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浙江萬里學院全國排名多少 浙江萬里學院簡介

更新:2023年07月10日 21:02 大學路

浙江萬里學院專業(yè)排名

浙江萬里學院是在一所具有50年辦學歷史的省屬普通高?;A(chǔ)上進行管理模式和運行機制改革的新型高校。學校地處寧波,占地1400余畝,建筑面積65萬平方米,分設(shè)錢湖、回龍等校區(qū)。現(xiàn)擁有4個國家特色專業(yè)、1個國家級教學創(chuàng)新團隊、1個教育部人才培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育實驗區(qū)、2門國家精品課程。9個省級重點專業(yè)、18門省級精品課程。承擔教育部新世紀高等教育教學改革工程項目。浙江萬里學院全國排名多少 浙江萬里學院簡介

創(chuàng)建時間學校類型學科類型隸屬單位
1950年公立工科浙江省人民*

那么浙江萬里學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出浙江萬里學院最好專業(yè)排行榜:

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

共有209人認為浙江萬里學院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
經(jīng)濟與貿(mào)易類¥5923
薪酬超過28%的專業(yè)
上海市
13%在上海市工作
女生較多
男37%-女63%

專業(yè)介紹:國際經(jīng)濟與貿(mào)易大學專業(yè),學生主要學習馬克思主義經(jīng)濟學和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論和基本知識,受到經(jīng)濟學、管理學的基本訓練,具有理論分析和實務(wù)操作的基本能力,具備較強的外語能力。

就業(yè)方向:國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到*對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作,到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國際市場的營銷工作,到國家機關(guān)、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作,到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。

會計學專業(yè)

共有178人認為浙江萬里學院的會計學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是會計學專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)介紹:會計學是商業(yè)的語言,可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試,美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會,很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。

會計學專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務(wù)管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作;也可從事會計師事務(wù)所、代理記賬公司、財務(wù)公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務(wù)等職位。

金融學專業(yè)

共有175人認為浙江萬里學院的金融學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是金融學專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
金融學類¥6634
薪酬超過50%的專業(yè)
上海市
13%在上海市工作
女生較多
男40%-女60%

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。

就業(yè)方向:從近幾年就業(yè)情況來看,金融學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向銀行及金融系統(tǒng)。除了商業(yè)銀行、股份制商行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu)以外,還有幾大主要去向:中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會;證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團等風險性很大的金融公司;四大會計師事務(wù)所、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司等;保險公司、保險經(jīng)紀公司;社?;鸸芾碇行幕蛏绫>郑簧鲜?欲上市)股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表等;國家公務(wù)員序列的*行政機構(gòu)如財政、審計、海關(guān)部門等。

物流管理專業(yè)

共有153人認為浙江萬里學院的物流管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是物流管理專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
物流管理與工程類¥6116
薪酬超過33%的專業(yè)
上海市
11%在上海市工作
女生較多
男49%-女51%

培養(yǎng)目標:該專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運作管理應(yīng)用型、復合型、國際化的物流管理人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等從事采購、倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務(wù)運作管理、物流服務(wù)咨詢與策劃、供應(yīng)鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計等工作。

英語專業(yè)

共有153人認為浙江萬里學院的英語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是英語專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
外國語言文學類¥5741
薪酬超過23%的專業(yè)
北京市
13%在北京市工作
女生較多
男16%-女84%

培養(yǎng)目標:英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。

就業(yè)方向:英語專業(yè)畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作,同時也適合于各級*涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

法學專業(yè)

共有107人認為浙江萬里學院的法學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是法學專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
法學類¥5660
薪酬超過21%的專業(yè)
北京市
15%在北京市工作
女生較多
男40%-女60%

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生具有良好法學思維,掌握法學基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識;熟悉我國法律法規(guī)及有關(guān)政策,具有社會責任感和擔當精神;能夠獨立分析和解決實際法律問題;具有較強的文字和口頭表達能力;掌握律師實務(wù)、司法鑒定、法醫(yī)等技術(shù)知識的高級法律專門人才。

就業(yè)方向:傳統(tǒng)觀念認為,法學專業(yè)畢業(yè)的學生,會從事法官、檢察官等社會地位高、收入高的職業(yè),因此,很多家長同學比較偏愛法學專業(yè)。很多報考法學專業(yè)的同學也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實,這種工作對同學們的院校背景或?qū)W歷水平都有相當高的要求。

漢語言文學專業(yè)

共有58人認為浙江萬里學院的漢語言文學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是漢語言文學專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
中國語言文學類¥5198
薪酬超過13%的專業(yè)
北京市
12%在北京市工作
女生較多
男22%-女78%

專業(yè)介紹:熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學的學習,可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力,直到如何去評價一個文學作品,進行編輯出版工作也會得心應(yīng)手。而且,你還將擁有一筆財富,那就是寬廣的知識面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。

就業(yè)方向:語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓練,可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學,可適宜在黨政機關(guān),包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

財務(wù)管理專業(yè)

共有52人認為浙江萬里學院的財務(wù)管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是財務(wù)管理專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
工商管理類¥6357
薪酬超過41%的專業(yè)
北京市
10%在北京市工作
女生較多
男28%-女72%

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及*部門從事財務(wù)、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

就業(yè)方向:財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)后大多數(shù)都是從事會計類職業(yè),一般要花大量實踐工作才能得到運用,現(xiàn)在中國企業(yè)主很難真正理解財務(wù)管理的作用,還是一手抓,對于資金的管理沒有一整套管理來運作。

工商管理專業(yè)

共有48人認為浙江萬里學院的工商管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是工商管理專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
工商管理類¥6189
薪酬超過36%的專業(yè)
北京市
13%在北京市工作
女生較多
男47%-女53%

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及*部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

就業(yè)方向:一般在經(jīng)濟領(lǐng)域從事管理工作的人員年薪高于在*機構(gòu)中從事管理工作人員的年薪。*機構(gòu)高級管理人員的年薪高于一般管理人員,而且差距較大。*機構(gòu)的管理人員年薪約在1萬-2萬元;經(jīng)濟領(lǐng)域的管理人員年薪約在1.2萬-10萬元。有的在外資企業(yè)或民營大型企業(yè)集團的高級管理人員的年薪可達到幾百萬元。到21世紀,我國管理人員的薪金將不斷提高,是各行業(yè)中增長幅度最快的職業(yè)之一。

新聞學專業(yè)

共有46人認為浙江萬里學院的新聞學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是新聞學專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
新聞傳播學類¥6557
薪酬超過48%的專業(yè)
北京市
19%在北京市工作
女生較多
男26%-女74%

專業(yè)介紹:新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對象,研究的重點是新聞事業(yè)和人類社會的關(guān)系,探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求的一門科學。

就業(yè)方向:新聞學專業(yè)的學生畢業(yè)后,大都在新聞媒體、*機關(guān)、高等院校和科研機構(gòu)從事較高層次的新聞業(yè)務(wù)、教學、科研和管理工作,有不少畢業(yè)生成為本單位的業(yè)務(wù)骨干。

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浙江萬里學院簡介及院校概況

浙江萬里學院是一所具有69年辦學歷史的省屬普通本科高校。1999年,經(jīng)教育部批準成為"公辦高校實行新的管理模式和運行機制"的新型高校,被教育專家譽為"中國特色現(xiàn)代大學制度的范例性實踐"。

2004年,與英國諾丁漢大學聯(lián)合創(chuàng)辦了全國第一所中外合作大學--寧波諾丁漢大學;2005年,以優(yōu)良成績通過教育部本科教學工作水平評估;2011年,學校被國務(wù)院學位委員會批準為碩士專業(yè)學位研究生教育試點單位,并成為試點單位聯(lián)盟理事長單位;2015年,成為"浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學校";2017年,成為"全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校"。

學校地處寧波,建筑面積65萬平方米,分設(shè)錢湖、回龍等校區(qū)。校園風景優(yōu)美,教學設(shè)施完善,獲省級"文明校園""平安校園""綠色學校""治安安全示范單位"等榮譽稱號。

創(chuàng)新辦學18年來,學校已經(jīng)成為一所文、經(jīng)、管、理、工、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型大學。學校教學科研儀器設(shè)備總值3.2億元,藏書量230萬余冊?,F(xiàn)有商學院、法學院、文化與傳播學院、設(shè)計藝術(shù)與建筑學院、外語學院、生物與環(huán)境學院、大數(shù)據(jù)與網(wǎng)站工程學院、信息與智能工程學院、物流與電子商務(wù)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、基礎(chǔ)學院、國際學院、繼續(xù)教育學院等13個學院,47個本科專業(yè),2萬多名全日制在校本科生、研究生、留學生?,F(xiàn)有教職工1300余名,擁有高級職稱教師近600名,包括中科院院士、國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國高等學校教學指導委員會委員、全國優(yōu)秀科技特派員、浙江省有突出貢獻專家、省級"151"人才、高校教學名師、省高校中青年學科帶頭人等。學校擁有國家教學團隊、農(nóng)業(yè)部產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家團隊、省高校創(chuàng)新團隊、省級科技特派員團隊、省級教學團隊等。

學校擁有省重中之重學科、一流學科、哲學社會科學重點研究基地、院士專家工作站、實驗教學示范中心、重點實驗室等75個省級平臺。近兩年,在浙江省分層分類評價多科性教學為主型高校中位居前列。近5年,承擔國家級、省部級項目等700多項,成果轉(zhuǎn)化取得直接經(jīng)濟效益達85億元。

學校擁有國家特色專業(yè)、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家精品課程、國家精品資源共享課程和國家雙語教學示范課程、教育部新世紀高等教育教學改革工程項目等54個平臺項目,獲得國家、省市級教學成果獎77項。

校政企協(xié)同,產(chǎn)科教融合。學校成立新聞學院、寧波市跨境電子商務(wù)學院、鳳凰數(shù)字創(chuàng)意學院、"互聯(lián)網(wǎng)+"商學院、華為網(wǎng)絡(luò)學院、網(wǎng)易直播學院、臨港城鄉(xiāng)設(shè)計學院等7個行業(yè)特色學院,旨在為行業(yè)培養(yǎng)各類專門人才,并在科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面實現(xiàn)對行業(yè)的有力支撐,從而引領(lǐng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺,提升學生綜合素質(zhì)。學校擁有全國首家"高校創(chuàng)業(yè)指導師培訓基地",是"聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟首屆理事單位""教育部首批創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)指導委員會成員單位"和"浙江省創(chuàng)業(yè)型大學試點高校",在2017年創(chuàng)業(yè)時代網(wǎng)"中國大學創(chuàng)業(yè)競爭力排行榜"500強中位列第47名。據(jù)浙江省教育評估院調(diào)查數(shù)據(jù)公布,我校學生畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)率達到8%,居全省前列。用人單位對近三屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度為90左右,高于浙江省本科平均值。

注重對外交流與合作,營造濃厚國際化氛圍。服務(wù)"一帶一路"國家戰(zhàn)略,2017年學校聯(lián)合中東歐國家、美法等國36所院校以及56所國內(nèi)高校商學院共同成立"絲綢之路商學院聯(lián)盟",培養(yǎng)多語種、跨文化的復合型商業(yè)應(yīng)用人才。與美國、英國、日本等30余個國家和臺灣地區(qū)的60余所院校建立了校際合作關(guān)系,開辟交換生、海外學習等各種類型的合作項目。2017年近400位學生分赴20多個合作院校學習交流,學生遍布美國、英國、日本、韓國、新西蘭等10余個國家。來自40多個國家的300余名留學生在校攻讀本科、碩士學位以及進修學習。

內(nèi)涵式發(fā)展,社會聲譽日隆。中央電視臺《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等欄目、浙江電視臺、寧波電視臺、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《浙江日報》等多家新聞媒體對萬里學院的報道達2000余次。

學校堅守應(yīng)用型的辦學定位、服務(wù)型的辦學追求、創(chuàng)業(yè)型的辦學特色、國際化的辦學特征,恪守"以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌"的辦學理念,弘揚"只要有1%的希望就要盡100%的努力"的大學精神和"自強不息、恒志篤行"的校訓傳統(tǒng),充分發(fā)揮體制機制的創(chuàng)新優(yōu)勢,以特色鮮明高水平應(yīng)用型大學建設(shè)為目標,著力形成以產(chǎn)科教融合、校政企協(xié)同、國際化合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育"四輪驅(qū)動"的辦學格局。

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