貴州大學(xué)研究生論壇 太原理工大學(xué) 西安科技大學(xué) 貴州大學(xué) 重慶大學(xué) 的采...

貴州大學(xué)研究生院在花溪北校區(qū)。

貴州大學(xué)校區(qū)分布如下：

1、花溪東校區(qū)位于 貴州省貴陽市 花溪區(qū)花溪大道南段2708號

2、花溪南校區(qū)位于貴州省貴陽市花溪區(qū)霞輝路

3、花溪西校區(qū)位于貴州省貴陽市花溪區(qū)甲秀南路

貴州大學(xué)，簡稱“貴大”，位于貴州省會(huì)貴陽市，是“ 211工程 ”重點(diǎn)建設(shè)高校、 世兆枯仔界一流學(xué)科建設(shè)高校 、教育部與貴州省人民*“部省合作共建高校”、中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。

擴(kuò)展資料：

學(xué)科建設(shè)

經(jīng)過多年建設(shè)，目前學(xué)校的研究生教育學(xué)科專業(yè)覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)11個(gè)學(xué)科門類。

有1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)“211工程”三期重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，24個(gè)省級重學(xué)科，9個(gè)省級特色重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè) 一級學(xué)科 博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，47個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

46個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，201個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含一級學(xué)科碩士點(diǎn)覆蓋二級學(xué)科碩士點(diǎn)167個(gè)），另有 高級管理人員工商管理碩士 （EMBA）、工商管理碩士（MBA）。

農(nóng)業(yè)推廣碩士（MAE）、社會(huì)工作碩士（MSW）、法律碩士（JM）、 公共管理碩士 （MPA）、工程碩士（ME）、獸醫(yī)碩士（VMM）、藝術(shù)碩士（MFA）、翻譯碩士（MTI）等10類專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)中加合作項(xiàng)目管理碩士（MPM）。

并被授權(quán)開展 高校教師 和中職教師攻讀碩士學(xué)位工作。目前各類在校研究生7000多名，已形成博士、碩士學(xué)位族汪、專業(yè)學(xué)位、在職人員以研究生同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位等多層次、多類型的學(xué)位與研究生教育體系。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國家工程技術(shù)研究中心。

1個(gè)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)國家級教學(xué)基地及示范點(diǎn)，5個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心）， 34個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心），4個(gè)省級人文社敗余科研究基地。

出版有 《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》 （自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、藝術(shù)版）、 《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》 和《教育文化論壇》等學(xué)術(shù)期刊，為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才創(chuàng)造了條件。

參考資料來源： 百度百科-貴州大學(xué)

貴州新華電腦學(xué)院是新華教育集團(tuán)在貴州的旗艦院校，為貴州最大的電腦數(shù)字藝術(shù)人才和信息技術(shù)人才教育培訓(xùn)基地。 新華教育集團(tuán)發(fā)展22年來，一貫信守“專業(yè)教育、誠信天下”的承諾，始終昭示“愛與責(zé)任”的價(jià)值理念，為社會(huì)培養(yǎng)了近50萬名電腦技術(shù)人才，與4萬家用人企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，為推進(jìn)中國電腦知識的大眾化普及與信息產(chǎn)業(yè)化建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)，締造了中國電腦教育第一強(qiáng)勢品牌，鑄就了民辦電腦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的卓越與輝煌。

學(xué)院簡介：
貴州新華電腦學(xué)院校園環(huán)境
貴州新華電腦學(xué)院隸屬于全國著名電腦教育品牌——新華電腦教育，是貴州省唯一的學(xué)院級專業(yè)電腦院校，國家信息化教育全國示范基地，國家緊缺型信息技術(shù)人才培養(yǎng)基地，國家緊缺型數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)基地，辦學(xué)23年來，為各行業(yè)培養(yǎng)了50萬名IT人才，受到社會(huì)各屆的一致認(rèn)可。 　　學(xué)院擁有完善的就業(yè)保障體系，學(xué)員入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，合格學(xué)員100%安排就業(yè)。學(xué)院率先在全國構(gòu)建起一套完整的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)服務(wù)體系，在貴陽、廣州、深圳、北京、上海、南京、杭州等地設(shè)立了20多個(gè)就業(yè)辦事處。2010年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.6%。 　　學(xué)院作為貴州省最專業(yè)的電腦院校，開辦了直屬于貴陽市教育局的兩年制中職教育，且與貴陽學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，開辦了本科、大專等八大王牌專業(yè)。同時(shí)，中職教育首創(chuàng)“2+1”學(xué)歷提升計(jì)劃，即中專專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，套讀一年該專業(yè)大專，只需3年就能修完中專和大專所有課程，成績合格者同時(shí)獲得中專和大專學(xué)歷。 貴州新華電腦學(xué)院機(jī)房學(xué)習(xí)
貴州新華電腦學(xué)院辦學(xué)23年來，得到了社會(huì)各界的廣慧純泛認(rèn)可，廣受社會(huì)贊譽(yù)，榮獲： 　　貴州唯一的 “中國IT教育十大影響力品牌學(xué)?！?　　貴州唯一的新華微軟IT學(xué)院 　　貴州唯一的美國微前搏咐軟、美國Adobe、國家CEAC信息化管理辦公室設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的電腦教育院校 　　貴州唯一的美國Adobe學(xué)院和Adobe杰出教育獎(jiǎng)獲得者 　　貴陽市教育局頒發(fā)的“貴陽市優(yōu)秀職業(yè)學(xué)?！?　　貴陽市勞動(dòng)局頒發(fā)的“先進(jìn)集體” 　　歡迎報(bào)讀貴州新華電腦學(xué)院，貴陽市新華電腦中等職業(yè)學(xué)校。
編輯本段管理模式：
新生軍訓(xùn)現(xiàn)場
管理上，新華電腦學(xué)院借鑒高校和軍事院校的管理模式，結(jié)合自身特點(diǎn)和實(shí)踐，總結(jié)、完善了一整套適合電腦長、短期教育的管理模式——“二元管理模式”，實(shí)踐證明這種管理模式是非?？茖W(xué)，非常合理、非常先進(jìn)的。
編輯本段人才培養(yǎng)：
杰出學(xué)子--姚順航
新華電腦學(xué)院還特別重視人才培養(yǎng)，把培養(yǎng)精理論、強(qiáng)技能、擅應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新的一專多能綜合型人才作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)注重學(xué)員的綜合素質(zhì)教育和營造豐富多彩的校園文化生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。 　　學(xué)院為了激勵(lì)全體新華學(xué)子努力進(jìn)取，與美國微軟聯(lián)合設(shè)置了“新華 · 微軟 MLC 千萬元獎(jiǎng)學(xué)金”，每位學(xué)子都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的資助，僅 2005 年一年，就有 8800 名新華學(xué)子從中受益，獲得 2000 — 500 元不等的獎(jiǎng)學(xué)金， 2006 年 3 月，新華電腦教育經(jīng)過半年的全國范圍評選， 11 名已經(jīng)畢業(yè)并在工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的成功新華學(xué)子入圍“新華 · 微軟 MLC 千萬元獎(jiǎng)學(xué)金”卓越大獎(jiǎng)角逐，新華學(xué)子趙東亮勇奪桂冠，獲得 20000 元獎(jiǎng)學(xué)金，其它十名入圍學(xué)子分獲獎(jiǎng)金 2000 元。
編輯本段待業(yè)青年成才計(jì)劃：
伴隨全球金融危機(jī)的進(jìn)一步加劇，我國就業(yè)保障體系的不完備性已經(jīng)顯露無疑，就業(yè)問題已經(jīng)凸顯成一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題。 　　如果要問最近招聘市場什么人才最搶手，答案肯定是IT人才；如果要問什么人才的工資最高，答案肯銀埋定也是IT人才；如果你身邊的朋友已經(jīng)是IT高手，你可能會(huì)這樣想：真牛，行業(yè)好，工資高，有前途！ 　　果真是這樣嗎？答案是肯定的。IT在我國已經(jīng)是炙手可熱的行業(yè)，隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息產(chǎn)業(yè)大行其道，各地都設(shè)立有高科技產(chǎn)業(yè)園，IT產(chǎn)業(yè)便是其中的主力軍。試想，以互聯(lián)網(wǎng)、電腦和通信為代表的信息業(yè)，給人們的生活帶來了怎樣的變化？這一變化還將持續(xù)，各類軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司蓬勃發(fā)展，對IT人才的需求日益增加。編程人才緊缺，軟件人才告急，網(wǎng)絡(luò)人才搶手，這些發(fā)自企業(yè)的呼聲，都從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)了IT人才吃緊的事實(shí)。物以稀為貴，IT人才的薪資也一直是各類排行榜上的冠軍。 　　這樣一個(gè)熱門行業(yè)，一方面因?yàn)樗木o缺性，國家倡導(dǎo)和鼓勵(lì)加快培養(yǎng)合格的IT人才，另一方面，因?yàn)樗膬?yōu)越性，吸引著更多的年輕人加入IT大軍。和其它行業(yè)一樣，要學(xué)，就要學(xué)到真本領(lǐng)，要干，就要成為這個(gè)行業(yè)的精英。 　　目前，廣大待業(yè)、轉(zhuǎn)業(yè)青年及退伍軍人，紛紛選擇到新華電腦教育來學(xué)習(xí)IT知識，這是為什么呢？一位正在新華電腦學(xué)校接受“技能（TECHNOLOGY）+學(xué)歷(COLLEGE)”（簡稱“TC精英教育”）的學(xué)子的話很有代表性，他說：“現(xiàn)在IT職業(yè)教育行業(yè)魚龍混雜，要想學(xué)到真才實(shí)學(xué)，還是要選擇知名度高、學(xué)習(xí)條件好、培養(yǎng)項(xiàng)目新、教學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)有保障的教育機(jī)構(gòu)，這樣的學(xué)校更有實(shí)力，新華電腦教育無疑是最佳的選擇。 　　職業(yè)教育的優(yōu)勢就在于靈活。正如貴州新華電腦學(xué)院。學(xué)校以 “企業(yè)需要缺什么人才，我們就專項(xiàng)培養(yǎng)什么人才，以市場需求為標(biāo)桿，以就業(yè)為導(dǎo)向”，對緊缺人才實(shí)行專項(xiàng)培養(yǎng)成為職業(yè)教育院校的辦校宗旨。另外，以新華為首的IT職業(yè)教育院校把素質(zhì)教育納入了教育體系。提高綜合素質(zhì)，已不再是公立大學(xué)的專利。就市場反饋來看，一些教育品質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)院校畢業(yè)生因技能扎實(shí)、上手快、職業(yè)素質(zhì)高而逐漸獲得認(rèn)可、屢受好評。職業(yè)院校畢業(yè)生也逐漸成為“專業(yè)化、職業(yè)化”的代名詞。 　　目前，企業(yè)直接上門“要人”，在職業(yè)教育院校已不鮮見。以貴州新華電腦學(xué)院為例，常州金鳳凰數(shù)碼有限公司、賽智合肥信息技術(shù)有限公司等企業(yè)通過 “校企合作”模式，對新華在校學(xué)子實(shí)施“定單式”培養(yǎng)，直接從學(xué)校招聘員工，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的無縫對接。讀新華比上大學(xué)還早三年進(jìn)入熱門行業(yè)。許多成功就業(yè)的新華學(xué)子達(dá)成共識：根據(jù)市場需求，選擇一門與自己興趣相關(guān)的熱門專業(yè)，讀高職也一樣有好未來。另外學(xué)校深知IT教材需要配備優(yōu)秀的教員才能把專業(yè)技能淋漓盡致傳授到學(xué)員手中，使用學(xué)員全面掌握新華IT教育主流技術(shù)的精髓，具備IT人才的主流技術(shù)和職業(yè)素質(zhì)。我們貴州新華電腦學(xué)院的教員全部必須具備三年以上項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和兩年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過總部新華教育集團(tuán)的內(nèi)部培訓(xùn)和嚴(yán)格考核，才能讓教師上崗。 教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)采用3W1H教學(xué)方法和多模式教學(xué)，全面提升學(xué)員專業(yè)技術(shù)知識和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力，使理論課、上機(jī)課、階段項(xiàng)目課、項(xiàng)目案例課、項(xiàng)目答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)多層面、全方得以標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施和嚴(yán)格的科學(xué)測評，保障學(xué)員專業(yè)技能過硬、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，成為企業(yè)爭搶的對象。 貴州新華電腦學(xué)院的存在是否又為那些待業(yè)的青年帶來一條通向成功的便捷之路呢？相約新華，暢想IT，成就夢想。
編輯本段名師風(fēng)采：
黃順強(qiáng)副教授
貴州新華電腦學(xué)院教學(xué)顧問黃順強(qiáng)副教授
研究生學(xué)歷，副教授職稱 　　原貴州大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系系主任 　　現(xiàn)為貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科帶頭人
吳宇平副教授
貴州新華電腦學(xué)院教學(xué)顧問吳宇平副教授
原貴州大學(xué)教務(wù)科長、師資科長、教務(wù)處副處長，現(xiàn)副教授職稱 　　05年發(fā)表《教育教學(xué)模式改革與創(chuàng)新實(shí)踐》獲貴州省教育廳教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，先后 　　在省級以上刊物發(fā)表論文12篇，優(yōu)秀論文獎(jiǎng)2篇。
雷巧副教授
貴州新華電腦學(xué)院教學(xué)顧問雷巧
畢業(yè)于貴州教育學(xué)院 　　長期擔(dān)任貴陽市教育局中層干部 　　具有豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)。
王渝東副教授
貴州新華電腦學(xué)院教學(xué)顧問王渝東副教授
原貴州省農(nóng)行電大職工中專校長。 　　研究生學(xué)歷 　　高級講師（副教授）。
編輯本段貴州新華名師風(fēng)采
何文峰副主授
2011年新華教育集團(tuán)副主授 　　2010年新華教育集團(tuán)特級教師 　　貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，動(dòng)漫專業(yè)負(fù)責(zé)人。 　　1999年參與上海美術(shù)電影制片廠-中映動(dòng)畫《寶蓮燈》、《封神榜傳奇》等國產(chǎn)動(dòng)畫片的*。重慶《數(shù)字世界》雜志“影視后期教程欄目”特約供稿人；北京《CG雜志》專欄“How to教程別冊”特約供稿人；2005、2006年《中國數(shù)字英雄榜》頒獎(jiǎng)典禮連續(xù)兩屆開幕式宣傳片*人；新華教育集團(tuán)首部校園動(dòng)漫劇《犬夜叉外傳》總導(dǎo)演，即將導(dǎo)演第二部動(dòng)漫劇《誅仙情緣》
張友菊副主授
所授課程：photoshop圖像處理、網(wǎng)頁美工、圖像處理高級技法、圖文設(shè)計(jì)與圖像處理典型商業(yè)應(yīng)用、教育學(xué)等。 　　教學(xué)特色：授課風(fēng)趣幽默，大方得體，能夠用深入淺出的語言將知識傳授給學(xué)生，深受學(xué)生的喜愛。 　　教育理念：力爭掌握目前行業(yè)中的前沿知識，正所謂“教給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。正是因?yàn)樵摻處煹牟恍概Γ瑢W(xué)生的嚴(yán)格要求，所以在學(xué)生結(jié)業(yè)考試以及考證通過率上都能夠達(dá)到95%以上，并多次獲得集團(tuán)優(yōu)秀教師及學(xué)生最受喜愛的教師等榮譽(yù)稱號。 　　對待年輕一代的學(xué)生，特別是90后的學(xué)生，應(yīng)該真正的把他們當(dāng)作朋友來相處，也只有真正的與學(xué)生心與心的溝通了，才能夠更好的把握學(xué)生的心理，將教學(xué)工作更上一層樓。
丁明亮高級主講
職稱：網(wǎng)站專業(yè)導(dǎo)師、高級主講 　　專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng) 　　所授課程：java,asp,.net 　　教學(xué)特色：循序漸進(jìn) 　　簡介：2006年畢業(yè)于貴州大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士。精通Flas*及AS編程、HTML、CSS、Javascript/vbscript、ASP、SQLServer、及WinForm(C#)方向的程序設(shè)計(jì)。獲得CIW中國Dreamweaver網(wǎng)頁培訓(xùn)師認(rèn)證，CIW中國Flas*培訓(xùn)師認(rèn)證。并參與《輕松學(xué)電腦系列》網(wǎng)站專業(yè)教材下冊的編寫。 　　業(yè)績和成就：現(xiàn)任網(wǎng)站專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程專項(xiàng)研發(fā)人。 　　個(gè)人教育理念：做師先做人——做人要有責(zé)任心，事業(yè)心，要有孜孜不倦的求學(xué)精神。做師要對學(xué)生有責(zé)任心，要培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心，要引導(dǎo)學(xué)生去孜孜不倦的求學(xué)并去努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
李艷高級主講
精通的軟件：OFFICE、CAD、工程制圖 　　獲獎(jiǎng)情況： 　　2008年教學(xué)競賽乙組三等獎(jiǎng)； 　　2009年教學(xué)競賽乙組第二名 　　2009年最受學(xué)生喜愛老師獎(jiǎng) 　　2009年教師技能大賽第一名 　　2006年度“先進(jìn)教師” 　　2008年度“優(yōu)秀教師” 　　2009年度“優(yōu)秀教師” 　　2008年“我為誰工作”演講大賽第3名 　　人生格言：樹正氣、說真話、辦實(shí)事 　　寄語：不要用自己和其他同學(xué)做比較，因?yàn)槊總€(gè)人都是特別的！應(yīng)該拿自己的昨天和今天作比較，今天的你比起昨天是不是進(jìn)步了？讓我們一起暢游在知識的海洋中，讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情！希望每一位學(xué)生在我的課堂上都能有所收獲！
胡海潮高級主講
職稱：平面設(shè)計(jì)高級導(dǎo)師 　　所授課程：《PHOTOSHOP圖像處理》 　　教學(xué)特色：以軟件技能教學(xué)為基礎(chǔ)，以工作實(shí)例教學(xué)為主，融入設(shè)計(jì)理念，將學(xué)生定位為一個(gè)設(shè)計(jì)師，獨(dú)立去完成整個(gè)設(shè)計(jì)與*并學(xué)會(huì)推銷自己的作品。 　　業(yè)績和成就：成功的將自己的教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中。 　　個(gè)人教育理念：1、一切以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，一切以就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，以軟件技能教學(xué)為基礎(chǔ)，融入設(shè)計(jì)理念，帶領(lǐng)學(xué)生多欣賞和借鑒優(yōu)秀的作品并消化吸收，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性與*。真正將學(xué)生培養(yǎng)成一名設(shè)計(jì)師。2、平等對待每一位學(xué)生，因材施教，各盡所能，各有發(fā)展，和諧相處。讓每顆星星都發(fā)光，愿整個(gè)宇宙更輝煌。3、一切以掌握知識為目標(biāo)，輔導(dǎo)到每一位學(xué)生，真正做到為學(xué)生服務(wù)。與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合 　　個(gè)人教育理念：把自己所學(xué)毫無保留的傳授給學(xué)生
趙登虎高級主講
2001年畢業(yè)于貴州大學(xué)院建筑系2003年進(jìn)入貴州新華電腦學(xué)院一直從事三維設(shè)計(jì)教學(xué)工作。目前任貴州新華電腦學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)人。對三維軟件方面有著較為全面，較為深刻的認(rèn)識。在專業(yè)上，除了教授3ds max以外，還在photoshop、Auto CAD、Lightscape、VRAY等軟件上下功夫，并掌握了這些軟件的應(yīng)用。榮獲2003年終先進(jìn)工作者、2004年終先進(jìn)工作者、2004年終集團(tuán)先進(jìn)工作者、2005年曾參加學(xué)院的3D教材審定工作。2005年終先進(jìn)工作者稱號。2005年11月30日教學(xué)質(zhì)量評估月教學(xué)示范課一等獎(jiǎng)，2006年5月30日由貴州新華電腦學(xué)院組織的新華數(shù)碼藝術(shù)節(jié)中榮獲“數(shù)字生活三維設(shè)計(jì)大賽教師組一等獎(jiǎng)，并授予最佳風(fēng)格獎(jiǎng)稱號，2006年12月6日被集團(tuán)公司聘為內(nèi)訓(xùn)師，2007年4月參加集團(tuán)的考試試題征集中被選中180多道題目，是集團(tuán)考試試題征集中出題較多的。 　　寄語：作為教師應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的學(xué)生的心靈,只有在自己整個(gè)教學(xué)生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深教師自身的專業(yè)知識,用心去教學(xué)生,才能夠成為一個(gè)好老師。
編輯本段專業(yè)發(fā)展：
IT文化藝術(shù)節(jié)開幕式
縱觀中國IT職業(yè)教育的發(fā)展之路，貴州新華電腦學(xué)院的每次專業(yè)升級都與中國IT職業(yè)教育相印證。從電腦教育“草根時(shí)期”的基礎(chǔ)培訓(xùn)，到率先推出十大王牌專業(yè)，再到“系、部整合”為“6系3部23大王牌專業(yè)”；之后“新華521培英計(jì)劃”的推出，在全國范圍率先實(shí)現(xiàn)技能學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育與就業(yè)服務(wù)的全方位培養(yǎng)，好評如潮。2007年，新華電腦教育響應(yīng)黨的十六大號召、推出“365國家緊缺型人才培養(yǎng)計(jì)劃”和TC精英教育兩大專業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)體系的再次升級，使新華電腦教育大步走向?qū)I(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，此舉被教育分析界人士再度譽(yù)為“中國IT職業(yè)教育發(fā)展史上的又一里程碑”！
編輯本段就業(yè)保障：
新華電腦教育覆蓋全國就業(yè)網(wǎng)絡(luò)
“讓每位學(xué)子輕松就業(yè)”是新華人孜孜以求的目標(biāo)。為此，貴州新華電腦學(xué)院建立了一套完善的就業(yè)服務(wù)體系，不僅在貴陽設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心，而且還在北京、上海、杭州、廣州、深圳、蘇州、無錫、青島、寧波等全國發(fā)達(dá)城市設(shè)立了20多家就業(yè)辦事處，形成了覆蓋全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。先后與聯(lián)想集團(tuán)、海爾集團(tuán)、新浪集團(tuán)、中國搜索、IBM、網(wǎng)易、中國網(wǎng)、中國國家圖書館、中國計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)、TCL集團(tuán)等40000多家用人企事業(yè)單位建立長期協(xié)議用人關(guān)系。開通了“新華就業(yè)網(wǎng)”，為用人單位與新華學(xué)子搭建了溝通交流、雙向選擇的平臺。20多年來，新華為社會(huì)培養(yǎng)了50多萬名優(yōu)秀人才，就業(yè)率在業(yè)內(nèi)始終保持領(lǐng)先水平。完善的就業(yè)保障，全方位的就業(yè)服務(wù)，使廣大新華學(xué)子不僅能成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。
編輯本段2+1中職學(xué)歷提升計(jì)劃：
何為中職"2+1"學(xué)歷提升計(jì)劃？這是一個(gè)值得探討的話題。 　　當(dāng)前，國家教育部門對中高職的有效銜接非常重視。對于學(xué)生而言，中高職有效對接，是提升學(xué)歷的一條便利通道，更是強(qiáng)化技能的一種有效方法。 　　 2+1中職學(xué)歷提升計(jì)劃
貴陽市新華電腦中等職業(yè)學(xué)校為了滿足廣大學(xué)子對學(xué)歷提升的強(qiáng)烈渴望，在經(jīng)過長時(shí)間的醞釀和討論之后，創(chuàng)新性的提出了中職"2+1"學(xué)歷提升計(jì)劃。該計(jì)劃是經(jīng)過新華電腦教育北京研究院的教育專家們潛心研發(fā)的課程體系，是緊密結(jié)合市場需求，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)律的計(jì)劃體系。 　　中職"2+1"學(xué)歷提升計(jì)劃，即中專專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，套讀一年該專業(yè)大專，只需3年就能修完所有課程，學(xué)員只需交納3年學(xué)費(fèi)，成績合格者即可獲得大專學(xué)歷。這其中的"2"，即中職在校學(xué)校的兩年，期間需要參加國家統(tǒng)一的成人高考，成考通過者，即可參加中職"2+1"學(xué)歷提升計(jì)劃。"1"即學(xué)歷提升的一年，在校學(xué)習(xí)時(shí)間為八個(gè)月，實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月。 　　中職"2+1"項(xiàng)目，是由我院組織實(shí)施的企業(yè)化教學(xué)和現(xiàn)代學(xué)歷教育的綜合模式，是我院適應(yīng)市場需求、改革培養(yǎng)高級設(shè)計(jì)人才的重要手段。其基本模式為：根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求，應(yīng)用文字教材、理論講解、名師講解、專家講座、實(shí)踐操作、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)等多種形式的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向開放教育的轉(zhuǎn)變，將教學(xué)以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。教師通過理論傳授、實(shí)踐輔導(dǎo)、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)、分組項(xiàng)目、答辯等環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)。 　　中職"2+1"學(xué)歷提升模式，是我校的創(chuàng)新之舉， 也是符合時(shí)代發(fā)展的趨勢，是一個(gè)很有意義的嘗試。
編輯本段專業(yè)設(shè)置：
貴州新華電腦學(xué)院王牌專業(yè)
動(dòng)漫影視設(shè)計(jì)師專業(yè)(大專)：
專業(yè)概述：本專業(yè)影視創(chuàng)意行業(yè)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生夠?qū)﹄娪芭c電視后期*的各個(gè)層面工作有所了解，對各個(gè)方面工作所涉及到的技術(shù)原理有較深的認(rèn)識，對電影與電視后期*所應(yīng)用到的工具有所掌握，并通過使用低端到高端的各種類型軟件對電影與電視*中不同類型、不同要求的案例進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)，從而具備一名影視后期工作人員所具備的基本技能與知識框架，為今后從事電影與電視后期工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確立正確的方向 。 　　招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力 　　2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術(shù)和藝術(shù) 　　3、具備高中及以上文化程度，身體健康，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)(大專)：
專業(yè)概述：本專業(yè)針對建筑和家裝行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專業(yè)知識、綜合的建筑裝飾理論知識、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代建筑藝術(shù)理念，能熟練運(yùn)用建筑家裝行業(yè)知識和各類藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件工具進(jìn)行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術(shù)設(shè)計(jì)及*與管理的復(fù)合型技能人才。 　　招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力 　　2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術(shù)和藝術(shù) 　　3、具備高中（含職高、中專、技校）或同等文化程度，身體健康，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)(一年制)
專業(yè)概述：本專業(yè)針對建筑和家裝行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專業(yè)知識、綜合的建筑裝飾理論知識、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代建筑藝術(shù)理念，能熟練運(yùn)用建筑家裝行業(yè)知識和各類藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件工具進(jìn)行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術(shù)設(shè)計(jì)及*與管理的復(fù)合型技能人才。 　　招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力 　　2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術(shù)和藝術(shù) 　　3、具備高中（含職高、中專、技校）或同等文化程度，身體健康，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬
電子商務(wù)專業(yè)(大專)：
專業(yè)概述：本專業(yè)針對電子商務(wù)技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用人才崗位需求設(shè)計(jì)，學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉各類電子商務(wù)活動(dòng)的基本業(yè)務(wù)流程，能熟練運(yùn)用電子商務(wù)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務(wù)活動(dòng)、電子商務(wù)網(wǎng)站及系統(tǒng)建設(shè)和安全維護(hù)工作、電子商務(wù)管理業(yè)務(wù)的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。 　　招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力 　　2、對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)興趣濃厚 　　3、具備高中及以上文化程度，身體健康，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
電子商務(wù)專業(yè)(中專)：
專業(yè)概述：本專業(yè)針對電子商務(wù)技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用人才崗位需求設(shè)計(jì)，學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉各類電子商務(wù)活動(dòng)的基本業(yè)務(wù)流程，能熟練運(yùn)用電子商務(wù)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務(wù)活動(dòng)、電子商務(wù)網(wǎng)站及系統(tǒng)建設(shè)和安全維護(hù)工作、電子商務(wù)管理業(yè)務(wù)的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。 　　招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力 　　2、對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)興趣濃厚 　　3、具備初中及以上文化程度，身體健康，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與*(中專)：
專業(yè)概述 ：本專業(yè)影視創(chuàng)意行業(yè)職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生夠?qū)﹄娪芭c電視后期*的各個(gè)層面工作有所了解，對各個(gè)方面工作所涉及到的技術(shù)原理有較深的認(rèn)識，對電影與電視后期*所應(yīng)用到的工具有所掌握，并通過使用低端到高端的各種類型軟件對電影與電視*中不同類型、不同要求的案例進(jìn)行實(shí)際的練習(xí)，從而具備一名影視后期工作人員所具備的基本技能與知識框架，為今后從事電影與電視后期工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確立正確的方向。 　　招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力 　　2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術(shù)和藝術(shù) 　　3、具備初中及以上文化程度，身體健康，條件特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬。
編輯本段現(xiàn)政協(xié)副主席劉鴻庥來我院視察紀(jì)實(shí)
現(xiàn)政協(xié)副主席劉鴻庥來我院視察紀(jì)實(shí)
2010年8月6日，原貴州省副省長、現(xiàn)政協(xié)副主席劉鴻庥一行前來我院視察指導(dǎo)工作，省九三學(xué)社秘書長張偉云和部分政協(xié)委員參與陪同，倪征院長、趙群教學(xué)總監(jiān)等熱情接待并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。 　　劉省長一行深入到咨詢報(bào)名中心、學(xué)生宿舍、多媒體教室、實(shí)訓(xùn)中心參觀考察，并對校園環(huán)境布置、辦學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)特色、師生精神面貌等表示由衷地贊許。參觀后，倪征院長向劉省長匯報(bào)了學(xué)院和新華集團(tuán)的發(fā)展情況，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們對我院的辦學(xué)理念，管理機(jī)制、培養(yǎng)特色、就業(yè)安置等予以高度的贊揚(yáng)和充分的肯定。 　　劉省長聽取匯報(bào)后，最后對我院的辦學(xué)做出了以下評價(jià)： 　　（1）今天來新華電腦學(xué)院考察調(diào)研，讓我有了全新的認(rèn)識，沒想到學(xué)校能辦得這樣好，我很感動(dòng)，新華辦學(xué)22年，取得今天這樣的成績，值得我們?nèi)ズ芎玫匮芯?，很多好的?jīng)驗(yàn)值得推廣。 　　（2）新華在以人為本、改革創(chuàng)新、教育公平等方面做出了努力，完全符合當(dāng)前國家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策。 　　（3）在參觀過程中，讓我想到了蘇霍姆林斯基的一句話，“要讓學(xué)校每一面墻都會(huì)說話，讓每一面墻都能教育學(xué)生”，在貴州新華電腦學(xué)院，這點(diǎn)做得很好！每一面墻都有很多學(xué)生作品和勵(lì)志名句，這些都會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，給予了學(xué)生很多的信心與激勵(lì)。職業(yè)教育就應(yīng)當(dāng)給學(xué)生以信心，讓迷茫的學(xué)生找到自信和方向，我在這里，看到了新華對社會(huì)的責(zé)任。通過考察調(diào)研我們可以看出，貴州新華電腦學(xué)院是按照教育規(guī)律來辦學(xué)的，學(xué)院很上進(jìn)，用心辦學(xué)，有辦教育的熱情和投入，能夠很好地讓學(xué)生健康成長。 　　（4）貴州新華電腦學(xué)院的教育教學(xué)模式很成熟、很先進(jìn)，將育人和育能結(jié)合起來，這是新華的特色，也是未來教育發(fā)展的需要?！皭叟c責(zé)任”的辦學(xué)理念非常好，有愛，才會(huì)有教育，有責(zé)任，才能辦好教育。新華的辦學(xué)機(jī)制很靈活，新華的責(zé)任要求他們給每一位心處迷茫、身陷困厄的學(xué)生享受教育的機(jī)會(huì)，所以他們常年招生，學(xué)生有需要，新華就招進(jìn)來培養(yǎng)，這樣有責(zé)任心、管理有特色、機(jī)制很靈活的職業(yè)學(xué)校，我們*應(yīng)當(dāng)大力支持。 　　（5）新華辦學(xué)22年，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了50多萬優(yōu)秀學(xué)子，這是了不起的大工程，為社會(huì)培養(yǎng)了人才，也為家庭解決了后顧之憂。我們呼吁社會(huì)各界加大職業(yè)教育，特別是民辦職業(yè)教育的支持力度，省政協(xié)也會(huì)將本次對新華的考察調(diào)研結(jié)果形成提案，以實(shí)際行動(dòng)來推動(dòng)我省職業(yè)教育的發(fā)展。 　　最后，劉省長深情地說：“貴州新華電腦學(xué)院充滿朝氣，學(xué)院校園氛圍好，辦好教育的各種因素都具備，我相信，貴州新華電腦學(xué)院肯定會(huì)越辦越好?！?
編輯本段學(xué)院動(dòng)漫學(xué)子與動(dòng)漫大師零距離接觸
動(dòng)漫大師萊瑞?格里爾舉辦論壇
【關(guān)鍵詞】近日，第五屆亞洲青年動(dòng)漫大賽在貴陽火爆上演。貴州新華電腦學(xué)院動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)子受邀參加萊瑞?格里爾主講的高峰論壇，與動(dòng)漫大師零距離接觸。 　　近日，第五屆亞洲青年動(dòng)漫大賽在貴陽火爆進(jìn)行中。本屆青年動(dòng)漫大賽較以往幾屆都有了更大的改觀，邀請到了眾多的動(dòng)漫大師蒞臨現(xiàn)場，與動(dòng)漫愛好者面對面接觸。其中，有巴西動(dòng)漫界泰斗熱拉爾多、俄羅斯大師級人物米克海爾、萊瑞?格里爾等。 　　貴州新華電腦學(xué)院作為貴州省最專業(yè)的電腦教育院校，擁有獨(dú)具特色的王牌專業(yè)——?jiǎng)勇耙曉O(shè)計(jì)師專業(yè)，遐邇聞名。此次亞青賽更是受到組委會(huì)的邀請，出席動(dòng)漫大師萊瑞?格里爾的專題講座。動(dòng)漫專業(yè)負(fù)責(zé)人何文峰率隊(duì)前往參加。 　　 貴州新華電腦學(xué)院學(xué)子汪國順與大師合影
萊瑞?格里爾對貴州新華電腦學(xué)院的學(xué)子出席論壇表示了歡迎。在論壇現(xiàn)場，他解密了《阿凡達(dá)》的*內(nèi)幕，他認(rèn)為“敢于捕捉生活信息并加以創(chuàng)新利用是《阿凡達(dá)》取得成功的法寶”。演員們穿著鑲嵌著反光和條紋作為標(biāo)記的“動(dòng)作捕捉”服裝。攝像機(jī)捕捉表演的基本動(dòng)作，隨后再用電腦將這些動(dòng)作映射給數(shù)字創(chuàng)造的角色。 　　萊瑞 格里爾在談到中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)說，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是動(dòng)漫形象和品牌的競爭。中國不缺乏好的動(dòng)漫形象和品牌，缺乏的是成熟的商業(yè)運(yùn)營模。在產(chǎn)業(yè)鏈不完備的情況下，國家應(yīng)加大對原創(chuàng)動(dòng)漫的保護(hù)力度。中國市場對動(dòng)漫的消化能力很大，但是要良性挖掘。中國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)必須走出一條獨(dú)居中國特色的道路。 　　出席論壇的貴州新華電腦學(xué)院學(xué)子，認(rèn)真聆聽，充分感受到了大師的魅力。學(xué)子們紛紛表示，能夠與大師親密接觸，感知最先進(jìn)的動(dòng)漫技術(shù)，是學(xué)習(xí)生涯中難以忘懷的片段。大師的講座也充分表明當(dāng)前動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景是非常光明的，選擇動(dòng)漫是明智之舉。 　　論壇結(jié)束后，萊瑞 格里爾與貴州新華電腦學(xué)院學(xué)子親切交談，并合影留念。
編輯本段貴州新華電腦學(xué)院成功學(xué)子
編輯本段學(xué)院榮譽(yù)：
國家信息化教育示范基地 　　國家緊缺型人才培養(yǎng)基地 　　中國最受校企歡迎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 　　中國最具影響力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 　　中國教育培訓(xùn)行業(yè)突出成就獎(jiǎng) 　　2009年國家信息化示范培訓(xùn)基地 　　adobe中國授權(quán)培訓(xùn)認(rèn)證 　　貴州省第七十八國家職業(yè)技能鑒定所 　　貴陽市下崗職工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 　　貴陽學(xué)院2009年先進(jìn)教學(xué)站 　　2009年貴陽職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀單位貴陽市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地新華集團(tuán)2010年先進(jìn)單位 　　貴陽學(xué)院2010年先進(jìn)教學(xué)站

1.采礦工程，我認(rèn)為太原理工（舉賢不避親，我就是太原理工畢業(yè)）和重慶大學(xué)最好，西安科技和貴州大學(xué)肯定不如前面兩所。選那所，看你自己的實(shí)力選了，太原理工綜合實(shí)力要比重慶大學(xué)差，但采礦工程應(yīng)該和它不分伯仲，不厚道的說一句，我感覺還是太原理工的采礦強(qiáng)。（想想山西可是煤省，還有太工原來合并的有山西礦院）
下面有兩個(gè)排名，你參考下：
2006中國大學(xué)研究生院礦業(yè)工程3個(gè)二級學(xué)科排名
1、采礦工程排名 學(xué)科代碼：081901

排名
校名
等級
二級學(xué)科
一級學(xué)科
學(xué)科門

1
中國礦業(yè)大學(xué)
A++
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學(xué)

2
北京科技大學(xué)
A++
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學(xué)

3
東北大學(xué)
A+
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工頌衡帶學(xué)

4
中南大學(xué)
A
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學(xué)

5
太原理工大學(xué)
A
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學(xué)

6 河南理工大學(xué)
B+
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學(xué)

7 重慶大學(xué)
B+
081901采礦工程
081900礦業(yè)工程
08工學(xué)

8 武漢理工大學(xué)
B+
081901采礦工程野蘆
081900礦業(yè)工程
08工學(xué)
還有一個(gè)是07年教育部的學(xué)科排名

0290 中國礦業(yè)大學(xué) 1 100
10533 中南大學(xué) 2 92
10008 北京科技大學(xué) 3 87
10145 東北大學(xué) 4 80
10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 5 76
10611 重慶大學(xué)
10112 太原理工大學(xué) 7 72
10429 青島理工大學(xué) 8 69
10110 中北大學(xué) 9 68
10004 北京交通大學(xué) 10 67
10488 武漢科技大學(xué)
2.報(bào)考難易程度這個(gè)不太好說，重大和太工相對難考，感覺還是考太原理工，性價(jià)比最高，至少也是個(gè)211。要是也想圖個(gè)重點(diǎn)大學(xué)985名號，可以報(bào)重慶大學(xué)。
3.就業(yè)情況，我只知攔枝道我們學(xué)校礦業(yè)類的就業(yè)率幾乎可以100%，所以就業(yè)不用擔(dān)心。
4.太原理工研究生報(bào)名的現(xiàn)場會(huì)*歷年的考題，你到時(shí)可以托人*一下。或者上它的論壇問問，一個(gè)龍城水秀還有一個(gè)云夢清澤

5.學(xué)習(xí)建議，好好學(xué)，堅(jiān)持下來就行了，太原理工的復(fù)試又不黑，有能力肯定就要你了。
6.不用謝
7.真的不用謝

截至2015年3月，學(xué)校設(shè)有33個(gè)學(xué)院、有137個(gè)本科專業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。 貴州大學(xué)院系設(shè)置學(xué)院名稱系、部名稱 貴州大學(xué)人文學(xué)院中文系、歷史系、哲學(xué)系、新聞傳播系、大學(xué)語文教學(xué)部、人類學(xué)/民族學(xué)研究中心貴州大學(xué)外國語學(xué)院英語系、商務(wù)英語系、翻譯系、日語系、大學(xué)外語教學(xué)部 貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系、美術(shù)系、設(shè)計(jì)系、戲劇系、舞蹈系、雕塑系、基礎(chǔ)部 貴州大學(xué)法學(xué)院法學(xué)、社會(huì)工作、政治學(xué)與行政學(xué) 貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展與應(yīng)用研究中心、公共管理系激帆、經(jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易系、金融與財(cái)政系 貴州大學(xué)管理學(xué)院工商管理系、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、管理科學(xué)與工程系、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理系、MBA教育中心、EDP教育中心、喀斯特地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心 貴州大學(xué)旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院旅游管理貴州大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理、社會(huì)學(xué)、政治學(xué) 貴州大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理教研室、*思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室、形勢與政策和貴州省情教研室、遵義紅色文化研究院 貴州大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)教研室、公共體育教研室貴州大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系、物理系、基礎(chǔ)教學(xué)部、預(yù)科生部 貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物系、食品系、制藥系 貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系、信息系、軟件工程系 貴州大學(xué)電子信息學(xué)院電子科學(xué)系、通信工程系貴州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系、機(jī)械*系、材料成形及控制工程系、汽車工程系、工程圖學(xué)教研室、機(jī)械基礎(chǔ)教研室、機(jī)械電子系、農(nóng)業(yè)機(jī)械化與自動(dòng)化系 貴州大學(xué)電氣工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化、電力工程與管理、自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程 貴州大學(xué)土木工程學(xué)院建筑工程系、道路與橋梁工程系、地下工程系、水利水電系、給水排水工程系、建筑系、城市規(guī)劃系 貴州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院建筑學(xué)城市規(guī)劃、風(fēng)景園林 貴州大學(xué)材料與冶金學(xué)院冶金工程系、材料科學(xué)與工程系、材料物理系、高分子材料與工程系 貴州大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院化學(xué)系、化學(xué)工程系、化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院采礦工程、礦物加工工程、測繪工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、安全工程、礦物資源工程 貴州大學(xué)林學(xué)院林學(xué)系、園林系、水土保持與荒漠化防治系、森林資源保護(hù)與游憩系 貴州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系、動(dòng)物醫(yī)學(xué)系、水產(chǎn)養(yǎng)殖系、草業(yè)科學(xué)系 貴州大學(xué)藥學(xué)院制藥工程、藥物化學(xué)、微生物與生化藥學(xué) 貴州大學(xué)國際明遲雹教育學(xué)院漢語教學(xué)、孔子學(xué)院 貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院地球科學(xué)系、勘查技術(shù)與地質(zhì)工程系、環(huán)境科學(xué)與工程系、水文與地下水工程系 貴州大學(xué)釀酒與食品工程學(xué)院釀酒與生物工程、系食品科學(xué)系 貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系、園藝系、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境系、植保系 貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院貴州省企業(yè)管理干部培訓(xùn)中心、三農(nóng)培訓(xùn)中心、職業(yè)培訓(xùn)旦空中心 貴州大學(xué)科技學(xué)院文學(xué)部、法學(xué)與公共管理學(xué)部、工學(xué)部、商學(xué)部、馬列主義教學(xué)部 貴州大學(xué)明德學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)及信息系、化學(xué)工程系、土木工程系、經(jīng)濟(jì)系、管理工程系、機(jī)械與電氣工程系 貴州大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)與通信工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、工商管理系、機(jī)電工程系、采礦工程系、建筑工程系和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院基礎(chǔ)部、信息工程系、國防社會(huì)系、國防教育系、國防體育系
人民武裝指揮系 截至2015年3月，貴州大學(xué)有1個(gè)農(nóng)藥學(xué)國家級重點(diǎn)學(xué)科，、“211工程”二期重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)，“211工程”三期重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科8個(gè)，省級重點(diǎn)學(xué)科24個(gè)、省級特色重點(diǎn)學(xué)科19個(gè)，5個(gè)博士后科研流動(dòng)站和3個(gè)國家重大項(xiàng)目博士后工作站。
學(xué)校的研究生教育學(xué)科覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)11個(gè)學(xué)科門類，有9個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，46個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含一級學(xué)科博士點(diǎn)覆蓋二級學(xué)科博士點(diǎn)46個(gè)），46個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，196個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含一級學(xué)科碩士點(diǎn)覆蓋二級學(xué)科碩士點(diǎn)167個(gè)），有法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、工程碩士（ME）、農(nóng)業(yè)推廣碩士(MAE)、獸醫(yī)碩士(VMM)、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、翻譯碩士（MTI）等13個(gè)專業(yè)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，社會(huì)工作碩士（MSW）、藝術(shù)碩士（MAF）、1個(gè)中加合作項(xiàng)目管理碩士（MPM），并被授權(quán)開展高校教師和中職教師攻讀碩士學(xué)位工作。 博士后科研流動(dòng)站 生物學(xué)博士后流動(dòng)站、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站、植物保護(hù)博士后流動(dòng)站、機(jī)械工程博士后流動(dòng)站、電子科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站。 重點(diǎn)學(xué)科 貴州大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科　學(xué)科類型 學(xué)科名稱 國家重點(diǎn)學(xué)科 農(nóng)藥學(xué) 211工程重點(diǎn)學(xué)科 綠色農(nóng)藥與有害生物治理工程 貴州優(yōu)勢磷礦資源綜合利用及深加工 西南喀斯特演化過程與生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控 現(xiàn)代*技術(shù) 新一代電子信息功能材料及器件 復(fù)雜系統(tǒng)的控制優(yōu)化與可靠性 高原山地畜牧學(xué) 民族區(qū)域發(fā)展學(xué) 省級重點(diǎn)學(xué)科 農(nóng)藥學(xué) 植物生理生化 化學(xué) 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 森林培育（原名：造林學(xué)） 采礦工程 動(dòng)物學(xué) 微生物學(xué) 基礎(chǔ)數(shù)學(xué) 機(jī)械*及其自動(dòng)化 控制理論與控制工程 結(jié)構(gòu)工程 礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué) 作物遺傳育種 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 微電子學(xué)與固體電子學(xué) 漢語言文字學(xué) 化學(xué)工藝 材料學(xué) 果樹學(xué) 理論物理 企業(yè)管理 民族學(xué) （表格參考資料來源： ） 博碩士授予點(diǎn) 博碩士授予點(diǎn)級別名稱一級學(xué)科博士點(diǎn)數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)生物學(xué)生態(tài)學(xué)機(jī)械工程電子科學(xué)與技術(shù)軟件工程植物保護(hù)一級學(xué)科碩士點(diǎn)哲學(xué) 理論經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)法學(xué)民族學(xué)中國語言文學(xué)外國語言文學(xué)中國史數(shù)學(xué)物理學(xué)化學(xué) 地質(zhì)學(xué)生物學(xué)軟件工程生態(tài)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)機(jī)械工程材料科學(xué)與工程冶金工程電氣工程電子科學(xué)與技術(shù) 信息與通信工程控制科學(xué)與工程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)土木工程測繪科學(xué)與技術(shù)化學(xué)工程與技術(shù)礦業(yè)工程環(huán)境科學(xué)與工程食品科學(xué)與工程風(fēng)景園林學(xué) 安全科學(xué)與工程作物學(xué)農(nóng)業(yè)資源利用植物保護(hù)畜牧學(xué)獸醫(yī)學(xué)林學(xué)草學(xué)管理科學(xué)與工程農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 公共管理藝術(shù)學(xué)理論音樂與舞蹈學(xué)戲劇與影視學(xué)美術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)（表格參考資料來源： ）
特色重點(diǎn)學(xué)科 學(xué)科名稱級別農(nóng)藥學(xué)省級土木工程省級畜牧學(xué)省級材料學(xué)省級礦業(yè)工程省級化學(xué)工程與技術(shù)省級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)省級電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化省級（表格參考資料來源： ） 截至2014年3月，學(xué)校承擔(dān)各類教學(xué)改革項(xiàng)目，擁有2門國家精品課程、國家一類特色專業(yè)9個(gè)、二類特色專業(yè)2個(gè)、省級特色專業(yè)7個(gè)、省級示范性專業(yè)17個(gè)，另有1個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì) 機(jī)械工程系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)（何林）、昆蟲學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（金道超） 　 國家級精品課程 課程名稱 所屬院系 課程層次 所屬學(xué)科 級別負(fù)責(zé)人液氣壓傳動(dòng)與控制機(jī)械工程學(xué)院本科機(jī)械類國家級黃放礦物加工學(xué)礦業(yè)學(xué)院本科地礦類國家級張覃（表格參考資料來源： ） 特色專業(yè) 教育部一類特色專業(yè)：材料科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、漢語言文學(xué)、自動(dòng)化、林學(xué)、冶金工程、電子科學(xué)與技術(shù)、哲學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化
教育部二類特色專業(yè)：采礦工程、植物保護(hù)
貴州省特色專業(yè)：哲學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械及其自動(dòng)化、礦物加工工程、生物工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖、社會(huì)工作、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。
貴州省示范性專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、冶金工程、材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程、漢語言文學(xué)、自動(dòng)化、林學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、資源勘查工程、土木工程、法學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)、電氣工程及其自動(dòng)化、生物技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、植物保護(hù) 國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 貴州大學(xué)農(nóng)業(yè)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 截至2014年3月，學(xué)校有國家工程技術(shù)研究中心（共建）1個(gè)、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）2個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心）6個(gè)、省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心、基地）37個(gè)、省教育廳批準(zhǔn)成立的特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（協(xié)同創(chuàng)新中心、工程中心、基地）12個(gè)、省部級文科基地9個(gè)（其中省級人文社科研究基地5個(gè)）。
學(xué)校尤其注重培育發(fā)展特色優(yōu)勢學(xué)科和服務(wù)貴州區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建有白酒研究院、東盟研究院、陽明文化研究院、遵義紅色文化研究院、中國西部發(fā)展能力研究中心等研究機(jī)構(gòu)。 科研平臺 科研機(jī)構(gòu)　國家工程技術(shù)研究中心（共建）國家復(fù)合改性聚合物材料工程技術(shù)研究中心國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基地綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)基地國家地方聯(lián)合工程研究中心生物資源綜合利用國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室喀斯特山區(qū)植物資源利用與育種國家地方聯(lián)合工程研究中心省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省高性能計(jì)算化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 省部共建教育部現(xiàn)代*技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 貴州省精細(xì)化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 貴州省發(fā)酵工程與生物制藥重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室綠色農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)生物工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室喀斯特環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害防治教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室西南藥用生物資源工程研究中心共建教育部現(xiàn)代*技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室高原山地動(dòng)物遺傳育種與繁殖實(shí)驗(yàn)室省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省結(jié)構(gòu)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省精細(xì)化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省高性能計(jì)算化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省發(fā)酵工程與生物制藥重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省生化工程中心貴州省農(nóng)業(yè)生物工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省*業(yè)信息化生產(chǎn)力促進(jìn)中心貴州省材料技術(shù)創(chuàng)新基地貴州省現(xiàn)代*技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省CAD應(yīng)用工程技術(shù)中心貴州省光電子技術(shù)及應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省微納電子與軟件技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省博弈、決策與控制系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省大環(huán)化學(xué)與超分子化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省藥用植物繁育與種植重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省電力系統(tǒng)智能化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省生物質(zhì)化學(xué)利用工程實(shí)驗(yàn)室貴州省智能控制工程研究中心貴州省煙草品質(zhì)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省激光技術(shù)應(yīng)用工程研究中心貴州山地農(nóng)業(yè)病蟲害重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省材料結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室貴州省企業(yè)技術(shù)中心省級人文社科基地中華傳統(tǒng)文化和貴州地域文化研究中心人口社會(huì)法制研究中心馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展與應(yīng)用研究中心喀斯特地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心中國西部能力研究中心省級協(xié)同創(chuàng)新中心貴州省先進(jìn)材料與*技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心貴州省節(jié)能建筑與鋼結(jié)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新中心（表格參考資料來源： ） 2011年至2014年，學(xué)校共承擔(dān)省部級以上科研項(xiàng)目1590項(xiàng)。其中，國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金等371項(xiàng)，獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省部級獎(jiǎng)勵(lì)266項(xiàng)，獲授權(quán)專利455項(xiàng)，11人獲貴州省青年創(chuàng)新人才獎(jiǎng)。 發(fā)表論文113篇，被EI、ISTP、SCIE收錄143篇。出版國家“十二五”重點(diǎn)圖書規(guī)劃項(xiàng)目“世界佛學(xué)文庫”、國際視野中貴州人類學(xué)苗學(xué)（第一輯）、國際視野中貴州人類學(xué)˙彝學(xué)（第二輯）等圖書。
（數(shù)據(jù)截至2014年3月） 圖書館藏 根據(jù)2015年1月圖書館官網(wǎng)，圖書館有紙質(zhì)藏書310萬冊，電子圖書191萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫42個(gè)。在豐富紙質(zhì)文獻(xiàn)資料的同時(shí)，圖書館積極推進(jìn)數(shù)字化資源建設(shè)，擁有較為豐富的電子圖書資源及各類中外文電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫43個(gè)（包含CNKI、維普、萬方等中文全文數(shù)據(jù)庫，以及ACS、EI、IEL、Sage、Springer、Wiley等外文全文數(shù)據(jù)庫），初步形成了印刷型文獻(xiàn)資源與電子文獻(xiàn)資源收藏結(jié)構(gòu)合理、應(yīng)用廣泛的館藏布局。
圖書館內(nèi)有線網(wǎng)絡(luò)信息節(jié)點(diǎn)600多個(gè)，無線網(wǎng)絡(luò)信息節(jié)點(diǎn)覆蓋圖書館各個(gè)閱覽區(qū)域。擁有各類型專用服務(wù)器16臺、容量達(dá)46TB的磁盤陣列系統(tǒng)和6個(gè)數(shù)字資源鏡像站，各類信息終端500余臺。 學(xué)術(shù)期刊 貴州大學(xué)學(xué)報(bào)是貴州大學(xué)主辦的、以反映本?？蒲泻徒虒W(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和培養(yǎng)學(xué)術(shù)科研人才的重要園地。貴州大學(xué)學(xué)報(bào)共有五個(gè)學(xué)術(shù)刊物，即《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）、《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》、《教育文化論壇》、《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（藝術(shù)版）。
《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）
《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）設(shè)有“理論探討”、“陽明學(xué)研究”、“中國古代辭賦研究”、“西方哲學(xué)研究”、“紅樓夢研究”、“錢鐘書研究”、“貴州民族文化研究”等專欄，在學(xué)術(shù)界有較大的影響。該刊被《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》，并作為《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊被全文收錄，同時(shí)被認(rèn)定為《中國人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊、被中國社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)計(jì)量評價(jià)研究中心評為“中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”；被評為《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》（CSSCI）來源期刊。該刊為“中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”、“全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)”、貴州省優(yōu)秀期刊、貴州省一級期刊。
《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）
該刊在貴州省歷屆高校學(xué)報(bào)評比中都名列前茅，1989、1990、1991年均榮獲貴州省高校學(xué)報(bào)評比一等獎(jiǎng)。1990、1993、1995年三次榮獲全國高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)評比三等獎(jiǎng)。該刊是中國科學(xué)院CSTA中心首批收錄的核心期刊，并被國內(nèi)外許多權(quán)威刊物、數(shù)據(jù)庫等收錄。1999年度《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）在全國500多家高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)排名中名列第48位。
《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》
該刊作為中文科技核心期刊與全國優(yōu)秀科技期刊，其影響因子從2005年的0.251提高到0.386，成為貴州省目前影響因子最高的學(xué)報(bào)；《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》獲得“貴州省首屆優(yōu)秀期刊提名獎(jiǎng)”，入選“中國農(nóng)業(yè)核心期刊”。
《教育文化論壇》
該刊為貴州大學(xué)以及省內(nèi)各級各類高等學(xué)校的教學(xué)、研究、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)管理、實(shí)踐服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)和推動(dòng)教育文化事業(yè)以及人的全面發(fā)展服務(wù)。
《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（藝術(shù)版）
貴州大學(xué)學(xué)報(bào)（藝術(shù)版）創(chuàng)刊于1987年，原為貴州省藝術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，并入貴州大學(xué)后更名為“貴州大學(xué)學(xué)報(bào)（藝術(shù)版）”，是全國綜合性大學(xué)學(xué)報(bào)中唯一一份的藝術(shù)類專業(yè)期刊。