今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了鄭州科技大學(xué) 鄭州科技學(xué)院占地面積是多少?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
鄭州科技大學(xué)是二本。
鄭州科技學(xué)院創(chuàng)建于1988年,2001年實(shí)施專(zhuān)科學(xué)歷教育,2008年升格為普通本科高校,2015年接受并順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。建校三十多年來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了15萬(wàn)余名高素質(zhì)的應(yīng)用型創(chuàng)新型復(fù)合型人才。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性原則,構(gòu)建了“學(xué)歷證+職業(yè)資格證+綜合素質(zhì)證”三證合一的人才培養(yǎng)模式。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前,學(xué)校有機(jī)械工程、電子與電氣工程、信息工程、大數(shù)據(jù)與人工智能、土木建筑工程、車(chē)輛與交通工程、食品科學(xué)與工程、工商管理、財(cái)經(jīng)、外國(guó)語(yǔ)、藝術(shù)、音樂(lè)舞蹈、體育、馬克思主義、基礎(chǔ)部等18個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)。學(xué)校堅(jiān)持把自身發(fā)展放到地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去思考,按照“強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、突出特色、示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的原則。
合理布局專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),形成了以工學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、文學(xué)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局,努力建設(shè)高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。學(xué)校在校生3萬(wàn)余人,總建筑面積60多萬(wàn)平方米,紙質(zhì)圖書(shū)近300萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)82萬(wàn)多種。
學(xué)??蒲谐晒S碩,科技創(chuàng)新卓有成效,圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型復(fù)合型人才的實(shí)際,不斷加大實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)的投入力度,搭建了由實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心、科教中心、眾創(chuàng)中心組成的四大實(shí)踐平臺(tái)。目前,學(xué)校擁有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室170余個(gè),實(shí)訓(xùn)車(chē)間12個(gè)。
不錯(cuò)。
鄭州科技學(xué)院創(chuàng)辦于1988年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高校。是中國(guó)民辦高校20強(qiáng)學(xué)校和教育部表彰的全國(guó)學(xué)生就業(yè)示范民辦高校。
學(xué)校前身是鄭州中原職業(yè)大學(xué),以自學(xué)考試輔導(dǎo)為主的高等教育機(jī)構(gòu);1997年實(shí)施高等教育學(xué)歷文憑考試;先后經(jīng)歷了鄭州科技專(zhuān)修學(xué)院、鄭州科技職業(yè)學(xué)院等時(shí)期,于2008年升格為本科院校,并更名為鄭州科技學(xué)院。
學(xué)校以工科為主,經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、文學(xué)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局;注重立德樹(shù)人,實(shí)施的“春雨計(jì)劃”和“綜合素質(zhì)教育起航工程”成效顯著;訂單培養(yǎng),*掛牌設(shè)立就業(yè)市場(chǎng)。
擴(kuò)展資料
河南科技學(xué)院的主要學(xué)科和專(zhuān)業(yè)都是圍繞著農(nóng)業(yè)設(shè)置的,農(nóng)學(xué)、食品科學(xué)與工程、園藝3個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
雖然河南科技學(xué)院只是所省屬普通二本院校,但國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)在河南進(jìn)入本科一批招生。
截至2018年4月,
鄭州科技學(xué)院
占地1500畝,建筑面積60萬(wàn)平方米。
簡(jiǎn)介
鄭州科技學(xué)院創(chuàng)辦于1988年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高校。是中國(guó)
民辦高校
20強(qiáng)學(xué)校和教育部表彰的全國(guó)學(xué)生就業(yè)示范民辦高校。學(xué)校前身是鄭州中原
職業(yè)大學(xué)
,以自學(xué)考試輔導(dǎo)為主的高等教育機(jī)構(gòu);1997年實(shí)施高等教育學(xué)歷文憑考試;先后經(jīng)歷了鄭州科技專(zhuān)修學(xué)院、
鄭州科技職業(yè)學(xué)院
等時(shí)期,于2008年升格為本科院校,并更名為鄭州科技學(xué)院。
截至2018年4月,學(xué)校共有全日制在校生2.3萬(wàn)人,紙質(zhì)圖書(shū)180萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)60萬(wàn)種,教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值2億元。
院系設(shè)置
截至2018年4月,學(xué)校設(shè)16個(gè)二級(jí)學(xué)院(系、部), 38個(gè)
本科專(zhuān)業(yè)
,31個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
師資力量
截至2017年10月,學(xué)校有專(zhuān)職教師1100人,其中副高級(jí)以上職稱(chēng)的366人,具有研究生以上學(xué)歷的569人。有河南省優(yōu)秀教師2人,13個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),4個(gè)鄭州市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
教學(xué)建設(shè)
截至2017年10月,學(xué)校有河南省民辦高校品牌專(zhuān)業(yè)6個(gè),河南省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)4個(gè),河南省特色專(zhuān)業(yè)1個(gè),河南省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),鄭州市示范專(zhuān)業(yè)3個(gè),鄭州市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè),鄭州市精品課程2門(mén),鄭州市級(jí)精品資源共享課程4門(mén)。
2016年,學(xué)院副院長(zhǎng)周文玉主持的《民辦高校
電子科學(xué)與技術(shù)
專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》項(xiàng)目,榮獲河南省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
河南省民辦高校品牌專(zhuān)業(yè):電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械*及其自動(dòng)化、
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、
土木工程
河南省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn):旅游管理、軌道交通信號(hào)與控制、食品科學(xué)與工程 ?、交通運(yùn)輸
河南省特色專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
河南省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心:現(xiàn)代*技術(shù)工程實(shí)踐中心、
電子信息工程
與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、應(yīng)用物理河南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
鄭州市示范專(zhuān)業(yè):
機(jī)械*與自動(dòng)化
、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
鄭州市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè):食品科學(xué)與工程、旅游管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械*與自動(dòng)化、
工商企業(yè)管理
、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
鄭州市級(jí)精品資源共享課程:食品工藝學(xué)、數(shù)控加工技術(shù)、
汽車(chē)構(gòu)造
、室內(nèi)設(shè)計(jì)
鄭州市精品課程:數(shù)控加工編程與操作、食品工藝學(xué)
鄭州市示范性實(shí)訓(xùn)基地(中心):金工技術(shù)訓(xùn)練中心、汽車(chē)綜合技術(shù)訓(xùn)練中心
學(xué)科建設(shè)
截至2017年10月,學(xué)校有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。
河南省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科:機(jī)械*及其自動(dòng)化學(xué)科
科研成果
2013年,學(xué)校完成、發(fā)表、獲獎(jiǎng)的科研成果633項(xiàng),立項(xiàng)課題134項(xiàng)。成果包括:教材、著作47部,論文313篇,結(jié)項(xiàng)課題72項(xiàng),鑒定成果4項(xiàng),獲獎(jiǎng)成果(作品)165項(xiàng),專(zhuān)利12項(xiàng);學(xué)生論文19篇,學(xué)生專(zhuān)利1項(xiàng)。立項(xiàng)包括:教職工立項(xiàng)課題130項(xiàng),學(xué)生 立項(xiàng)項(xiàng)目 4項(xiàng)。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
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