學家庭教育方法 記得我之前采訪過一位很有名望的老教師，當問到他“成績優(yōu)異的孩子有什么樣的特質”時，老教師是這樣回答的：“他們可能不是天賦最高的，或者最勤奮的，但是他們往往有著良好的學習習慣。這不僅能讓他們在學業(yè)上取得成功，而且在將來的工作和生活中也能比有所成就?！?
這段話，我一直銘記在心，也把培養(yǎng)良好的習慣作為教育兩個孩子的重中之重。
有一位知名的教育專家也說過，為什么很多孩子小學期間成績優(yōu)秀，初中高中就下降得很厲害？
原因就在于，小學階段的課程相對簡單，在這個時期，要著力培養(yǎng)的，其實是孩子對學習的興趣和良好的學習習慣；
到了初中高中，壓力增大，課業(yè)繁重，拼的就是誰的習慣好，毅力強。前面基礎打好了，后面成績自然不會差。
而6-9歲，是孩子們心智成長的關鍵時期，如果沒有家長的以身作則和言傳身教，是很難養(yǎng)成良好的習慣的。
因此，請大家都重視起這個過程，在孩子10歲之前，請一定要“逼”孩子養(yǎng)成這4個習慣，孩子長大之后，一定會感激你！

一，獨立自強的習慣
我老家有個表哥，讀書很厲害，從小到大成績都很好，沒讓家人操過一點心，屬于典型的“別人家孩子”。
表姨和表姨夫對兒子也是非常滿意，他們覺得：成績好就行了，別的不重要。
后來，表哥考上一所很不錯的大學，但是沒念三個月，就說要退學。
原來，這么多年他都生活在父母的精心照顧下，生活自理能力可以說為0。
不會洗衣服，不會疊被子，連系鞋帶都不會，這個人人羨慕的“學霸”，卻連最基本的生活小事都做不好。
表姨和姨夫實在沒辦法，只好在學校門口租了一間小房子，照顧表哥的衣食起居，事無巨細。
自理能力差的孩子，大多數(shù)是由于父母引導錯位所致。
很多父母覺得生活自理能力不用刻意培養(yǎng)，孩子長大了自然而然就會了。
但這些孩子長大之后，大多數(shù)仍然是心理上沒有斷奶的“巨嬰”，今后難道能讓父母跟在后面一輩子嗎？
所以，請一定要從小培養(yǎng)好孩子的獨立自強的習慣，生理上讓他們能夠自理生活，心理上讓他們獨立強大。
否則，二十年前操心的是媽，三十年后吃苦受累的，還是媽！

二，自我規(guī)劃的習慣
教育專家尹建莉老師講過一個故事：
有個朋友，是名牌大學畢業(yè)的高材生，工作能力也非常出色，生了孩子之后，為了教育孩子毅然辭掉工作，在家做全職媽媽。
她把所有的心思都投入到了孩子的教育中，可以說大事小事照料地面面俱到。
從英語單詞的發(fā)音、繪本的選擇到拿筷子的姿勢，都對孩子無比認真地指點。
去過幾次她家，雖然和你聊著天，但是能感覺到她的心完全都在孩子身上。
時不時就要指導孩子一句“到寫作業(yè)時間了”“手上的水沒擦干凈”，大家都感嘆：當媽都當?shù)竭@份上，可以說是典范了。
但是令人驚奇的是，他的孩子各方面越來越差，剛上小學時是班里的前三名；
到了小學六年級，卻成了倒數(shù)，而且性格特別內向，既不聽話，又顯得很窩囊。
他媽媽始終想不通，自己這么嘔心瀝血培養(yǎng)的孩子，怎么會變成這樣？
其實，問題就出在這個“嘔心瀝血”上。
對孩子管得太細、太嚴，會讓孩子失掉自我規(guī)劃的能力，唯唯諾諾，只會跟著家長的意見走。
尹建莉老師最后說：指令和監(jiān)視，對孩子來說不是教育，是管制。
它就像一把無形的鉗子，牢牢鉗住孩子內心的自我，令他們沒有主見，不會思考，更別說對自己進行合理規(guī)劃了。
記得看美劇《了不起的麥瑟爾夫人》時，女主角米琪在自己的婚禮上說：
她六歲時，就決定將俄羅斯文學作為自己今后的專業(yè)；
十二歲的時候，找到了最適合自己的發(fā)型；
十三歲的時候，決定好自己要讀的大學。
讓孩子有主見、有魄力、會規(guī)劃，是家長們在教育中非常重要的一環(huán)。
不妨從現(xiàn)在開始，學著適度放手，從小事開始，讓孩子們自己來決定吧。
三，抗挫抗壓的習慣
近年來，有很多令人心痛的新聞，讓我們意識到：孩子遠比我們想象中的要脆弱。
深圳一名初一的男孩，因為老師多次要求其回家補作業(yè)，一時想不開，墜樓身亡；
一名9歲的孩子因為打破了學校的玻璃，給奶奶留下一封字跡稚嫩的遺書之后，結束了自己的生命；
上海一對母子在車內疑似發(fā)生口角，17歲的兒子拉開車門，墜橋身亡......
為什么好好的孩子們，會因為一點小事就做出極端的行為？
我覺得，其中一條不可避免的原因就是：
他們的心智發(fā)展還不成熟，沒有處理負面情緒的恰當方法。遇到挫折，會采取過激、極端的手段來應對。
在這方面，父母必須起著至關重要的作用。
但上面發(fā)生的悲劇里的孩子們，他們的父母要么常年在外面出差，無暇陪伴孩子，要么從來沒有把自己和孩子放在平等的位置上。
孩子犯了挫折，只是訓斥、責罵，根本不會想著如何幫助孩子渡過難關。
父母一定要給予孩子足夠的安全感，讓他知道，無論發(fā)生了什么，你都會愿意去嘗試傾聽、理解、原諒他。
同時，有意識地培養(yǎng)孩子的幽默感和樂觀的性格，讓他們明白：
現(xiàn)在看來很令人煩惱的事情，只不過是你人生中微不足道的一個坎兒，你完全可以應付得了，后面我們要做的事情，可多著呢。
這樣的孩子，將來才不會被生活中遇到的困難打倒，而是能用自己堅韌的品格和樂天的心態(tài)，積極面對，成為生活的強者。

四，自省習慣
學會自我反省，內在思考，也是能夠幫助孩子在未來道路上走得更遠、更穩(wěn)的重要習慣之一。
擁有自省的能力，說明孩子是一個有責任心、敢于擔當?shù)娜恕?
不會遇到一點困難就把所有的原因都推給外部環(huán)境，怨天尤人，而是能冷靜地分析事實，從中找出自己做得不夠好的地方，并加以改進。
自省是一種非?？少F的品質。
它不僅能夠讓孩子們迅速在心態(tài)上成熟起來，也能幫助他們更好地處理事情，遇到問題時不會去抱怨，而是會迅速找到處理、解決問題的方法。
要想培養(yǎng)孩子們的自省能力，我建議爸爸媽媽們可以從孩子睡前這段時間開始，問他們：
今天一天你覺得充實嗎？
有沒有什么做得不好的地方？
明天你會怎么來改進？
天長日久，孩子就能逐漸習慣用這些問題來鞭策自己，反省自己，思考自己的行為，檢點自己的過失。
它帶給孩子的好處，是會受益終身的。
一位著名的美國心理學家曾經(jīng)說過：
播下一個行動，收獲一種習慣； 播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運。
冰凍三尺，非一日之寒。良好的習慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要家長們的耐心引導、言傳身教。
我希望大家的孩子們，都能夠按照自己的軌跡成長，在爸爸媽媽的悉心教導下，健康、自信、陽光地成長。 內容來源網(wǎng)絡，課外輔導網(wǎng)編輯整理，如有侵權，請及時與我們聯(lián)系，感謝您的閱讀。

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