今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了重慶郵電大學(xué)哪個(gè)專業(yè)人最少 重慶郵電大學(xué)王牌專業(yè),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
哈嘍大家好,這次介紹的是中國(guó)四大郵電高校之一的重慶郵電大學(xué)(Chongqing University of Posts and Telecommunications)。重慶郵電大學(xué)是四電四郵里的一所雙非大學(xué),位于美麗又*的重慶市。
一、專業(yè)概括
重慶郵電大學(xué)是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學(xué)技術(shù)為特色和優(yōu)勢(shì)橋仿,在郵電通信行業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,在西部乃至全國(guó)具有重要地位和影響的教學(xué)研究型大學(xué)。
有11個(gè)市重點(diǎn)學(xué)科,5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè),包括:通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、微電子科學(xué)與工程、軟件工程。
二、師資力量
截至2022年11月,學(xué)校有在職教職工2100余人,其中高級(jí)職稱870余人,博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師900余人。
學(xué)校外聘了中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院和英國(guó)、加拿大、美國(guó)、波蘭、印度等國(guó)30余名院士及150余名知名專家學(xué)者為*教授或名譽(yù)教授。
三、學(xué)科建設(shè)
學(xué)校充分發(fā)揮信息通信學(xué)科的特色與優(yōu)勢(shì),瞄準(zhǔn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo),注重交叉融合,逐漸形成“主干優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重點(diǎn)支撐學(xué)科、應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科和特色拓展學(xué)科”為一體的學(xué)科體系,敏唯纖向一流電子信息類大學(xué)看齊。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校綜合實(shí)力整體提升,努力將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、開放式、高水平教學(xué)研究型大學(xué)。
四、科研成果
近年來(lái),學(xué)校承擔(dān)了包括國(guó)家科技重大專項(xiàng)、973、863項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)山瞎基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的各級(jí)科研項(xiàng)目800余項(xiàng)。
榮獲國(guó)家及省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng),其中包括了7項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和2項(xiàng)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),9項(xiàng)重慶市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),并連續(xù)9年榮獲重慶市科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng),連續(xù)四屆獲得重慶市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
總的來(lái)說(shuō)重郵的就業(yè)質(zhì)量在雙非院校里全是非常優(yōu)秀的,重郵在南山上,因此夏天涼快,在當(dāng)號(hào)稱地避暑圣地,空氣不錯(cuò),天天爬山鍛煉身體,曾被司機(jī)調(diào)侃書沒讀好,身體倍棒,(而且西南地區(qū)帥哥美女多,養(yǎng)眼~),因此,重慶郵電大學(xué)值得大家報(bào)考!
重慶郵電大學(xué)是中國(guó)的一所以信息科學(xué)與技術(shù)敬磨喊為主的工科大學(xué),擁有較為廣泛的專游明業(yè)設(shè)置。以下是重慶郵電大學(xué)中一些比較受歡迎和具有特色的專業(yè):
1. 通信工程:重慶郵電大學(xué)的通信工程專業(yè)是該校的重點(diǎn)專業(yè)之一。學(xué)生將學(xué)習(xí)到通信原理、數(shù)字通信、光纖通信、移動(dòng)通信等內(nèi)容,為從事通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、通信設(shè)備研發(fā)等領(lǐng)域的工作提供專業(yè)知識(shí)和技能支持。
2. 軟件工程:軟件工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、項(xiàng)目管理等方面的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)到編程語(yǔ)言、軟件設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等內(nèi)容,為從事軟件開發(fā)、軟件工程管理、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)等領(lǐng)域的工作提供專業(yè)技術(shù)支持。
3. 電子信息科學(xué)與技術(shù):這是一個(gè)涉及電子技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合性學(xué)科。學(xué)生將學(xué)習(xí)到電路原理、電子器件、數(shù)字電路設(shè)計(jì)等內(nèi)容,為從事電子設(shè)備研發(fā)、通信技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作提供專業(yè)知識(shí)和技能支持。
4. 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù):這是一個(gè)與大數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的新興領(lǐng)域。學(xué)生將學(xué)習(xí)到數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化等內(nèi)容,為從事數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、人工智能領(lǐng)域的工作提供專業(yè)技術(shù)支持。
5. 物聯(lián)網(wǎng)工程:物亮野聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信等方面的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)到物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)、傳感器技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)等內(nèi)容,為從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、智能設(shè)備開發(fā)、系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的工作提供專業(yè)技術(shù)支持。
除了上述專業(yè),重慶郵電大學(xué)還設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、智能科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)工程等多個(gè)學(xué)科門類的專業(yè)供學(xué)生選擇。學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)結(jié)合自身的興趣、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)做出決策,并考量學(xué)校的教學(xué)資源和就業(yè)情況。
重慶郵電大學(xué)王牌專業(yè)有測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息工程、通信工程、微伍襲電子科學(xué)與工程、自動(dòng)化、軟件工程、智能科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、光電信息科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科握橘或?qū)W與技術(shù)等。
重慶郵電大學(xué)是國(guó)家布點(diǎn)設(shè)立并重點(diǎn)建設(shè)的郵電高校之一段伍,是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出,在信息通信領(lǐng)域具有重要影響的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。
學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)院17個(gè),本科專業(yè)61個(gè),國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)17個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)卓越工程師實(shí)施專業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、重慶市“三特行動(dòng)計(jì)劃”特色專業(yè)16個(gè)、重慶市大數(shù)據(jù)智能化類特色專業(yè)5個(gè)、重慶市一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)29個(gè)、重慶市特色學(xué)科專業(yè)群4個(gè),涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、藝、法、教等學(xué)科門類。
以上內(nèi)容參考 重慶郵電大學(xué)——學(xué)校簡(jiǎn)介
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2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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