本文節(jié)選了浙江??茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線,其中排名第一的是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院,排名第二的是浙江金融職業(yè)學(xué)院,排名第三的是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院,以下是專科學(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線,僅供大家參考。
浙江專科學(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線
排名 | 學(xué)校名稱 | 地區(qū) | 全國(guó)排名 | 2016各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
1 | 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 7 | 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
2 | 浙江金融職業(yè)學(xué)院 | 浙江 | 15 | 浙江金融職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
3 | 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 16 | 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
4 | 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 37 | 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
5 | 浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 71 | 浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
6 | 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 97 | 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
7 | 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 99 | 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
8 | 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 105 | 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
9 | 浙江旅游職業(yè)學(xué)院 | 浙江 | 118 | 浙江旅游職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
10 | 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 149 | 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
11 | 浙江警官職業(yè)學(xué)院 | 浙江 | 161 | 浙江警官職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
12 | 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 166 | 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
13 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 216 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
14 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 223 | 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
15 | 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 233 | 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
16 | 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 236 | 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
17 | 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 248 | 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
18 | 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 251 | 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
19 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 282 | 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
19 | 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 282 | 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
21 | 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 288 | 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
21 | 浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 288 | 浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
23 | 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 303 | 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
24 | 浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 309 | 浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
25 | 浙江醫(yī)藥高等??茖W(xué)校 | 浙江 | 329 | 浙江醫(yī)藥高等??茖W(xué)校各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
26 | 浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 浙江 | 343 | 浙江醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
27 | 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 359 | 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
28 | 溫州科技職業(yè)學(xué)院 | 浙江 | 447 | 溫州科技職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
29 | 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 450 | 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
30 | 浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 493 | 浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
31 | 杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 564 | 杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線 |
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校,是2006年國(guó)家首批建設(shè)的示范性高職院校。學(xué)院地處寧波北侖新區(qū),區(qū)內(nèi)有上千家合(外)資企業(yè),全球500強(qiáng)企業(yè)38家。學(xué)院主體專業(yè)涵蓋了機(jī)電、模具、計(jì)算機(jī)、電子信息、生化、物流等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)?,F(xiàn)有全日制高職在校生8000多名,非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員16000人。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1999年 | 公立 | 綜合 | 浙江省教育廳 |
浙江金融職業(yè)學(xué)院始建于1975年,前身為直屬于中國(guó)人民銀行總行的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專浙江銀行學(xué)校,2000年劃轉(zhuǎn)浙江省管理,同年6月升格籌建高職學(xué)院,2002年1月正式建院,主要為金融行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。2006年,學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為全國(guó)首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位”,2009年以優(yōu)異成績(jī)圓滿通過(guò)教育部、財(cái)政部示范驗(yàn)收。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1952年 | 公立 | 財(cái)經(jīng) | 浙江省教育廳 |
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地2216畝,建筑面積60萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)11.8億元;教儀設(shè)備總值1.98億元,各類藏書(shū)近170萬(wàn)冊(cè);教職工1314人,其中教師950余人,有正高職稱90余人、副高職稱300余人,雙師素質(zhì)占80.21%;有享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家1人,省“151人才工程”培養(yǎng)人選7名,省教學(xué)名師6人、省級(jí)專業(yè)帶頭人18人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);聘請(qǐng)*教師1100余人。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1994年 | 公立 | 綜合 | 浙江省教育廳 |
浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全日制省屬公辦高職院校,前身為浙江省物資學(xué)校,創(chuàng)建于1978年。2003年10月,整體搬遷至杭州下沙高教園區(qū)。目前,校園占地面積576.5畝,建筑面積26.3萬(wàn)平方米,在校生8300余人,館藏圖書(shū)總量100萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院主要面向現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)開(kāi)設(shè)了29個(gè)專業(yè),建有3個(gè)中央財(cái)政專項(xiàng)支持的實(shí)訓(xùn)基地,6個(gè)中央財(cái)政支持專業(yè)。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1978年 | 公立 | 財(cái)經(jīng) | 浙江省教育廳 |
以上專科學(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)僅供參考,如果與高校排名數(shù)據(jù)及分?jǐn)?shù)線沖突,請(qǐng)以各高校官網(wǎng)公布的錄取分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
以上就是2017浙江高考??茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線的全部?jī)?nèi)容,接下來(lái),我們一起來(lái)了解關(guān)于各網(wǎng)友對(duì)于溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線這個(gè)話題的討論結(jié)果。本文節(jié)選了浙江??茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線,其中排名第一的是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院,排名第二的是浙江金融職業(yè)學(xué)院,排名第三的是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院,以下是??茖W(xué)...
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在浙江招生代號(hào)0064,2022年在浙江普通類第一段平行投檔各專業(yè)分?jǐn)?shù)線(含位次、計(jì)劃數(shù))如下: 注:若位次欄目為空的,表示該學(xué)校專業(yè)本輪投檔人數(shù)...
為了讓各位2020屆高考生和高考家長(zhǎng)能夠更好的了解溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年最新概況、2020年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科招生專業(yè)、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科辦學(xué)實(shí)力等溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年最新相關(guān)信息。已經(jīng)幫各位2020屆高考生和高考家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了2020年溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新概況,各位2020高考生和家長(zhǎng)趕快查看吧!
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溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校,由溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)中專合并組建而成,辦學(xué)歷史可追溯至1965年。學(xué)校由溫州市人民*主辦,浙江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)管理,現(xiàn)為國(guó)家示范性高職院校、浙江省重點(diǎn)高職院校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省首批四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。
學(xué)?,F(xiàn)有茶山總校、瑞安學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、溫州設(shè)計(jì)學(xué)院等四個(gè)校區(qū),校園總占地1082畝,建筑面積35.4萬(wàn)平方米,總投資超13億元,擁有教學(xué)設(shè)備總值1.5億元,圖書(shū)館藏書(shū)108萬(wàn)冊(cè)。全校在編教職工720余人,副高以上職稱239人(其中有正高職稱42人,碩士生導(dǎo)師13人),"國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃"1人,國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人,國(guó)家教學(xué)名師1人,省"151人才"4人,省市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4支,省專業(yè)帶頭人27人,雙師素質(zhì)教師占90%以上。學(xué)校面向全國(guó)10余個(gè)?。ㄊ校┱猩?,現(xiàn)有全日制在校生11100余人。
辦學(xué)以來(lái),學(xué)校依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,秉承"厚德長(zhǎng)技,勵(lì)學(xué)敦行"的校訓(xùn),堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè),堅(jiān)持以生為本、立德樹(shù)人,著力推進(jìn)"服務(wù)為基、學(xué)生為本、能力為重、創(chuàng)新為要"的辦學(xué)實(shí)踐,形成了"區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè),就建設(shè)什么專業(yè);區(qū)域有什么企業(yè)難題,就建設(shè)什么服務(wù)平臺(tái);區(qū)域有什么新技術(shù)需求,就培養(yǎng)什么新技術(shù)應(yīng)用人才"的辦學(xué)實(shí)踐,走出了一條"與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)、與企業(yè)行業(yè)共贏"的辦學(xué)之路,被譽(yù)為高職教育的"溫州模式"。
學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程系、電氣電子工程系、建筑工程系、信息技術(shù)系、工商管理系、財(cái)會(huì)系、公共教學(xué)部、設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、瑞安學(xué)院等7個(gè)系部、3個(gè)二級(jí)學(xué)院、35個(gè)專業(yè),覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè),形成了以工科類專業(yè)為主、設(shè)計(jì)創(chuàng)意類專業(yè)為特色、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。其中,國(guó)家示范性重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、教育部專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力提升專業(yè)2個(gè)、國(guó)家示范實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省高技能實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)、優(yōu)勢(shì)專業(yè)21個(gè);國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)6項(xiàng),教育部人文社科二等獎(jiǎng)1項(xiàng);國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè),國(guó)家精品課程8門,省級(jí)精品課程22門。2015年經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn),學(xué)校開(kāi)始四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作,在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)和機(jī)械工程專業(yè)招收應(yīng)用型本科生,是浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位。自2016年開(kāi)始,學(xué)校與溫州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生。
學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,深化政校行企合作,形成了"東西南北中"的產(chǎn)教融合格局,即東面與溫州市經(jīng)信化局聯(lián)辦溫州市企業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái),學(xué)校成為全國(guó)首個(gè)運(yùn)營(yíng)中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)的高校;西面與甌海區(qū)*聯(lián)辦溫州設(shè)計(jì)學(xué)院,學(xué)校成為首個(gè)入駐浙江省省級(jí)特色小鎮(zhèn)的高校;南面與瑞安市*聯(lián)辦瑞安學(xué)院,學(xué)校成為全國(guó)較早與縣域*合作辦學(xué)的高職院校;北面與溫州市委宣傳部聯(lián)辦文化創(chuàng)意基地,成為溫州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)孵化器;中心茶山總校正在建設(shè)溫州智能*公共實(shí)訓(xùn)與服務(wù)中心,服務(wù)溫州智能*產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。學(xué)校牽頭成立浙南職教集團(tuán),合力打造區(qū)域產(chǎn)教融合的"集團(tuán)軍"。構(gòu)建校行企立體合作模式,與35個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、700多家世界500強(qiáng)企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)開(kāi)展全方位多層次的合作,與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)辦溫州酒店管理學(xué)院、富民金融學(xué)院等6個(gè)行業(yè)共建的二級(jí)學(xué)院。
學(xué)校堅(jiān)持"立地式"研發(fā),促進(jìn)新技術(shù)應(yīng)用,成立了49個(gè)省、市、院級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)和研發(fā)中心(省級(jí)4家),與企業(yè)共建省級(jí)研究院(中心)6家、研發(fā)中心42家,每年為企業(yè)提供解決技術(shù)難題580多項(xiàng);牽頭組建全國(guó)高職院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟,成為全國(guó)在教育部備案的七大協(xié)會(huì)聯(lián)盟之一;近三年授權(quán)專利600余項(xiàng),轉(zhuǎn)讓專利140 余項(xiàng),科技到款額6000余萬(wàn)元,職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定22000余人/年。學(xué)校百名專任教師獲技術(shù)專利(技術(shù)發(fā)明)項(xiàng)目數(shù)量全省高職排名第一,主持科研課題人均經(jīng)費(fèi)全省高職排名第二。
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,著力推進(jìn)以"精于工、匠于心、品于行、化于文"的工匠精神為內(nèi)核的職業(yè)素養(yǎng)培育工程,形成了具濃郁區(qū)域特點(diǎn)、職業(yè)教育特色的全學(xué)程育人體系。學(xué)校堅(jiān)持"招生-培養(yǎng)-就業(yè)"一體化,為學(xué)生構(gòu)筑高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十余年達(dá)98%以上,名列全省同類院校前茅,2005年被評(píng)為浙江省普通高校就業(yè)工作優(yōu)秀單位,2011年被騰訊網(wǎng)評(píng)為"全國(guó)十大最具就業(yè)力高職院校",2017屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量與2015屆畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力均名列全省高職第一。學(xué)生近五年獲省級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)580余項(xiàng)。
學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略,積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源,2007年開(kāi)始與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學(xué)開(kāi)展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,連續(xù)兩次被評(píng)為浙江省示范校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目;成立亞龍國(guó)際智能*學(xué)院,參與組建中國(guó)-東盟職教聯(lián)盟,建成"柬埔寨溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院亞龍絲路學(xué)院",成為全國(guó)第一所與企業(yè)合作在柬埔寨建立海外絲路學(xué)院的高職院校;充分發(fā)揮溫州僑鄉(xiāng)僑領(lǐng)作用,服務(wù)世界溫州人,成立"溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院意大利培訓(xùn)中心",服務(wù)中資企業(yè)在意大利當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)建設(shè);擴(kuò)大與"一帶一路"沿線國(guó)家的職業(yè)教育合作,成為全國(guó)第一批為南非*提供教師培訓(xùn)的高職院校、浙江省第一批與南非*建立留學(xué)生合作培養(yǎng)的高職院校。
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)"黨要管黨、從嚴(yán)治黨"的要求,認(rèn)真落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任,堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,將黨建與中心工作同謀劃、同部署、同考核,抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)。努力創(chuàng)新工作方式,堅(jiān)持固本強(qiáng)基,強(qiáng)化黨建品牌建設(shè),打造"黨建+服務(wù)師生""黨建+互聯(lián)網(wǎng)""黨建+志愿服務(wù)"新模式;堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí),嚴(yán)格選人用人程序,切實(shí)加強(qiáng)干部監(jiān)督管理;堅(jiān)持風(fēng)清氣正,嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,促進(jìn)校園敬廉崇潔的優(yōu)良風(fēng)氣形成,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。學(xué)校黨委的"三師六微"黨建示范群入選首批全省高校黨建示范群,機(jī)關(guān)黨總支第五黨支部的"五紅五亮"工程入選首批全省高校黨建特色品牌。
學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人,強(qiáng)化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng),德智體美勞五育并舉,把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程,推動(dòng)"思政課程"向"課程思政"轉(zhuǎn)變、"課堂育人"向"課堂、實(shí)踐、文化等多元化育人"轉(zhuǎn)變、"傳統(tǒng)思政"向"互聯(lián)網(wǎng)+思政"轉(zhuǎn)變,構(gòu)建全員、全學(xué)程、全方位育人體系。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,狠抓校園陣地管理、課堂管理與宗教管理,及時(shí)掌握師生思想狀況,牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè),以凝練溫職精神為核心,以培育工匠精神為重點(diǎn),推進(jìn)博雅行動(dòng),深入開(kāi)展"美麗溫職""雙百雙進(jìn)"和"新青年下鄉(xiāng)"等活動(dòng),營(yíng)造具有高職特色的育人環(huán)境。
學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著。近幾年,先后榮獲"中國(guó)十大創(chuàng)新型高職院校""國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間""浙江省優(yōu)秀眾創(chuàng)空間""浙江省示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院""2015年、2016年高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)院校""全國(guó)百所示范高職院校影響力40強(qiáng)""2015年全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位""全國(guó)百?gòu)?qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)""中國(guó)職業(yè)院校新媒體之百?gòu)?qiáng)院校"等榮譽(yù)稱號(hào)。2016年6月,教育部召開(kāi)"高職教育改革發(fā)展和高水平高職學(xué)校建設(shè)"新聞發(fā)布會(huì),學(xué)校受邀做典型經(jīng)驗(yàn)介紹。2017年7月獲得全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng),并受邀做典型推廣。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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