濟寧中專直升大專院校排名 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專嗎,是大專還是中專? - 百度...

不能去。只有參加了高考的學(xué)生可以報名該學(xué)校。

濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民*批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊深厚。這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。

學(xué)院設(shè)15個教學(xué)單位及14個研發(fā)機構(gòu)，緊密契合地方裝備*、文化旅游、全省全國“新硅谷”等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開設(shè)16大類62個專業(yè)，建成了智能*、汽車技術(shù)、計算機技術(shù)、智慧建造、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)等適應(yīng)新舊動能轉(zhuǎn)換的10個優(yōu)勢專業(yè)群。

根據(jù)全國高等學(xué)校信息可知： 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大專，不是中專，位于 山東 濟寧， 畢業(yè) 后學(xué)歷是大專 。大專學(xué)歷比中專學(xué)歷高，相關(guān)信息如下，供大家參考。

大專：即大學(xué) 專科學(xué)校 ，屬于高等教育，畢業(yè)后學(xué)歷是大專，主要招收高中生，也招中職生（包含中職、中專、中技、職高等）。

中專：即中等專業(yè)學(xué)校，屬于中等教育，畢業(yè)后學(xué)歷是中專，主要招收初中生，畢業(yè)后也可以考大專院校，甚至還可以考本科院校。

濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民*批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊深厚。這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀 書 求知的理想境地。

建院以來，學(xué)院以“立德樹人”為根本任務(wù)，以重點專業(yè)建設(shè)為平臺，以體制機制創(chuàng)新為突破，以培養(yǎng)模式改革為主線，以文化育人為亮點，抓改革、促創(chuàng)新、求突破，朝著“學(xué)生光彩、企業(yè)首選、家長滿意、社會信任”的目標邁進，走出了一條“產(chǎn)教互融、校企共同、學(xué)崗直通、文化育人”的特色辦學(xué)之路。學(xué)院不斷優(yōu)化治理體系、完善制度標準、創(chuàng)新運行機制，大力推進管理 工作 法制化、規(guī)范化、精細化、信息化、科學(xué)化、人本化 “六化”建設(shè)，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，多元參與的質(zhì)量評價與保障體系不斷完善，核心競爭力和社會美譽度明顯提高。

學(xué)校占地面積27.4畝，建筑面積近3萬平方米。建有幼兒教育專業(yè)實訓(xùn)基地（附屬幼兒園）和餐旅專業(yè)實訓(xùn)基地（沃特快捷酒店）各1處。擁有舞蹈房、琴房、實訓(xùn)餐廳、實訓(xùn)客房、財會模擬室、微機室、語音室等高標準實訓(xùn)實習(xí)設(shè)施。各班配有電腦、投影機、觸摸屏電視等現(xiàn)代化電教設(shè)備。校園網(wǎng)絡(luò)、圖書室、閱覽室、學(xué)生宿舍、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工137人。近年來，有10多位教師先后被授予全國模范教師、省特級教師、市勞動模范、市師德標兵、市優(yōu)秀教師、杏壇名師、市特級教師等稱號，7位教師被評為省級教學(xué)能手。在國家、省、市舉辦的說課、優(yōu)質(zhì)課等各類比賽活動中，共有100余人次獲獎。
學(xué)?，F(xiàn)有各類在校學(xué)生2686人，其中中職在校生1743人，開設(shè)幼教、餐旅、計算機應(yīng)用等8個專業(yè)。學(xué)校積極拓寬辦學(xué)路子，探索多種辦學(xué)模式，開展各種合作。2010年，濟寧市旅游服務(wù)職業(yè)教育集團，在我校掛牌成立。學(xué)校還先后與北大青鳥集團等10多家企事業(yè)單位開展聯(lián)合辦學(xué)，實行“訂單式培養(yǎng)”。在鞏固中專招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強成人函授、網(wǎng)絡(luò)教育和短期培訓(xùn)工作。2006年，學(xué)校先后和中國海洋大學(xué)、山東大學(xué)、聊城大學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，成立成人教育函授站和網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)基地。學(xué)校還是山東省旅*業(yè)培訓(xùn)基地、山東省就業(yè)指導(dǎo)實驗基地、濟寧市軍嫂培訓(xùn)基地、濟寧市會計資格考試培訓(xùn)中心。

濟寧中專學(xué)校前十排名如下：

1、金鄉(xiāng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2、魚臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

3、曲阜市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

4、泗水縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

5、鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校

6、微山縣職業(yè)教育中心學(xué)校

7、嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

8、梁山嘉誠職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

9、濟寧市特殊教育學(xué)校

10、山東省濟寧衛(wèi)生學(xué)校。

選擇好的中專學(xué)校需要考慮以下幾個方面：

1、學(xué)校資質(zhì)和辦學(xué)歷史：選擇有正規(guī)教育資質(zhì)、擁有多年辦學(xué)歷史的中專學(xué)校，可以獲得更加穩(wěn)定和可靠的教育質(zhì)量保障。

2、專業(yè)設(shè)置和師資力量：了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置是否符合自己的興趣和發(fā)展方向，并且選擇有高水平師資力量的學(xué)校，能夠提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和職業(yè)指導(dǎo)。

3、學(xué)校教學(xué)條件和設(shè)施：參觀學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和實驗室設(shè)備等，了解學(xué)校的教學(xué)條件是否達到要求，能否滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐需要。

4、畢業(yè)生就業(yè)情況和口碑評價：了解學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況和口碑評價，選擇一所有著良好畢業(yè)生就業(yè)率和口碑的中專學(xué)校，能夠為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

5、學(xué)費和獎學(xué)金政策：考慮學(xué)校的收費標準和獎學(xué)金政策，選擇一所價格合理、獎學(xué)金優(yōu)惠的中專學(xué)校，能夠減輕家庭經(jīng)濟負擔并激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院不招中專生。

濟寧有哪些中專學(xué)校？（機電專業(yè)）

1. 山東省機電學(xué)校

2. 鄒城高級技校

山東省機電學(xué)校建于1958年9月，是在中國、匈牙利友誼拖拉機站的基礎(chǔ)上了發(fā)展起來的，四十年經(jīng)歷，學(xué)校走過了發(fā)展的道路。近年來，學(xué)校的面貌發(fā)生了可喜的變化。整潔文明的教室，窗明幾凈的宿舍，秩序井然的餐廳，龍騰虎躍的。

山東機電學(xué)校開設(shè)專業(yè)

主要開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械*與加工、汽車運用與維修等專業(yè)。

山東省鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2005年7月8日經(jīng)濟寧市人民*批準，由原鄒城市成人中專、工業(yè)職工中專、城建中專、商業(yè)職工中專四所學(xué)校合并組建而成的國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

山東鄒城高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校開設(shè)機電一體化、電工電子、計算機應(yīng)用、會計電算化、服裝*和設(shè)計、工業(yè)與民用建筑、裝飾與裝潢等10余個專業(yè)及綜合高中班。

濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民*批準成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊深厚。綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。

發(fā)展目標

“十二五”期間，學(xué)院以“創(chuàng)新多元合作辦學(xué)體制機制”為先導(dǎo)，以“深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)系統(tǒng)化改革”為主線，以山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)為抓手，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，建成高端技能型人才培養(yǎng)示范基地、社會服務(wù)中心、文化傳播中心。使校企共同體體制機制創(chuàng)新、學(xué)崗直通人才培養(yǎng)模式改革、融入地域文化的素質(zhì)拓展教育成為全省示范。