期中考前必讀｜孩子“平時(shí)都會(huì)，考試不對(duì)”的根源不在粗心，而是因?yàn)檫@4點(diǎn)！

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了期中考前必讀｜孩子“平時(shí)都會(huì)，考試不對(duì)”的根源不在粗心，而是因?yàn)檫@4點(diǎn)！相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

期中考前必讀考試成績(jī)差原因 孩子考試做題做錯(cuò)了，當(dāng)父母問(wèn)及他們?cè)驎r(shí)，聽(tīng)到的答案往往是“我太粗心了”。如果簡(jiǎn)單地把過(guò)錯(cuò)歸結(jié)于粗心，就會(huì)掩蓋真正的原因，也讓孩子輕易原諒自己，忽視實(shí)質(zhì)的問(wèn)題，無(wú)法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。
"粗心”的背后掩藏著什么問(wèn)題呢？這些問(wèn)題有沒(méi)有解決辦法呢？今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編分享了這篇文章，建議家長(zhǎng)收藏！

孩子考試沒(méi)考好，常常把原因歸結(jié)于“太粗心”，但請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因！
誰(shuí)都有粗心的時(shí)候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會(huì)有不一樣。
我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：
"簡(jiǎn)單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”——那就問(wèn)問(wèn)自己，熟練度夠嗎？
"原本會(huì)做的，考試做錯(cuò)了”——那就問(wèn)問(wèn)自己，基本概念真的清楚嗎？
"審題錯(cuò)了，不是不會(huì)做”——那就問(wèn)問(wèn)自己，準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎？
我們常常認(rèn)為，平時(shí)做過(guò)的，考試就能做出來(lái)，其實(shí)并不是。我們必須通過(guò)“粗心”看到背后反映出的問(wèn)題！


粗心，是因?yàn)楦拍畈磺逦?，理解不透?
有些孩子確實(shí)聰明，在課堂上老師講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，只聽(tīng)個(gè)大概就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，然后會(huì)分心自己去玩，很難集中注意力繼續(xù)聽(tīng)下去。
還有一些孩子，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握似懂非懂，又不好意思問(wèn)老師，或者覺(jué)的自以為懂了，做題的時(shí)候，也沒(méi)有什么問(wèn)題，就把那些疑問(wèn)忽略掉了。
日常練習(xí)還好，因?yàn)闋砍兜降闹R(shí)點(diǎn)都是課堂上很基礎(chǔ)的點(diǎn)。一到考試，知識(shí)點(diǎn)稍微一 延伸，不管是聰明的、還是有疑惑沒(méi)有深挖的、往往只看到表面的意思就不假思索地寫(xiě)下來(lái)自己的理解，忽略了出題者想要考查什么，正確答案是否這么簡(jiǎn)單。
他們堅(jiān)定地認(rèn)為，這道題自己一定是會(huì)的，知識(shí)點(diǎn)我也懂，只是有點(diǎn)“粗心”，沒(méi)有想的更深，進(jìn)一步思考下去。
其實(shí)，這并不是真正的粗心，原因在于孩子們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不透徹，概念模糊，知其然而不知其所以然。


課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編建議：
應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，孩子們應(yīng)該多發(fā)問(wèn)多思考，學(xué)會(huì)舉一反三；長(zhǎng)期堅(jiān)持，知識(shí)點(diǎn)就變得簡(jiǎn)單具體，漏洞也會(huì)被補(bǔ)上，考試遇到后想“粗心”都難。

粗心，是因?yàn)橹R(shí)熟練度掌握不夠
孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)槿〉枚虝撼晒?，就以為自己已?jīng)牢牢掌握了知識(shí)。
例如：一首古詩(shī)，讀兩遍就能背下來(lái)；或者一個(gè)數(shù)學(xué)公式，正確運(yùn)用到題目之中。其實(shí)不然，這只是對(duì)概念有了一個(gè)初步的認(rèn)知，屬于短期記憶的范疇，而短期記憶是數(shù)量最多又最不牢固的記憶，研究表示，一個(gè)人每天只將1％的記憶保留下來(lái)。
如果不去強(qiáng)化，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶，孩子在考試中就會(huì)產(chǎn)生一種“知識(shí)點(diǎn)我都見(jiàn)過(guò)，題目也成功做過(guò)，但就是想不起來(lái)正確答案是什么”的困惑，過(guò)后解釋起來(lái)，依然歸咎于“太粗心”，但這其實(shí)跟粗心沒(méi)有任何關(guān)系，純屬知識(shí)熟練度掌握不夠而已。


課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編建議：
孩子們要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大量的練習(xí)與復(fù)習(xí)，鞏固理解，提高熟練度。
針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，就是多背誦，多書(shū)寫(xiě)，時(shí)?；仡櫍粩?shù)學(xué)可以同一類(lèi)型的題目多刷幾次，確保自己對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)熟練掌握，這樣才能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶，牢牢鎖定在腦子里。

粗心，是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確
很多孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫(xiě)步驟等，也都是習(xí)慣的問(wèn)題。還有書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等，也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問(wèn)題。還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。
長(zhǎng)期下去，容易養(yǎng)成孩子遇到難題自己不主動(dòng)思考的壞習(xí)慣，一到考試問(wèn)題就暴露出來(lái)了：步驟遺漏，看岔問(wèn)題，寫(xiě)錯(cuò)答案，題目稍微有點(diǎn)難度就一陣胡寫(xiě)，這些都是扣分項(xiàng)。


課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編建議：
要鼓勵(lì)孩子平時(shí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做題時(shí)理清思路，一步一步來(lái)，不要著急，尤其是數(shù)學(xué)，可以在草稿紙上先畫(huà)圖，畫(huà)圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子喜歡對(duì)同一題給出多種算法的樂(lè)趣，這其實(shí)也可以幫忙檢查出一些錯(cuò)誤。

粗心，是因?yàn)樾膽B(tài)問(wèn)題，對(duì)考試?yán)斫馄?
有些孩子平時(shí)表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)，但一到考試就發(fā)揮失常，十分令人惋惜。
一問(wèn)才知道，孩子是太緊張了，越緊張就越容易出錯(cuò)，常規(guī)性知識(shí)點(diǎn)想不起來(lái)，復(fù)雜一點(diǎn)的更是一片空白，腦子暈乎乎的，能考出好成績(jī)才怪呢。


課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編建議：
應(yīng)對(duì)這一粗心現(xiàn)象，家長(zhǎng)們要努力幫助孩子擺正心態(tài)，樹(shù)立正確的考試觀。
考試是形式而非目的，是對(duì)某一階段性學(xué)習(xí)成果的檢查，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，這才是考試的根本目的。孩子們沒(méi)必要“聞考色變”，擔(dān)心考不好就無(wú)法滿(mǎn)足父母或者老師的期待，不存在的，只要對(duì)自己有所交代就行。
粗心只是一種不好的習(xí)慣，一定能改掉！之前嘗試過(guò)卻沒(méi)有成功的同學(xué)，只是沒(méi)有找到正確的方法而已。下面小語(yǔ)總結(jié)出來(lái)的幾招，渴望期中考試前徹底改掉粗心習(xí)慣的同學(xué)可以試一試。

5個(gè)習(xí)慣幫助孩子改掉“粗心”的毛病
仔細(xì)讀題
做語(yǔ)文時(shí)，注意分析故事情節(jié)，看清楚出題人到底想要問(wèn)什么；數(shù)學(xué)也是如此，先把已知條件寫(xiě)在草稿紙上，然后再去看看最后要求的是什么值。
這樣下來(lái)，做到整張?jiān)嚲硇闹杏袛?shù)，就不回避因?yàn)椤翱床砹祟}目”、“寫(xiě)錯(cuò)了答案”之類(lèi)的小毛病失分。
追根溯源
答題時(shí)看到一個(gè)概念，最好的辦法是先發(fā)散聯(lián)想，先在腦子里過(guò)一下相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，找到自己需要的部分以后，再結(jié)合自己的理解答題，這樣就不容易遺漏。
如果出錯(cuò)，別只是把正確答案改正過(guò)來(lái)就揭過(guò)去不管了，要追根溯源，找到出錯(cuò)的原因，仔細(xì)分析，避免下次再犯。
善用草稿
遇到不會(huì)寫(xiě)的字詞、或者造句時(shí)，可以先在草稿紙上寫(xiě)一遍，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題以后再搬到試卷上，這樣卷面就不會(huì)太難看，老師批閱起來(lái)也賞心悅目。
數(shù)學(xué)尤其重要，解題過(guò)程中往往伴隨著大量的演算，有的孩子草稿一團(tuán)糟，到最后自己都看不清寫(xiě)了什么，搬到試卷上的時(shí)候一不小心就看錯(cuò)了行，幾分就沒(méi)了。
因此，在草稿紙上演算的時(shí)候，最好寫(xiě)的整齊一點(diǎn)，干凈醒目，這樣一眼就可以看到關(guān)鍵信息，解答過(guò)程變得流暢，也不會(huì)因?yàn)榘徇\(yùn)的過(guò)程中遺漏符號(hào)、看錯(cuò)行等導(dǎo)致本來(lái)穩(wěn)穩(wěn)的分?jǐn)?shù)跑掉。

做完檢查
一般考試給出的時(shí)間都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出實(shí)際用時(shí)，多出來(lái)的這一段時(shí)間，孩子可以回過(guò)頭檢查一遍之前的答案，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷結(jié)果是否合理，查漏補(bǔ)缺。
此時(shí)孩子們已經(jīng)從做題時(shí)的那種緊張感中退了出來(lái)，心態(tài)會(huì)有所放松；回過(guò)頭檢查自己的試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前沒(méi)有注意到的一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)急急忙忙寫(xiě)錯(cuò)了字，或者把題目看錯(cuò)了，趁著還有時(shí)間改過(guò)來(lái)，就可以規(guī)避丟分的風(fēng)險(xiǎn)。
專(zhuān)心做題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要端正做題態(tài)度，把每一次練習(xí)當(dāng)成考試來(lái)對(duì)待，長(zhǎng)此以往，孩子的專(zhuān)注力上去了，做事情認(rèn)真仔細(xì)，粗心自然就退散了！
重視“粗心”背后的深層次原因，找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，積極改正，設(shè)置目標(biāo)，這樣才可以幫助孩子穩(wěn)步提升，在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾，越老越好。
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