江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)排名多少 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

2019年江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)排名,江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線

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高考填報(bào)志愿的時(shí)候很多考生在選擇填報(bào)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，同時(shí)也非常關(guān)注江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。每個(gè)院校都有會(huì)自己的優(yōu)勢(shì)王牌專業(yè)，相對(duì)其他專業(yè)來(lái)說(shuō)這些優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)在就業(yè)和師資配備方面都會(huì)占有很大優(yōu)勢(shì)。本文愛(ài)揚(yáng)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2019年江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)專業(yè)排名,江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線，希望在填報(bào)志愿的時(shí)候?qū)δ阍谶x擇江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)方面有幫助。 

一、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資介紹

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是：協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計(jì)劃；組織高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)交流、合作與研究；協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)及校際之間的教學(xué)資源共享等事項(xiàng)；負(fù)責(zé)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中五年制學(xué)生的學(xué)籍管理，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)等。
目前，學(xué)院下設(shè)南京工程分院等37所分院和江蘇省戲劇學(xué)校等25個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，設(shè)置十六大類、130多個(gè)五年制高職專業(yè)，在校五年制高職學(xué)生近15.7萬(wàn)人。學(xué)院現(xiàn)有20多個(gè)教育部批準(zhǔn)的和15個(gè)教育廳批準(zhǔn)的國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。許多分院加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，聘請(qǐng)國(guó)外教師來(lái)校任教，并組織學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行“雙證制”，努力使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既能取得畢業(yè)證書(shū)，又能獲得職業(yè)技能證書(shū)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來(lái)就業(yè)率保持在95%以上，許多專業(yè)出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

二、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)

1、建筑工程技術(shù)推薦指數(shù):4.7(195人推薦)

2、護(hù)理推薦指數(shù):4.3(134人推薦)

3、機(jī)電一體化技術(shù)推薦指數(shù):4.3(121人推薦)

4、工程造價(jià)推薦指數(shù):4.4(87人推薦)

5、康復(fù)治療技術(shù)推薦指數(shù):4.1(69人推薦)

6、數(shù)控技術(shù)推薦指數(shù):3.8(52人推薦)

7、會(huì)計(jì)推薦指數(shù):5.0(41人推薦)

8、機(jī)械*與自動(dòng)化推薦指數(shù):4.5(40人推薦)

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)推薦指數(shù):4.4(37人推薦)

10、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推薦指數(shù):4.4(37人推薦)

11、園藝技術(shù)推薦指數(shù):4.3(27人推薦)

12、藥學(xué)推薦指數(shù):5.0(23人推薦)

13、電氣自動(dòng)化技術(shù)推薦指數(shù):4.9(23人推薦)

14、畜牧獸醫(yī)推薦指數(shù):4.3(23人推薦)

15、植物保護(hù)推薦指數(shù):4.0(23人推薦)

16、建筑裝飾工程技術(shù)推薦指數(shù):4.9(22人推薦)

17、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備推薦指數(shù):3.3(20人推薦)

18、會(huì)計(jì)電算化推薦指數(shù):4.8(19人推薦)

19、會(huì)計(jì)與審計(jì)推薦指數(shù):5.0(18人推薦)

20、藝術(shù)設(shè)計(jì)推薦指數(shù):4.9(18人推薦)

21、市政工程技術(shù)推薦指數(shù):4.7(18人推薦)

22、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)推薦指數(shù):5.0(17人推薦)

23、汽車運(yùn)用技術(shù)推薦指數(shù):4.1(17人推薦)

24、中藥學(xué)推薦指數(shù):4.9(16人推薦)

25、法律事務(wù)推薦指數(shù):4.9(16人推薦)

26、軟件技術(shù)推薦指數(shù):4.6(16人推薦)

27、模具設(shè)計(jì)與*推薦指數(shù):4.6(16人推薦)

28、園林技術(shù)推薦指數(shù):4.4(16人推薦)

29、公路監(jiān)理推薦指數(shù):3.5(16人推薦)

30、計(jì)算機(jī)信息管理推薦指數(shù):4.9(15人推薦)

三、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)設(shè)置

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一個(gè)什么樣的大學(xué)？2020年江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

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江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省*批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨(dú)立設(shè)置?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校，江蘇省教育廳直屬事業(yè)單位。學(xué)院實(shí)行"小學(xué)院、大學(xué)校"的辦學(xué)模式，下設(shè)若干所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為學(xué)院的分院，并設(shè)若干個(gè)辦學(xué)點(diǎn)。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是：協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計(jì)劃；組織高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)交流、合作與研究；協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)及校際之間的教學(xué)資源共享等事項(xiàng)；負(fù)責(zé)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中五年制學(xué)生的學(xué)籍管理，畢業(yè)證書(shū)頒發(fā)等。

目前，學(xué)院下設(shè)南京工程分院等53所分院和江蘇省戲劇學(xué)校等36個(gè)辦學(xué)點(diǎn)及4所高等師范學(xué)校，共計(jì)93所學(xué)校為學(xué)院辦學(xué)單位。設(shè)置18個(gè)專業(yè)大類、170多個(gè)五年制高職專業(yè)，700多個(gè)專業(yè)點(diǎn)，在校五年制高職學(xué)生20萬(wàn)人。學(xué)院現(xiàn)有3200多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，近3000個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。近50所辦學(xué)單位開(kāi)展了國(guó)際交流與合作，合作交流項(xiàng)目110多個(gè)，合作范圍覆蓋19個(gè)國(guó)家和地區(qū)。積極開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行"雙證制"，努力使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既能取得畢業(yè)證書(shū)，又能獲得職業(yè)技能證書(shū)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院積極推行"訂單式"人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來(lái)就業(yè)率保持在95%以上，許多專業(yè)出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

學(xué)院將在創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新職教特色，打造職教品牌辦學(xué)目標(biāo)下，不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽探索，勇于實(shí)踐，向國(guó)內(nèi)一流的高等職業(yè)院校邁進(jìn)。