哪些大學(xué)有數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景 大學(xué)數(shù)學(xué)系有哪些專業(yè)

說起 數(shù)學(xué)專業(yè) 的就業(yè)崗位，對口的不一定有那么多，但適合的簡直不要太多源梁攜了。

首先強烈推薦的就是去 銀行，券商等金融機構(gòu)， 雖然這些看起來是要求 金融專業(yè) 的，但學(xué)了數(shù)學(xué)的在這個行業(yè)的優(yōu)勢簡直不要太大了，因為這個行業(yè)對數(shù)學(xué)的要求很高很高，很多的 金融行業(yè) 人事都是學(xué)數(shù)學(xué)出身的，而且這個行業(yè)的大牛，很多在 數(shù)學(xué)方面 都有很高的造詣。至于擔(dān)心在金融知識方面的缺口，其實完全沒有必要，因為金融知識在進入行業(yè)后，接觸到那個環(huán)境，自然而然就能很快學(xué)會。但 數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)修養(yǎng) ，還是很有必要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)一下的。

其次就是現(xiàn)在熱門的 IT行業(yè) 了，這個本來也是和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的，雖然后來計算機的發(fā)展，把IT行業(yè)囊括進去了，但還是不能否認數(shù)學(xué)在這個行業(yè)的重要作用。

當(dāng)然，去做一個 數(shù)學(xué)老師 也是很好的，而且也不要小看了高中的數(shù)學(xué)老師什么的，那都是得很厲害的，而且，如果 在數(shù)學(xué)上的造詣、學(xué)術(shù)上的素養(yǎng) 達雹伏到了一定的水平， 大學(xué)的數(shù)學(xué)老師 也是很吃香的。

其實，數(shù)學(xué)與我們生活 息息相關(guān) ，雖然現(xiàn)在高中的有些什么玩笑說著學(xué)數(shù)學(xué)沒用，但等到了一定的年齡階段或?qū)哟尾胖?，?shù)學(xué)真的是太重要了，現(xiàn)在太多的行業(yè)都要求有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很多的甚至都與你的渣念數(shù)學(xué)水平相掛鉤。

不過說到行業(yè)的話，數(shù)學(xué)毫無疑問是非常適合 深造 的。而且，現(xiàn)在找什么專業(yè)對口的工作太難了， 適合自己的才是最好的 。

數(shù)學(xué)類主要有三個專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，信息與計算科學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)專業(yè)主要就是研究純粹的數(shù)學(xué)，在絕大多數(shù)人看來應(yīng)當(dāng)說是相當(dāng)枯燥的，但是在像陳景潤，華羅庚之類的人看來卻是相當(dāng)有趣的，呵呵

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計算機和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。?

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：?

1.具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；?

2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識；?

3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；?

4.了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；?

5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些首正碧新發(fā)展和應(yīng)用前景；?

6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。

信息與計算科學(xué)

專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和基本知識；

2．能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設(shè)計能力和較強的編程能力；

3．了解某個應(yīng)用領(lǐng)域，能運用所學(xué)的理論、方法和技能解決某些科研或清襪生產(chǎn)中的實際課題；

4．對信息科學(xué)與計算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和軟件開發(fā)能力。

后兩個專業(yè)其實學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)與軟件工程專業(yè)差不多了，只不過側(cè)重點略有不同，畢業(yè)后也可以到IT企業(yè)擔(dān)任軟件工程師等

數(shù)學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容，諸如高等數(shù)學(xué)，離散數(shù)學(xué)，組合數(shù)學(xué)，圖論等等，想起來就頭皮發(fā)麻，對于女生．．．．．．如果不是極其喜歡數(shù)學(xué)專業(yè)最好還是不要報考

數(shù)學(xué)可以說是最古老的自然科學(xué)學(xué)科，早在19實際數(shù)學(xué)就幾乎達到了發(fā)展的瓶頸，在整個20世紀(jì)幾乎沒特別有重大的數(shù)學(xué)成就，也不認為數(shù)學(xué)專業(yè)今后會有多大的發(fā)展空間
數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要還是到科研機構(gòu)，學(xué)校，或者到IT企業(yè)就業(yè)，隨著獨生子女政策的成果越來越明顯，中國目前對老師的需求量實際已經(jīng)有所下降，而IT業(yè)近幾年發(fā)展過于迅速，低端人才已經(jīng)趨緊飽和，如果你在軟件方面不具備足夠高的水準(zhǔn)，也難以到IT企業(yè)就業(yè)，而科研機構(gòu)對人員的需求向來比較少

如果你想找不對者舉口的工作，恐怕也很難競爭過專業(yè)對口的畢業(yè)生吧

綜上，個人不認為數(shù)學(xué)專業(yè)是一個足夠理想的選擇

包括：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)3個專業(yè)。

拓展資料：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介：

本專物吵業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，需要學(xué)生具備基礎(chǔ)運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決現(xiàn)實中實際問題的能力，受科學(xué)研究方向的具體初步訓(xùn)練，可在科技、教育和經(jīng)濟部門一般性從事研究、教學(xué)工作。或在生產(chǎn)經(jīng)營，管理部門哪螞正進行實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學(xué)專業(yè)簡介：

本專業(yè)的課程體系和知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計算機科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學(xué)計算、運籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實踐課、專業(yè)實習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計算部門工作的高級專門人才。

數(shù)理基李悔礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)簡介：

該專業(yè)主要培養(yǎng)能從事數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)和科研的有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，尤其是在數(shù)學(xué)、物理上具有創(chuàng)新的能力的人才，同時也為對數(shù)理基礎(chǔ)要求高的其它學(xué)科培養(yǎng)有良好的數(shù)理基礎(chǔ)的新型人才。

參考資料： 信息與計算科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向-中華網(wǎng)考試