大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué)，大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾類?？茖W(xué)院

　　大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本大學(xué)，而是遼寧省的一所?？茖W(xué)校。

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大連市人民*直屬高等院校，是全國(guó)百所“國(guó)家示范高等職業(yè)院?！敝?。 2018年，學(xué)校成功進(jìn)入遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)單位。 2019年2月，市委市*決定與大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大連廣播電視大學(xué)優(yōu)化整合。

學(xué)?，F(xiàn)有夏家河子、南關(guān)嶺、普灣、白云四個(gè)校區(qū)。 有大連電子學(xué)校、大連市建校和大連海洋學(xué)校三所附屬中等專業(yè)學(xué)校。 學(xué)校總占地面積103.2萬(wàn)平方米，總建筑面積58.4萬(wàn)平方米。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生12731人。 目前教職工809人，其中正高級(jí)職稱74人，副高級(jí)職稱214人。 學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)“技能大師工作室”1個(gè)，省優(yōu)秀專家1人，省級(jí)教學(xué)名師10人，省級(jí)專業(yè)帶頭人8人，省級(jí)優(yōu)秀骨干教師11人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10人。 近年來(lái)，學(xué)校教師在全國(guó)職業(yè)院校信息化與教學(xué)能力大賽中獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)10個(gè)、三等獎(jiǎng)7個(gè)的遼寧省信息化與教學(xué)能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)30個(gè)、二等獎(jiǎng)44個(gè)、三等獎(jiǎng)43個(gè)； 教師獲得省級(jí)教育成果獎(jiǎng)33項(xiàng)。

學(xué)校開設(shè)了裝備*、土木建筑、生物與化工、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、教育與體育、交通運(yùn)輸、旅游、公共管理與服務(wù)等9個(gè)專業(yè)39個(gè)專業(yè)。 目前，學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，國(guó)家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家“高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力提升項(xiàng)目”2個(gè)，《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》項(xiàng)目骨干專業(yè)8個(gè)，“遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)”6個(gè)，遼寧省名牌

學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代裝備*技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代汽車技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等19個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，189個(gè)實(shí)訓(xùn)教室(其中現(xiàn)代裝備*技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、老年養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”)。 目前有汽車檢測(cè)維修專業(yè)(群)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、動(dòng)漫設(shè)計(jì)*專業(yè)(群)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、電氣自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地等三個(gè)“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)項(xiàng)目。

學(xué)校深入推進(jìn)校企合作向縱深方向發(fā)展，深化工學(xué)結(jié)合、校企協(xié)同培育，廣泛開展“訂單定制、定向”培養(yǎng)模式，形成了與國(guó)內(nèi)外一流知名企業(yè)緊密融合、廣泛合作的兩翼校企合作新格局。 與中興通訊股份有限公司合作成立中興新思信學(xué)院，探索混合所有制育人模式。 開展恒力石化公司、海爾集團(tuán)、冰山集團(tuán)、英特爾半導(dǎo)體(大連)有限公司等500強(qiáng)企業(yè)和校企聯(lián)合培養(yǎng)，組建訂單班。 與美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化公司共建“智能*協(xié)同創(chuàng)新中心”，與通用電氣集團(tuán)大連機(jī)床簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，推動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)和員工職業(yè)技能培訓(xùn)等項(xiàng)目的落實(shí)。 學(xué)校還大力推進(jìn)“前廠后?！毙?nèi)教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)。 京東商城校園實(shí)訓(xùn)中心、記賬廠、汽車對(duì)外技術(shù)服務(wù)中心、香港互聯(lián)立方校中廠等一批基地初具規(guī)模。 目前校企合作企業(yè)達(dá)1196家，訂單班30家。 學(xué)校還推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，與大連市智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)教聯(lián)盟結(jié)成學(xué)前教育聯(lián)盟。

學(xué)校始終堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校、特色學(xué)校、依法治校，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。 立足遼寧省老工業(yè)基地新一輪全面振興和大連“兩先區(qū)”建設(shè)需要，以鮮明的重點(diǎn)專業(yè)群優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)教融合特色、突出的社會(huì)服務(wù)能力，為區(qū)域先進(jìn)*業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3年來(lái)，在全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中，學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。 在遼寧省職業(yè)大學(xué)技能大賽中，我校獲得一等獎(jiǎng)37項(xiàng)，二等獎(jiǎng)52項(xiàng)，三等獎(jiǎng)47項(xiàng)。 在全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，2015年-2019年，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)189個(gè)，全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)。 憑借2020年遼寧省第六屆中國(guó)國(guó)際“網(wǎng)絡(luò)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的成績(jī)，學(xué)校在教育課程中獲得5項(xiàng)金獎(jiǎng)，占金獎(jiǎng)總數(shù)的40%。 28個(gè)銀獎(jiǎng)，占銀獎(jiǎng)總數(shù)的67 %；25個(gè)銅獎(jiǎng)，占銅獎(jiǎng)總數(shù)的41%； 總體水平居全省前列。

學(xué)校曾被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀學(xué)校、遼寧省“文明單位”、“平安校園”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、大連市“先進(jìn)單位”。 校黨委曾被評(píng)為遼寧省高校系統(tǒng)“先進(jìn)黨委”。

當(dāng)前，學(xué)校以省雙高中建設(shè)為契機(jī)，科學(xué)規(guī)劃“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，牢牢抓住國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大機(jī)遇，大力推進(jìn)以專家組建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革，全力鞏固和提高國(guó)家示范學(xué)校建設(shè)成果今后五年，學(xué)校將以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九屆二中三中四中五中全會(huì)精神，深入貫徹**在全國(guó)教育大會(huì)、東北振興座談會(huì)和遼寧考察的重要講話精神，全力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為價(jià)值追求，以智力職業(yè)教育為基本路徑，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)專業(yè)升級(jí)、產(chǎn)教融合深化、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、完善社會(huì)服務(wù)、建立現(xiàn)代教育制度要以學(xué)校為類型，教育特點(diǎn)更加突出，服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力更強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量更高，地方職業(yè)教育龍頭地位更突出，地方職業(yè)教育特點(diǎn)更加突出，到2035年，以特色明顯、實(shí)力突出、創(chuàng)新和智力為主要特征的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先

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