貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省黔南布依族苗族自治州市,學(xué)校的主管部門是貴州省。很多高考生在報(bào)考前比較關(guān)心:貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少位?在貴州省內(nèi)排第幾名?貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專科院校中實(shí)力怎么樣好不好?本文為廣大考生及家長(zhǎng)整理答案。
一、貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?好不好?
教育部陸續(xù)推出了高職雙高計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)專科高職、國(guó)家示范高職、國(guó)家骨干高職名單,貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院并未出現(xiàn)在其中任何一個(gè)名單之中。
所以我們可以判斷:貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院暫未進(jìn)入教育部重點(diǎn)支持發(fā)展的專科名單行列。從這個(gè)角度來看,貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所在專科中綜合實(shí)力較為一般的學(xué)校。
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部:機(jī)械與電氣工程專業(yè)介紹
1、機(jī)電一體化技術(shù)(省級(jí)示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè))
【招生對(duì)象】高中或職業(yè)高中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】專科【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)從事機(jī)電一體化技術(shù)高級(jí)應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行的基本知識(shí)和技能,具備對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、檢修維護(hù)能力和利用現(xiàn)代科學(xué)手段進(jìn)行新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用的能力;通過培訓(xùn)、考試可獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、外語水平等級(jí)證書、繪圖員或電工技能等級(jí)證書。
【主干課程】機(jī)械制圖及cad、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、金屬材料及熱處理、液壓與氣動(dòng)、工廠電氣控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)、工廠供電、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械*基礎(chǔ)等。
【專業(yè)特色】全面開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,以提高崗位競(jìng)爭(zhēng)力為目的,加強(qiáng)素質(zhì)教育和個(gè)性培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在各類*領(lǐng)域從事機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、*及安裝、調(diào)試、維護(hù)、管理等技術(shù)服務(wù)工作,也可在相關(guān)公司從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷及技術(shù)支持等工作。
2、機(jī)械*與自動(dòng)化
【招生對(duì)象】高中或職業(yè)高中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】專科
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)從事機(jī)械*與自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)機(jī)械*與自動(dòng)化技術(shù)的專業(yè)理論和專業(yè)技能,熟悉常用機(jī)械加工設(shè)備及自動(dòng)控制設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)及性能,具備機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、*、檢修、選型及管理能力。通過培訓(xùn)、考試可獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、外語水平等級(jí)證書、繪圖員或電工(鉗工)技能等級(jí)證書。
【主干課程】機(jī)械制圖及cad、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、液壓與氣動(dòng)、工廠電氣控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、 自動(dòng)控制技術(shù)、機(jī)械*技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代加工設(shè)備等。
【專業(yè)特色】根據(jù)職業(yè)針對(duì)性原則、應(yīng)用性原則、實(shí)踐性原則構(gòu)筑學(xué)生能力結(jié)構(gòu)系統(tǒng),適應(yīng)多種崗位需求。
【就業(yè)方向】畢業(yè)后可在化工、制藥、冶金、輕工、機(jī)械等行業(yè)中從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、*及安裝、調(diào)試、維護(hù)、管理等技術(shù)服務(wù)工作。
3、汽車營(yíng)銷與服務(wù)
【招生對(duì)象】高中或職業(yè)高中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】專科
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)從事汽車機(jī)修、車身修復(fù)技術(shù)、技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易、汽車保險(xiǎn)與理賠高級(jí)應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車故障診斷技術(shù)、汽車美容、汽車營(yíng)銷、汽車保險(xiǎn)等課程的理論知識(shí)和技能。通過培訓(xùn)、考試可獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語等級(jí)證書或汽車營(yíng)銷
師證書。
【主干課程】汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車工程材料、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車電器設(shè)備與維修、汽車構(gòu)造、汽車運(yùn)用、汽車故障診斷技術(shù)、汽車及配件營(yíng)、汽車保險(xiǎn)、汽車英語、汽車美容、二手車交易與評(píng)估。
【專業(yè)特色】以社會(huì)需求為目標(biāo),以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合,企業(yè)參與人才培養(yǎng)的原則,突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生主要面向汽車“后市場(chǎng)”各類企事業(yè),從事現(xiàn)代車輛的汽車維修服務(wù)管理、汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車*計(jì)劃工作;汽車舊機(jī)動(dòng)車交易市場(chǎng)機(jī)動(dòng)車鑒定評(píng)估、交易和置換業(yè)務(wù)工作;
4、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(汽車整形方向)
【招生對(duì)象】高中或職業(yè)高中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】專科
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)掌握汽車整形方面的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能,適應(yīng)汽車鈑金、汽車涂裝、汽車美容等主要崗位,能從事汽車車身檢測(cè)及修復(fù)、汽車涂裝、汽車美容以及相關(guān)汽車零部件產(chǎn)品營(yíng)銷,事故車定損、汽車維修企業(yè)技術(shù)管理和經(jīng)營(yíng)等工作的高技能人才。
【主干課程】汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車工程材料、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車電氣設(shè)備與維修、汽車構(gòu)造、汽車運(yùn)用、汽車裝涂技術(shù)、底盤構(gòu)造與維修、汽車車身結(jié)構(gòu)及附件、車身鈑金修復(fù)技術(shù)。
【專業(yè)特色】結(jié)合人才市場(chǎng)需求,全面開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、頂崗實(shí)訓(xùn)等教學(xué)改革,以工作任務(wù)為引領(lǐng)實(shí)施課程教學(xué),以提高崗位競(jìng)爭(zhēng)力為目的,加強(qiáng)素質(zhì)教育和個(gè)性培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
【就業(yè)方向】在汽車維修行業(yè)從事汽車車身修復(fù)、車身裝涂、汽車美容與改裝、汽車后市場(chǎng)服務(wù)等工作。
5、機(jī)電設(shè)備維修與管理
【招生對(duì)象】高中或職業(yè)高中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】???/p>
【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)技能型人才。
【主干課程】機(jī)械制圖及cad、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、數(shù)控設(shè)備維護(hù)、機(jī)電設(shè)備管理、工程概預(yù)算、機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)等
【專業(yè)特色】結(jié)合人才市場(chǎng)需求,全面開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、頂崗實(shí)訓(xùn)等教學(xué)改革,以工作任務(wù)為引領(lǐng)實(shí)施課程教學(xué),以提高崗位競(jìng)爭(zhēng)力為目的,加強(qiáng)素質(zhì)教育和個(gè)性培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
【就業(yè)崗位】機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、機(jī)電設(shè)備故障檢測(cè)與維修、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理、機(jī)電設(shè)備技術(shù)改造等崗位。
6、數(shù)控技術(shù)
【招生對(duì)象】高中或職業(yè)高中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】專科
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代*業(yè)需要,具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí),職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良,專業(yè)技術(shù)適用,實(shí)踐能力突出,能在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域面向數(shù)控加工、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與*、cad/cam技術(shù)等多個(gè)不同方向發(fā)展,在生產(chǎn)第一線從事數(shù)控設(shè)備的操作、編程、維護(hù)以及生產(chǎn)組織和管理等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
【主干課程】機(jī)械制圖及cad、電工技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)及應(yīng)用、公差配合與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械*技術(shù)、數(shù)控編程與加工技術(shù)、數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)等。
【專業(yè)特色】以社會(huì)需求為目標(biāo),以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合,強(qiáng)調(diào)企業(yè)的教學(xué)參與度。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生主要面向*業(yè)從事數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)、機(jī)電類產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工、數(shù)控編程等技術(shù)工作。
7、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
【招生對(duì)象】高中或職業(yè)高中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】專科
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具有汽車運(yùn)用技術(shù)實(shí)際操作能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電器設(shè)備與維修、汽車運(yùn)用、汽車構(gòu)造、汽車故障診斷技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)等本專業(yè)所要求具備的專業(yè)知識(shí)及技能,可受到現(xiàn)代汽車運(yùn)用技術(shù)方面的綜合訓(xùn)練,通過培訓(xùn)、考試可獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語等級(jí)證書或汽車維修工證書。
【主干課程】計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、汽車運(yùn)用基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車電器設(shè)備與維修、液壓與氣動(dòng)、汽車故障診斷技術(shù)、發(fā)動(dòng)構(gòu)造與維修技術(shù)、汽車底盤構(gòu)造與維修技術(shù)。
【專業(yè)特色】以社會(huì)需求為目標(biāo),以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合,強(qiáng)調(diào)企業(yè)的參與度。
【就業(yè)方向】畢業(yè)后可從事汽車性能檢測(cè)、汽車維修企業(yè)技術(shù)與管理工作,汽車金融機(jī)構(gòu)及中介機(jī)構(gòu)的車輛鑒定、評(píng)估、理賠等工作。
二、中職招生專業(yè)
1、機(jī)電一體化技術(shù)
【招生對(duì)象】初中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】中專
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)從事機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行的基本知識(shí)和技能,具備對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試、檢修維護(hù)能力;通過培訓(xùn)、考試可獲得繪圖員或電工技能等級(jí)證書。
【主干課程】機(jī)械制圖及cad、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、金屬材料及熱處理、液壓與氣動(dòng)、工廠電氣控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)、工廠供電、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械*基礎(chǔ)等。
【專業(yè)特色】全面開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,以提高崗位競(jìng)爭(zhēng)力為目的,加強(qiáng)素質(zhì)教育和個(gè)性培養(yǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在各類*領(lǐng)域從事機(jī)電設(shè)備*及安裝、調(diào)試、維護(hù)等技術(shù)服務(wù)工作,也可在相關(guān)公司從事市場(chǎng)營(yíng)銷及技術(shù)支持等工作。
2、汽車運(yùn)用技術(shù)
【招生對(duì)象】初中畢業(yè)生
【學(xué) 制】三年
【學(xué)歷層次】中專
【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具有汽車運(yùn)用技術(shù)實(shí)際操作能力的應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電器設(shè)備與維修、汽車運(yùn)用、汽車構(gòu)造、汽車故障診斷技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)等本專業(yè)所要求具備的專業(yè)知識(shí)及技能,可受到現(xiàn)代汽車運(yùn)用技術(shù)方面的綜合訓(xùn)練,通過培訓(xùn)、考試可獲英語等級(jí)證書或汽車維修工證書。
【主干課程】計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、汽車運(yùn)用基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車電器設(shè)備與維修、液壓與氣動(dòng)、汽車故障診斷技術(shù)、發(fā)動(dòng)構(gòu)造與維修技術(shù)、汽車底盤構(gòu)造與維修技術(shù)。
【專業(yè)特色】以社會(huì)需求為目標(biāo),以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合,強(qiáng)調(diào)企業(yè)的參與度。
【就業(yè)方向】畢業(yè)后可從事汽車性能檢測(cè)、汽車維修企業(yè)技術(shù)工作。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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