廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院全國排名多少 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院簡介

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有哪些及專業(yè)排名

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1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單

高水平專業(yè)群建設(shè)名單：測繪地理信息技術(shù)

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：電氣自動化技術(shù)、工程測量技術(shù)、電子商務(wù)、測繪地理信息技術(shù)

中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、商務(wù)英語

省級高職教育示范性專業(yè)：模具設(shè)計與*、工程測量技術(shù)、市場營銷、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

省級高職教育重點專業(yè)：模具設(shè)計與*、工程測量技術(shù)、市場營銷、地籍測繪與土地管理信息技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車維修技術(shù)、會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等

省級現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè)：物流管理、旅游英語、計算機信息管理

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廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院簡介及院校概況

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是省*直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣東省18所全國一流高職院校建設(shè)單位之一，廣東省安全文明校園。學校地處廣州市，現(xiàn)有天河和白云兩個校區(qū)，占地面積1038畝，全日制在校生規(guī)模達15000人，成人學歷教育規(guī)模達9000人。

學校創(chuàng)辦于1957年，前身為廣州有色金屬工業(yè)學校，1999年開始承擔高等職業(yè)教育，2002年升格為高職院校。學校秉承"尋真求是，格物致知"的校訓精神，以辦人民滿意的教育為己任，按照"從嚴治學，特色興校，培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)高技能人才"的質(zhì)量方針，實行學歷證書和職業(yè)技能證書相結(jié)合的"雙證書"制度，緊跟區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，為*、商貿(mào)、服務(wù)行業(yè)輸送大批知識扎實、技術(shù)全面的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學校教育教學場所寬廣，教學儀器設(shè)備先進，管理運行機制良好。建有23個校內(nèi)實訓基地（其中有4個中央財政支持高職教育實訓基地、7個省級高職高專教育實訓基地、1個省級高技能人才實訓基地）。1個省級公共實訓中心、9個省級高職教育大學生校外實踐教學基地、1個省級協(xié)同育人中心，170個實訓實驗室，787個校外實踐教學基地。館藏紙質(zhì)圖書達67.25萬冊，電子圖書40.2萬冊。

學校目前設(shè)有機電工程學院、汽車工程學院、計算機與信息工程學院、測繪遙感信息學院、工商管理學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、應(yīng)用外語學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育與培訓學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、體育藝術(shù)教學部共11教學機構(gòu)。開設(shè)35個專業(yè)，現(xiàn)有1個省級一類品牌建設(shè)專業(yè)，3個省級二類品牌建設(shè)專業(yè)，2個中央財政支持的重點專業(yè)，4個省級高職教育示范性專業(yè)，9個省級高職教育重點專業(yè)，3個省級現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè)，9個省一流高職院校高水平專業(yè)建設(shè)項目，2個高職本科協(xié)同育人專業(yè)。省級精品課程5門，省級精品開放課程16門，優(yōu)質(zhì)教學資源庫12個。

學校擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師665人，其中具有高級職稱教師195人，具有博士、碩士以上學位教師480人，由企業(yè)技術(shù)骨干、企業(yè)行業(yè)專家擔任的*教師609人；廣東省高職教育優(yōu)秀教學團隊建設(shè)項目5個，青年珠江學者1人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才4人、廣東省高層次技能型*教師32人、廣東省高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象2人、南粵優(yōu)秀教師7人、南粵優(yōu)秀教育工作者2人。學校教師承擔國家、省、市等各類科研及教改項目640項，主編、主審、參編全國、全省公開出版的高職高專教材284部，公開發(fā)表論文2428篇。

學校深度探索校企合作體制機制創(chuàng)新，全力推進公辦高職院校牽頭的集團化辦學，以校企合作產(chǎn)業(yè)園為紐帶，創(chuàng)建廣東工貿(mào)職業(yè)教育集團，現(xiàn)有理事單位120多家，涵括企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、職業(yè)院校多層次多類型單位。開展多元化校企協(xié)作育人模式，成立藍盾網(wǎng)站學院、五洲龍汽車學院，校企合作共育人才。

學校積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，與多所院校開展"三二分段"中高職銜接人才培養(yǎng)，探索高職與本科銜接發(fā)展途徑，搭建人才培養(yǎng)立交橋，打通學生學習上升通道。貫徹終身教育理念，依托繼續(xù)教育與培訓學院，學歷教育與職業(yè)培訓并舉，全日制與非全日制并重，培訓課程與成教學分互認，積極開展技能培訓、職業(yè)鑒定、自學考試等工作，現(xiàn)有1個鑒定機構(gòu)，可實施的鑒定工種3個，有1個考試站，可開考的高新技術(shù)考試33項，年培訓鑒定約1.5萬人次。

學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育蓬勃發(fā)展。打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心"廣東工貿(mào)?萬訊創(chuàng)客城"，成立廣東工貿(mào)?萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，設(shè)立"萬訊創(chuàng)業(yè)投資基金"，為大學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。積極建設(shè)廣東省首批協(xié)同育人平臺建設(shè)項目--測繪地理信息協(xié)同育人中心，團省委高校共青團"青創(chuàng)空間"孵化中心示范點-大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿人才培養(yǎng)全過程，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和學分，開設(shè)創(chuàng)新班，實行導師制，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。

學校積極推進學生綜合素質(zhì)教育工程。實施"一個戰(zhàn)略、四大體系、兩個載體"的142育人工程。突出"金牌戰(zhàn)略"，激發(fā)學生發(fā)揮潛能，追求卓越；實施"工貿(mào)職業(yè)技師"等四大體系獎學制度，不斷提高學生的技術(shù)技能能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。把"金牌戰(zhàn)略"和"四大體系"獎學制度的實施寓于日常工作中去，以"八個一"系列教育活動和"百個學生社團"兩類載體，營造大學生健康成長成才的優(yōu)良氛圍。人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學生在國內(nèi)外屢獲大獎，畢業(yè)生深得用人單位好評，就業(yè)率連年保持在99%以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。社會影響力不斷提升，成為眾多考生競相報讀的熱門院校之一。

學校堅持走國際化辦學道路，積極開展中外交流與合作，努力探索學歷教育、學生互換、教師交流、學分互認、海外實習和國際認證等多種形式的國際交流與合作，與臺灣龍華科技大學、新加坡創(chuàng)新計算機學院、澳大利亞維多利亞大學和南澳職業(yè)技術(shù)學院、德國F+U教育集團和韓國東國大學等境外教育機構(gòu)進行了交流合作，拓展了學校的辦學渠道。

學校大力發(fā)展信息化建設(shè)。利用信息技術(shù)與ISO9001質(zhì)量管理體系有機融合，建成基于ISO9000質(zhì)量管理體系的數(shù)字化知識管理與服務(wù)平臺，形成自身的教育教學管理特色，應(yīng)用于教育教學管理工作的全過程，促進了各項管理工作的規(guī)范化和制度化，推動學校人才培養(yǎng)工作向標準化、信息化、知識化邁進。

學校黨委高度重視黨建與思想政治工作。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，廣泛調(diào)動師生員工在辦學中的積極性；堅持"立德樹人"，著力建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍及管理隊伍；強化學生思想政治工作，踐行社會主義核心價值觀，促進學風校風建設(shè)，培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)合格的接班人。

學校將繼續(xù)堅持"外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉，黨建工作和中心工作相結(jié)合"的辦學思路，以創(chuàng)新強校為引領(lǐng)，以"十三五"規(guī)劃為抓手，以*新時代中國特色社會主義思想為指引，以十九大精神為鼓舞，堅持教育教學改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，銳意創(chuàng)新，開拓進取，認真寫好廣東工貿(mào)"奮進之筆"。