工作設(shè)計(jì)方法中的工作專業(yè)就業(yè)方向 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)分析

產(chǎn)品設(shè)計(jì)就業(yè)方向 ：可在高校從事科研、教學(xué)、顧問、產(chǎn)品研究等工作；可在電子、紡織、互頌陵聯(lián)網(wǎng)、*、儀器儀表、交通、局游奢侈品、家居、生活用品、家用電器、食品、裝飾品、手工藝品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)、開發(fā)設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等工作。

還可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)印刷、媒體、廣告、包裝、營銷等研究管理工作。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性活動(dòng)過桐櫻銷程。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程

設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及到社會(huì)生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷。

如中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計(jì)方向。主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工*基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計(jì)、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向如下：

1、學(xué)生在畢業(yè)后侍棗可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師；在電視臺(tái)。報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。

2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)是以當(dāng)代工業(yè)化和老亂拆信息化為背景，綜合運(yùn)用科技成果結(jié)合美學(xué)、工學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩及包裝等進(jìn)行整合優(yōu)化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)；本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論。

基本知識(shí)、基本方法，具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)的基本能力和技能，了解本專業(yè)設(shè)計(jì)前沿，具備社會(huì)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的職業(yè)素質(zhì)，能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

產(chǎn)品設(shè)陪悄計(jì)簡介：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)主要研究藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)、外觀設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)以及交互設(shè)計(jì)等。例如：勺子、杯子的造型設(shè)計(jì)，衣柜、櫥柜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，軟件界面的設(shè)計(jì)等。 關(guān)鍵詞：杯子、衣柜、軟件界面、計(jì)算機(jī)。

《工藝美術(shù)史》、《工業(yè)設(shè)計(jì)史》、《設(shè)計(jì)手繪》、《色彩傳達(dá)》、《產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)》、《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)》、《產(chǎn)品造型材料工藝》、《產(chǎn)品語義設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：服裝設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、數(shù)字設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋類設(shè)計(jì)與工程、鞋類與皮具設(shè)計(jì)、鞋靴與箱包藝術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代陶藝與裝飾雕刻設(shè)計(jì)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)屬于設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)，主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)等行業(yè)，從事產(chǎn)品經(jīng)理、機(jī)械工程師、電氣工程師等工作。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

1.從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)等行業(yè)工作，大致如下：

新能源

互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路

其他行業(yè)

計(jì)算機(jī)軟件

2.從事崗位：畢業(yè)后主要從事產(chǎn)品經(jīng)理、機(jī)械工程師、電氣工程師等工作，大致如下：

產(chǎn)品經(jīng)理

機(jī)械工程師

ui設(shè)計(jì)檔喊師

電氣工程師

電子工程師

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向是： 可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作。

學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網(wǎng)、*、電子、紡織、機(jī)械、儀器儀表、交通、家居、家用畝答搏電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產(chǎn)品等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等工作；

也可從事產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作；還可在高校從事教學(xué)、科研、產(chǎn)品研究以及顧問等工作。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)要求有：

在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維意識(shí)，初步具備綜合 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)過程中遇到的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)等方面問題的能力； 能清晰地表達(dá)設(shè)計(jì)思想，熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)的迅祥程序與方法，舉含能在綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外 觀、加工工藝、內(nèi)部機(jī)構(gòu)和市場需求諸要素的基礎(chǔ)上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行合理的改進(jìn)性設(shè)計(jì)和開發(fā)性設(shè)計(jì)。

本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的形象表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計(jì)算機(jī)圖形技 術(shù)生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，掌握基本的攝影技能；熟練掌握多種設(shè)計(jì)軟件，熟悉材料及加工工藝；具備綜合運(yùn)用CAD/CAM/CAE手段設(shè)計(jì)開發(fā)產(chǎn)品的基本能力。