溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處 我想學(xué)好作文,知道溫州大學(xué)有叫俞磊的一個(gè)老師很好...

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處 我想學(xué)好作文,知道溫州大學(xué)有叫俞磊的一個(gè)老師很好...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

作文《班集體的溫暖》

班級(jí)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng).有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急.每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn).同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你.可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛.最近，我的同桌*了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下.過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新*的筆是不是你偷的.”小蘭望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái).老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了.同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起.”小蘭走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系.”他們倆又和好如初了.時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng).學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助.同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝.我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

哈爾濱的郭老師作文班

感謝陽(yáng)光，給了萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我一個(gè)家；感謝朋友，給了我快樂(lè)。

然而，我更感謝老師，教我知識(shí)，教我做人。

每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。

在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè)飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊！陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。

然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，“丁零……”一聲急促的 *** 將大家從課文中帶出來(lái)，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。

老師努力地教我們科學(xué)文化知識(shí)，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。

在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。

為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅(jiān)持幫我們改完了才愿意上床睡覺(jué)。

老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，也很注意我們的為人。

一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。

倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。

老師那些嫻熟的說(shuō)服話語(yǔ)，總是說(shuō)得他熱淚盈眶，非改正錯(cuò)誤不可。

于是，每個(gè)從老師手中教出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。

像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂(lè)，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師！

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我們的六一班作文

我們來(lái)自不同的地方，轉(zhuǎn)眼間，要離開(kāi)這個(gè) 朝夕相處 的班級(jí)，在這些時(shí)光中，有酸甜苦辣，也有 悲歡離合 。

在小學(xué)六年里，給我留下的深厚的記憶 。

在這個(gè)六一班，有體育健將劉明洋，潘宇軒；四大才子鄒欣，楊凌，程可欣，熊馨雨；搗蛋鬼周英杰，李子文。

也有活力四射的虞老師；和藹可親的張老師；腦力驚人的石老師。

在我們這個(gè)大集體中，充滿了快樂(lè)和悲傷。

記得有一次，周英杰剔了一個(gè)頭，后面留了一個(gè)小辮子。

我們看到后，覺(jué)得很奇怪，突然，有人說(shuō)了一句：“我們班有個(gè)人長(zhǎng)了馬尾辮咯”。

我們聽(tīng)到后，開(kāi)懷大笑起來(lái)，愣是把周英杰氣糊涂了。

今年我們班迎來(lái)了一位石老師，他是一個(gè)記憶力很高超的人，能把圓周率背到100多位，而且口算能力也很強(qiáng)。

記得有一次，我們叫石老師算一個(gè)三位數(shù)乘以一個(gè)兩位數(shù)，他沒(méi)到三秒，就把它算出來(lái)了，你們說(shuō)他厲不厲害？ 我們馬上就要畢業(yè)了，可是，我們都不舍得離開(kāi)這個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)，我們離不開(kāi)老師的呵護(hù)，離不開(kāi)我們的母校，更離不開(kāi)我們的六一班， 讓我們把這些美好的時(shí)光保留下來(lái)吧 ！六一班，我們永遠(yuǎn)記得你。

作文我班某位同學(xué)

我們班有著一個(gè)活潑開(kāi)朗、生龍活虎的人，他便是袁懿。

說(shuō)來(lái)也怪，他的性格特別的古怪。

有時(shí)愛(ài)笑、有時(shí)特別的成熟、有時(shí)還特別的調(diào)皮。

他，烏黑的頭發(fā)下一嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得是那么炯炯有神。

一張“鴨子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模樣甭提多招人喜歡。

記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師正在黑板上寫著幾道數(shù)學(xué)題。

我們班的調(diào)皮鬼開(kāi)始活動(dòng)了，有些人發(fā)出了怪怪的聲音。

袁懿一聽(tīng)，心想：“不如我讓全班同學(xué)笑一笑，說(shuō)這是放屁的聲音，那該多好啊，這真是天賜良機(jī)??！嘿嘿！”于是，他把手舉得高高的，學(xué)趙本山的語(yǔ)調(diào)，用著生硬的北方話說(shuō)道：“報(bào)告老師，我聽(tīng)見(jiàn)了黃強(qiáng)放屁的聲音，好臭喲，我都快不行了！”他說(shuō)完，又唱起歌來(lái)：“你發(fā)如雪，紛飛了眼淚……”一瞬間，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。

袁懿不僅特別的幽默、調(diào)皮，還非常的愛(ài)笑，我們班的人都稱他為“笑星”。

記得又一次在音樂(lè)課上，兩個(gè)調(diào)皮鬼偶然間坐在了一起。

（當(dāng)然是袁懿和黃強(qiáng)咯）。

他們倆兄弟伙在那兒有說(shuō)有笑，有時(shí)有事無(wú)事地打我一下，惹得我火冒三丈。

我向他們叫道：“你們?cè)诟墒裁绰铮课矣譀](méi)惹你！煩不煩??？”袁懿說(shuō)：“他在罵你是小皮眼蟲(chóng)，流氓！哈哈……”看見(jiàn)他那副笑的樣子，真想給他一耳光。

我說(shuō)：“他說(shuō)我關(guān)你什么事啊？”他說(shuō)：“他在逗我玩呢！”這樣一笑就是一節(jié)課，我現(xiàn)在還真有點(diǎn)佩服他了呢！袁懿就是這樣的一個(gè)人。

我們班有著一個(gè)活潑開(kāi)朗、生龍活虎的人，他便是袁懿。

說(shuō)來(lái)也怪，他的性格特別的古怪。

有時(shí)愛(ài)笑、有時(shí)特別的成熟、有時(shí)還特別的調(diào)皮。

他，烏黑的頭發(fā)下一嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得是那么炯炯有神。

一張“鴨子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模樣甭提多招人喜歡。

記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師正在黑板上寫著幾道數(shù)學(xué)題。

我們班的調(diào)皮鬼開(kāi)始活動(dòng)了，有些人發(fā)出了怪怪的聲音。

袁懿一聽(tīng)，心想：“不如我讓全班同學(xué)笑一笑，說(shuō)這是放屁的聲音，那該多好啊，這真是天賜良機(jī)??！嘿嘿！”于是，他把手舉得高高的，學(xué)趙本山的語(yǔ)調(diào)，用著生硬的北方話說(shuō)道：“報(bào)告老師，我聽(tīng)見(jiàn)了黃強(qiáng)放屁的聲音，好臭喲，我都快不行了！”他說(shuō)完，又唱起歌來(lái)：“你發(fā)如雪，紛飛了眼淚……”一瞬間，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。

袁懿不僅特別的幽默、調(diào)皮，還非常的愛(ài)笑，我們班的人都稱他為“笑星”。

記得又一次在音樂(lè)課上，兩個(gè)調(diào)皮鬼偶然間坐在了一起。

（當(dāng)然是袁懿和黃強(qiáng)咯）。

他們倆兄弟伙在那兒有說(shuō)有笑，有時(shí)有事無(wú)事地打我一下，惹得我火冒三丈。

我向他們叫道：“你們?cè)诟墒裁绰?？我又沒(méi)惹你！煩不煩?。俊痹舱f(shuō)：“他在罵你是小皮眼蟲(chóng)，流氓！哈哈……”看見(jiàn)他那副笑的樣子，真想給他一耳光。

我說(shuō)：“他說(shuō)我關(guān)你什么事?。俊彼f(shuō)：“他在逗我玩呢！”這樣一笑就是一節(jié)課，我現(xiàn)在還真有點(diǎn)佩服他了呢！袁懿就是這樣的一個(gè)人。

你可以去改

嘿，提起我們這個(gè)班，老師們都稱贊不絕。

用我們班主任的話，就是有“較勁”精神。

初二的時(shí)候，老師在班中宣布要建立團(tuán)支部。

我一聽(tīng)高興極了。

我早就希望入團(tuán)了。

因?yàn)槟鞘浅墒斓臉?biāo)志，先進(jìn)的象征。

于是，我急忙寫了一份入團(tuán)申請(qǐng)書，鄭重地交給老師。

沒(méi)想到影響還挺大，同學(xué)們知道了，得，較上勁了。

大家都搜腸刮肚，想盡最真摯最美好的語(yǔ)言工工整整地寫了一份份申請(qǐng)書交給老師。

見(jiàn)勢(shì)，我豈能自甘示弱，我整整用了三天時(shí)間，查閱大量資料，又呈交了一份申請(qǐng)書。

結(jié)果是，班上平均每人交了一份入團(tuán)申請(qǐng)書。

您瞧，都比著呢！ 有一次，無(wú)意中我聽(tīng)到有位同學(xué)說(shuō)他每天早上都起來(lái)鍛煉身體。

得，又把我挑起來(lái)了。

第二天一早，我也五點(diǎn)半就起來(lái)了。

看到以前貪睡的我這么早早地起床，爸爸媽媽是丈二和尚――摸不著頭腦……可我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)一看，好嘛，我們班同學(xué)都在這兒跑步呢！嘿！我們這個(gè)班叫勁的性子又上來(lái)了。

最精彩的莫過(guò)于那次流動(dòng)紅旗的競(jìng)爭(zhēng)。

初三第一學(xué)期，聽(tīng)到老師閑談中說(shuō)本年級(jí)有個(gè)班，衛(wèi)生平均分比我們班多0.1分，流動(dòng)紅旗歸他們班了。

我們班干部聽(tīng)了，馬上召開(kāi)班會(huì)告訴了同學(xué)。

這下可好，那股“牛勁兒”又來(lái)了。

先是我們班干部開(kāi)會(huì)，做出了周密、系統(tǒng)的計(jì)劃和安排，接著召開(kāi)全班大會(huì)，大家紛紛表態(tài)，一定要把流動(dòng)紅旗奪回來(lái)，捍衛(wèi)我們紅旗班的光榮稱號(hào)！就這樣，每人各盡其責(zé)，衛(wèi)生區(qū)一天打掃三次，班干部輪流抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處置。

蒼天不負(fù)有心人，十月的衛(wèi)生評(píng)比表貼出來(lái)了，我們班再次榮登榜首。

當(dāng)那個(gè)班班長(zhǎng)把流動(dòng)紅旗交給我的時(shí)候，說(shuō)：“祝賀你們班。

不過(guò)，咱們下月見(jiàn)！”唉，真是誰(shuí)松一口氣也不行呀。

嘿，這就是我們這個(gè)班。

我喜歡我們這個(gè)班，尤其這股“較勁”的精神令我難忘。

正是這種精神，催我們自新，促我們前進(jìn)。

無(wú)論是本班內(nèi)部，還是年級(jí)上，這股精神都促使著我們競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取，積極上進(jìn)。

在人生的道路上，這股精神是我們最可寶貴的財(cái)富，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

嘿！總之，我們這個(gè)班就是團(tuán)結(jié)上進(jìn)，積極進(jìn)取的一顆明珠瑪瑙。

馬上要畢業(yè)了，我將帶著這種“叫勁”精神走向高中，走入我美好的明天。

同樣，我們這個(gè)班就像是我腦海中的一條小船，我永遠(yuǎn)也忘不了。

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溫州大學(xué)保衛(wèi)處*：86696110。

溫州大學(xué)（Wenzhou University，簡(jiǎn)稱溫大），是由溫州市人民*舉辦，省市共建的綜合性教學(xué)研究型全日制普通高等學(xué)校，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校、博士學(xué)位授予單位。學(xué)校位于溫州市，現(xiàn)任黨委書記張健、校長(zhǎng)趙敏。校訓(xùn)為“求學(xué)問(wèn)是、敢為人先”。

截至2022年3月，學(xué)校有茶山和學(xué)院路兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校產(chǎn)權(quán)占地面積1973.43畝、校舍面積106.06萬(wàn)平方米。設(shè)有20個(gè)學(xué)院，學(xué)科涵蓋十一大門類，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)18個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)。

溫州大學(xué)師生成績(jī)：

學(xué)校被確立為國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國(guó)家級(jí)首批“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”高校、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、教育部中美青年創(chuàng)客交流中心、浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地和浙江省教師教育基地。

學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)76項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1510項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5939項(xiàng)。學(xué)校是第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”獲得單位，蟬聯(lián)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”發(fā)起高校。學(xué)校連續(xù)四屆在全國(guó)大藝展中獲一等獎(jiǎng)，近兩屆一等獎(jiǎng)數(shù)共11項(xiàng)，一等獎(jiǎng)數(shù)居全省第一（與浙大持平），大藝展總成績(jī)排名全國(guó)第6。

學(xué)好作文不一定要拜師啊，還有很多方法的，只有通過(guò)自己的研究出的方法，對(duì)自己比較有用

【班事作文】作業(yè)幫

過(guò)得真快??！轉(zhuǎn)眼間就星期五了。

但是在這五天里，也發(fā)生了一些意不可想的事。

星期四那一天，辦理還像以往一樣，就是那天還下著雨，同學(xué)們都打著傘陸續(xù)而來(lái)，而傘也就放在窗邊。

教室里的班長(zhǎng)還在帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ)，而余穎看見(jiàn)窗戶上有幾把雨傘，她又想：馬上又要檢查衛(wèi)生，放在哪里不行。

于是就交給了楊振，他也不知道放在哪好。

同學(xué)們就給他一個(gè)建議：把傘放在講臺(tái)上。

就是因?yàn)檫@件事，班長(zhǎng)不知怎么的，竟哭了起來(lái)，我想具體應(yīng)該是這樣的。

班主任也就針對(duì)這件事，讓我們?cè)谛瞧谖逑挛缱詈笠还?jié)課開(kāi)一個(gè)班會(huì)，班會(huì)的主要內(nèi)容也就是：怎么管好這個(gè)班級(jí)，這個(gè)大集團(tuán)。

到了星期五，班主任和班長(zhǎng)好像都有什么事情而缺席，最后就有許啟航主持，康婷婷管紀(jì)律。

有時(shí)候，我覺(jué)得好有成就感。

在沒(méi)有班主任和班長(zhǎng)的情況下，班里的紀(jì)律和往常一樣，并且積極回答許啟航的問(wèn)題。

就“管好班級(jí)”而言，班里的同學(xué)都做出了相應(yīng)的應(yīng)答，唯獨(dú)只有一件事，為了那件事而吵得爭(zhēng)論不休。

那個(gè)問(wèn)題是胡春明提出來(lái)的“班干部打人”。

康婷婷就說(shuō)了：“如果你不犯錯(cuò)，為什么要打你，而且我打的也不重，是你剛才檔了一下，才會(huì)打的很響的，我平時(shí)有打過(guò)這么重的嗎？”胡春明也就沒(méi)再說(shuō)什么了。

這時(shí)侯燕燕又上臺(tái)問(wèn)了個(gè)問(wèn)題“如果你是班干部，你怎么來(lái)管這個(gè)班級(jí)。

”很多同學(xué)也都說(shuō)了，但都不是一個(gè)好辦法，這件事也就過(guò)去了。

最后還有一件事，那就是楊志遠(yuǎn)教我們大家做游戲。

起初，我們都以為她是胡鬧，但是到最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的用處很大。

她首先找了3個(gè)人，然后讓那3人選一個(gè)你最信任的朋友。

游戲規(guī)則就是最信任的朋友的其中一對(duì)，任意一個(gè)人倒下來(lái)，而另一個(gè)人就去扶住她。

三組同學(xué)也都照做。

最后，楊志遠(yuǎn)問(wèn)大家：誰(shuí)倒的最自然。

在下面的人，什么答案都有，而楊志遠(yuǎn)說(shuō)：“我覺(jué)得倒得最自然的還是王欣和朱婧哲一組。

”最后我們都明白了她做這個(gè)游戲的目的。

想要管好一個(gè)班級(jí)，不是說(shuō)能做到就能做到的，她需要我們大家一起努力！互相信任，不要因?yàn)橐患ヂ榇笠稽c(diǎn)的事，就大吵大鬧，我希望我們班很快就成為我所理想的“班級(jí)”。

唉,我們這個(gè)班的作文

哎！我們這個(gè)班 話說(shuō)在21世紀(jì)的某年某月某日上午，某校的某班發(fā)生了不少事！ NO.1 早讀 “故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞……。

”朗朗的讀書聲突然升起，這是怎么回事？原來(lái)班主任已以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到班上。

幸虧那幾個(gè)前排門旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

只見(jiàn)班主任端著一垛本子走了進(jìn)來(lái)，對(duì)著我們微微笑。

太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，老師咋這么給面子，肯定又要出事了。

大家見(jiàn)狀，都預(yù)感到大事不妙。

只見(jiàn)老師挪動(dòng)了下嘴皮說(shuō)：“默寫。

”，“??！”下面一片喧嘩。

“我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢，怎么要默寫？”小鵬叫到。

“老師，上個(gè)星期不剛默嗎？怎么又要默寫”小濤大聲叫道。

老師邊發(fā)本子邊說(shuō)：“在默寫一遍不行嗎？據(jù)我了解，上次默寫有很多同學(xué)作弊，這回可饒不了你們。

” “??！”全班同學(xué)同時(shí)暈倒。

默寫結(jié)果出來(lái)后全班55個(gè)同學(xué)，只有8個(gè)人默了出來(lái)。

NO.2 物理課 物理老師用極其標(biāo)準(zhǔn)的黃梅方言說(shuō)了“上課”倆字，隨后便唾沫橫飛地帶著大家講習(xí)題，講完了習(xí)題后便把一摞本子分給前排的幾個(gè)同學(xué)去發(fā)。

這幾個(gè)同學(xué)可真調(diào)皮，距離遠(yuǎn)的便一丟，于是本子滿天飛。

發(fā)本子的同學(xué)飛地不亦樂(lè)乎，接本子的同學(xué)接的手忙腳亂。

只聽(tīng)到一聲河?xùn)|獅吼：“夠了”老師大叫道，瞬間全班仿佛凝固住了，似乎成了一幅畫，接下來(lái)那些飛本子的同學(xué)免不了去趟辦公室，這是物理老師的一貫做法，只要在上課時(shí)發(fā)生了什么事，下課就得去辦公室。

本子發(fā)完后。

老師便問(wèn)一位同學(xué)一道題，這位同學(xué)回答時(shí)無(wú)精打采的，頓時(shí)老師大怒說(shuō)道：“飯?jiān)缟蠜](méi)吃你呀，啊不是，你早上沒(méi)吃飯啊？”“嘿，老師，你怎么知道我早上沒(méi)吃飯，早上我在學(xué)校*了4個(gè)包子剛準(zhǔn)備吃，就聽(tīng)見(jiàn)打 *** ，我就把包子放進(jìn)書包里，準(zhǔn)備下課再吃，你要不要看看。

”這位同學(xué)邊說(shuō)邊翻著書包。

物理老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。

NO.3 語(yǔ)文老師上課有個(gè)特點(diǎn)，就是講課時(shí)總是閉著眼睛或把眼睛朝著自己的腳看。

同學(xué)們就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)做些鬼事。

瞧瞧瞧，那邊那個(gè)第一排的學(xué)生盡然邊吃方便面邊看課外書。

還有那位，盡然敢把粉筆頭當(dāng)球往講臺(tái)上的粉筆盒里扔。

老師盡然什么都不知道。

還有這位，敢做他這種事的膽子可非同小可，這位同學(xué)從第四組第三排的座位一下子便到了第二組第六排，然后從正在吃方便*的同學(xué)手中搶過(guò)方便面，一下子又回到了自己的座位上。

被搶的哪位膽子小不敢下位，又不敢跟老師說(shuō)，因?yàn)樯险n吃方便面也是不好的事，只有無(wú)可奈何的看著他在那里高興的吃著。

哎！現(xiàn)在的社會(huì)不得了了，發(fā)展的太快，以至于將這些同學(xué)的精神扭曲，再也不像以前的學(xué)生那樣天真、純潔了。

哎！我們這個(gè)班。

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我們這個(gè)班作文,600字

我們這個(gè)班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體——同學(xué)們都懷著單純，善良的心靈，進(jìn)行互幫互助。

你瞧！同學(xué)們各個(gè)幫忙的不亦樂(lè)乎，沒(méi)想到幫助別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己！有的同學(xué)，正在認(rèn)真的教不會(huì)的同學(xué)；你看，有多認(rèn)真！他們有時(shí)擱筆想一想，思索著該怎么教這位同學(xué)，有時(shí)又問(wèn)問(wèn)同學(xué)；而有的同學(xué)正在聽(tīng)這同學(xué)講解，瞅瞅，他們教得津津有味，而請(qǐng)教的同學(xué)也是聽(tīng)得津津有味。

當(dāng)然，還有的同學(xué)正在溫故而知新，因?yàn)樗麄兿胗米詈?jiǎn)便的方法教同學(xué)以最好的理解；還有的同學(xué)正在玩“趣味語(yǔ)文”，以游戲的形式來(lái)搞懂這題目，以示能夠更好的讓人懂得這道題目。

有時(shí)，用這種教學(xué)方法，不僅能夠使同學(xué)領(lǐng)悟出來(lái)答案，還能增加對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文題的興趣呢！ 看，一位眉清目秀的女同學(xué)正在教她的同桌——毛霞倩，做作業(yè)。

經(jīng)過(guò)了這位女同學(xué)的點(diǎn)拔，毛霞倩的成績(jī)有了卓越的提高。

這位女同學(xué)就是我們班的班長(zhǎng)——楊凌。

一位品學(xué)兼優(yōu)的四好少年，乃至我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好榜樣，他不僅僅是一位品學(xué)兼優(yōu)的四好少年，也是一位樂(lè)于助人的四好少年，每次的表?yè)P(yáng)都少不了她，每次的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也少不了她的身影。

而在我們的心里，也永遠(yuǎn)都有她那誠(chéng)懇的微笑。

我們班里不僅有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體與樂(lè)于助人的班長(zhǎng)，還有一位優(yōu)秀的班主任。

我們的班主任，今年四十幾了，但她仍青春橫溢。

在我們的心里，她永遠(yuǎn)也不會(huì)老。

一副眼鏡襯托著她的才華橫溢；一雙滿手老繭的粗手，襯托著她的夜以繼日；一盞燈的光亮，襯托著她的一絲不茍。

她的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們敬佩。

她，就是巖石下的小草，教我們堅(jiān)強(qiáng)；她。

就是峭壁上的野百合，教我們執(zhí)著；她，就是山頂上的松樹(shù)，教我們拼搏風(fēng)雨；她，就是嚴(yán)寒中的臘梅，教我們笑迎冰雪。

因?yàn)橛辛怂?，所以才有了我們?

在老師三年的培育下，我們成熟了許多。

我們已不是以前的那個(gè)自私鬼，而是今日?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。

今日的六一班，因?yàn)橛辛诉@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體，有了一位如此優(yōu)秀的班主任，有了一名樂(lè)師好學(xué)的好班長(zhǎng)，所以顯示出了從未有過(guò)的獨(dú)特魅力——團(tuán)結(jié)的力量。

“我們這個(gè)班”，獨(dú)一無(wú)二，即使拆撒，但我們的心永遠(yuǎn)緊扣在一起！...

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