寒假孩子整天抱手機(jī)怎么辦？聰明的家長(zhǎng)都這樣做，簡(jiǎn)單高效

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了寒假孩子整天抱手機(jī)怎么辦？聰明的家長(zhǎng)都這樣做，簡(jiǎn)單高效相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

寒假孩子整天抱*

　你可以玩*，孩子卻不可以玩游戲/iPad？

　　這好像不太公平吧，我一直說(shuō)我不反對(duì)孩子玩兒電子產(chǎn)品。
　　因?yàn)橛幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)擺在我們面前——00后、10后本身就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民，他們一出生就處于數(shù)碼時(shí)代，這就注定了孩子不可能一輩子都不接觸電子產(chǎn)品。
　　既然躲不開(kāi)，不如直接正視。孩子為什么會(huì)沉迷*？我們又該如何引導(dǎo)？今天課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編和大家一起看看這篇文章，相信大家一定有所收獲！
　　一、孩子放假=玩*？
　　最近，鄰居小孩放寒假了。昨天晚上，我隔著墻壁隱約聽(tīng)到小白媽媽吼孩子的聲音。正巧早上出門時(shí)碰到了小白媽媽，打過(guò)招呼后得知她是要去辦寬帶斷網(wǎng)。不等我再問(wèn)，小白媽媽便竹筒倒豆子似的向我傾訴起來(lái)。
　　原來(lái)，小白放假幾天來(lái)，整天*、電腦輪番上陣地玩電子游戲，不肯出門，也不做作業(yè)，吃飯時(shí)間到了也要媽媽一喊再喊才肯上桌。媽媽心中惱火，就逼著小白出門去找小伙伴玩。
　　結(jié)果呢，到了晚飯時(shí)間，小白媽媽去接小白回家，卻看到他正和小伙伴坐在沙發(fā)上捧著iPad對(duì)戰(zhàn)，媽媽進(jìn)來(lái)連頭都沒(méi)抬一下。這件事讓小白媽媽憋了一肚子火，回家就爆發(fā)了出來(lái)，于是決定迅速去辦斷網(wǎng)手續(xù)。
　　如今，孩子們沉迷于電子設(shè)備的時(shí)間越來(lái)越多，隨處可見(jiàn)捧著*、iPad玩?zhèn)€不停的學(xué)生。但電子設(shè)備帶來(lái)新鮮好玩的體驗(yàn)的同時(shí)，也在無(wú)孔不入地誘惑著孩子們尚不成熟的心智，一不小心就容易讓他們迷失其中。
　　這一年中孩子玩游戲大量充值、健康受到影響的新聞屢見(jiàn)不鮮。
　　網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)像空氣一樣滲透到我們生活中，無(wú)孔不入。不是我們拿走孩子的*、掐斷孩子的網(wǎng)絡(luò)就能夠完全禁止的。
　　與其嚴(yán)防死守，不如理性思考：如何讓幫助孩子理性解決問(wèn)題，合理使用*。
　　二、孩子為什么依賴*？
　　孩子依賴*的原因不盡相同：
　　社交型依賴。*通訊錄里有200個(gè)好友，微信朋友圈里有300個(gè)好友，各種QQ群里面還有4000多好友，這么強(qiáng)大的人脈關(guān)系讓孩子難以割舍。
　　游戲型依賴。*里面的網(wǎng)絡(luò)游戲特別多，在長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗中積累下來(lái)的功勛和經(jīng)驗(yàn)使得孩子成就感爆棚，倍感滿足。
　　娛樂(lè)型依賴。*里面好友不多，游戲不多，全部都是電影、音樂(lè)、照片，弄得孩子心猿意馬，不想寫作業(yè)總想摸*。
　　如果孩子特別依賴*，作為家長(zhǎng)，最好先分析一下自己孩子到底是屬于哪一類的，然后再對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)方法。
　　三、如何判斷一個(gè)孩子是否*上癮？
　　1.社會(huì)功能是否受損，即學(xué)習(xí)、社交、身體狀況如何
　　什么叫做社會(huì)功能受損呢？一個(gè)孩子玩*，但是他學(xué)習(xí)還是很好，社交功能還是很好，包括身體功能也很好。他還是在鍛煉身體，按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)。那這種情況你根本不用太擔(dān)心。
　　如果一個(gè)孩子玩*，即使看上去玩得比較多，但是功能性沒(méi)有太大受損的話，父母暫時(shí)可以不用太擔(dān)心。
　　2.人際關(guān)系是否受影響，即和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師之間關(guān)系如何
　　要重點(diǎn)觀察，孩子在玩*，特別是游戲之后，他和周圍人的人際關(guān)系是否是和諧的？這個(gè)人際關(guān)系，主要是指他和家長(zhǎng)之間的，他和同學(xué)之間的，還有他和老師之間的。
　　也許有些孩子的功能性沒(méi)有受損，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他和周圍人的人際關(guān)系，發(fā)生了很大的變化。
　　比如說(shuō)，他開(kāi)始變得非常暴躁、易怒，或者他開(kāi)始變得很不耐心，開(kāi)始變得特別忤逆，不過(guò)這些也是青春期本身的一些特質(zhì)。
　　但是，也需要區(qū)分，究竟這些是游戲帶來(lái)的，還是因?yàn)榍啻浩谒旧淼奶刭|(zhì)。
　　如果圍繞著游戲這個(gè)過(guò)程本身，產(chǎn)生了很多沖突的話，說(shuō)明某種程度上，游戲成為了家庭或者其他關(guān)系中，張力和沖突的載體。這個(gè)時(shí)候就是去審視這些關(guān)系的時(shí)候。
　　3.是否發(fā)展了不良癖好——熬夜、花錢
　　比如有的小孩，他因?yàn)橥?而開(kāi)始熬夜，這是一個(gè)非常糟糕的習(xí)慣?；蛘哂械男『ⅲ?yàn)橥嬗螒虬l(fā)展出了偷錢*裝備的習(xí)慣。這些不良癖好的產(chǎn)生，也是一種非常糟糕，需要被注意的狀態(tài)。
　　4.作息或性情突變——是否早上起不來(lái)、不吃飯、講話煩躁
　　可以舉例為，孩子是不是現(xiàn)在早上起不來(lái)，飯都不吃，包括性情大變，講話很不耐煩，或者說(shuō)把自己包裹起來(lái)，用很沉默的狀態(tài)去進(jìn)行回應(yīng)。這些都是需要被注意的狀態(tài)。
　　四、當(dāng)孩子沉迷*無(wú)法自拔的時(shí)候
　　1.家長(zhǎng)首先需要“閉門反思”
　　有些時(shí)候*本身是一個(gè)“替罪羔羊”，它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中，本身就結(jié)下的一些“梁子”。通過(guò)*能看到，孩子在關(guān)系當(dāng)中所承受的，都是怎樣在虛擬世界當(dāng)中被滿足。
　　所以當(dāng)家長(zhǎng)在思考自己該怎么做的時(shí)候，第一點(diǎn)是要關(guān)起門去反思一下，在自己和孩子的這種親子關(guān)系中，是否出現(xiàn)了一些壓力或者狀況是需要去面對(duì)的。
　　這里要強(qiáng)調(diào)的不是說(shuō)，孩子玩*就要去反思。這個(gè)語(yǔ)境是說(shuō)，當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于*成癮的時(shí)候，父母要去思考的一點(diǎn)。
　　如果孩子只是玩兒，但是不符合剛才講的那些上癮的標(biāo)準(zhǔn)，父母大可不必太過(guò)焦慮。
　　2.家長(zhǎng)要抓住孩子對(duì)“夠酷”的需求
　　建議父母適當(dāng)?shù)厝チ私庖恍?上的新興事物，和年輕人的一些語(yǔ)境。比如說(shuō)游戲、直播、二次元等等。
　　因?yàn)榍啻浩谟幸环N非常典型的心態(tài)，就是我得做一些和爸媽、老師不一樣的事情，不允許的事情才夠酷，對(duì)不對(duì)？
　　那換句話說(shuō)，從一個(gè)稍微狡猾一點(diǎn)的角度，如果一件事情爸媽跟老師自己也做得挺來(lái)勁的，一個(gè)小孩兒他可能就覺(jué)得沒(méi)興趣了。他就覺(jué)得這個(gè)不夠酷，好像連我爸媽都做的事情，我就覺(jué)得很沒(méi)勁。
　　所以，當(dāng)一個(gè)爸媽對(duì)于游戲持一個(gè)比較中立、溫和的態(tài)度，而不是把他當(dāng)敵人的話，有些小孩兒他自動(dòng)就覺(jué)得這事兒也就這樣。
　　但如果說(shuō)，你非常嚴(yán)肅地去反對(duì)孩子，可能會(huì)適得其反。他反而就像找到了一個(gè)青春期叛逆的抓手一樣，開(kāi)始死死地抱住*不放。
　　所以最好去了解一下，游戲的行業(yè)發(fā)展和年輕人的語(yǔ)境。包括如何幫助孩子去選擇相對(duì)適合的一些游戲。
　　其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲也分很多種，這個(gè)網(wǎng)上可能有幾百萬(wàn)款游戲。有些游戲非常益智，而有些游戲除了宣揚(yáng)暴力和色情，騙裝備的錢之外就真的沒(méi)有什么好處。
　　3.讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
　　在玩*這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩*，爸媽難免會(huì)擔(dān)心說(shuō)孩子沉溺。我覺(jué)得與其把擔(dān)心悶在心里，不如和孩子坐下來(lái)好好聊一聊。
　　跟孩子聊的姿態(tài)，可以是：你玩*我并不會(huì)反對(duì)，但是我希望你可以自己去制定一個(gè)規(guī)則，去更好地進(jìn)行自我管理。也就是讓孩子自己來(lái)說(shuō)，他怎么玩*。
　　比如，有的小孩兒說(shuō)每天做完作業(yè)，可以玩兒半個(gè)小時(shí)，有的小孩兒說(shuō)我每天睡覺(jué)之前可以玩20分鐘。但是，這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己去制定，不然就變成了父母的一種高壓政策。
　　自我管理的感覺(jué)，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺(jué)。這種自由度是不一樣的。
　　監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要去看到的一個(gè)邊界。就是，當(dāng)這些規(guī)則被制定出來(lái)之后，去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行，這個(gè)也是非常非常重要的。
　　4.幫助孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)背后的東西
　　家長(zhǎng)可以和孩子一起去探索這個(gè)爆紅的*現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學(xué)者或者文章在討論說(shuō)，游戲動(dòng)漫究竟為什么會(huì)讓人成癮，或者說(shuō)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)候究竟有哪些元素是吸引人的。
　　父母和孩子完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)于你去解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)漫的過(guò)程，也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的一些東西。
　　說(shuō)不定，以后他長(zhǎng)大真的會(huì)去變成一個(gè)游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家呢。家長(zhǎng)可以在有引導(dǎo)的狀況下，和孩子一起去看這些。用一個(gè)非常理智化的方式，幫助孩子建立起對(duì)于網(wǎng)絡(luò)更加健康的態(tài)度。
　　5.幫助孩子從游戲中學(xué)習(xí)做一個(gè)有趣的人
　　在有很多企業(yè)，尤其是一些年輕的公司在進(jìn)行游戲化的管理。比如說(shuō)，員工打卡不再需要考勤機(jī)，而是用積分或者說(shuō)像那種玩游戲的方式來(lái)進(jìn)行。
　　那么，在一個(gè)家庭當(dāng)中進(jìn)行這種游戲化的思考，父母也是可以去學(xué)習(xí)和借鑒的。
　　比如說(shuō)，當(dāng)你希望孩子在學(xué)業(yè)上取得一些成就的時(shí)候，你怎樣通過(guò)一種游戲化的設(shè)置能讓他感覺(jué)到更多的成就感。
　　或者說(shuō)在你們的一個(gè)溝通過(guò)程當(dāng)中，有沒(méi)有一些游戲化的元素，讓孩子即使到了青春期，依舊覺(jué)得你是一個(gè)有趣的人。這個(gè)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的。



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